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(共20张PPT)
第三单元　珍爱我们的生命
第九课　守护生命安全
第1课时　增强安全意识
目 录
CONTENTS
01
自主学习
02
1星题　基础巩固
03
2星题　进阶提升
1. 为什么要增强安全意识？
(1)生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我
们创造和享受一切美好的 。
(2)安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到
自己，也影响着 。
(3)用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的
生命安全负责，也是对家庭和 负责。
前提　
他人　
社会　
2. 增强安全意识的要求：
(1)牢固树立安全意识。对那些可能会对自己或他人造成
伤害的外在环境、 有所警觉和戒备。
(2)树立 意识。自觉遵守规则，对自身行为是否
安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为。
(3)增强 意识。能够觉察潜在的威胁生命安全的
因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰
一些危险的领域。
人为侵害　
规则　
风险　
知识补给站　教材名句解读【跨学科拓视野】
居安思危，思则有备，有备无患。——《左传》
【释义】处在安乐的环境中要考虑到可能有的危险，考虑到
危险就会有所准备，有了准备就没有了祸患。
【启示】要增强风险意识。
1. 关于增强安全意识，下面四位同学有不同的看法，其中说
法正确的有(　B　)
①小魏：生命安全是创造和享受一切美好的前提
②小曹：安全是个人的事，与他人无关
③小杨：注重安全，既是对自己负责，也是对社会负责
④小刘：只要增强安全意识，就能避免危险
B
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A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ③④
2. 影院、商场、宾馆等公共场所都设有消防安全标志，标志
的颜色不同，表示的意义也不同。其中绿色标志表示
(　C　)
A. 禁止通行
B. 火灾爆炸危险
C. 安全和疏散途径
D. 工作人员专用通道
C
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3. 民以食为天，食品安全与每个人息息相关。保障食品安
全，我们公民可以做的是(　D　)
A. 加强立法，为保障食品安全提供法律支撑
B. 规范食品生产加工环节
C. 加强监管力度，发现问题立即整改
D. 增强食品安全意识，发现问题及时举报
D
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4. [2024年1月荆州期末]下面漫画警示我们，做到安全出行
(　B　)
①要将交通规则作为自己出行的准绳
②要把尊老爱幼作为遵守规则的关键
B
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③只需要做到不超员超速，不争道抢行
④要树立规则意识，做到敬畏交通规则
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
5. 宝藏秘境、绝美之地、没门票、好“出片”……近年来，
借助网络的传播，一些未经开发、游离于正常监管外的
“野景点”不断吸引游客探险“打卡”。河南省安阳市一
块伸出悬崖的“试胆石”由于出现裂痕，当地政府在附近
设置安全提示牌，提醒游客不要靠近。但仍有不少游客站
在上面“打卡”拍照。因担心游客出现意外，当地政府将
其砸掉。此事引发热议。对此，你赞同的观点有(　C　)
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①对于当地政府设置的安全提示，游客应自觉遵守
②严禁游客靠近“试胆石”，限制了游客的人身自由
③游客应增强风险意识，远离危险
④当地政府的行为是对的，有利于消除安全隐患
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
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答案：C
6. 【新考法安全标识】为进一步提升学生、家长、教师等人
员的交通安全意识，某校开展了“知危险　会避险”主题
宣传教育活动，请你参与本次活动，选出交通标识解读正
确的一项(　B　)
B
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A. 图一表示禁止鸣奏乐器
B. 图二表示注意儿童
C. 图三表示禁止行人通过
D. 图四表示前方会车让行
点拨：图二标识中有两名儿童通行，预示前方地区可能有
学校，要注意儿童，B解读正确；图一表示禁止鸣喇叭，
A解读错误；图三表示禁止机动车通行，C解读错误；图
四表示减速让行，D解读错误。故选B。
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7. 某县公安局交通管理中心开展校园周边道路交通安全专项
整治行动。在交通安全专项整治行动中，中学生应该
(　B　)
A. 加大打击力度，整治交通违法行为
B. 遵守交通规则，自觉规范自身行为
C. 注意开车安全，严格遵守驾驶规定
D. 利用学习时间，参加交通普法宣传
B
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点拨：在交通安全专项整治行动中，中学生要遵守交通规
则，自觉规范自身行为，B说法正确；执法机关要加大打
击力度，不是“中学生”，A说法错误；司机要注意开车
安全，未成年人不能开车，C说法错误；我们可以利用课
余时间参加交通普法宣传，D说法错误。故选B。
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8. [2024年1月福州期末]以下户外活动符合“安全”这一要
求的有(　D　)
①暑假，小福经常在父亲的陪伴下到正规的游泳馆游
泳锻炼
②每次在户外遇到雷雨天气，小闽都会立即跑到大树
下躲避
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③小福与同学骑车郊游，在公路上你追我赶、双手离把
“耍车技”
④暑假，小闽和妈妈参加了旅行团，在当地向导的带领下
游览了白云山风景区
A. ①② B. ②③
C. ③④ D. ①④
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答案：D
9. 一款名为“萝卜刀”的玩具风靡中小学校园。“萝卜刀”
虽然是玩具，但存在一定的危险性。
(1)请你列举“萝卜刀”具有危险性的一个具体场景。
(4分)
