资源简介

(共32张PPT)
第一单元　少年有梦
第三课　梦想始于当下
第2课时　学习成就梦想
目 录
CONTENTS
01
自主学习
02
1星题　基础巩固
03
2星题　进阶提升
04
3星题　思维拓展
1. 学习的重要性：
(1)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的
。
(2)学习是我们现阶段的 ，也是我们成就梦
想的重要路径。
重要
基础　
基本任务　
(3)学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能
力，增长 ，使我们面前的世界更广阔、更精
彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
(4)学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来
和发展。
智慧　
知识的 获 取
2. 初中阶段学习的内容：
既有知识的获取，又有 、品德的
培养等。
能力的提升　
非常丰富
3. 学习的形式：
(1)学习并不局限在 ，我们生活中的所看、所
听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
(2)学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发
现、体验和 。
(3)我们可以从一切经历中学习，带着学习的心态，生活
中的点点滴滴都是学习。
学校　
感悟　
4. 学习对成就梦想的重要意义：(怎样才能成就我们的人生
梦想？)
(1) 成就梦想，学习是我们成就梦想的重要路
径。
(2)梦想的实现，需要我们努力学习、 学习。
学习　
善于　
5. 如何做到善于学习？
(1)发现并保持 ，更加自觉、主动地
学习。
(2)养成良好的 ，掌握科学的学习方法，提
高学习效率。
(3)积极参加 ，到社会大课堂去读好
“无字之书”，获得更多的启迪。
对学习的兴趣　
学习习惯　
社会实践活动　
6. 学习服务于社会的要求：
　　将所学知识运用于帮助他人、 的实践活
动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
服务社会　
1. [2024·大连模拟]人有学习的天性，从牙牙学语到能言善
辩，从懵懂儿童到明理少年，这是一个不断学习发展的过
程。这主要告诉我们(　D　)
A. 学习是我们现阶段的基本任务
B. 生活中的点点滴滴都是学习
C. 学习需要自觉、主动的态度
D. 学习是立身做人的永恒主题
D
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2. [2024·盐城中考改编]下面漫画的寓意是(　C　)
A. 接纳自我，学会欣赏自己
B. 乐于助人，参加志愿服务
C. 热爱学习，学习成就梦想
D. 学以致用，努力服务社会
C
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3. “摘星星的妈妈”王亚平进入航天员大队的第一年，除了
高强度的训练，还要学习空气动力学等30多门功课，她用
辛勤的汗水和超越常人的毅力最终圆梦太空。这说明
(　D　)
①坚持努力学习，离梦想就能更近一步
②学习是成就梦想的重要路径
③有梦想就一定能成功
D
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④梦想的实现，需要努力并善于学习
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
4. 某中学七年级(2)班举办了一次“红星照耀中国”读书沙
龙活动，以下是小馨分享的阅读收获，你不认同的是
(　D　)
A. 提升我们的精神境界
B. 激发前进的动力
C. 增长我们的智慧
D. 消除所有的困惑
D
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5. 请根据小希同学的日记节选内容，分析下列选项中对“学习”的认识正确的有(　D　)
3月4日 3月5日 4月5日
我参加了社区组
织的志愿活动，
到公园捡拾垃
圾，为保护环境
作出自己的贡
献。 我通过电视收看
了十四届全国人
大二次会议开幕
的新闻，我深切
感受到祖国的强
盛。 我和同学一起参观
了抗美援朝纪念
馆。我们要缅怀先
烈、铭记历史、珍
爱和平、强我中
华！
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①社会实践是最有效的学习
②学习表现为探究、发现、体验和感悟等
③只有学习书本上的知识，才是真正的学习
④我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以
是学习
A. ①② B. ①③
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答案：D
C. ②③ D. ②④
6. 小宁学习认真，成绩优异，但她不愿意和同学交往，对课
外实践活动也漠不关心，她认为这些都会影响自己的学
习。假如你是小宁的好朋友，你应该劝她(　D　)
A. 人际交往只有利没有弊
B. 学习要把所有的时间用在书本上
C. 学习的好坏就是体现在成绩上
D. 学习并不局限在学校，也可以在实践中提升自己
D
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7. 升入初中后，同学们在感受中学精彩生活的同时，也遇到
了一些困惑。面对下面同学的困惑，你的建议有(　B　)
①合理安排时间并善于利用零星时间
②将成绩优秀的同学的学习方法学到手就行
③养成良好的学习习惯，找到适合自己的方法
B
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④发展兴趣爱好，对不喜欢的学科可以少学
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
8. [2023·滨州中考改编]某校七年级(3)班开展了社会实践活
动(过程如下)，同学们在实践中学习，在学习中应用。这
启示我们(　A　)
发现问题
观察到“铺张浪费”等现象，确定“勤俭节约、移风易俗”研究主题
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→
调查研究
调查浪费现象产生的原因，收集关于厉行节约的法律法规
和政策
→
展示成果
形成调查报告，提出“勤俭节约、移风易俗”的具体建议
①善于观察，增强问题意识
②勤于思考，培养研究能力
③勇于实践，做到知行合一
④做好初中生活规划，增强服务意识
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答案：A
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
9. 下列这组漫画给你的启示有(　B　)
B
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①要掌握科学的学习方法
②我们可以从一切经历中学习
③要树立正确的学习观念
