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(共23张PPT)
第四单元　追求美好人生
第十一课　确立人生目标
第2课时　树立正确的人生目标
目 录
CONTENTS
01
自主学习
02
1星题　基础巩固
03
2星题　进阶提升
1. 正确认识个人与社会的关系：
(1)社会是由个人组成的。
(2)个人的 离不开社会。
发展　
2. 影响我们树立人生目标的个人因素：
　　个人的 、性格特征、知识能力、家庭环
境等。
兴趣爱好　
3. 树立正确的人生目标的要求：
(1)必要前提：正确认识个人与社会的关系。在个人与社
会的 中明确人生目标，沿着正确的方向走好
人生道路。
(2)从自身 出发。要综合评估，全面考虑，以客
观务实的态度树立 的人生目标。
统一　
实际　
切实可行　
(3)与国家、民族和 相结合。把个人的发
展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于
的事业。
(4)与 相统一。将个人的追求与进步，与
人类的 紧密联系在一起。
人民的利益　
中
华民族伟大复兴　
人类的福祉　
发展进步　
4. 人生目标要与人类的福祉相统一的原因：
(1)志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可
。
(2)个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系
在一起，人生才能焕发无限的 。
大展宏
图　
生机和活力　
1. 在关于“新时代青少年的人生目标”讨论中，同学们首先
要弄清楚个人与社会的关系。下列同学的观点你赞同
(　C　)
小明：个人是社会的有机组成部分
小林：每个人都为社会作出了巨大贡献
小军：个人的发展离不开社会
小梅：社会是由个人组成的，个人可以离开社会
C
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A. 小明、小林 B. 小林、小梅
C. 小明、小军 D. 小军、小梅
2. 贵州省遵义市老红军李光，参加革命时，为建立新中国而
浴血奋战；解甲归田后，为建设新中国而孜孜努力；退休
在家时，为红色精神传递、捐资助学而奔波不息。老红军
李光的事迹表明(　C　)
C
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A. 树立人生目标，将个人兴趣爱好放在第一位
B. 个人的人生目标不同，职业选择也会有差异
C. 树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合
D. 要在个人与集体的统一中明确人生目标
3. [2023·眉山中考]漫画《跳绳》提醒我们，树立人生目标要
考虑的影响因素是(　C　)
A. 兴趣爱好
B. 国家需要
C. 能力特长
D. 家庭环境
C
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4. [责任意识]习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青
年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代
好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实
践中绽放绚丽之花。”这启示我们要做一个对新时代负责
任的中学生，应该(　B　)
B
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A. 珍惜时间，感受美好
B. 志存高远，勇担责任
C. 勤奋刻苦，模仿他人
D. 自尊互敬，律己宽人
5. 吴京泰立志投身于国家芯片事业。“我们每个人都不可以
脱离时代而存在……希望能和国家同呼吸共命运。”吴京
泰在收到清华大学录取通知书后所说的这些话获得广大网
友点赞。他的话值得点赞的原因是(　D　)
D
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A. 他关注社会发展，积极参加社会实践活动
B. 他弘扬了勤劳勇敢的民族精神
C. 他树立人生目标时充分考虑了个人兴趣爱好
D. 他把个人的发展牢牢植根于国家的需要
6. 树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。下列人物事例
能体现这一点的是(　D　)
A. 俞鸿儒领导设计中国激波风洞
B. 焦裕禄治理河南省兰考县
C. 王进喜在大庆参加石油大会战
D. 屠呦呦团队发现青蒿素
D
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7. 附着在大地上，你是土壤；沉浮在空间里，你是尘埃。从
确立人生目标的角度看，以下对此理解正确的是(　D　)
A. 树立人生目标，应当与人类的福祉相统一
B. 保障个人利益是集体的责任
C. 找准人生前进的方向，才能成就理想的人生
D. 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的
必要前提
D
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点拨：题干强调了个人的发展离不开社会，告诉我们正确
认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前
提，D理解正确。题干未体现人类的福祉，A不符合题
意；B说明了个人和集体的关系，不符合确立人生目标的
角度，排除；C体现了树立正确的人生目标的重要性，与
题干无关。故选D。
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8. 下面的“人生规划模型”启示我们，在树立人生目标时，
要(　C　)
A. 顺应时代的发展变化
B. 制订远大的人生规划
C. 综合考虑主客观因素
D. 符合自己的兴趣爱好
C
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9. 马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福
而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳
动，他也许能够成为著名的学者、大哲人、卓越诗人，然
而他永远不能成为完美无瑕的伟大人物。”这启示我们
(　C　)
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①一定要从自身实际出发明确人生目标　②应当以客观务
实的态度树立切实可行的人生目标　③人生目标应当与国
家、民族和人民的利益相结合　④个人的追求与进步要与
人类的发展进步紧密联系在一起
A. ①② B. ①④
C. ③④ D. ②③
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答案：C
10. 新时代青少年的人生目标
某校七年级(3)班以“新时代青少年的人生目标”为
主题开展活动，请你参与并完成相关任务。
【设计问卷】设计关于“中学生人生目标”的调查问
卷，要做好以下四项工作：①搜集相关资料。②明确调
查目的。③确定正式问卷。④设计具体问题。
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(1)请按照设计问卷的步骤把以上四项工作进行正确排序。
(写出序号即可)(2分)
答案：②①④③
(2)我们为什么要树立人生目标？(4分)
答案：①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和
追求，决定着人生道路的发展方向。
②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
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【倡议目标】调查结果显示，仅有1.6％的同学有明确的人
生目标，大部分同学不知道怎样树立人生目标。因此，调查
小组向全班同学提出倡议：中学生要树立正确的人生目标，
找准人生前进的方向。
(3)请运用所学知识，谈谈中学生应怎样找准人生前进的方
向。(8分)
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答案：①要正确认识个人与社会的关系，这是我们树立人
生目标的必要前提。在个人与社会的统一中明确人生目
标，沿着正确的方向走好人生道路。②应当从自身实际
出发。要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立
切实可行的人生目标。③应当与国家、民族和人民的利
益相结合。把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民