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答案：示例：两名同学在课间玩耍时，一名同学一不小心
用“萝卜刀”伤到了另一名同学的鼻子，受伤的同学被
送往医院治疗。
(2)你身边还存在着哪些安全隐患？(4分)
答案：示例：①校内骑车(开车)。②集体活动时，上下
楼梯出现拥挤。
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(3)你所在的班级准备以“增强安全意识”为主题办一期
黑板报。请你在“校园安全小常识”一栏写出温馨提
示。(4分)
答案：示例：课间活动时注意安全，不在楼道内追逐
打闹；不食用不卫生或“三无”食品；不攀爬窗户，
不往窗户外扔东西。
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1(共31张PPT)
第三单元　珍爱我们的生命
第九课　守护生命安全
第2课时　提高防护能力
目 录
CONTENTS
01
自主学习
02
1星题　基础巩固
03
2星题　进阶提升
1. 我们为什么要提高防护能力？
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公
共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有
自救和救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助
他人的生命。
科
学　
2. 提高防护能力的要求：
(1)提高危险 能力。在日常生活中主动学习安全
知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患
于未然。
(2)提高避险和 能力。
(3)学习防护和 的知识与技能。
预判　
逃生　
急救　
3. 如何提高避险和逃生能力？
(1)平时，应当积极参加 活动。
(2)在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安
全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
安全演练　
4. 发生火灾时，我们应该如何科学逃生？(拓展)
(1)一旦发生火灾，第一时间拨打火警电话119报警。
(2)不要贪恋财物，迅速寻找安全通道离开。
(3)若无法从室内逃出，应关紧房门，用湿毛巾、湿布等
塞住门缝；在室内等待救援，千万不可乘坐普通电梯
逃生或盲目跳楼。
5. 拥挤踩踏事件的预防与自护方法：
(1)上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量
大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐
慌气氛。
(2)发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应
马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群
过去后，迅速离开现场。
(3)无法自主控制前进方向时，先稳住双脚，保持平
衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平
放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持
呼吸通畅。
(4)一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双
手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和
腹腔。
6. 当地震来临时，我们该怎么办？(拓展)
(1)听从老师或者工作人员的指挥，快速、有序地撤离到
安全空旷区域。
(2)如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找牢固
的掩体，如桌子、床、柜子等，躲在掩体与地面之间
形成的三角区域内，能在一定程度防止被楼板、墙体
砸伤。
1. 针对漫画，同学们纷纷发表了自己的观点，其中不正确的
是(　C　)
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A. 小涵：“动物防疫与人类紧密相关，需要我们每一个
人的参与。”
B. 小月：“我们要树立规则意识，依法文明养犬。”
C. 小宇：“遛狗拴不拴绳是我的自由，和别人无关。”
D. 小田：“遛狗拴绳入法有利于保障公共卫生安全和人
体健康。”
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答案：C
2. [2024年1月成都期末]周末，当你在家为家人做“拿手
菜”时，因油温过高，油锅着火了！下列灭火方法最科学
有效的是(　B　)
A. 迅速关火，加入冷水
B. 迅速关火，用锅盖盖住油锅
C. 离开厨房，呼叫父母
D. 离开厨房，立即拨打“119”报警
B
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3. 【新考法教材变式】某地突降特大暴雨，一条隧道的出口
堵了上百辆车。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯
最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会
被困在车里，有生命危险。时间紧迫，雨水如瀑布般灌进
隧道，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯
的及时提醒而避免了一场灾难。这启示我们(　C　)
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①提高危险预判能力
②灾难面前，我们只能听天由命
③要利用好天生的危险预判能力
④要在日常生活中主动学习安全知识，以便更好地应对一
些突发状况
A. ①② B. ②③
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答案：C
C. ①④ D. ②④
4. 5月12日是全国防灾减灾日，某校组织全体师生进行了一
次消防安全演练。此次演练(　A　)
A. 有利于提高师生的避险和逃生能力
B. 可以杜绝学校里各种灾害的发生
C. 严重影响了学校正常的教学秩序
D. 旨在进一步提高学校的知名度
A
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5. 中学生小王和小伙伴打篮球时，小伙伴突然摔倒，失去了
意识。小王用在学校学过的急救知识给他实施了心肺复
苏。几分钟后，小伙伴睁开了眼睛。这件事告诉我们
(　B　)
B
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A. 重视理论知识，确保救护成功
B. 平时多掌握急救的知识与技能
C. 不学会急救知识就不能打篮球
D. 能帮助别人，学习才会有意义
6.