④要理解学习对自己成长的意义
A. ①② B. ③④
C. ①④ D. ②③
10. “在快乐的学习中挖呀挖呀挖，挖出了兴趣发展它；在
同学的交往中挖呀挖呀挖，挖出了友谊呵护它……”这
段改编的儿歌《挖呀挖》的歌词中蕴含的道理有(　C　)
①学会学习，要掌握科学的学习方法
②兴趣可以激发我们的学习欲望
③善于学习，要运用不同的学习方式
④让友谊之树常青需要精心养护
C
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A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
11. 【跨学科语文】我们要善于从中华文化的宝库中汲取智
慧。下列传统文化与现代智慧对应正确的有(　C　)
序号 传统文化 现代智慧
① 志不立，天下无可成之事 要学会劳逸结合
② 工欲善其事，必先利其器 掌握科学的学习方法
③ 独学而无友，则孤陋而寡闻 要学会合作学习
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序号 传统文化 现代智慧
④ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 要进行学习反思和总
结
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ②④
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答案：C
点拨：“志不立，天下无可成之事”体现的是树立志向，
①对应错误；“工欲善其事，必先利其器”体现了掌握
科学的学习方法，②对应正确；“独学而无友，则孤陋
而寡闻”体现的是要学会合作学习，③对应正确；“知
之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现的是要保持
对学习的兴趣，④对应错误。故选C。
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12. 【新考法补充论点】小敏和小刚对“为何而学”进行了
如下探讨。下列内容可以补充小刚论点的有(　D　)
①提升自己，实现梦想
D
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②为实现中国梦作贡献
③帮助他人、服务社会
④获得更多人生的启迪
A. ①②③ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②③④
13. 辨析题。
小伟曾在北京大学当保安，他不屈服命运安排，相
信学习改变命运，凭借自己的奋斗精神，踏实学习，以
北大保安的身份，考上了北大中文系，圆了自己上北大
的梦想。
对此，小轩说：“学习真的很重要，只要有兴趣就
能搞好学习。”
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结合材料，对小轩的观点进行辨别与分析。(8分)
思维支架：①判断定性(正确、错误或片面)，表明态
度；②运用教材知识分析论证；③归纳总结。(总
分 总)
答案：小轩的观点是片面的。
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北京大学的保安小伟通过努力学习圆了自己上北大的梦想，说明学习成就梦想(学习是我们成就梦想的重要路径)。此外，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧；学习关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
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善于学习，需要我们发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；还需要我们养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；我们还要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
因此，学习很重要，但搞好学习不能只靠兴趣。
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14. [学习成长]观察下面漫画，结合生活实践，运用所学知
识回答问题。
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(1)请你运用所学知识，从学习的角度，说明漫画告诉我
们什么道理。(4分)
答案：①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所
听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ②学习不仅
表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和
感悟。
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(2)请你推荐一个研学活动地点，并说明推荐理由。(5分)
答案：示例：毛泽东同志故居。推荐理由：①有利于我们
学习革命先辈的革命精神。②有利于居安思危，弘扬革
命精神，凝聚实现民族复兴的伟大力量。③能够提升我
们的思想品德和精神境界。
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1(共20张PPT)
第一单元　少年有梦
第三课　梦想始于当下
第1课时　做个追梦少年
目 录
CONTENTS
01
自主学习
02
1星题　基础巩固
03
2星题　进阶提升
1. 梦想的含义：
梦想是对未来 的愿望。
美好生活　
2. 梦想的作用：
(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。
(2)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更
有色彩。有梦想，就会有希望。
(3)有了梦想， 才能不断发展和进步。
人类社会　
3. 我们青少年应该有怎样的梦想？(少年梦想的特点)
(1)少年的梦想，与 紧密相连。
(2)少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与 密
不可分。
个人志向　
中国梦　
志向是人生的 航标，是奋斗的
4. 少年确立人生志向的原因和要求：
(1)原因： 志向是人生的航标，是奋斗的 。
(2)要求：要早立志，立大志， 。
原动力
立长志　
志向的重要性
5. 少年梦想与时代脉搏、中国梦的关系：
(1)生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共
同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起
成长与进步的机会。
(2)中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔
的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担
当 的时代新人。
民族复兴大任　
即中国梦
知识补给站　教材名句解读【跨学科拓视野】
志不立，天下无可成之事。——王阳明
【释义】志向不能立定，天下便没有可做得成功的事情。
【启示】志向是人生的航标，我们要早立志，立大志，立长
志；要坚定理想信念。
1. [2024·洛阳月考]下面漫画告诉我们，梦想(　D　)
①是我们要实现的全部目标
D
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②反映我们对生活的积极态度
③是我们对未来美好生活的愿望
④代表着我们对生命的一种盼望
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
2. 小波说想长大后当一名警察；小美说想长大后建更大、更
好的蔬菜大棚；小文说想拥有七彩的人生，想周游世界，
想做环保志愿者……对此，你的认识有(　C　)
①梦想是种臆想，可望而不可即
②编织人生梦想，有梦就有希望
③梦想没有实现，努力就无意义
④少年的梦想与个人志向紧密相连
C
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A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
3. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，
无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这带给我们的启示是
(　C　)
A. 参与实践能够锤炼自己，丰富社会阅历
B. 要主动迎难而上，培养自信自强的品质
C. 志向是人生的航标，要早立志，立大志，立长志
D. 梦想是可变的，但只要确定就不能变更
C
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4. 周恩来少年时立志“为中华之崛起而读书”，后来成为伟
大的无产阶级革命家；孙中山少年时许下寻求真理改良祖
国的愿望，最终成为中国民主革命的先驱。这启示我们
(　B　)
B
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A. 青春的我们拥有无尽的遐想，让我们跃跃欲试
B. 面对青春，每个人形成不同的理想，要规划青春路径
C. 青少年要早立志、常立志，这有助于在未来取得巨大
成功
D. 优秀的人是天生的，从小就有异于常人的天赋和能力
5. “火箭专家”于新辰大学毕业后，怀着航天报国的志向，
来到大凉山深处的西昌发射场，在山沟里一待就是十几
年，用兢兢业业、认真负责的态度让自己的航天梦落地生
花。于新辰的事迹说明(　D　)
①个人的梦想与时代脉搏紧密相连
②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气
③民族复兴的美好前景为我们提供了广阔舞台
D
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④梦想与现实是平行线，永远无法相交
A. ①②④ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②③
6. [2024·武汉模拟]“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，
怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理
想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在
全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之
花。”这句话启示我们(　B　)
①个人梦想与中国梦密不可分
②只要艰苦奋斗就能实现梦想
B
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③年少气盛是对青春最好的证明
④要志存高远，发扬实干精神
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
7. [科学素质·科学兴趣]全国各地许多中小学校在2024年4月
组织学生观看神舟十八号载人飞船发射直播，在2024年5
月组织学生观看神舟十八号航天员在太空种菜、养鱼的相
关视频。以上活动的意义在于(　C　)
C
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A. 使每个青少年都树立航天梦想
B. 让青少年成为航天方面的行家
C. 激发广大青少年对科学的兴趣
D. 使青少年必然实现自己的梦想
8. 某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声
春雨润红花。”这副对联说明(　B　)
A. 每个有梦少年都有远大的人生志向
B. 梦想让生活充满色彩，让生命更有意义
C. 少年要有梦想，要独立，与他人无关
D. 少年的梦想是在无声无息中变成现实的
B
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9. 教育家朱光潜认为，“有志者事竟成”的“志”须包含三
种意义：第一，要起念头；第二，要认清目的和有达到目
的之方法；第三，要抱必达目的之决心。这告诉我们
(　A　)
①要早立志，立大志，立长志
②要坚定目标信念，克服困难，锲而不舍
③学会明辨是非，认清行为与后果之间的关系
A
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④一定要学会独立思考，掌握科学的学习方法
A. ①② B. ①③
C. ①④ D. ②④
10. 【少年追梦 榜样看齐】
以下是神舟十六号航天员桂海潮的追梦历程：
17岁，看到杨利伟乘坐神舟五号载人航天飞船飞向太空
的新闻，确定了自己的理想——成为一名航天员。
28岁，获得北京航空航天大学工学博士学位。
36岁，入选神舟十六号航天员乘组。
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(1)“航天梦”在桂海潮成长过程中发挥了什么作
用？(3分)
答案：①梦想能不断激发对生命的热情和勇气，让生
活更有色彩。②有梦想，就会有希望。③有了梦想，
他才能不断地为之奋斗。
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答案：①桂海潮17岁时看到神舟五号载人航天飞船飞向太
空的新闻，确定了自己的理想，这体现出少年的梦想与
个人志向紧密相连。②桂海潮为中国航天事业发展贡献
自己的力量，体现出少年的梦想与时代脉搏紧密相连，
与中国梦密不可分。
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(2)结合材料，分析桂海潮的追梦历程是如何体现少年梦
想的特点的。(4分)

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