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(共17张PPT)
第二课正确认识自我
（部编版）七年级
上
第一框认识自己
核心素养目标
政治认同：在认识自己的过程中，不断发展自己，完善自己，使自己成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。
道德修养：正确认识自己，并能正确处理与他人，与社会的关系，做到尊重他人，尊重社会。
法治观念：对他人恶意的评价，我们要理性思考并平静拒绝，用法治思维来解决问题。
健全人格:在生活实践中认识自己，能够让我们更加了解自己的优势和不足，从面不断完善自己，发展自己
责任意识：正确认识自己，可以让我们不断发展自己，不断完善自己，从而更好地履行社会责任。
新知导入
老子说：“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我什么道理呢”
认识自己很重要
解决问题
剩下的还要烤几次？
解决问题
探究新知
认识自己
探究新知
活动一 画自画像，各展风采
活动步骤
1、把全班同学分成四个小组，每个小组8人，并推选一名组长。
2、每人拿一张白纸，用文字或图画形式描绘自己，，然后折起来，收集在一起，交到组长手中。
3、每组选出一人从组长手中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像，并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法。
4、哪组成员猜对，并且语言表达流畅精准可以为小组加一分。
思考
1、你的自画像被同学猜出来了吗？
2、为什么正确认识自己？
探究新知
为什么要正确认识自己？（正确认识自己的意义）
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
正确认识自己有这么多好处，那么我们可以通过哪些途径认识自己呢？
想一想
探究新知
活动二 自我分析，找准定位
小明是一名初二的学生，他说：“我长得又高又瘦，擅长长跑，性格比较内向，不太善于主动与人交流，喜欢画画， 热爱阅读科普书籍，动手能力比较强，经常自己动手做一些小实验。
在家庭中，我是父母眼中的乖孩子，尊重长辈，会主动帮忙做家务。在学校，我是老师眼里的乘学生，不惹是非，在社交方面，我的朋友不算多，但都是真心相待的挚友。
从生理状况来认识自己
从
心理特征来认识自己
从社会关系中认识自己
①通过自我的全面分析来认识自己
认识自己的途径
探究新知
活动三：听一听别人眼中的我
想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人;在有的同学眼里，我成了骄做自大的人。同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。在邻居眼里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子;在妈妈看来，我有点懒，还有些小脾气。爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”
认识自己的途径
②通过他人的评价来认识自己
思考
我该如何对待这些评价？
探究新知
他人的评价有什么意义？
他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
我们如何正确对待他人的评价？
方法与技能：
①用心聆听
②勇于面对
③注重沟通
④理性应对
探究新知
认识自己的途径
活动四：观察生活，完善自我
学习
劳动
人际交往
③在生活实践中认识自己
学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
学习、劳动、人际交往等生活实践对我们有什么好处？
课堂小结
如何认识自己（认识自己的途径）
①通过自我的全面分析来认识自己
②通过他人的评价来认识自己
③在生活实践中认识自己
探究新知
想一想
人的认知是一成不变的吗？
随着哪些方面的发展，我们的对自己的认识逐步深入？
年龄的增长，知识的积累，视野的开阔。
在认识自己的过程中，我们不断地 。
发展自己、完善自己
成为更好的自己
课堂总结
认识自己
正确认识自己的意义
如何认识自己
自我全面分析
他人评价
生活实践
生理
心理
社会关系
意义
如何对待
学习
劳动
人际交往
课堂练习
1.人贵自知,自知“贵”在（ ）
①可以促进自我发展 ②能够准备地把握自己的独特和禀性
③可以促进与他人的交往 ④能够得到他人肯定的评价
A.①②④B.②③④ C.①②④ D.①②③
2.小明请同学们用纸条写出他的优点和缺点。这是通过（ ）来认识自己。
A.自我分析 B.人际交往
C.生活实践 D.他人评价
D
D
课堂练习
3.数学老师说我思维敏捷，计算能力强;语文老师说我见识浅薄，写作能力差，班主任说我活泼开朗，乐于助人;父母总是认为我不如别人家的孩子乖巧、听话…面对不同的评价，“我”应该( )
①用心聆听，理性思考 ②坚持自我，平静拒绝
③接受赞美，拒绝批评 ④既不盲从，也不忽视
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
B
4、“做不了将军就做士兵，一样可以保卫祖国，做不了工程师就做工人，一样可以建设祖国，”这句话告诉我们（ ）
A.认识自己是一件很困难的事B.认识自己就要全面地自我分析
C.要正确认识自己，更好地发展自己
D.要树立远大理想，勇于战胜自己
C
课后思考
结合生活中的实际情况，分析自己的优点与不足，并提出改进计划。
探究新知

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