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§4.2 电压：电流产生的原因（课时1）
【课前自学】
1.认识电压
（1）电压是形成 的原因，能推动电荷 流动。电源是提供 的装置。
（2）电压用 表示，在国际单位制中，电压的单位是 ，简称 ，符号是 。电压的单位还有千伏（ ），毫伏（ ），微伏（ ）。
（3）一节干电池的电压为 V,我国家庭电路的电压是 V。2kV= V，5V= mV，2mV= V。
2．测量电压
（1）电压表是测量 的仪表，它在电路图中的符号是 。
（2）用电压表测电压
① 电压表应该与被测电路 。电压表 （填“可以”或“不可以”）直接与电源并联。
②使电流从“ ”接线柱流入，从“ ”接线柱流出。
【合作学习】
例1 根据图4.2-1判断下列关于电源、电压及电流的有关说法中不正确的是（ ）
A.电路两端有电压，则电路中一定有电流
B.电路中有电流，则电路两端一定要有电压
C.当开关S断开时，则灯泡两端没有电压
D.只要灯泡发光，灯泡两端就有电压
例2 如图4.2-2所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则（ ）
A．a、b都是电流表 B．a、b都是电压表
C．a是电流表，b是电压表 D．a是电压表，b是电流表
例3 将图4.2-4所示的器材按要求连接：两灯泡串联，开关闭合能直接测出两灯泡的总电压及灯泡L1两端的电压。
【思路点拨】根据要求可知，电路只有一条路径，可先把电压表除开，把其余的器材串联起来（每个接线柱只接一根线）；第二步，将一个电压表与灯泡L1的两端连接；第三步，找到两灯泡串联的头尾，将另一个电压表与这两灯泡串联的头尾相连即可（注意正负接线柱要正确）。
【应用拓展】
1．如图4.2-5的电压表，若选0~3Ⅴ的量程，读数为 Ⅴ；若选0~15Ⅴ的量程，读数为 Ⅴ。
2.电压在电路中的作用是（ ）
A.让自由电荷无规则的运动更剧烈
B.让自由电荷做定向移动形成电流
C.让电路中各处电流相等
D.无论电路中有无电压，电路中都可能有电流存在
3.如图4.2-6所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或电压表。闭合开关S后，若两灯都能发光，则（ ）
A．a、b均为电流表 B．a、b均为电压表
C．a为电流表，b为电压表 D．a为电压表，b为电流表
4.把图4.2-7中的两灯串联，电压表只测量L2的电压。
5．请完成下表中两电表正确使用的异同点：
电表 比较
连接方式 在被测电路中 在被测电路两端
与电源相连接 绝对不允许不经过用电器直接连在电源两极 能直接连在电源两极
相同点 使用前都要把指针调到零刻度，弄清分度值，使用时都要选择合适的 ，都要让电流从 。
　 §4.2 电压：电流产生的原因（课时2）
【课前自学】
实验发现：
串联电路中，串联电路两端的电压 串联电路中各部分电路两端的电压 ，即U＝ ；并联电路中，各支路两端的电压 ，即U＝ 。
特别提醒
1.如果电压表与用电器串联会造成用电器不工作，但电压表有读数，示数约为电源电压。
2.实验室常用的电压表有15V和3V两个量程。
【合作学习】
例1．如图4.2-8所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=3V，UBC=3V，UAC=6V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是( )
A．整理器材，分析数据，得出结论
B．对换L1和L2的位置，再测出一组电压值
C．改变电源电压，再测出几组电压值
D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
例2 在如图4.2-9所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转均为图中所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为 V和 V。
图4.2-9
例3 吴强同学分别按图4.2-10甲、乙、丙所示的三个测量电路图进行正确的测量。测量结果U1、U2、U如下表所示。请仔细观察后回答：
(1)该实验探究的问题是_____________________________；
(2)你的结论是：串联电路中的总电压___________________________；
(3) 吴强发现：“串联电路各部分电压是相等的”。这个结论正确吗 （选填“正确”或“不正确”）。
为了检验这个结论是否正确，应该__________ 继续进行实验。
【应用拓展】
1.如图4.2-11甲所示的电路中，开关闭合后，V1、V2的示数分别如图5.2-5乙所示，则V1的示数为 V，L2两端的电压为 V，L1两端的电压为 V。
2.瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
⑴按图4.2-12所示的电路图连接电路；
⑵闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
⑶在测L2两端的电压时， 瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
⑷测出AC间的电压。
【交流与评估】
（1）在连接电路时，开关必须_________；
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压 为什么
答： __ ___________ ；
UAB/V UBC /V UAC /V
2.4 1.4 3.75
（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中。分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）；
（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：________________________。

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