资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
小学道德与法治课时备课设计
年级 二年级 主备人 审核人 备课时间
课题 16奖励一下自己 课型 新授 课时 2 序号 2
内容分析 本课是二年级《道德与法治》第四单元最后一课，通过两年的学习，每个学生都获得不同程度的进步和成长。这节课分为两课时，第一课时总结进步，培养自信为主要目标，第二课时反思自我，制定可行目标并努力实现。根据课程标准的要求我们要引导发现自己的优点和长处，并为自己在学习中取得的进步感到高兴和自豪，确立成长的自信，以此激励自己不断进步。同时、引导学生过有计划的生活、明确自己下一步发展任务。以积极地心态、有准备的面对中年级的过渡。
课标分析 《义务教育道德与法治课程标准》“愉快、积极地生活”中的第4条“能看到自己的成长和变化，并为此而高兴”，第5条“在成人的引导下学会正确地对待自己的学习成绩”，第6条“在成人的帮助下能制定出自己可行的目标，并努力去实现”。第7条“学习欣赏自己和别人的优点与长处，并以此激励自己不断进步”。
学情分析 二年级学生大多比较活跃，积极性容易调动起来。但由于年纪较小，心理发展水平有限，更多的关注眼前和近期的事情，关注别人多，反思自己少。他们在遇到较难的问题时，有畏缩情绪，学习上也渐渐有了差距，行为习惯等方面都有待规范和提高。由于特有的年龄特点，总结两年的过往生活有难度。
学习目标 1、学生能说出每个人都会有优缺点，只要努力和坚持，就可以改进我们的不足，做的更好。2、能够找出自己的优点及不足之处，积极做出努力，努力去实现。3、能说出自己的下一步目标，积极去实现。
学习重难点 教学重点：正确的反思自我，制定可行目标并努力实现。教学难点：给班级设一个未来奖。
课前准备 教学课件、彩笔、卡纸
学 习 过 程
环节与目标 学习内容及学生活动 评价活动 指导与补救
环节一（目标一） 活动一：小小讨论会1.播放视频《小刺猬和獾》。2.同学讨论：（1）为什么獾会把最得最好的一张小凳子送给小刺猬呢？（2）从这个小故事当中，你知道了什么道理？3.回答问题：（1）因为小刺猬的在獾泄气的时候，及时称赞了獾，给了獾坚持的信心，最后獾真的学会做凳子了，所以獾很感激小刺猬！（2）每个人都会有做得好的地方，也有不足的地方，只要努力和坚持，就可以改进我们的不足，做得更好！ 学生能够进行思考，随机抽取学生回答。【评价量规】1.能回答出表扬等关键词 2.学生能结合视频内容进行回答 教学预设：大部分学生能回答出我们应该善于表扬别人。教师反馈：在今后的生活中，咱们不要做一个小气鬼，当我们的同学、伙伴取得了进步的时候，我们也像今天一样，对他竖起大拇指说一句------“你真棒！”相信他们一定会更加努力获得更多进步，你们也一定会收获更多友谊。
环节二（目标二） 活动二：特别的奖项你能正确认识自己吗？（给自己设计个“未来奖”）找出自己的优点及不足之处，写在梦想的翅膀上。我们每一位同学都有做的好的地方和做的不足的地方，但老师相信，只要我们愿意去努力，我们就能做的更好。（为班级设计个“未来奖”） 学生能够找出自己的优缺点并制定自己的目标。【评价量规】1.能找出自己的优缺点。2.能对今后的学习生活有一个明确目标。 教学预设：个别学生无法准确找准自己的优缺点。教师指导：可以让同伴客观评价一下自己。
环节三（目标二） 活动三：制作成长档案明确制作成长档案的步骤和要求：1. 确定放入档案袋的内容2. 选出不同学期的代表物品2—3件3. 分类整理搜集的物品4. 列出清单，将代表物品放入档案袋5. 按自己喜欢的方式装饰档案袋第三步，按照制作步骤和要求，动手制作成长档案。第四步，展示交流成长档案。 学生能按照制作步骤和要求，动手制作成长档案。【评价量规】1.能按照制作步骤和要求，动手制作成长档案。2.能对自己的成长档案进行展示。 教学预设：大部分学生能制作自己的成长档案。教师反馈：展示交流成长档案。
