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01 《咏雪》对比阅读
中考真题｜文言文+文言文｜古诗词+文言文
（2024·湖南·中考真题）阅读下面三则文言短文，完成下面小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语 言语》）
【乙】
谢公①与人围棋，俄而谢玄淮上信至。看书竟，默然无言，徐向局②。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。
（选自《世说新语 雅量》）
【丙】
谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽③，便唱④使还。太傅神情方王⑤，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响⑥而回。于是审其量，足以镇安朝野。
（选自《世说新语 雅量》）
［注释］①谢公：指谢安，死后追赠为大傅。②局：这里指棋局。③遽（jù）：惶恐。④唱：叫喊。⑤王（wàng），通“旺”，指兴致高。⑥承响：应声附和。
1．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ）
A．“俄而谢玄淮上信至”中的“俄而”与“俄而雪骤”中的“俄而”意思相同，都表示“不久，一会儿”。
B．“撒盐空中差可拟”中的“差”是“大体”的意思，与成语“差强人意”中的“差”意思相同。
C．“徐向局”“公徐云”与《周亚夫军细柳》中“于是天子乃按辔徐行”中的“徐”，都有“缓慢”的意思。
D．“色”有“面部表情、气色，颜色，品类”等义项，“意色举止”“色并遽”中的“色”都是“颜色”的意思。
2．借助下面的知识卡片，将短文【丙】中画横线的句子翻译成现代汉语。
说：1.shuō①解释，说明②主张，学说；2.shuì劝说，说服；3.yuè通“悦”，喜悦，高兴 去：①离开②距，距离③前往④过去的
3．短文【乙】【丙】均出自《雅量》篇。任选一则，根据其中谢公的表现，说说将其归入《雅量》篇的原因。
4．在《晋书·谢安传》中，短文【乙】的故事有另外一个结尾：谢安下完棋，往屋里走，因为抑制不住内心的激动，过门槛时不小心把木屐上的齿踢断了。你觉得这个结尾好不好，为什么？
（2023·广东深圳·中考真题）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（《世说新语·咏雪》）
【乙】
子路初见孔子，子曰：“汝何好乐①？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及哉？”子路曰：“学岂益哉也？”……子路曰：“南山有竹不柔②自直斩而用之，达于犀革③。以此言之，何学之有？”孔子曰：“栝而羽之④镞而砺之⑤，其入之不亦深乎？”子路再拜曰：“敬而受教。”
（节选自《孔子家书》，有删节）
【注释】①好（hào）乐：喜好，爱好。②柔：同“揉”，通过人力加工，把曲的变直，或直的变曲。③达于犀革：射穿用犀牛皮制作的战甲。④栝而羽之：栝（guā），箭的末端；羽，作动词用，即用羽毛装饰。⑤镞而砺之：镞（zú），箭头；砺，磨刀石，作动词用，即磨砺。
5．选出加点词意义相同的一项（ ）
A．公欣然口/欣然前往
B．撒盐空中差可拟/其势若犬牙差互
C．汝何好乐/太守之乐其乐也
D．岂可及哉/及鲁肃过浔阳
6．下列关于甲乙两文的分析理解，选出错误的一项（ ）
A．甲文中胡儿用“撒盐”的比喻描绘了“雪骤”的场景。
B．甲文表现了谢道韫出色的文学才华。
C．乙文中孔子强调了人的天分对成才的重要性。
D．乙文划线句子，这样断句是正确的：“南山有竹/不柔自直/斩而用之”。
7．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）未若柳絮因风起。
（2）以此言之，何学之有？
8．谢公是无言教育子侄，孔子是有言教育子路，都获得很好的效果。结合甲乙文，分别谈谈谢公和孔子是如何做到教育子弟的。
（2024·山东菏泽·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起，”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（《世说新语 咏雪》）
【乙】
子路初见孔子，子曰：“汝何好乐①？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也徒谓以子之所能而加之以学问岂可及哉？”子路曰：“学岂益哉也？”……子路曰：“南山有竹不柔②自直斩而用（ ），达于犀革③，以此言之，何学之有？”孔子曰：“栝而羽之④镞而砺之⑤，其入之不亦深（ ）？”子路再拜曰：“敬而受教。”
（节选自《孔子家书》，有删节）
【注释】①好（hào）乐：喜好，爱好。②柔：同“揉”，通过人力加工，把曲的变直，或直的变曲。③达于犀革：射穿用犀牛皮制作的战甲。④栝而羽之：栝（guā），箭的末端：羽，作动词用，即用羽毛装饰。⑤镞而砺之：镞（zú），箭头；砺，磨刀石，作动词用，即磨砺。