的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。④应当与人
类的福祉相统一。将个人的追求与进步，与人类的发展
进步紧密联系在一起。
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(4)【加强宣传】为宣传此次活动，请你设计两种切实可行的
活动形式。(2分)
答案：示例：主题班会、手抄报展览、演讲比赛、黑板
报、征文比赛。
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1(共21张PPT)
第四单元　追求美好人生
第十一课　确立人生目标
第1课时　探问人生目标
目 录
CONTENTS
01
自主学习
02
1星题　基础巩固
03
2星题　进阶提升
1. 人生目标的来源：
(1)人的活动是有意识、 的活动。
(2)人能够积极主动地规划人生，确立自己的
，过有意识、有目的的生活。
有目的　
人生目
标　
2. 确立人生目标的意义(原因)：
(1)人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追
求，决定着人生道路的 。
(2)正确的人生目标会带来稳定而持久的内在 ，
让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，
指引我们走上 。
发展方向　
激励　
正确的人生道路　
3. 人生目标的构成(分类)：
(1) 目标。(长期、终生奋斗的目标)
(2) 目标。(短期、阶段性的目标)
长远　
近期　
4. 近期目标和长远目标的关系：
(1)只有分阶段实现一个个 目标，才能实现长远
目标。
(2)所有近期目标都是围绕 目标展开的。
(3)实现每一个近期目标带来的 和喜悦感，鼓
舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标 。
近期　
长远　
成就感　
迈进　
易误小练
比一比差异，并判断正(√)误(×)。
1. 人生目标能够指引我们走上正确的人生道路。(　×　)
2. 正确的人生目标能够指引我们走上正确的人生道路。
(　√　 )
(针对训练见P70第4题)
×
√
1. 【新考法教材变式】马克思说：“蜘蛛的活动与织工的活
动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭
愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高
明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头
脑中把它建成了。”该观点表明(　D　)
D
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A. 生命活动的方式是可以相互借鉴的
B. 生命的活动都是出于本能的活动
C. 动物的活动是有意识、无目的的活动
D. 人的活动是有意识、有目的的活动
2. “对于一艘盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。”
“男儿不展风云志，空负天生八尺躯。”这鼓励我
们(　C　)
A. 要始终坚定自己的信念
B. 要制订切实可行的计划
C. 要确立正确的人生目标
D. 要适时调整努力的方向
C
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3. 以下是某校关于人生目标对人生的影响的跟踪调查结果。
目标特点 比例 25年后的人生状态
有清晰的长远目标 3％ 几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英
有清晰的短期目标 10％ 成为各个领域的专业人士，事业较为成功
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目标特点 比例 25年后的人生状态
目标模糊 60％ 有着稳定的工作，过着安稳的生活，却没有什么特别的成绩
没有目标 27％ 过得不如意，并且常常抱怨他人和社会，认为自己缺乏机会
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以上调查结果表明(　B　)
B
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A. 缺乏挫折磨炼的人生是不完整的人生
B. 不同的目标和理想可以造就不同的人生
C. 只要将理想转化为清晰的目标就能成功
D. 在选择成才目标时要符合社会发展要求
4. 【易错题】下面漫画主要启示我们(　C　)
A. 人生目标指引我们走上正确的人生道路
B. 人生道路的关键性选择要方向正确
C. 人生目标决定着人生道路的发展方向
D. 要善于更换目标，不断超越自己
C
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5. 下列目标中属于长远目标的是(　A　)
A. 小明长大后想当一名工程师
B. 小丽说这学期她要学会做饭
C. 小林的妈妈希望小林长大后当医生
D. 小华想加入围棋社学习围棋
A
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6. “人民教育家”于漪把“树中华教师魂，立民族教育根”
作为终生奋斗目标：工作中，她不断改进教法，引领语文
教学改革，讲授几千节公开课，撰写数百万字论文专著；
退休后，她坚守教育改革一线，培育青年教师。于漪老师
的故事说明(　C　)
①正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路
②所有长远目标都是围绕近期目标展开的
C
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③我们要在实现近期目标的过程中一步步向长远目标靠拢
④只有确立一个难以达到的目标，才能挖掘自己的潜能
A. ①④ B. ②③
C. ①③ D. ②④
7. 下面漫画旨在说明(　A　)
A. 人生要有明确的目标
B. 梦想与人生目标紧密相连
C. 要善于随时更换人生目标
D. 应该树立丰富的人生目标
A
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8. [2024·三明期末]从下图中，我们可以感悟到(　A　)
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②长远目标的实现可能需要终生奋斗
③只有分阶段实现近期目标才能实现长远目标
④目标一旦确立，就不能修改
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
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①所有近期目标都是围绕长远目标展开的
答案：A
9. 鲁迅深刻认识到中国处境之难，弃医从文，立志拿起文学
武器唤醒国人。这启示我们(　C　)
A. 需将远大目标分解成一个个小目标
B. 正确的人生目标相对较稳定和持久
C. 结合国家的需要来确立人生的目标
D. 年少时可以不用确立人生奋斗目标
C
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10. 现代青年活动的方向
革命先驱李大钊在《现代青年活动的方向》中写
道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。
譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总
是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是
方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”
这段话给你带来什么启示？(6分)
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答案：①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追
求，决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带
来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，
坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。③
我们要对人生进行规划，树立正确的人生目标，定好奋斗
的方向。
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