资源简介

(共41张PPT)
第一课时
认识3D打印笔
（湘教版）三年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
课后作业
06
教学目标
能认识到3D打印笔的创作过程是一种劳动，通过实践培养珍惜劳动成果的意识，增强对实践劳动的尊重热爱。
01
02
03
04
劳动能力
劳动精神
劳动品质与习惯
劳动观念
能熟练操作3D打印笔的各项功能，包括装载、调速、暂停等，提升动手能力和自主解决问题的能力。
能在创作过程中合理利用耗材，节约资源，并在项目完成后总结经验与教训，养成反思和持续改进的良好习惯。
能在3D打印创作中体现出积极创新的精神，乐于与同学分享创作心得，展示团队协作与互助精神。
新知导入
本单元学习任务
项目内容 具体要求
任务1 认识3D打印笔
任务2 使用3D打印笔
任务3 创作3D作品
新知导入
3D打印笔通过喷头将打印材料熔化，我们可以按照自己的想法把东西画出来，挤出的熔化塑料会在两秒内冷却成型，结构坚固。
认识3D打印笔的功能
新知导入
在使用3D打印笔之前，我们要了解3D世界，这样才能更好地创作出立体的作品，充分发挥3D打印笔的潜力。
探索3D世界的魅力
新知导入
使用3D打印笔前，需要注意安全操作，比如防止烫伤和合理使用耗材，这样才能放心创作，享受3D打印带来的乐趣。
使用前的注意事项
新知导入
探究新知
材料用具
材料用具
材料用具： 3D打印笔、3D打印笔耗材、铅笔、直流电源、塑料板。
新知讲解
边做边学
3D打印笔
新知讲解
边做边学
3D打印笔
1、开机准备：电源开关键拨动至ON状态，此时红灯闪烁，40秒左右绿灯常亮，进入可使用状态。
新知讲解
边做边学
3D打印笔
2、装载耗材：绿灯常亮后先单击“启动/停止”键，将剪平的耗材插入笔尾端的耗材插口，耗材会自动被笔往里面“吸”，可以通过调节“速度键”，选择耗材被吸入的速度。
新知讲解
边做边学
3D打印笔
3、退出耗材：双击“启动/停止键”，耗材会自动退至打印笔尾部，取出耗材更换其他颜色或关机完成使用。
新知讲解
边做边学
3D打印笔
4、暂停：使用过程中，当笔正在出料的时候，单击“启动/停止键”为暂停，双击为退料。
新知讲解
边做边学
3D打印笔
5、调速：单击“速度键”，有快、慢两种速度档位，根据作画的不同情况调节使用。
新知讲解
边做边学
3D打印笔
6、充电：将USB充电线插入符合要求的多种电源设备可以进行充电。
新知讲解
边做边学
3D打印笔
7、休眠模式：五分钟内未对开机状态的打印笔有任何操作，打印笔会自动进入休眠模式以节省电量，重启后即可继续使用。
新知讲解
议一议
1、双击“启动/停止键”退出耗材的设计有什么好处？取出耗材时应该注意什么？
（1）简化操作：只需要双击一个键，耗材就会自动退出，这样省去了手动拔出耗材的麻烦，操作非常简单便捷。
（2）防止损坏：自动退出耗材能够避免用力过猛或者操作不当导致的耗材卡住或损坏问题，保护3D打印笔和耗材。
（3）避免用力拉扯：耗材自动退出时，不要用力拉扯，以免损坏耗材或打印笔，要让耗材自然退出。
新知讲解
议一议
2、在使用3D打印笔过程中，有哪些安全注意事项？如何避免常见的操作错误？
（1）防止烫伤：3D打印笔的喷嘴和刚打印出的耗材温度很高，不要用手直接触摸。在创作时，最好在隔热垫上操作，避免烫伤桌面和手。
（2）眼部保护：避免眼睛直视，不要直视3D打印笔的喷嘴，特别是在出料时，防止耗材飞溅伤到眼睛。
