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九上1．1 坚持改革开放 教学设计
课题 1．1坚持改革开放 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级上册
学习 目标 政治认同：初步了解改革开放史，了解中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成就，认同改革开放是强国之路、富民之路。 责任意识：知道改革开放以来中国取得的巨大成就，学会传承改革开放精神，做改革开放的拥护者、支持者和参与者。
重点 中国腾飞的表现
难点 改革开放的重要性
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频：深圳改革前 猜想：你知道这个小渔村迎来的发展机遇是什么吗？ 播放视频：深圳改革后 思考：改革开放为什么会给深圳乃至我们的国家带来如此巨大的变化呢？ 学生思考 回答问题 从学生身边熟悉的事物入手，引发学生的兴趣与思考。
讲授新课 篇章一：聆听改革故事 感受百年风华 游戏一：寻——改革之因 请同学们线索猜一猜这是什么历史事件，并阐述这一事件对我国的影响。 回望历史 农民阶级领导——资产阶级改良派——资产阶级革命派——中国共产党领导 游戏二：探——革命历程 请同学们将左边的历史事件和右边的影响或者是意义连起来。 篇章二：走向改革开放 彰显中国力量 阅读教材第4页的两段文字，回答以下问题： 1．党的哪一次会议做出了改革开放的决定？ 2．改革开放的思路是什么？ 3．改革开放至今，我国确立了怎样的经济制度？ 相关链接：1978年，党的十三大确立党在社会主义初级阶段的基本路线。 中国共产党领导和团结各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 交流分享：父母的工作 活动要求： 1． 组内交流：分享自己父母的职业、工作内容、所需技能、成就贡献。 2．思考： （1）你的父母是如何为家庭、为社会创造财富的？ （2）你将来想要从事怎么工作？为什么？ 改革开放第一代企业家 讲述：你知道他们的创业故事吗？ 篇章三：追逐复兴梦想 铸就伟大成就 数说中国：播放视频 分享你看完视频后的感受。 物说中国：播放视频 说一说现在的人们在衣、食、住、行方面的变化。 图说中国：出示图片 说一说图片中的事件对中国和世界的影响？ 完成游戏连线，并思考问题 完成游戏连线，并思考问题 阅读教材 回答问题 按要求交流分享 观看视频，思考并回答问题 观看视频，思考并回答问题 观察图片，思考并回答问题 通过小游戏引导学生感受中华民族百年屈辱史。 通过小游戏感受中华民族百年奋斗历史 通过自主阅读，充分了解改革开放的背景与相关内容 引导学生通过了解并分享父母的工作情况，认识社会职业分工及不同职业对社会的贡献，体会父母辛劳，懂得感恩父母，形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的意识。 通过视频“数说中国”，认识到改革开放极大解放和发展了社会生产力，增强了我国的综合国力。 通过对人们在衣、食、住、行方面的变化，感受中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 通过图片，感受中国发展对世界的意义。
拓展提高 见课本
课堂小结
板书

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