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第一学期小学科学三年级（上）试卷
科 学（限时：40分钟）
题号 一 二 三 四 总分
得分
判断题（对的画“√”，错的画“×”，每题2分，共20分）
在烧水时常常能见到“白汽”，它是气态的水。……………………………………………（ ）
因为固态的水变成液态的水要吸收周围的热量，所以融雪天比下雪天更冷。…………（ ）
一般情况下，多数物质会随着温度升高，物质数量变多；随着温度降低，物质数量变少，我们称这种现象为“热胀冷缩”。………………………………………………………………（ ）
在装有热水的烧杯上套一个塑料袋，可以看到塑料袋内侧有小水珠，这说明水变成水蒸气体积会大大增加。…………………………………………………………………………………（ ）
在冰融化实验中，可以看到烧杯外有大量白霜。…………………………………………（ ）
水和水蒸气都是无色透明的，由此可知液体和气体的共同点包括无色透明。…………（ ）
冬天常在水管外包一层“外衣”，目的是防止水管里的水结冰。…………………………（ ）
在做蒸发结晶实验时，为了更加清楚地观察白色颗粒析出的过程，可以一手拿坩埚钳扶稳蒸发皿，一手拿放大镜仔细观察。………………………………………………………………（ ）
温度计有外观功能不同的各种类型，它们是根据不同的需求被设计出来的。…………（ ）
在探究食盐和小苏打在水中溶解能力的实验中，如果不小心洒出液体，可以补充一些水后继续实验。…………………………………………………………………………………………（ ）
选择题（每题2分，共30分）
（ ）与其他选项不是同一种物质。
“白汽” B. “白烟” C. “白霜”
沸腾时伴随着剧烈的蒸发现象，水变成水蒸气（ ）。
吸收热量 B. 放出热量 C. 热量不变
下列变化中与另外变化有显著差异的是（ ）。
铁钉生锈 B. 面包发霉 C.纸张蘸水
沸腾实验中，水温不变后，烧杯中气泡（ ）。
由大变小 B. 由小变大 C. 大小不变
探究小组在实验时画下了实验过程中温度随时间变化的示意图，但只知道横坐标是时间纵坐标是温度却没有具体数值，这个小组探究的实验主题不可能是（ ）。
冰融化
水沸腾
水结冰
为了让冰块融化速度减慢，可以采用的方法是（ ）。
把冰块压碎 B. 把冰放入空的热水瓶里 C. 向冰中加入食用盐
“凝结”是水的三态转化中常常出现的现象，指的是（ ）。
水由气态变为液态的过程
水由固态变为气态的过程
水由液态变为气态的过程
下列能溶解在水中的是（ ）。
食用油 B. 冰 C. 氧气
将瘪掉的乒乓球放入热水中，乒乒球凹处鼓起来了，这是因为（ ）。
热水产生了大量水蒸气 B. 乒乓球受热膨胀 C. 球内空气受热膨胀
蒸发结晶时，石棉网的主要作用是（ ）。
使蒸发皿均匀受热 B. 防止蒸发皿底部变黑 C. 放稳蒸发皿
实验小组将食用油倒入水中后观察到如下现象，该现象与食盐溶解后的现象完全不同，说明了（ ）。
实验时没有充分搅拌
不同物质溶解在水中的现象不同
不是所有物质都能溶解在水中
下列不是加快溶解方法的是（ ）。
加速搅拌 B. 提高温度 C. 增大颗粒
在使用水温计测量水温时，如果仰视读数，会使结果与真实值相比（ ）。
偏高 B. 偏低 C. 不变
已知某地实测水沸腾的温度为98℃，甲乙两组用同样的材料进行水沸腾实验，甲组平视温度计读数，乙组俯视温度计读数，两组记录的水从开始加热到温度达到98℃所花的时间相比（ ）。
甲组时间长
乙组时间长
两组时间一样
一般情况下水结冰的温度是0℃，而加入食盐后，盐水结冰的温度（ ）。
大于0℃
等于0℃
小于0℃
填图题（共14分）
请将下列仪器的组成部分补全。
实验探究题（共36分）
水是我们生活中最常见的物质之一，探究小组对于水的一些性质进行了一系列实验研究。请你根据所学知识，配合他们完成探究。（14分）
我们在洗完澡用吹风机吹头发的时候，选择 （填“热风档”或“冷风档”）头发干得快，这是因为 。
将一个容器倒扣在潮湿的土地上，一段时间后观察到的现象是 ，
如果在容器底部戳一个孔，那么这样的现象 （填“会”或“不会”）再出现。
通过课外资料了解到有一种叫做“无水硫酸铜”的白色颗粒状物质，在遇到水后会变成蓝色，标签上特别注明需要密封保存，这样保存是因为 。
下列水的状态转变，与热量变化有关的是 （多选）。
蒸发 B. 凝结 C. 融化 D. 凝固
“水结冰了”和“冰融化了”两个实验常常对比分析。（14分）“水
结冰了”实验中，试管里装的是 （填字母），大烧杯里装的
是 和 （填字母），整个过程 （填“吸热”或“放
热”）；“冰融化了”实验中，试管里装的是 （填字母），大烧杯
里装的是 （填字母），整个过程 （填“吸热”或
“放热”），两个实验都还需要用到的仪器有 。（填字母）
冷水 b. 碎冰 c. 热水 d. 食盐
e. 玻璃棒 f. 温度计 g. 蒸发皿
溶解是生活中极为常见的现象，探究小组从实验室取来了很多材料，请你帮助他们完成相关的实验研究。（8分）
实验步骤：①准备2个相同的杯子标号a杯b杯②分别加入等量的冷水③同时加入等量食盐④a杯搅拌，b杯不搅拌⑤记录食盐完全溶解所花时间。⑥重复实验3次。
物质在水中的溶解能力是指（ ）。
一定量的水中能够溶解物质的多少
一定量的水中溶解物质的速度快慢
一定量的水中能够溶解物质的多少和速度快慢
根据所学知识，该实验可以得到的结论是 。
重复实验3次的目的是 。
实验发现，不同小组进行重复实验时，a杯食盐完全溶解每次所花时间都有差别，这可能是受到（ ）因素影响导致的。
是否搅拌 B. 水温高低
C. 颗粒大小 D. 搅拌速度

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