（3）定期清洁：清洁喷嘴，定期清洁喷嘴，防止耗材残留导致堵塞。保持外壳清洁，用干布擦拭3D打印笔表面，保证其干净整洁。
新知讲解
实际体验
画画、写字、拍照是以平面的形式来展现世界的五彩缤纷。用3D的视角观察物体时，不仅能感知它们的高度、宽度和厚度，还能感知它们的位置关系。
走进3D世界
新知讲解
实际体验
观察比较蝴蝶 3D 打印实物图和手绘图，看看它们有什么区别？
走进3D世界
新知讲解
实际体验
用心欣赏这些 3D 打印笔作品，你是不是非常期待使用 3D 打印笔进行创作？
欣赏3D打印笔作品
新知讲解
实际体验
3D打印笔一般有三种耗材：ABS、PLA、PCL。其中，PLA和PCL无毒，使用后能被自然界中的微生物完全降解，最终生成二氧化碳和水，是公认的环保材料，但不可以入口，毕竟不是食品级的材料。
3D打印笔耗材认识
新知讲解
议一议
1、3D打印技术在未来还能应用到哪些领域？你能想到哪些生活中的变化？
（1）个性化医疗器具：未来，我们可能会用3D打印技术制作出适合每个人的牙套、假肢等医疗器具，让治疗更加方便和舒适。
（2）教育工具和模型：在学校里，3D打印可以用来制作地球仪、历史遗迹模型等教学工具，帮助我们更好地理解学习内容。
（3）个性化定制产品：未来，我们可能会在家里用3D打印机打印自己喜欢的玩具、文具，甚至是衣服和饰品。
新知讲解
议一议
2、通过对比手绘和3D打印，你觉得哪种创作方式更适合表达我们的想法？为什么？
（1）手绘的优势：手绘可以自由添加细节和颜色，适合表达复杂情感和细致想法。
（2）3D打印的优势：3D打印可以制作立体的物体，更真实地展示我们的想法和复杂结构。
（3）结合使用的好处：先手绘草图再用3D打印制作立体作品，可以更全面地表达我们的创意。
新知讲解
3D打印的小物件
知识拓展
3D打印笔不仅能让我们自由创作，还能制作出很多有趣的小物件，快来看看这些神奇的小东西吧！
新知讲解
3D打印的小物件
知识拓展
1、3D打印书签：这是一款可爱的小书签，不仅可以帮助我们标记阅读的位置，还可以做成喜欢的动物形状，比如小猫、小狗，非常实用又有趣。
新知讲解
3D打印的小物件
知识拓展
2、3D打印钥匙扣：用3D打印笔可以制作各种形状的钥匙扣，比如你喜欢的卡通人物，或者你自己的名字，这样你的钥匙就不会弄丢啦！
新知讲解
3D打印的小物件
知识拓展
3、3D打印手机支架：这个小巧的手机支架是用3D打印笔做的，放在桌子上可以稳稳地支撑你的手机，让你可以更方便地看视频或打电话。
新知讲解
3D打印的小物件
知识拓展
4、3D打印小花盆：用3D打印笔还能做出小花盆，可以种上一些小植物，放在窗台上，非常漂亮，而且你可以设计成任何你喜欢的样子。
新知讲解
3D打印的小物件
知识拓展
5、3D打印耳机绕线器：这个小小的耳机绕线器可以帮助我们整理耳机线，不再让耳机线打结，做成小动物或卡通形状，都非常有趣。
新知讲解
3D打印的小物件
知识拓展
6、3D打印立体卡片：3D打印笔还可以做出立体的贺卡，比如生日卡或节日卡，上面可以有立体的图案和文字，非常有创意哦！
新知讲解
3D打印的小物件
知识拓展
这些有趣的小物件是不是让你很心动呢？学习完后面的课程，你也可以尝试自己动手制作这些作品哦！准备好迎接这段创作之旅了吗？
新知讲解
议一议
1、你觉得3D打印笔更像是一种技术工具还是一种艺术工具？为什么？
（1）技术工具：3D打印笔需要使用电力和特定的材料，并通过编程控制出料，非常依赖技术。