9．下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（ ）
A．甲文中胡儿用“撒盐”的比喻描绘了“雪骤”的场景。
B．甲文画线句子表现了谢道韫出色的文学才华。
C．乙文中孔子强调了人的天分对成才的重要性。
D．乙文“敬而受教”一句，这样翻译是正确的：“恭敬地接受您的教导”。
10．在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是（ ）
A．之 之 B．之 乎 C．乎 之 D．乎 乎
11．【乙】文中画横线的部分有三处需要断句，请用“/”划出。
吾非此之问也徒谓以子之所能而加之以学问岂可及哉
12．用现代汉语翻译画波浪线的句子。
以此言之，何学之有？
13．谢公是无言教育子侄，孔子是有言教育子路，都获得很好的效果。结合【甲】【乙】两文，分别谈谈谢公和孔子是如何做到教育子弟的。
（2022·广东深圳·二模）选择下面的选文，完成下面小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
谢玄①年少时，好著紫罗香囊，垂覆手②。太傅_______之，而不欲伤其意。乃谲与赌，得即烧之。
（选自《世说新语·假谲》）
【注释】①谢玄，谢安侄子。②覆手：手巾之类的物件
14．下列哪个选项中的加点字适合放在乙文横线处（ ）
A．策之不以其道 B．讲论文义
C．安陵君其许寡人 D．又患无硕师名人与游
15．下列表述不正确的一项是（ ）
A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
B．甲文“公大笑乐”一句，没有直接言明对两个比喻的评价，表达含蓄，意蕴丰富。
C．“即/公大兄/无奕女，左将军王凝之/妻也。”这个句子朗读节奏划分是正确的。
D．乙文连用“赌”“得”“烧”等动词刻画谢太傅欺骗孩子的虚伪狡诈形象。
16．请将下列句子翻译成现代汉语
（1）未若柳絮因风起
（2）乃谲与赌，得即烧之。
17．谢安的夫人曾问谢安：“怎么从来没有见您教导过儿侄们？”，对于谢夫人的质疑，请结合甲乙文具体谈谈你的看法。
（23-24七年级上·广东惠州·期末）阅读下面【甲】、【乙】两段文言文，完成小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
谢奕作剡①令②，有一老翁犯法，谢以醇酒③罚之，乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁著青布裤在兄膝边坐，谏④曰：“阿兄，老翁可念⑤，何可作此!”奕于是改容⑥曰：“阿奴⑦欲放去邪？”遂遣去。
选自《世说新语》
【注释】①剡：shàn地名。②令：指县令，一县的行政长官。③醇酒：高度酒。④谏：规劝。⑤念：怜悯；同情。⑥容：面容；脸上的神色。⑦阿奴：对幼小者的爱称，这里是哥哥称呼弟弟。
18．解释下列加点的字。
（1）俄而雪骤( )
（2）差可拟( )
（3）而犹未已 ( )
（4）阿奴欲放去邪( )
19．翻译下面句子。
未若柳絮因风起。
20．给画波浪线句子断句。
太 傅 时 年 七 八 岁 著 青 布 裤 在 兄 膝 边 坐
21．下列说法中，不正确的一项是（ ）
A．“与儿女讲论文义”一句中，“儿女”是指谢太傅的儿子和女儿。
B．《咏雪》通过叙述家庭聚会中咏雪的始末，表现了谢道蕴的文学才华和聪明才智。
C．“有一老翁犯法，谢以醇酒罚之”，是指有一个老年男子触犯法令，谢奕就用高度数的酒罚他喝。
D．这两则故事都出自《世说新语》，编撰者是南朝宋刘义庆。写法上都善于从语言描写的角度刻画人物。
22．从甲乙两文，我们能看出谢太傅是一个什么样的人？
（23-24七年级上·广东梅州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（《咏雪》）
23．解释下列字词的意思。
内集( ) 俄而( ) 未若( )
24．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）撒盐空中差可拟。
（2）未若柳絮因风起。
【乙】
黄琬幼而慧祖父琼为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。现年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏。
（《黄琬巧对》）
25．下列各项中划线词语意思相同的一项是（ ）
A．建和元年正月日食/吾日三省吾身 B．太后诏问所食多少/饭疏食
C．琬年七岁/年与时驰 D．即以其言应诏/稍纵即逝
26．请用2条“/”给【乙】文中画线的句子断句。
黄 琬 幼 而 慧 祖 父 琼 为 魏 郡 太 守
27．【甲】文中的“公大笑乐”和【乙】文中“琼大惊”描写手法上有何相似之处？有何表达效果？
（23-24七年级上·浙江宁波·期末）雪景自古吸引无数文人墨客，请研究下面两篇文章，按要求回答问题。
【甲】
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
