资源简介

(共26张PPT)
第四单元　追求美好人生
第四单元　复习训练
目 录
CONTENTS
01
思维导图
03
中考新动向
04
教材素材 变式练
02
常考题型突破
决定
近期
个人与社会
贡献
越大
劳动
乐观向上
转化
奉献
启示(警示)类主观题
“材料对……有哪些启示”“给你哪些启
示”“上述材料对……有何警示”等
①审设问→②分析材料→③联系教材/生活→④组
织答案
道理＋做法(知识点＋“我们要……”)
守护生命
生命是一场旅行，在旅行中，我们遇见美好，实现价值。某中学开展了“生命之旅”项目式学习活动，请你参与并完成任务。
滋养心灵，保持心理健康；不断丰富自己的精神世界
②分析材料：
③联系教材/生活：
身体方面保持健康的做法；积极参与运动，锻炼身体
滋养心灵的做法；加强阅读
关注自己的身体状况；养成健康的生活方式；积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄
④组织答案：梳理第②③步进行回答。
小米收集到上面两幅图片，这两幅图片对于我们保持身心健康有什么启示？(4分)
①审设问：
知识指向
设问类型：启示类
我来试一试：
答案：保持身心健康要爱护身体，关注自己的身体状况，养
成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体，强健
体魄。保持身心健康要滋养心灵，保持心理健康；要加强
阅读，不断丰富自己的精神世界。
1. 下面漫画启示我们(　D　)
A. 要积极主动地规划人生
B. 没有做不到的只有想不到的
C. 要有诗还要有远方
D. 只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标
D
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2. [2024·扬州中考]神舟十八号航天员李广苏，以文科基础学
习理工课程感到非常吃力，但他坚信人的潜力是无限的。
他通过虚心请教别人，暗暗较劲，终于战胜了一个个事业
上的“拦路虎”，为国出征太空。这启示我们(　B　)
①坚持国家利益至上 ②解决困难依赖别人
B
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1
③有了目标必能成功 ④不断激发人的潜能
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
3. [2024·扬州中考]“哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是
蝶变之后。”游泳运动员张雨霏在比赛失利后，认识到自
己与他人的差距，改变技术，选择从零开始，经过刻苦训
练涅槃重生。这启示我们(　A　)
①战胜挫折，迎难而上
②磨砺意志，增强韧性
③特立独行，我行我素
A
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④充盈生命，拒绝冷漠
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
4. [2024·安徽中考]2023年是我国大学生志愿服务西部计划实
施 20 周年。20 年来，西部计划发挥共青团的优势，有效
推动 50 余万名高校毕业生到以西部地区为主的基层开展
志愿服务，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。这启示
我们要(　A　)
A. 奉献社会 B. 学会感恩
C. 关爱他人 D. 体味亲情
A
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5. [2023·广州中考改编] 从2022年秋季学期开始，劳动课正
式成为中小学的一门独立课程。小明认为，劳动又脏又累
且耽误学习时间，因此他经常逃避劳动。以下可作为劝导
小明热爱劳动的正确观点有(　A　)
①人们在劳动中感受到幸福和愉悦
②人们通过劳动创造物质财富和精神财富
②参加劳动是为了得到老师的表扬
A
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④劳动课是发展学生核心素养的唯一课程
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
6. [2023·张家界中考]党的二十大擘画了中国式现代化宏伟蓝
图。未来的我们将在各行各业工作岗位上为实现中国式现
代化贡献智慧和力量。同学们以“不负青春、不负韶华、
不负时代”为主题，对自己的职业进行了规划，以下正确
的有(　B　)
①立志当白衣天使，以后治病救人，奉献社会
②创办企业，创造大量的财富，尽情享受
B
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③争做创新型人才，将来服务国家、造福人类
④成为一名人民警察，只做轰轰烈烈的事
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
7. [题型训练][2023·安徽中考节选改编]
某校以“只有奋斗的人生才是幸福的人生”为主题开
展探究性学习活动，请你参与。
家国情怀　奋斗起航
为确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中，一代代农业科学家接续奋斗，坚守在祖国广袤大地上。从“生命不息，奋‘豆’不止”的大豆遗传育种学家盖钧镒，到五十余载致力于杂交水稻育种研究的谢华安，再到玉米地里“追着太阳跑”的番兴明，他们用心血、智慧和汗水浇灌出了累累硕果。
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(1)结合材料，分析农业科学家的坚守体现了什么。(6分)
答案：①他们积极主动地规划人生，在个人与社会的统一
中明确人生目标，确立了“把中国人的饭碗牢牢端在自
己手中”的远大目标。②他们将人生目标与国家、民族
和人民的利益相结合，把个人的发展牢牢植根于国家、
民族和人民粮食安全的需要，植根于中华民族伟大复兴
的事业。
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③他们具有积极向上的人生态度，在劳动中创造价值，将个
人命运与国家命运联系在一起，并为之奉献终生。④他们具
有认真务实、勤奋进取的人生态度，他们以“确保中国人的
饭碗牢牢端在自己手中”为己任，全力以赴、坚持不懈、努
力前行。
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(2)请你将以下倡议书补充完整。(要求：紧扣主题，不得
出现个人真实信息，4分)
倡议书
亲爱的同学们：
奋斗从来都不是空洞的口号，而是体现在做好每一件
小事、完成每一项任务、履行每一项职责中。特此向大家
发出如下倡议：
①学习上：

努力学习科学文化知识，树立远大目
标，发扬奋斗精神。　
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②生活中：

倡议人：×××
2024年×月×日
增强社会责任感，积极参加社会实践活
动，服务和奉献社会。　
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1
一、[教材P87探究与分享]下列同学根据自身实际情况，树立
了自己的人生目标。
二
一
变式1 漫画中的同学在树立人生目标的过程中主要考虑了哪
些个人因素(　B　)
①兴趣爱好 ②性格特征
③知识能力 ④家庭环境
A. ①②③ B. ①②③④
C. ②③④ D. ①③④
B
二
一
变式2 听了三位同学的人生目标后，小明认为：“树立人生
目标只需要考虑自身实际情况，不需要考虑其他因素。”
请你对小明的观点进行辨析。(8分)
答案：小明的观点是不正确的。
(1)个人的发展离不开社会，我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
二
一
(2)树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合，
这样有助于实现我们的人生价值。
(3)树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。志存高远，方
能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。
二
一
二、[教材P93探究与分享]
二
一
明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。
③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
④逆境只会阻碍我们前行的道路
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ③④
二
一
变式1 李自成的故事启示我们(　B　)
①处于顺境的时候我们也要保持警惕
②顺境一定会向逆境转化
B
变式2 【跨学科历史】下列属于“因骄傲而导致失败”的故
事有(　A　)
①拿破仑——滑铁卢战役
②赵括——长平之战
③李自成——山海关之战
④庞涓——马陵之战
A
二
一
A. ①③④ B. ②③④
C. ①②④ D. ①②③

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