（2）艺术工具：3D打印笔可以让我们自由创作各种形状和图案，就像用画笔在空气中“画画”，非常具有艺术性。
（3）两者结合：3D打印笔既需要技术来操作，也可以用来创作艺术作品，是技术和艺术结合的工具。
新知讲解
议一议
2、你认为3D打印笔制作的物品更强调实用性还是美观性？为什么？
（1）实用性：通过3D打印笔，我们可以制作钥匙扣、手机支架等实用小物件，很方便日常使用。
（2）美观性：3D打印笔可以创作出各种漂亮的装饰品和艺术品，让我们的生活环境更加美丽。
（3）两者兼顾：3D打印笔制作的物品既可以实用又美观，比如一个既漂亮又能用来装饰的小花盆。
课堂练习
素养宝库
1、为3D打印笔填充材料，并简单输出材料。
课堂总结
1
了解3D打印笔的作用
认识3D打印笔
2
认识3D打印的小物件
3
熟悉3D打印笔的操作
4
掌握3D打印应用领域
5
简单设计3D打印草图
板书设计
认识3D打印笔
认识3D打印笔
了解3D打印笔的作用
认识3D打印的小物件
熟悉3D打印笔的操作
劳动之识——掌握3D打印应用领域
劳动之行——简单设计3D打印草图
课后作业
1、为自己设计一个3D打印作品草图！
40
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让备课更有效
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第4．1课《认识3D打印笔》教学设计
课题 认识3D打印笔 单元 第四单元 学科 劳动实践 年级 六年级上
核心素养目标 劳动观念：能认识到3D打印笔的创作过程是一种劳动，通过实践培养珍惜劳动成果的意识，增强对实践劳动的尊重热爱。劳动能力：能熟练操作3D打印笔的各项功能，包括装载、调速、暂停等，提升动手能力和自主解决问题的能力。劳动品质与习惯：能在创作过程中合理利用耗材，节约资源，并在项目完成后总结经验与教训，养成反思和持续改进的良好习惯。劳动精神：能在3D打印创作中体现出积极创新的精神，乐于与同学分享创作心得，展示团队协作与互助精神。
教学重点 1、了解3D打印笔的作用2、认识3D打印的小物件3、熟悉3D打印笔的操作
教学难点 掌握3D打印应用领域简单设计3D打印草图
教学准备 工具和材料：3D打印笔、3D打印笔耗材、铅笔、直流电源、塑料板。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 认识3D打印笔的功能3D打印笔通过喷头将打印材料熔化，我们可以按照自己的想法把东西画出来，挤出的熔化塑料会在两秒内冷却成型，结构坚固。探索3D世界的魅力在使用3D打印笔之前，我们要了解3D世界，这样才能更好地创作出立体的作品，充分发挥3D打印笔的潜力。使用前的注意事项使用3D打印笔前，需要注意安全操作，比如防止烫伤和合理使用耗材，这样才能放心创作，享受3D打印带来的乐趣。视频导入：《神奇的3D打印笔》 观看视频，了解3D打印笔相关知识。 培养学生的观察力和创造力，