丁未之岁，冬暖无雪。戊申正月之三日始作，五日始霁①。风寒冱②而不消，至十日犹故在也。是日月出，月与雪争辉，坐纸窗下，觉明彻异常。遂添衣起，登西溪小楼。楼临水，下皆虚澄，又四囿③于雪，看涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影晃弄，又若镜中见疏发，离离然可爱。寒决肌肤，清入肺腑，因凭栏楯④上。仰而茫然俯而恍然呀而莫禁眄⑤而莫收；神与物融，人观两奇。
（节选自《记雪月之观》作者：明·沈周）
【注】①霁：雪后转晴。②冱：冻结。③圃：围。④楯：栏杆的横木。⑤眄：斜着眼看。
28．请解释下列加点字在文中的意思。
原文 解释加点字 释义方法
俄而雪骤 （1）
差可拟 （2）
戊申正月之三日始作 （3） 【成语迁移】兴风作浪
离离然可爱 （4） 【课内外迁移】公欣然曰
29．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）未若柳絮因风起。
（2）是日月出，月与雪争辉，坐纸窗下，觉明彻异常。
30．请为文中画线句断句。（限断三处）
仰 而 茫 然 俯 而 恍 然 呀 而 莫 禁 眄 而 莫 收……
31．【甲】【乙】两文运用修辞方法描绘雪景有何共同之处？请举例比较。两文的雪景各具有怎样的特点？请分析说明。
（23-24七年级上·广东河源·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语》咏雪）
【乙】
黄琬幼而慧祖父琼为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见①而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏。
【注释】①京师不见：京城里看不到那次日食的情况
（选自《后汉书·黄琬传》）
32．解释下列加点词语的意思。
（1）与儿女讲论文义( )
（2）俄而雪骤( )
（3）撒盐空中差可拟( )
33．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）未若柳絮因风起。
34．下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．建和元年正月日食/吾日三省吾身 B．太后诏问所食多少/饭疏食
C．即以其言应诏/爱人以德 D．祖父琼为魏郡太守/为人谋而不忠乎
35．请用两条“/”给【乙】文中画线的句子断句。
黄 琬 幼 而 慧 祖 父 琼 为 魏 郡 太 守
36．【甲】文中的“公大笑乐”和【乙】文中“琼大惊”描写手法上有何相似之处？有何表达效果？
（23-24七年级上·山东德州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】王充字仲任，会稽上虞①人也，其先自魏郡元城徙焉②。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风③班彪④，好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
（节选自范晔《后汉书·王充传》）
【注】①会稽上虞：古地名。②焉：于之，到这里。③扶风：古地名。④班彪：汉代著名学者、史学家。
37．解释下列句中划线的词语。
①俄而雪骤
②撒盐空中差可拟
③好博览而不守章句
38．下面句子节奏划分有错误的一项是（ ）
A．谢太傅/寒雪日/内集 B．左将军/王凝/之妻也
C．其先/自魏郡元城/徙焉 D．遂/博通/众流百家之言
39．将文中划横线的句子翻译成现代汉语。
①未若柳絮因风起。
②遂博通众流百家之言。
40．结合下面句子中的划线词，说说王充是个怎样的人。
家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
41.谢道和王充的成长故事告诉我们，一个人的成才可能与哪些因素有关？
（23-24七年级上·河北石家庄·期末）阅读下面的文言文，回答各题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因凤起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语》）
【乙】孔融被收①，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏②，了③无惧容。融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进④曰：“大人⑤岂⑥见覆巢之下，复有完卵乎？”寻⑦亦收至。
（选自《世说新语》）
【注】①收：逮捕，拘禁。②故琢钉戏：故：照旧，依旧；琢钉戏：一种儿童游戏，以掷钉琢地决胜负。③了：全，全然。④进：进言，指对尊长者讲话。⑤大人；对长辈的尊称。⑥岂：难道。⑦寻，不久。
42．请解释下面加点词语的意思。
（1）俄而雪骤：
（2）撒盐空中差可拟：
（3）二儿可得全不：
43．请用现代汉语翻译下列句子。
（1）白雪纷纷何所似？
