资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台人教鄂教版三年级上册科学第三单元《家庭用电》综合训练一、单选题1.下列做法属于不安全用电的是 ( )A.移动电器时先切断电源B.不用湿手触碰电器和开关C.在电线上晾衣服2.手机充电时,你认为下列最安全的做法是( )。A.一边充电, 一边玩手机B.用湿手拔掉电源插头再玩C.不玩手机,做其他事情3.宾馆一般利用房卡取电,将房卡插入卡槽中,房间中的用电器才能使用;拔出房卡,用电器关闭。房卡的作用相当于电路中的( )。A.电源——提供电B.导线——让电流流通C.开关一控制电流的通断4.小科用两个不同的电路检测器检测同一个物体的导电性,用正确的方法多次检测后发现:一个电路检测器的小灯泡不亮,另一个却亮了。下列推测不合理的是( )。A.被检测物体能让一定的电流流过,但对电流可能有一定的阻碍作用B.被检测物体有时导电,有时不导电C.被检测物体一定能导电5.给玩具小车安装电池时,电池的( )要和电池盒内弹簧的一端相连接。A.正极 B.负极 C.正极或负极6.电瓶车是常见的交通工具,启动电瓶车时需插入钥匙并旋转,那么钥匙相当于电路中的( )。A.电源 B.开关 C.导线7.下列有关电路说法错误的是( )A.电流通过的闭合回路叫电路B.我们不能将电源的两极直接用导线连在一起C.如果电路中的灯泡不亮,一定是灯泡坏了8.用电路检测器检测暗盒的两个接线柱时小灯泡亮了,由此可知( )A.接线柱之间一定是通路B.可能是绝缘体连接了接线柱C.没有物体连接接线柱9.电是危险的,生活中我们要安全用电。下列做法正确的是()A.在浴室里吹湿头发B.用完电器及时拔插头C.边充电边玩手机10.晴晴在元宵节买回来的电灯笼出了故障,打开开关后,灯泡一直亮,但提在手上走动时,小灯泡时亮时灭,这可能是因为( )。A.电池没电了 B.电池正负极接反了 C.导线接触不良11.使用电路检测器检测电路前,先将两个检测头互相接触一下,如果小灯泡亮了说明电路检测器,如果小灯泡不亮说明电路检测器。在横线上应依次填入( )。A.正常;故障 B.故障;正常 C.故障;故障12.下列都不属于导体的一组是( )。A.橡皮和铁丝 B.塑料尺和干木棒 C.湿布和铜钥匙二、填空题13.干电池的金属铜帽端是 极,另一端是 极。14. 可以控制电路中电流的通与断。15.由电源、导线、灯泡组成的闭合回路就叫 。16.像塑料那样不容易让电流通过的物体,我们称为 。17.科学兴趣小组课下正在认真研究实验用的导线,发现铜线外面包裹着一层塑料,铜线属于 ,塑料属于 。18.在潮湿的空气中或较强电流下, 、 都将成为 。如果我们触及了家中使用的电路,那么电流就会通过人体而危及生命。所以我们要保护好电器的绝缘部分,不能触摸导体部分,还要注意不要把水溅到电器上。三、判断题19.短路电路会使导线温度过高,从而引发火灾。( )20.发现有人触电后要立即用手拉开。 ( )21.绝缘体无论在什么情况下都不导电。( )22.导线可以直接连接电池的两端,这样使用比较方便。 ( )23.在连接简易电路时,短路和断路都会造成小灯泡不亮,所以它们属于一种情况。 ( )24.导线外面包着橡胶皮主要是为了防止导线生锈。( )四、连线题25.将下列物体与其性质用线连起来。回形针塑料尺 导体玻璃片干木条 绝缘体铝片五、简答题26.请写出生活中的两种绝缘体和两种导体。27.在使用手电筒时,如果发现小灯泡没有亮,可能是哪里有故障?(请写出两种)28.开关为什么既能控制电,又不会使人触电 29.我门应该怎样注意安全用电?(至少写出三条)30.发现电线掉在地上人们可以用手去捡吗?用湿木棍去挑可以吗?我们应该怎么做?答案解析部分1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】B5.【答案】B6.【答案】B7.【答案】C8.【答案】A9.【答案】B10.【答案】C11.【答案】A12.【答案】B13.【答案】正;负14.【答案】开关15.【答案】电路16.【答案】绝缘体17.【答案】导体;绝缘体18.【答案】人体;自然界中的水和大地;导体19.【答案】正确20.【答案】错误21.【答案】错误22.【答案】错误23.【答案】错误24.【答案】错误25.【答案】26.【答案】导体:钉子,铅笔芯;绝缘体:橡皮,纸27.【答案】小灯泡坏了,接触不良28.【答案】因为开关是由导体和绝缘体两部分组成的,导体部分可以使电流通过,从而形成电路通路。人触摸的部分为绝缘体,阻挡电流流经人体。29.【答案】(1)潮湿的手、毛巾不能接触用电器;(2)保护好导线、电器的绝缘外壳;(3)不能碰电线杆上的电线或掉落在地上的电线;(4)遇到雷雨天,不要躲在树下30.【答案】不可以用手去捡,也不可以用湿木棍去挑,因为为些都是导体,很危险。我们应该找干木棍或塑料去挑开电线。21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览