讲授新课 一、工具和材料1、 3D打印笔、3D打印笔耗材、铅笔、直流电源、塑料板。二、边学边做3D打印笔开机准备：电源开关键拨动至ON状态，此时红灯闪烁，40秒左右绿灯常亮，进入可使用状态。装载耗材：绿灯常亮后先单击“启动/停止”键，将剪平的耗材插入笔尾端的耗材插口，耗材会自动被笔往里面“吸”，可以通过调节“速度键”，选择耗材被吸入的速度。退出耗材：双击“启动/停止键”，耗材会自动退至打印笔尾部，取出耗材更换其他颜色或关机完成使用。暂停：使用过程中，当笔正在出料的时候，单击“启动/停止键”为暂停，双击为退料。调速：单击“速度键”，有快、慢两种速度档位，根据作画的不同情况调节使用。充电：将USB充电线插入符合要求的多种电源设备可以进行充电。休眠模式：五分钟内未对开机状态的打印笔有任何操作，打印笔会自动进入休眠模式以节省电量，重启后即可继续使用。三、议一议1、双击“启动/停止键”退出耗材的设计有什么好处？取出耗材时应该注意什么？（1）简化操作：只需要双击一个键，耗材就会自动退出，这样省去了手动拔出耗材的麻烦，操作非常简单便捷。（2）防止损坏：自动退出耗材能够避免用力过猛或者操作不当导致的耗材卡住或损坏问题，保护3D打印笔和耗材。（3）避免用力拉扯：耗材自动退出时，不要用力拉扯，以免损坏耗材或打印笔，要让耗材自然退出。2、在使用3D打印笔过程中，有哪些安全注意事项？如何避免常见的操作错误？（1）防止烫伤：3D打印笔的喷嘴和刚打印出的耗材温度很高，不要用手直接触摸。在创作时，最好在隔热垫上操作，避免烫伤桌面和手。（2）眼部保护：避免眼睛直视，不要直视3D打印笔的喷嘴，特别是在出料时，防止耗材飞溅伤到眼睛。（3）定期清洁：清洁喷嘴，定期清洁喷嘴，防止耗材残留导致堵塞。保持外壳清洁，用干布擦拭3D打印笔表面，保证其干净整洁。四、实际体验走进3D世界画画、写字、拍照是以平面的形式来展现世界的五彩缤纷。用3D的视角观察物体时，不仅能感知它们的高度、宽度和厚度，还能感知它们的位置关系。观察比较蝴蝶 3D 打印实物图和手绘图，看看它们有什么区别？用心欣赏这些 3D 打印笔作品，你是不是非常期待使用 3D 打印笔进行创作？3D打印笔一般有三种耗材：ABS、PLA、PCL。其中，PLA和PCL无毒，使用后能被自然界中的微生物完全降解，最终生成二氧化碳和水，是公认的环保材料，但不可以入口，毕竟不是食品级的材料。五、议一议1、3D打印技术在未来还能应用到哪些领域？你能想到哪些生活中的变化？（1）个性化医疗器具：未来，我们可能会用3D打印技术制作出适合每个人的牙套、假肢等医疗器具，让治疗更加方便和舒适。（2）教育工具和模型：在学校里，3D打印可以用来制作地球仪、历史遗迹模型等教学工具，帮助我们更好地理解学习内容。（3）个性化定制产品：未来，我们可能会在家里用3D打印机打印自己喜欢的玩具、文具，甚至是衣服和饰品。2、通过对比手绘和3D打印，你觉得哪种创作方式更适合表达我们的想法？为什么？（1）手绘的优势：手绘可以自由添加细节和颜色，适合表达复杂情感和细致想法。（2）3D打印的优势：3D打印可以制作立体的物体，更真实地展示我们的想法和复杂结构。（3）结合使用的好处：先手绘草图再用3D打印制作立体作品，可以更全面地表达我们的创意。六、知识拓展3D打印的小物件3D打印笔不仅能让我们自由创作，还能制作出很多有趣的小物件，快来看看这些神奇的小东西吧！1、3D打印书签：这是一款可爱的小书签，不仅可以帮助我们标记阅读的位置，还可以做成喜欢的动物形状，比如小猫、小狗，非常实用又有趣。2、3D打印钥匙扣：用3D打印笔可以制作各种形状的钥匙扣，比如你喜欢的卡通人物，或者你自己的名字，这样你的钥匙就不会弄丢啦！3、3D打印手机支架：这个小巧的手机支架是用3D打印笔做的，放在桌子上可以稳稳地支撑你的手机，让你可以更方便地看视频或打电话。4、3D打印小花盆：用3D打印笔还能做出小花盆，可以种上一些小植物，放在窗台上，非常漂亮，而且你可以设计成任何你喜欢的样子。