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(共47张PPT)
第一单元　少年有梦
第一单元　复习训练
目 录
CONTENTS
01
思维导图
02
常考题型突破
03
中考新动向
04
教材素材 变式练
拔节孕穗
重要主题
志向
机遇
行动方案
自我发展
自我的全面分析
品德
兴趣
社会实践活动
意义(作用、影响)类主观题
“……有哪些意义、作用、积极影响”等
①审设问 →②分析材料→③联系教材→④组织答
案
理论意义 ＋ 现实意义(从国家、社会、个人等
方面，或从经济、政治、社会等方面作答)
常见表述语：有利于/能够/可以/有助于/促进了/推动了等
【筑梦让我成长】
小华在参加学校组织的“中国梦·我的梦”主题活动中，说出了自己的梦想：“我希望自己的学习成绩能够更优异一些，将来考入一所理想的大学，毕业后从事科研工作，实现自己人生梦想的同时为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。”
少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
②分析材料：
③联系教材：
梦想的含义和作用
少年梦与个人志向
少年梦与时代脉搏、中国梦
对未来美好生活的愿望；激发对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；促进人类社会发展和进步
青少年时期的重要主题：少年的梦想，与个人志向紧密相连
④组织答案：使用意义类常见表述语，梳理第②③步进行回答。
请你结合所学知识，谈谈在青少年时期构筑梦想的重要意义。(8分)
①审设问：
知识指向：梦想
设问角度：意义类
我来试一试：
答案：①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想是
对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和
勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②因为有
了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③少年的梦想，
与个人志向紧密相连。④少年的梦想，与时代脉搏紧密相
连，与中国梦密不可分。
1. [2023·株洲中考]钱学森说：“6年师大附中学习生活对我
的知识和人生观起了很大的作用。”这说明(　A　)
①中学时代为我们的一生奠定重要基础
②中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色
③中学时代对我们的人生具有重要意义
④中学生活决定人生的一切
A
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A. ①②③ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②④
2. [2023·长沙中考]下面漫画启示我们(　C　)
A. 交友投分，切磨箴规
B. 没有规矩，不成方圆
C. 千里之行，始于足下
D. 尺有所短，寸有所长
C
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3. [2024·苏州中考]2023年12月26日是毛泽东同志诞辰130周
年纪念日。毛泽东曾在17岁时写下“孩儿立志出乡关，学
不成名誓不还”的豪迈诗句。这启示我们要(　D　)
A. 保持对学习的兴趣
B. 掌握科学学习方法
C. 时刻保持乐观心态
D. 努力实现人生梦想
D
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4. [2024·江西中考]小陈同学多次参加全国、省、市田径比
赛，在比赛中一次次突破自我，屡获佳绩。荣誉的背后，
是她成百上千个日日夜夜的“奔跑”，更饱含了太多不为
人知的“跌倒”。这启示我们要(　B　)
①正确认识自己，克服自卑心理
②增强生命韧性，绽放生命精彩
③不断激发潜能，做更好的自己
B
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④重视他人评价，检视自身不足
A. ①③ B. ②③
C. ①④ D. ②④
5. [2024·扬州中考改编]小琳在阅读时看到这样一句名言：
“书犹药也，善读之可以医愚。”这句名言蕴含的道理是
(　B　)
A. 学习没有终点
B. 学习增长智慧
C. 在实践中学习
D. 保持学习兴趣
B
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6. [2023·陕西中考]为帮助同学们做更好的自己，小秦在班里
作了调查研究，下表中的解决办法不合适的是(　B　)
选项 存在问题 产生原因(部分) 解决办法
A 上课睡觉 晚上熬夜玩
手机 个人严格自律，父母加强监管
B 作业拖拉 边写边玩习
惯差 加强体育锻炼，保持乐观心态
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选项 存在问题 产生原因(部分) 解决办法
C 逃避值日 没有担当不
尽责 完善值日制度，班委加强监督
D 顶撞老师 缺乏尊重少
沟通 学会尊重老师，掌握沟通技巧
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答案：B
点拨：晚上熬夜玩手机导致上课睡觉，应通过个人严格自
律，父母加强监管使其养成良好的休息习惯，A中的解
决办法正确，不符合题意；做作业时，边写边玩习惯
差，导致作业拖拉，应主动改正缺点，养成良好的学习
习惯，提高做作业的效率，B中的解决办法错误，符合
题意；
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值日生没有担当不尽责，逃避值日，应通过完善值日制度，
