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四年级科学上册同步精品课堂（教科版）
5.运动与摩擦力（分层练习）
基础作业
一、知识展示台
1.一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此物体受到一种阻碍运动的力，这种力叫作___________。
2.一个物体在另一个物体表面运动时有___________和___________两种方式。
3.滚珠轴承是一种把滑动变为___________的装置。
4.在一辆汽车行驶时，车轮与地面的摩擦力是___________，当一辆汽车急刹车时，车轮和地面的摩擦力是___________。
5.古代人搬运重物时，在重物下面垫上几块圆木，是将滑动摩擦力变成了___________摩擦力。
6.对于同一个物体来说，滑动摩擦力比滚动摩擦力___________。
7.我们鞋底的花纹是为了___________摩擦力。
二、对错判别处
1.物体不动就不会受到摩擦力的作用。（ ）
2.摩擦力有害无利，我们要尽可能减少摩擦力或完全消除它。（ ）
3.'飞机在空中飞行时没有受到摩擦力。（ ）
4.载满货物的大卡车很不容易停下来，说明物体越重，摩擦力越小。（ ）
5.在机器上广泛地使用轴承，是为了减少摩擦。（ ）
6.在做物体滑动和滚动摩擦力大小对比的实验中，物体的重量应保持不变。（ ）
7.因为车轮是可以滚动的，所以汽车在刹车时利用的是滚动摩擦力。（ ）
8.一个很重的箱子，在箱子底下垫上两块圆木之后变成了滚动摩擦。（ ）
9.为了减小摩擦力，人们常常在一些机器部件上加润滑油。（ ）
10.一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会有反冲力。（ ）
三、选择大乐园
1.用小车来做滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时，需要改变的条件是（ ）。
A.拉力的大小
B.小车的重量
C.车轮的运动方式
2.下列利用滚动来减小摩擦力的是（ ）。
A.行李箱上的小轮子
B.毛巾擦桌子
C.轮胎上的花纹
3.古代人利用滚动的方式运送重物，这样主要是为了（ ）。
A.美观
B.省力
C.安全
4.运动一段时间后，车子轮胎的花纹会磨损一些，这主要是受（ ）。
的作用。
A.弹力
B.重力
C.摩擦力
5.在机器上使用滚动轴承是为了（ ）。
A.增加摩擦
B.减少摩擦
C.节省材料
优化提升
四、巧妙实验区
补充下列实验过程。
1.实验目的：比较物体滑动和滚动的摩擦力的大小。
2.实验材料：小车胶带弹簧测力计
3.相同条件：____________________________________________________________________
4.不同条件：____________________________________________________________________
5.实验步骤：先测小车正常行驶时的滚动摩擦力，再把小车的轮子固定住，测小车在刹车状态下与桌面的滑动摩擦力。
6.实验记录
状态 实际测量 平均值
轮子滚动前进的摩擦力（正常行驶） 0.1N 0.09N 0.1N 0.1N
轮子滑动前进的摩擦力（刹车时） 1.8N 2.1N 2.0N 2.0N
7.实验结论
通过实验，我们发现在相同条件下，_____________________________________________。
五、巧妙简答区
我们生活中有哪些现象是将滑动摩擦力变成滚动摩擦力或者滚动摩擦力变成滑动摩擦力的？
参考答案
一、
1.摩擦力 2.滑动 滚动 3.滚动 4.滚动摩擦力 滑动摩擦力 5.滚动 6.大 7.增加
二、
1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.×
三、
1.C 2.A 3.B 4.C 5.B
四、
3.小车重量 桌面粗糙程度 4.小车的运动方式 7.滑动摩擦力大于滚动摩擦力
五、
我们生活中常见的轮轴是将滑动摩擦变成滚动摩擦。
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