5、3D打印耳机绕线器：这个小小的耳机绕线器可以帮助我们整理耳机线，不再让耳机线打结，做成小动物或卡通形状，都非常有趣。6、3D打印立体卡片：3D打印笔还可以做出立体的贺卡，比如生日卡或节日卡，上面可以有立体的图案和文字，非常有创意哦！这些有趣的小物件是不是让你很心动呢？学习完后面的课程，你也可以尝试自己动手制作这些作品哦！准备好迎接这段创作之旅了吗？七、议一议1、你觉得3D打印笔更像是一种技术工具还是一种艺术工具？为什么？（1）技术工具：3D打印笔需要使用电力和特定的材料，并通过编程控制出料，非常依赖技术。（2）艺术工具：3D打印笔可以让我们自由创作各种形状和图案，就像用画笔在空气中“画画”，非常具有艺术性。（3）两者结合：3D打印笔既需要技术来操作，也可以用来创作艺术作品，是技术和艺术结合的工具。2、你认为3D打印笔制作的物品更强调实用性还是美观性？为什么？（1）实用性：通过3D打印笔，我们可以制作钥匙扣、手机支架等实用小物件，很方便日常使用。（2）美观性：3D打印笔可以创作出各种漂亮的装饰品和艺术品，让我们的生活环境更加美丽。（3）两者兼顾：3D打印笔制作的物品既可以实用又美观，比如一个既漂亮又能用来装饰的小花盆。 思考为什么在使用3D打印笔之前需要等待绿灯常亮？讨论为什么取出耗材时不要用力拉扯？讨论使用3D打印笔过程中，有哪些安全注意事项？如何避免常见的操作错误？观察比较蝴蝶的3D打印实物图和手绘图，它们有什么区别？讨论3D打印技术在未来还能应用到哪些领域？讨论通过对比手绘和3D打印，你觉得哪种创作方式更适合表达我们的想法？为什么？思考这些3D打印的小物件中，你最想制作哪个？为什么？讨论你觉得3D打印笔更像是一种技术工具还是一种艺术工具？为什么？讨论你认为3D打印笔制作的物品更强调实用性还是美观性？为什么？ 帮助学生学习与理解3D打印笔的正确使用方法与操作流程。帮助学生理解自动退出耗材设计的好处，并掌握正确的耗材取出方法。引导学生了解并遵守3D打印笔的安全注意事项，避免烫伤、眼睛受伤等常见操作错误。让学生理解3D呈现的立体效果和手绘图的平面效果之间的差异，激发他们对使用3D打印笔进行创作的兴趣。引导学生思考未来3D打印技术的广泛应用及其对日常生活的影响，培养他们的创新意识和科技兴趣。让学生通过比较手绘和3D打印的不同优势，理解各自的独特价值和用途，并培养综合运用这两种方法表达创意的能力。激发学生对3D打印创作的兴趣，鼓励他们动手实践，通过制作实用又有趣的物件，体验科技带来的创意与乐趣。引导学生认识3D打印笔既具备技术要求又能激发艺术创作潜能的特性，培养他们对科技与艺术结合的理解与兴趣。让学生思考3D打印笔的多功能性，理解它可以同时满足实用性和美观性的需求，从而促进他们在创作中兼顾这两个方面。
课堂练习 1、为3D打印笔填充材料，并简单输出材料。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 认识3D打印笔了解3D打印笔的作用认识3D打印的小物件熟悉3D打印笔的操作掌握3D打印应用领域简单设计3D打印草图 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 为自己设计一个3D打印作品草图！ 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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