环节四（目标三） 活动四：三年级的期待为即将到来的三年级的自己，写一句话。你想在下学期学会什么，你下学期的目标是什么，都写在上面。写好后放到成长档案中吧，等下学期结束，在看看自己的目标，是否实现了？ 学生能够定出自己三年级的目标并放在档案袋里。【评价量规】1.能认真思考想自己的目标。2.目标合适符合实际。 教学预设：个别学生写的比较简单。补救措施：对做的比较好的同学积极的评价，通过大家的相互展示，让同学们的整体水平进行提高。
四、作业布置 作业内容 作业类型 对应目标 作业时间
说说自己的优缺点肯定自己的进步 基础型 目标一、目标二 10分钟
为自己的三年级制定一份计划 实践型 目标三 10分钟
板书设计 奖励一下自己1.小小讨论会2.特别的奖项3.制作成长档案4.三年级的期待
教学反思中小学教育资源及组卷应用平台
小学道德与法治单元备课设计
年级 二年级 主备人 审核人 备课时间
单元 二下第四单元 主题 我会努力的
教材分析 本单元的四节课，从逻辑上看前三课可以看作是递进关系，从树立自信、学会方法到坚持不懈，第四课是一节学期总结课，奖励一下自己，从整体上鼓励学生树立成长自信，看到自己的不足，并能够制定切实的发展计划。
课标要求 2022年版《道德与法治》课程标准中的课程理念指出，“帮助学生形成正确的价值观，涵养必备品格，增强规则意识，发展社会情感，提升关键能力，使他们在感悟生活中认识社会，学会做事，学会做人”。 核心素养指出，“培育学生的健全人格，有助于他们正确认识自我、学会学习、学会生活、学会合作，养成积极的心理品质，提高适应社会、应对挫折的能力。”总目标指出，“学生能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活；初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。”学段目标指出，“体会成长的快乐，能够看到自己的进步和不足，欣赏他人的优点和长处。”课程内容指出，“欣赏他人的优点，并以此激励自己不断进步。”
学情分析 1.在一上《校园生活真快乐》一课中，学生学习了适应学校学习生活，在一下《我的好习惯》中，学生学习了如何养成学习习惯，在二年级的学习生活中，学生要解决学习中出现的新问题。在即将到来的三年级，学生将要通过学习形成广义的学习观。2.二年级的学生基本懂得了学习生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。3.但经过两年的学习，有些敏感的小学生会发现自己很努力，但依然无法达到理想的学习结果，渐渐蒙生了一种无力感，学习的自信心受到挫折，甚至有放弃继续努力的倾向。
单元目标 通过一系列的活动、游戏学会正确认识自己，学会掌握行之有效的学习方法，培养持之以恒的意志品质，同时用积极的心理暗示鼓励自己做得更好。
教学重难点 教学重点：学会正确认识自己2.学会掌握行之有效的学习方法教学难点：培养持之以恒的意志品质2.用积极的心理暗示鼓励自己做得更好
闭环式单元教学设计 单元总任务 做更好的自己
要素分解 任务分解 完成闭环
我会努力的——树立自信心 第一课时任务一：通过“大拇哥”送给你和我的活动，找到自己和身边人身上的优点。任务二：通过听青蛙的故事、观察图片、“自我小观察”的活动，找到每个人身上不行的地方。第二课时任务一：通过“小镜头”、“放飞纸飞机”的活动，找到解决不行的方法，让不行变成行。任务二：通过“辨一辨”、“咪咪学本领”的活动，总结“不能只说行、努力才能行”的道理，只有努力地练习，才能让不行变成行。