（2）未若柳絮因风起。
44．结合内容你认为【乙】文应该编入《世说新语》下面选项中的哪一篇？（ ）
A．规箴（指劝勉、告诫） B．豪爽（指豪放、直爽）
C．言语（指人的口才辞令） D．雅量（指人的宽宏气量）
45．谢道韫与孔融儿你更欣赏谁？请简述理由。
（23-24七年级上·湖北恩施·期末）阅读两篇文言文，完成下列小题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
——《世说新语·言语》
【乙】卢志①于众坐问陆士衡②：“陆逊、陆抗是君何物③？”答曰：“如卿于卢毓、卢珽。”士龙④失色。既出户，谓兄曰：“何至如此！彼容不相知也。”士衡正色曰：“我父祖名播海内宁有不知？鬼子⑤敢尔！”议者疑二陆优劣，谢公⑥以此定之。
——《世说新语·方正》
注：①卢志：字子道。父亲卢珽，祖父卢毓。②陆士衡：陆机，字士衡。父亲马陆抗，祖父陆逊。③何物：什么人。魏晋人重视避讳，不能当面说出对方长辈的名字，直指祖父、父亲名字，最为无礼。④士龙：陆云，字士龙。陆机的弟弟。下文的“二陆”即陆云与陆机。⑤鬼子：骂人用语。⑥谢公：谢安，东晋政治家。死后追赠为太傅。
46．下列各项中加点词解释有误的一项是（ ）
A．俄而雪骤（不久，一会儿） B．未若柳絮因风起（趁、乘）
C．卢志于众坐问陆士衡（在） D．既出户（既然）
47．请用“/”为文中画波浪线的句子断句，限划两处。
谢太傅寒雪日内集
48．用现代汉语翻译下面的句子。
①兄女曰：“未若柳絮因风起。”
②何至如此！彼容不相知也。
49．读完《咏雪》后，你对谢安的初步印象是什么？读完乙文后，你对谢安又有了怎样的认识？说一说你对这一魏晋人物的评价。
（23-24七年级上·广东潮州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（《世说新语·咏雪》）
50．解释文中加点词语的意思
（1）俄而雪骤( )
（2）撒盐空中差可拟( )
（3）未若柳絮因风起( )
51．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）白雪纷纷何所似？
（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
黄琬幼而慧祖父琼为魏郡太守。建和元年正月日食，京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
52．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．京师不见而琼以状闻／尊君在不
B．太后诏问所食多少／客问元方
C．建和元年正月日食／吾日三省吾身
D．而深奇爱之／夫君子之行
53．请用“／”给文中画线的句子断句。
黄 琬 幼 而 慧 祖 父 琼 为 魏 郡 太 守
54．谢道韫和黄琬都以年幼巧对著称，你能根据文章内容用自己的话说一说他们的回答各妙在哪里吗？
学习《世说新语》二则时，同学们觉得“咏雪”这一生活细节反映了魏晋文人的内心情感和生活情趣，就此展开了讨论。请你一起参与。
【甲】
咏雪
南朝·吴均①
微风摇庭树，细雪下帘隙。
萦空②如雾转，凝阶③似花积。
不见杨柳春，徒见桂枝白。
零泪无人道，相思空何益。
【注释】①吴均：南朝史学家、文学家。魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。知识分子只能寄情山水来排解心中的苦闷。②萦空：在空中萦绕、飘动。此处写雪花凌空盘旋之姿。③凝阶：凝结于台阶。
【乙】
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《世说新语笺疏》）
【丙】
宋陈善《扪虱新话》卷三①，云：“撒盐空中，此米雪也。柳絮因风起，此鹅毛雪也。然当时皆以道韫之语为工。予谓诗云：‘相彼雨雪，先集维②霰’，‘霰’即今所谓未雪耳。乃知谢氏二句，当各有谓，固未可优劣论也。”
余嘉锡③在《世说新语笺疏》云：“二句虽各有谓，而风调自以道韫为优。”
【注释】①陈善是宋朝文学批评家，著有《扪虱新话》，共十五卷。本材料节选自其第三卷。②维：同“为”。③余嘉锡：中国近现代文献学家，文学史家。
【析义】
55．结合语境，参考提示的方法，解释下列句中加点的词。
文言词语 方法 释义
俄而雪骤 参考成语法：狂风骤雨 （1）
相思空何益 查阅词典法 ①动词，增加，增长；②副词，表示程度加深，相当于“更加”；③名词，好处；④形容词，有益的，与“害”相对。 （2） （填序号）
【赏句】
56．小语认为谢道韫的诗句更好，而小文认为谢朗更好。请你结合乙文，参照小语的辩词，帮助小文给谢朗写一段辩词。
[示例]小语辩词：我认为谢道韫的更好。以柳絮喻雪，既点明了雪花飘舞的轻盈姿态，又预示着春天的即将到来，极富神韵。而谢朗的诗句没有诗意，缺乏美感。
小文辩词：______
57．小语想查寻资料来充实自己的辩词。请你从丙文中找出相关语句，简要说说陈善和余嘉锡二人各持怎样的观点？谁的观点更适合为小语的辩词做补充材料？
【融情】
58．对甲诗《咏雪》的赏析，下面四个选项中不正确的一项是（ ）