班委加强监督来提高值日生的责任意识，促使其认真完成值
日，C中的解决办法正确，不符合题意；师生之间缺乏尊重
少沟通，从而导致学生顶撞老师，需让学生学会尊重老师，
掌握沟通技巧来解决，D中的解决办法正确，不符合题意。
故选B。
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7. [2023·泰州中考]学校阅览室挂着两个横幅，分别是
读书有三到，谓心到，眼到，口到。
这旨在提醒我们(　D　)
D
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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
A. 阅读是件苦差事，舍得吃苦方能成功
B. 前人的阅读方法最好，必须严格遵循
C. 阅读环境非常重要，一定要去阅览室
D. 阅读不仅需要勤奋，还需要注重方法
8. [2024·重庆中考A卷改编]时间从来不语，却能回答所有问
题。它是公平的，不会给任何人多一分，也不会给任何人
少一秒；它也是有偏向的，惜时如金者会得到时间的奖
励，虚掷光阴者会徒留惆怅。下列为某中学生暑假时间规
划和复盘，请你阅读，并回答问题。
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注：复盘通常用于项目或活动结束后，对已经进行的项目
或活动进行回顾，对经验和教训进行总结。
请结合材料，运用少年有梦等相关知识，谈谈“时间去哪
儿了”对你的启示。(6分)
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答案：①要学会反思，总结一段时间成者一段经历中的
成功经验，吸取失败的教训，促使自己不断进步。②
做好生活规划，有了规划，我们应当持之以恒，向着
既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动
中。③认识自己，发现自己的长处，珍视自己的兴趣
爱好，不断发掘自己的潜能，探索、发现、发展自
己，成为更好的自己。
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④梦想始于当下，努力学习、善于学习才能成就梦想。
⑤重视实践中的学习，积极参加社会调查等社会实践活
动，在实践中锤炼自己，完善自我，努力做到知行合
一。⑥积极参加体育锻炼等，提高各方面素质，成为德
智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(6分，
答出其中三点即可)
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一、[教材P2生活观察]
变式1 “上了初中，我感觉自己长大了。”初中生活馈赠给
我们的成长礼物有(　A　)
①新的机会和可能 ②新的目标和挑战
③离别与失望 ④挫折与遗憾
A
二
三
四
一
A. ①② B. ③④
C. ②③ D. ①④
变式2 [题型训练]进入初中，在师长、同学的陪伴下，我感
觉自己“长大了”：体育训练中，不喜欢跑步的我，每天
坚持锻炼，变得更加坚韧；校园活动中，我不仅把自己分
内的事情做好，还和小组成员互帮互助，分工协作，共同
完成高质量的作品；生活中，我以诚待人，信守承诺，受
到了大家的欢迎……
二
三
四
一
材料中所体现的哪些优秀品质印证着“我”的成长？(至少
三点，3分)在“体育训练”中培养的优秀品质对我们的健康
成长有何意义？(6分)
答案：优秀品质：坚强的意志、合作、诚信。
意义：有利于培养良好的个性心理品质；有利于养成良好的行为习惯；有利于促进青少年的健康成长。
二
三
四
一
二、[教材P9生活观察]
变式1 在道德与法治课堂上，老师组织学生开展了一次
活动：
☆画画像：拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起
☆猜猜看：每人从中抽一张画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由
☆谈感受：当事人分享听到别人评价后的感受
二
三
四
一
A. 享受学习中的乐趣 B. 学会正确认识自己
C. 努力做更好的自己 D. 在活动中增进友谊
二
三
四
一
根据活动内容，你认为这次活动的主题可能是(　B　)
B
课上，老师鼓励同学们用文字或图画等形式为自己画一
幅“自画像”，然后交给其他同学，请同学写出对自己的评
价。回答以下两个小题。
变式2 老师引导同学们认识自己的方式是(　A　)
①通过对自我的全面分析 ②通过他人的评价
③通过老师的评价 ④通过家长的评价
A. ①② B. ③④
C. ①②④ D. ①②③④
A
二
三
四
一
变式3 小辉拿回“自画像”后，发现有的同学中肯地指出了
他的缺点，也有同学借机贬损他的人格。小辉感到非常
委屈和气愤。面对这些评价，小辉应该(　D　)
①理性分析，拒绝不真实评价
②自我反思，勇敢面对批评
③暴打故意贬损自己的同学
④不让不真实的评价伤害自己
D
二
三
四
一
A. ①④ B. ②③
C. ①②③ D. ①②④
变式4 [议题式学习活动]
　　 为了帮助刚刚升入初中的新同学全面认识自己，七年
级某班组织开展了以“发现自己，追求卓越”为议题的议
题式学习活动。下面是本次活动的几个环节，请你思考并
回答相关问题。
【议题一】猜猜“我”是谁
　　 在这个环节中，每位同学拿一张白纸，通过文字从多
个角度描述自己，然后折起来，收集在一起。每人从中随
机抽取一张，并猜一猜这张纸中描述的同学是谁。
二
三
四
一
(1)请你浅析设计这个环节的意义有哪些。(4分)
答案：这个环节的设计有助于同学们正确认识自己。正确
认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进