学习有方法——掌握学习方法 第一课时任务一：通过“听故事说感受”活动，树立学习有方法的意识，懂得掌握学习方法的重要性。任务二：通过“24点小游戏”的活动，能够在游戏中思考方法，使用方法；通过进行游戏大闯关活动，探索适合自己的学习方法。任务三：通过观看小视频，进行积极思考，掌握一些基本的学习方法，养成良好的学习习惯。第二课时任务一：通过“寻找班级学习之星”活动，倾听他人学习故事，激发求知欲，向他人学习，去主动探索学习方法。任务二：通过“小小讲解员”活动，进行思考和探索，能掌握并不断改进自己的学习方法。任务三：通过小组交流、结对子等活动，学会借助他人的优势促进自己的学习，在学习过程中互相帮助、共同进步。
坚持才会有收获——培养持之以恒的意志品质 第一课时任务一：通过“听故事说感受”的活动，清楚树立坚持的品质在生活中的重要意义。任务二：通过“分享坚持的收获”活动，明白只有坚持才会获得成功，并能与大家分享自己的收获。 第二课时任务一：通过“听故事说感受”的活动，掌握克服困难、战胜自己、坚持不懈的方法。任务二：通过“试一试”的活动，认识到坚持路上最大的阻碍是自己，知道要坚持不懈首先要战胜自己，在生活中自觉坚持、锻炼意志。
奖励一下自己——鼓励自己做得更好 第一课时任务一：通过“给他颁个奖”和“我们的奖励”活动，体验欣赏他人的快乐。任务二：通过“给自己颁奖”和“我是小记者”活动，发现自己的优点，意识到自己的进步，确立成长的自信。第二课时任务一：通过“小小讨论会”和“特别的奖项”活动，说出每个人都有优缺点，我们要改进不足，做得更好。 任务二：通过“制作成长档案”和“三年级的期待”活动，说出自己的下一步目标，并努力去实现。
单元课时安排 课时 内容安排 目标达成
1 “大拇哥”送给你和我、我哪里还不行呢 1、 通过“把大拇哥送给你我他”的活动，认识到自己的优点，相信自己的能力，增强自信心。2、通过听小故事和观察自己及他人“不行”的活动，认识到自己的缺点，努力克服自己的不足。
1 我也能行、谁会真的行呢、咪咪学本领 1、 通过听故事、“小镜头”、“放飞纸飞机”的活动，树立自信心，相信我能行。2、通过“辨一辨”、“咪咪学本领”的活动，掌握“不能只说行、努力才能行”的道理，并应用到生活中。
1 有方法，算得快谁能学得好 1、通过联系学习经验、听故事说感受等，树立学习有方法的意识，懂得掌握学习方法的重要性。2、通过24点小游戏的方式，能够在游戏中思考方法，使用方法，通过进行游戏大闯关活动，探索适合自己的学习方法。3、通过观看小视频，进行积极思考，掌握一些基本的学习方法，养成良好的学习习惯。
1 他们的学习故事请你帮帮我 1、通过寻找班级学习之星，倾听他人学习故事，激发求知欲，向他人学习，去主动探索学习方法。2、通过小小讲解员活动，进行思考和探索，能掌握并不断改进自己的学习方法。3、通过小组交流、结对子等活动，学会借助他人的优势促进自己的学习，在学习过程中互相帮助、共同进步。
1 我们都坚持过、坚持的收获 通过“听故事说感受”的活动，清楚树立坚持的品质在生活中的重要意义；通过“分享坚持的收获”活动，明白只有坚持才会获得成功，并能与大家分享自己的收获。
1 特殊的较量，一起来、试一试 通过“听故事说感受”的活动，掌握克服困难、战胜自己、坚持不懈的方法；通过“试一试”的活动，认识到坚持路上最大的阻碍是自己，知道要坚持不懈首先要战胜自己，在生活中自觉坚持、锻炼意志。
1 给他颁个奖、给自己颁奖、我们的“奖励”、我是小记者 1、通过互动游戏、观看视频等方式学会欣赏他人、奖励他人。2、通过创设情境、教师引导等形式，学会欣赏自己，奖励自己。3、通过相互讨论和情景模拟等方式，确立成长的自信，能够愉快、积极地生活，以此激励自己不断进步。
1 小小讨论会、特别的奖项、制作成长档案、三年级的期待 1、通过看视频、师生讨论，学生能说出每个人都会有优缺点，只要努力和坚持，就可以改进我们的不足，做的更好。2、通过自我反思和他人评价，学生能够找出自己的优点及不足之处，积极做出努力，努力去实现。3、通过“制作成长档案”和“三年级的期待”活动，学生能说出自己的下一步目标，积极去实现。(共30张PPT)