A．首句写微风轻轻摇动庭院之树，与次句的“细雪”相应，写出江南雪景柔美的特点。
B．“细雪下帘隙”中“下”字生动地表现了细雪随微风钻进帘隙的情景。
C．诗中三、四句运用拟人的手法，从动静两个角度表现了雪飞舞和落地后的情态。
D．诗人冬日于江南庭院中咏雪作诗，前六句写景咏物，后两句直抒胸臆。
59．按要求完成各题。
咏雪 内心情感 结合甲诗，说说吴均借“咏雪”抒发了怎样的情感？
生活情趣 乙文透露出古人怎样的家庭生活情趣？结合具体内容分析。
（23-24七年级上·江苏苏州·期末）阅读下面古诗文，完成下面小题。
【甲】
咏雪
吴均
微风摇庭树，细雪下帘隙。
萦空①如雾转，凝阶②似花积。
不见杨柳春，徒见桂枝白，
零泪无人道，相思空何益，
【注】①萦：萦绕、飘动。②凝阶：凝结于台阶。
【链接】
公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟，”兄女曰：“未若柳絮因风起”公大笑乐。
（《世说新语·咏雪》）
【乙】
撒盐空中，此米雪也。柳絮因风起，此鹅毛雪也。然当时皆以道韫之语为工。予谓诗云：“如彼雨雪，先集维霰”③，霰即所谓米雪耳。乃知谢氏二句，当各有谓，固未可优劣论也。
（摘自［宋］陈善《世说新语笺疏》）
【注】③如彼雨雪，先集维霰：像下雪一样，先集下的只是雪珠。
【丙】
彤云密布，朔风凛凛号空；惨雾重浸，大雪纷纷盖地。真个是六出花，片片飞琼；千林树，株株带玉。须臾积粉，顷刻成盐。白鹦歌失素④，皓鹤羽毛同，平添吴楚千江水，压倒东南几树梅。却便似战退玉龙三百万，果然如败鳞残甲满天飞。
（摘自［明］吴承恩《西游记》）
【注】④失素：素，白色。形容鸟的白羽毛与雪相比，显得并不洁白。
60．请展开想象描绘吴均《咏雪》诗中第二联的画面。
61．如果用“柳絮”或“盐”来形容吴均笔下的雪，你认为可以吗？试说明理由。
62．结合【链接】材料，请你用自己的话说说陈善在【乙】文中所持的观点。
63．为下列句中加点词选出正确的选项。
加点词 常用义项 选项
（1）未若柳絮因风起 A．于是 B．因为 C．趁、乘
（2）固未可优劣论也 A．本来 B．坚固 C．一定
（3）朔风凛凛号空 A．号令 B．宣称 C．呼叫
（4）须臾积粉 A．胡须 B．一会儿 C．忽然
64．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）然当时皆以道韫之语为工。
（2）彤云密布。
65．【丙】文中画波浪线的句子写雪景，用了什么修辞手法？请简要分析。
（23-24七年级上·江苏苏州·期末）请你品读下面诗文，完成任务。
【甲】
雪诗八首（其一）
苏轼
石泉冻合竹无风，夜色沉沉万境空。
试问静中闲侧耳，隔窗撩乱扑春虫。
【乙】
咏雪
刘义庆
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【丙】
记雪月之观①
沈周
丁未之岁，冬暖无雪。戊申正月之三日始作，五日始霁②。风寒冱③而不消，至十日犹故在也。
是夜月出，月与雪争烂。坐纸窗下，觉明彻异尝。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄④，又四囿于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影滉弄，又若镜中见疏发，离离⑤然可爱。寒浃⑥肌肤，清人肺腑。
（有删改）
【注】①本文为沈周六十二岁时作。沈周，画家，文学家。②霁：雨后天晴或雪后天晴。③冱（hù）：寒冷凝结。④虚澄：空虚清澈。⑤离离：历历分明。⑥浃（jiā）：透。
66．解释下列句子中的加点词。
（1）俄而雪骤( )
（2）撒盐空中差可拟( )
（3）离离然可爱( )
（4）若涂银( )
67．翻译【丙】文中画线句子。
是夜月出，月与雪争烂。
68．下列有关【甲】【乙】【丙】诗文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．“石泉冻合竹无风”，山泉水凝结成冰，竹林因积雪覆压没有风声，可见当时天寒雪大。
B．“夜色沉沉万境空”，夜色沉沉，周遭一片空宁，正因此第三句的侧耳听雪才显得合理。
C．“撒盐空中差可拟”，谢朗虽然才思敏捷，但用撒盐空中拟之，不太高明，沦为笑料。
D．“若涂银，若泼汞”，尽显光的强度和质感；“骨肉相莹”，照得人的骨肉都晶莹洁白。
69．【甲】【乙】【丙】中，都设喻绘雪，各有其妙。请按要求完成下面表格。
诗句或语句 描写角度 比喻分析 表达效果
隔窗撩乱扑春虫 （1） 将雪打窗户之声比作春虫之声 （3）
未若柳絮因风起 视觉 将雪比作因风而起的柳絮 （4）
树影滉弄，又若镜中见疏发 视觉 （2） 表现雪后月色下树枝披上银装后的稀疏。
70．一切景语皆情语。请你说一说苏轼、沈周借雪景所传递的情感。01 《咏雪》对比阅读
中考真题｜文言文+文言文｜古诗词+文言文
（2024·湖南·中考真题）阅读下面三则文言短文，完成下面小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语 言语》）
【乙】