小京：今天的消防安全演练，你们参加后有什么收获？
小北：我知道了灭火器的使用方法和技巧。
小海：我知道了火灾发生时不能乘坐普通电梯逃生……
上述同学对话的主题是(　D　)
D
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A. 激发学习兴趣，培养学习习惯
B. 注重实践学习，培养研究能力
C. 增强自我保护，抵制不良诱惑
D. 增强安全意识，提高防护能力
7. 【跨学科生物】做好血吸虫病、艾滋病防控，需要面向大
众普及正确的防治知识，提高防治知识知晓率，增强群众
的自我防护能力。下列防治知识正确的有(　C　)
①有钉螺的洲滩地带属于血吸虫病易感地带，必须严格封
闭，禁止开展一切活动
②预防血吸虫病的重点在于消灭钉螺、做好防护，加强对
人、畜粪便的管理
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③艾滋病主要通过性传播、血液传播和母婴传播，不会通
过一般日常生活接触传播
④艾滋病无法防治，血吸虫病可以治愈
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A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ②④
答案：C
点拨：结合生物知识和医学常识可知，②③说法正确，符
合题意；“严格封闭，禁止开展一切活动”说法过于绝
对，①排除；血吸虫病可以治愈，艾滋病目前无法治愈，
但是可以防治，主要通过管理传染源和切断传播途径这两
种方式进行防治，④排除。故选C。
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8. [2024年1月淮南期末]“池塘边有很多危险，小朋友们要
离它远一点。脚一滑要是掉水里面，爸爸妈妈就再也看不
见……”一首由《童年》改编的防溺水安全教育歌曲火遍
全网。溺水是中小学生最大的安全“杀手”，发现有人溺
水，青少年正确的做法有(　B　)
①大声呼喊，找人帮忙施救
②立刻跳入水中，自行施救
B
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③将竹竿或绳索抛给落水者
④和朋友手牵手去拉落水者
A. ①② B. ①③
C. ①④ D. ②④
9. [2024年1月泉州期末]守护生命需要增强自我保护意识，
掌握基本的自救自护方法。下列生活场景中的自救自护方
法正确的有(　B　)
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序号 生活场景 自救自护方法
① 课间突发地震 躲到墙角或迅速撤到空旷地带
② 家中电器起火 立即切断电源，然后用水浇灭
序号 生活场景 自救自护方法
③ 回家时遇到雷雨天气 尽快跑到附近的大树底下躲避
④ 人潮拥挤，水泄不通 双肘撑开平放于胸前，形成一定
空间
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A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
答案：B
10. [2024年1月珠海期末]发生火灾，大多数人都知道要第一
时间拨打火警电话119。除此之外，我们在报险情时还需
要说清楚(　B　)
①有无人员被困 ②父母联系方式
③火灾具体位置 ④焦急害怕情绪
B
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A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
11. 为让师生增强安全意识，提高逃生自救能力，某中学开
展了防火应急疏散演练活动。活动结束后，小飞同学
说：“学校开展这种活动没有任何意义，就是在浪费时
间。”
请你运用所学知识，对小飞的观点进行辨别与分析。
(8分)
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答案：小飞的观点错误。
学校开展防火应急疏散演练活动，是珍爱生命、敬畏生
命的具体体现，有利于提高学校的应急反应能力，增强
师生的安全意识和风险意识，使师生掌握一些基本的自
救自护方法，提高师生的避险和逃生能力。
我们应该积极参加这一活动，守护生命安全。
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12. [2024年1月金华期末]某社区准备开展一系列消防安全活
动，请你参与其中。
消防安全倡议书
各位邻居：
秋冬季节是火灾高发的季节，一旦发生火灾，代价沉重，后果不堪设想。高层居民楼是人员密集的地方，为了 　　　，我们社区号召大家：
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1.检查家中电线和电器是否老化，防患于未然；
2.熟练掌握消防器材的使用方法；
3.掌握火灾逃生的方法，学会保护自己。
希望大家积极响应号召，从自己做起，从现在做起。
倡议人：××社区居委会
2023年11月
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(1)请你将上述倡议书补充完整。(3分)
答案：示例：提升大家的消防安全意识，保护生命财
产安全
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(2)请你列举两条室内发生火灾时自救、逃生的方
法。(4分)
答案：示例：①利用消防电梯或楼梯进行疏散逃生，
千万不能乘坐普通电梯。②利用建筑物的阳台、通
廊、避难层、逃生缓降器、救生袋、安全绳等进行
逃生。
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(3)请结合自身实际谈谈你还可以为消防安全做些什么。
(4分)
答案：不要随身携带火种、打火机；不乱拉电线，不随
意拆卸电器；发现燃气泄漏时，要关闭燃气阀门，慢
慢打开门窗；等等。
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