时间：
xx学校
小小讨论会
制作成长档案
特别的奖项
三年级的期待
目录CONTENTS
小小讨论会
PART ONE
讨论：
1、为什么獾会把最得最好的一张小凳子送给小刺猬呢？
2、从这个小故事当中，你知道了什么道理？
讨论：
1、因为小刺猬的在獾泄气的时候，及时称赞了獾，给了獾坚持的信心，最后獾真的学会做凳子了，所以獾很感激小刺猬！
2、每个人都会有做得好的地方，也有不足的地方，只要努力和坚持，就可以改进我们的不足，做得更好！
PART TWO
特别的奖项
你能正确认识自己吗？你认为自己有哪些做得好的地方和做得不好的地方？
自我分析卡
我的优点 我的缺点
我的进步很大…… 我的成绩不是很好……
在未来，我们要继续发扬自己的优点，改进自己的缺点！
1、请你说一说，在刚才制作的“自我分析卡”中你分析出来的缺点是什么？
2、大家一起帮忙想一想，设个怎样的“未来奖”，争取以后能做好呢！
3、设立了未来奖的同学一定希望得到其他同学的肯定，想想如何用一句话给予发言的同学鼓励！
你的声音和很好听的，说话大声点就更好了，我建议给你设个“未来小白灵奖”。
你大胆些！我很喜欢你看着我的眼睛跟我说话。
我与人交流时，总是不敢看对方的眼睛，有点儿胆小。
我们每一位同学都有做得好的地方，和仍有些不足的地方，但是，老师相信，只要我们愿意去努力，我们就能做得更好！
我们每个人都可以努力改进，那么，我们这个班级有没有需要努力的地方呢？你想给我们班设个怎样的“未来奖”呢？
我们班级在过去一年当中成绩一直是年级第一名，但是在学校运动会上没能取得很好的成绩，我想为班级设一个“未来最佳运动班级奖”！
特别的奖项
我觉得我们班的同学还不够团结，有时候班级里的事情都不是很关心，我想设一个“未来最团结班级奖”，希望我们能够越来越团结！
特别的奖项
成长的过程，就是不断地发现自己的缺点从而努力改进的一个过程。相信在未来，通过同学们的努力，无论是自己，还是班级，都一定能够取得非常大的进步！
PART THREE
制作成长档案
1. 确定放入档案袋的内容
2. 选出不同学期的代表物品2—3件
3. 分类整理搜集的物品
4. 列出清单，将代表物品放入档案袋
5. 按自己喜欢的方式装饰档案袋
PART FOUR
三年级的期待
告别二年级的我们，马上就要步入三年级了，你有什么期待吗？
三年级愿望清单
请你思考一下，在即将到来的三年级当中，你有哪些新的愿望呢？把它写在小纸条上吧！
1.希望能学会游泳。
2.我希望有更多的朋友。
3.我希望能为班级争光。
三年级愿望清单
1.我希望能够报一个画画班。
2.我希望能够考进年级前10名。
3.我希望能够参加学校的文艺汇演
我们写下的这些小心愿在将来会不会被实现呢？先让我们制作一个心愿瓶，把我们的心愿清单收藏起来吧！
心语心愿
请你把你的心愿清单卷起来，放进你的心愿瓶中。记得，要等到三年级结束的时候才能打开哦！到时候我们一起来看看心愿都没有被实现！
许愿吧
我们许下的心愿要怎样才能完成呢？
小思考
请你根据你的心愿，制作一份计划，在未来的一年中，根据你的计划努力完成自己的心愿！
三年级愿望清单
1.希望能学会游泳。
2.我希望有更多的朋友。
3.我希望能为班级争光。
1.利用周末时间跟爸爸学游泳。
2.主动帮助同学，对人要热情。
3.积极参加班级活动。
1.我希望能够报一个画画班。
2.我希望能够考进年级前10名。
3.我希望能够参加学校的文艺汇演。
1.用攒起来的压岁钱报一个画画班。
2.努力学习，主动寻找老师的帮助。
3.认真练习才艺，勇敢地告诉老师。
教师寄语：
努力、坚持，在未来的一年当中，你们一定可以取得更好的进步和成长！
感谢您的欣赏
时间：xxx
xx学校

展开更多......

收起↑