谢公①与人围棋，俄而谢玄淮上信至。看书竟，默然无言，徐向局②。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。
（选自《世说新语 雅量》）
【丙】
谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽③，便唱④使还。太傅神情方王⑤，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响⑥而回。于是审其量，足以镇安朝野。
（选自《世说新语 雅量》）
［注释］①谢公：指谢安，死后追赠为大傅。②局：这里指棋局。③遽（jù）：惶恐。④唱：叫喊。⑤王（wàng），通“旺”，指兴致高。⑥承响：应声附和。
1．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ）
A．“俄而谢玄淮上信至”中的“俄而”与“俄而雪骤”中的“俄而”意思相同，都表示“不久，一会儿”。
B．“撒盐空中差可拟”中的“差”是“大体”的意思，与成语“差强人意”中的“差”意思相同。
C．“徐向局”“公徐云”与《周亚夫军细柳》中“于是天子乃按辔徐行”中的“徐”，都有“缓慢”的意思。
D．“色”有“面部表情、气色，颜色，品类”等义项，“意色举止”“色并遽”中的“色”都是“颜色”的意思。
2．借助下面的知识卡片，将短文【丙】中画横线的句子翻译成现代汉语。
说：1.shuō①解释，说明②主张，学说；2.shuì劝说，说服；3.yuè通“悦”，喜悦，高兴 去：①离开②距，距离③前往④过去的
3．短文【乙】【丙】均出自《雅量》篇。任选一则，根据其中谢公的表现，说说将其归入《雅量》篇的原因。
4．在《晋书·谢安传》中，短文【乙】的故事有另外一个结尾：谢安下完棋，往屋里走，因为抑制不住内心的激动，过门槛时不小心把木屐上的齿踢断了。你觉得这个结尾好不好，为什么？
【答案】1．D 2．船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。 3．选择短文乙或丙中任一则，根据谢公在面对突发事件时的镇定自若、从容不迫的态度，说明其宽广的胸怀和深沉的内涵，体现了雅量。 4．这个结尾不好，因为它与谢安在故事中一贯的镇定自若形象不符，破坏了人物形象的一致性。
【解析】1．本题考查文言实词。
D.错误。“意色举止”中的“色”和“色并遽”中的“色”实际上指的是面部表情、气色；
故选D。
2．本题考查翻译语句。借助知识卡片中“去”和“说”的释义，将古文翻译成现代汉语，注意保留原句的意境和情感。注意关键词：
以：连词，因为。“说”通“悦”，喜悦，高兴。去：前往、向前。
3．本题考查分析人物。
在短文乙中，结合“俄而谢玄淮上信至。看书竟，默然无言”“小儿辈大破贼”理解，谢公在接到战报后依旧保持平静，继续下棋，展现了其内心的宽广、波澜不惊和镇定自若。
在短文丙中，结合“风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方王，吟啸不言”分析，即使在海上遇到风浪，谢公仍能保持镇定、不慌不忙，最终使大家安心，这些都体现了他的雅量。
4．本题考查分析结尾的作用。
短文乙“意色举止，不异于常”，谢安的形象是从容不迫、沉稳应对，而《晋书 谢安传》中的结尾“谢安下完棋，往屋里走，因为抑制不住内心的激动，过门槛时不小心把木屐上的齿踢断了”突然转变，显示出他内心的激动，这与前文的描写不符，因此这个结尾削弱了谢安雅量的形象。所以这个结尾不好。
【点睛】参考译文：
【甲】在一个寒冷的下雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟子侄辈讲解诗文。不一会儿，雪下急了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”太傅的哥哥的儿子谢朗说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”太傅的大哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮随风飞舞。”谢太傅高兴地笑了起来。谢道韫就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，也就是左将军王凝之的妻子。
【乙】谢公与别人正在下围棋，不一会儿淮上的谢玄的书信到了，谢公看了之后没有说话，只是默默地和客人下着棋，客人问淮上的军情如何，谢公回答说：“那些小子大破敌军。”在说话时，谢公的神色举止和平常没有什么不同。
【丙】太傅谢安在东山居留期间，常常和孙兴公等人坐船出海游玩。有一次起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。不久风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来，不能安坐。谢安慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧。”大家立即应声，就回去了。从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。
