资源简介

(共23张PPT)
开
学
第
一
课
道德与法治
学习目标
走近道德与法治九上教材，了解教材编写理念和内容。
A
明确学习要求，掌握学习方法。
B
激发学习兴趣，争取最优成绩。
C
01
为什么学
学什么
02
03
怎么学
自我介绍
为什么学？
01
有人说，学习这门课以后会坐在这里开会
有人说，学好政治，那你以后才不会向他那样
有人说，我不是当官的，又不搞政治，政治与我无关……
中考（60分），开卷考试
01
高考（100分）
02
大学（公共课）
03
研究生入学考试（100分）
04
07
公务员考试、选调生考试、
05
事业编制考试（行测＋申论）
06
实用角度
学什么？
02
道德与法治是一门关于道德教育和法治教育的课程。首先是引导我们“做人”，其次是引导我们“学会做事”。是塑造我们的人格品质，提高素质，遵纪守法、爱国敬业，培养国家需要的人才。
指引我们更好地去认识他人，认识社会。它涵盖了心理、道德、法律、国情等丰富的知识，这也是这门课的魅力所在。
道德与法治是一门什么学科？
我
学校
社会
国家
世界
个人层面
社会层面
国家层面
富强 民主 文明 和谐
自由 平等 公正 法治
爱国 敬业 诚信 友善
七年级
八年级
九年级
本科目教材编写始终坚持马克思主义的立场、观点和方法，尤其坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为统领，积极落实立德树人的根本任务，将国家和社会发展的前瞻性要求与青少年思想品德发展、法治素养提升、健康人格形成的基本规律相结合，努力回答“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的时代命题。
教材
单元
1
富强与创新
2
民主与法治
3
文明与发展
4
和谐与梦想
实现中华民族伟大复兴
社会主义核心价值观中
国家层面
九年级上册整体框架
中国共产党团结带领中国人民
本册知识【一句话】串讲
改革开放
美丽中国
民族团结和祖国统一
中华文化和民族精神
创新型国家
民主价值
法治中国
坚 持
建 设
追 求
建 设
弘 扬
建 设
维 护
（富强）
（美丽）
（文明）
（法治）
（民主）
（和谐）
实现中华民族伟大复兴（中国梦）
怎么学？
03
开卷考试，抄书而已
道德与法治为副科，不重要
考试前补一下笔记就可以
摒弃错误观念
必须要端正学习态度，中考科目、开卷、高分难。努力为中考做准备！
1.具体学习要求
课前 1.每日教学内容要提前预习；
2.课前3分钟，整理桌面桌面；
课中 1.课堂认真听讲，及时做笔记；
2.鼓励积极板展、口展、回答问题；
课后 1.独立完成课后作业并及时更正。
2.认真复习，及时背诵、默写；
2.学会记笔记
1、写问题
2、划横线
3、标序号
4、找关键
笔记要求
1、xxxxxxxx
① xxxxxxxxxxx
3.关注生活，关心时事（通过阅读新闻报纸、书刊和收听新闻等途径获得），学会运用所学的知识分析时事问题。
17.（原创）【重视实践 知行合一】为了进一步贯彻国家劳动教育的政策方针，探索劳动教育的有效实施路径，5月23日在雨花区泰禹小学举行了以“回归生活，让劳动教育‘在场’”为主题的实践活动，以下是活动内容：
劳动集市“在场”体验 劳动课例“在场”研讨 数智劳动“在场”分享
该校利用在劳动课堂上学习到的技能，自制美食、饮品摆摊，还有师生共同制作的手工耳环、文创扇等艺术品。孩子们用画笔描绘出对生活的热爱和对未来的憧憬。 该校刘老师教授孩子们绳结的系法，孩子们不仅掌握了绳结的系法，更感受到了绳结之用、绳结之趣、绳结之美。刘老师的课堂生动有趣，寓教于乐，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受到了劳动的乐趣和价值。 该校校长欧蓉以《数智赋能，激活持之以恒的真实劳动》为主题发表讲话，强调通过数字化手段使劳动教育更加智能、高效，能够更好地满足学生的个性化需求。
（1）结合材料和所学知识，说说泰禹小学开展该活动的合理性。（8分）
（2）如果你是该校学生会宣传部成员，请你分别从宣传主题、宣传内容、排版设计为该活动编写一则微信推文大纲。（6分）
4.掌握科学的学习方法和学科技巧；
建议类 ①对症下药型；②顺水推舟型；
意义类
原因类 ①地区取得成就的原因；②个人取得成就的原因；③为什么要.....？；④
启示类 ①对地区的启示；②对个人的启示；
评析类 ①观点评析；②行为评析；
图表类
体现类
理解类
关系类
创新题型
教你做人
我们的目标是：立德树人
简单直白点:

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