与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好
地认识和改造外部世界。
二
三
四
一
　　随着活动的深入，同学们还在自评的基础上了解到别人
眼中的“我”是什么样子的。以下是小明同学收集到的别人
眼中的自己。
二
三
四
一
父母眼中的小明 健康、好动、家中一宝、马虎
弟弟眼中的小明 力气大、无所不能、没有缺点
老师眼中的小明 尊敬师长、负责的科代表、容易急躁
(2)针对以上评价，丽丽和雯雯各抒己见，请你对她们的观点
进行辨析。(6分)
二
三
四
一
答案：丽丽的观点错误，雯雯的观点正确。①他人的评价
是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更
为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走
向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既
不盲从也不轻视。②对于他人不客观的评价，如过分吹
捧或贬损，这样的评价无益于我们的成长，要经过理性
思考后选择忽略或平静拒绝。
二
三
四
一
【议题二 】面对真实的“我”
　　 通过第一个环节的探索，我们了解到每个人都有自己
的优点和缺点。面对自己的“不同”，有同学说出了自己
的困惑：看到自己比别人强的地方就开心不已，看到自己
不如别人又会感到难过和自卑，有时会下意识地模仿别人
的样子说话、做事……
二
三
四
一
(3)请你帮助该同学解决以上困惑，正确面对“不同”。
(4分)
答案：首先，要认识到每个人都是独一无二的。世界上没
有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每
个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。其
次，我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和
社会需要发展自己，做更好的自己。
二
三
四
一
【议题三】做更好的自己
　　 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来有无限憧憬，
希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。在最后的环
节，同学们对怎样做更好的自己分享了各自的看法。
二
三
四
一
(4)请你也参与其中，说一说我们应该怎样做更好的自己吧！
(5分)
答案：①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自
己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为
他人、为社会服务中实现的。
二
三
四
一
三、[教材P13探究与分享]
变式1 “我不断努力，可就是达不到心目中的要求。我该怎
么办呢？”针对小莎同学的困惑，以下建议可以采纳的有
(　A　)
①扬长避短，善于利用自己的优点和长处
②广泛参与多方面的活动，不断激发潜能
③主动改正缺点，从最容易改正的缺点开始
④“从小看大，三岁看老”，不需要改变了
A
二
三
四
一
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
变式2 萌萌：我完全接纳了自己，还怎么进步呢？
明明：俗话说：从小看大，三岁看老。我还能改变吗？
二
三
四
一
请你运用所学知识，回复萌萌和明明的疑问。(8分)
(1)回复萌萌：
答案：接纳自己的全部，包括优点和缺点，现在和过去，满
意的部分和不满意的部分，这是正确的。但这并不意味着
裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，
努力向更好的方向发展。
(2)回复明明：
答案：我们可以通过努力不断完善自己。首先，善于发
挥自己的优点和长处，学习改正缺点的方法，及时主
动改正自己的缺点，弥补自己的不足。其次，善于向
他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会
丰富和发展自己。
二
三
四
一
四、[教材P18阅读感悟]
变式1 “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所
向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这句格言带给我们
青少年的启示是(　C　)
C
二
三
四
一
A. 只要编织梦想，就能成就美好的未来
B. 要主动迎难而上，培养自信自强的品质
C. 志向是人生的航标，要早立志，立大志，立长志
D. 只要努力，就能实现我们心中的梦想
变式2 “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所
向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这诠释了(　A　)
A. 志向是奋斗的原动力
B. 实践能够锤炼自己，丰富阅历
C. 要借助外力发掘生命的力量
D. 中国梦是国家的梦、民族的梦
A
二
三
四
一
变式3 志向是人生的航标，为我们指明前进的方向。为提醒
自己早立志，立大志，立长志，小明准备购买一幅相关的
书法作品挂在自己的床头，下列作品中他最可能购买的是
(　C　)
C
二
三
四
一
A. 学而时习之，不亦说乎
B. 玉不琢，不成器，人不学，不知义
C. 志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，
无坚不入，锐兵精甲不能御也
D. 役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣

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