（2023·广东深圳·中考真题）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（《世说新语·咏雪》）
【乙】
子路初见孔子，子曰：“汝何好乐①？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及哉？”子路曰：“学岂益哉也？”……子路曰：“南山有竹不柔②自直斩而用之，达于犀革③。以此言之，何学之有？”孔子曰：“栝而羽之④镞而砺之⑤，其入之不亦深乎？”子路再拜曰：“敬而受教。”
（节选自《孔子家书》，有删节）
【注释】①好（hào）乐：喜好，爱好。②柔：同“揉”，通过人力加工，把曲的变直，或直的变曲。③达于犀革：射穿用犀牛皮制作的战甲。④栝而羽之：栝（guā），箭的末端；羽，作动词用，即用羽毛装饰。⑤镞而砺之：镞（zú），箭头；砺，磨刀石，作动词用，即磨砺。
5．选出加点词意义相同的一项（ ）
A．公欣然口/欣然前往
B．撒盐空中差可拟/其势若犬牙差互
C．汝何好乐/太守之乐其乐也
D．岂可及哉/及鲁肃过浔阳
6．下列关于甲乙两文的分析理解，选出错误的一项（ ）
A．甲文中胡儿用“撒盐”的比喻描绘了“雪骤”的场景。
B．甲文表现了谢道韫出色的文学才华。
C．乙文中孔子强调了人的天分对成才的重要性。
D．乙文划线句子，这样断句是正确的：“南山有竹/不柔自直/斩而用之”。
7．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）未若柳絮因风起。
（2）以此言之，何学之有？
8．谢公是无言教育子侄，孔子是有言教育子路，都获得很好的效果。结合甲乙文，分别谈谈谢公和孔子是如何做到教育子弟的。
【答案】5．A 6．C 7．（1）不如（把它）比作柳絮乘风飘舞。（2）据此说来，何必要学习呢？ 8．示例：谢公通过下雪天应景发问，来考考他的子侄们的文学才情，从而营造一种轻松、和谐、文雅的家庭氛围来无声地教育后辈；孔子循着子路的比喻，也用比喻教育他努力学习，结果子路心悦诚服。
【解析】5．本题考查一词多义。
A.均为“高兴”；
B.差不多/交错；
C.喜好/以……为乐；
D.比得上/等到；
故选A。
6．本题考查内容理解和辨析。
C.有误，由“学岂有益哉？南山有竹不揉自直斩而用之达于犀革。以此言之，何学之有”“栝而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎”可知，孔子以箭头与未经加工的竹子比较作喻来说理，深入浅出地说明了天赋固然重要，但后天的学习和努力同样重要的道理；
故选C。
7．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：未若，倒不如。因，趁、乘。
（2）句重点词语：以此，据此。言，说。何，何必。
8．本题考查内容理解。
结合甲文中“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’”的内容可知，短文言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。谢公通过下雪天应景发问，来考考他的子侄们的文学才情，从而营造一种轻松、和谐、文雅的家庭氛围来无声地教育后辈；
结合乙文中“学岂有益哉？南山有竹不揉自直斩而用之达于犀革。以此言之，何学之有”“栝而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎”可知，孔子以箭头与未经加工的竹子比较作喻来说理，深入浅出地说明了天赋固然重要，但后天的学习和努力同样重要的道理。
【点睛】参考译文：
甲
谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
乙
孔子路拜见孔子，孔子问道：“你有什么喜好？”子路回答说：“我喜欢长剑。”孔子说：“我不是问这方面。只是以你的天赋，再加上学习，谁能比得上呢？”子路说：“学习难道有好处吗？”……子路说：“南山有一种竹子，不须揉烤加工就很笔直，砍下来用它（做箭），能穿透牛皮（做的铠甲）。从这个道理来说，有什么可以学习呢？”孔子说：“如果劈开它在一端束上羽毛，并给它加上金属的箭头磨得更加锋利，它射得不就更加深了吗？”子路拜了两拜说：“恭敬地接受您的教导。”
（2024·山东菏泽·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起，”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（《世说新语 咏雪》）
【乙】
子路初见孔子，子曰：“汝何好乐①？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也徒谓以子之所能而加之以学问岂可及哉？”子路曰：“学岂益哉也？”……子路曰：“南山有竹不柔②自直斩而用（ ），达于犀革③，以此言之，何学之有？”孔子曰：“栝而羽之④镞而砺之⑤，其入之不亦深（ ）？”子路再拜曰：“敬而受教。”
（节选自《孔子家书》，有删节）
【注释】①好（hào）乐：喜好，爱好。②柔：同“揉”，通过人力加工，把曲的变直，或直的变曲。③达于犀革：射穿用犀牛皮制作的战甲。④栝而羽之：栝（guā），箭的末端：羽，作动词用，即用羽毛装饰。⑤镞而砺之：镞（zú），箭头；砺，磨刀石，作动词用，即磨砺。
9．下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（ ）
A．甲文中胡儿用“撒盐”的比喻描绘了“雪骤”的场景。
B．甲文画线句子表现了谢道韫出色的文学才华。
C．乙文中孔子强调了人的天分对成才的重要性。
D．乙文“敬而受教”一句，这样翻译是正确的：“恭敬地接受您的教导”。
10．在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是（ ）
A．之 之 B．之 乎 C．乎 之 D．乎 乎
11．【乙】文中画横线的部分有三处需要断句，请用“/”划出。
吾非此之问也徒谓以子之所能而加之以学问岂可及哉
12．用现代汉语翻译画波浪线的句子。
以此言之，何学之有？
13．谢公是无言教育子侄，孔子是有言教育子路，都获得很好的效果。结合【甲】【乙】两文，分别谈谈谢公和孔子是如何做到教育子弟的。
【答案】9．C 10．B 11．吾非此之问也/徒谓以子之所能/而加之以学问/岂可及哉 12．据此说来，何必要学习呢？ 13．示例：谢公通过下雪天应景发问，来考考他的子侄们的文学才情，从而营造一种轻松、和谐、文雅的家庭氛围来无声地教育后辈；孔子循着子路的比喻，也用比喻教育他努力学习，结果子路心悦诚服。
【解析】9．本题考查内容理解和辨析。
C.有误，由“学岂有益哉？南山有竹不揉自直斩而用之达于犀革。以此言之，何学之有”“栝而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎”可知，孔子以箭头与未经加工的竹子比较作喻来说理，深入浅出地说明了天赋固然重要，但后天的学习和努力同样重要的道理；
故选C。
10．本题考查文言虚词。
第一个空：描述竹子被“斩”后用于何处，确实需要一个代词来指代“竹子”。在古文中，“之”常被用作代词，所以第一个空填“之”是合适的。
第二个空：描述箭射入物体时的深度，这里实际上是一个反问句，用于强调箭经过加工后会射得更深。在古文中，“乎”常用于句末表示疑问或反问的语气，因此第二个空填“乎”是恰当的。
故选B。
11．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
本句句意：我不是问这方面。只是以你的天赋，再加上学习，谁能比得上呢？
“吾非此之问也”表示“我不是问这个”，是一个完整的句子；“徒谓以子之所能”意为“只是说凭借你的才能”，“而加之以学问”意为“再加上学问”，“岂可及哉”意为“怎么能赶得上呢”，这三部分都是围绕“才能”和“学问”的关系进行阐述，但各有侧重点，因此需要分别断句。
正确划分为：吾非此之问也/徒谓以子之所能/而加之以学问/岂可及哉。
12．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
重点词语：以此：据此。言：说。何：何必。
13．本题考查内容理解。结合甲文中“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’”的内容可知，短文言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。谢公通过下雪天应景发问，来考考他的子侄们的文学才情，从而营造一种轻松、和谐、文雅的家庭氛围来无声地教育后辈；结合乙文中“学岂有益哉？南山有竹不揉自直斩而用之达于犀革。以此言之，何学之有”“栝而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎”可知，孔子以箭头与未经加工的竹子比较作喻来说理，深入浅出地说明了天赋固然重要，但后天的学习和努力同样重要的道理。
【点睛】参考译文：
【甲】
谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
【乙】
孔子路拜见孔子，孔子问道：“你有什么喜好？”子路回答说：“我喜欢长剑。”孔子说：“我不是问这方面。只是以你的天赋，再加上学习，谁能比得上呢？”子路说：“学习难道有好处吗？”……子路说：“南山有一种竹子，不须揉烤加工就很笔直，砍下来用它（做箭），能穿透牛皮（做的铠甲）。从这个道理来说，有什么可以学习呢？”孔子说：“如果劈开它在一端束上羽毛，并给它加上金属的箭头磨得更加锋利，它射得不就更加深了吗？”子路拜了两拜说：“恭敬地接受您的教导。”
（2022·广东深圳·二模）选择下面的选文，完成下面小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
谢玄①年少时，好著紫罗香囊，垂覆手②。太傅_______之，而不欲伤其意。乃谲与赌，得即烧之。
（选自《世说新语·假谲》）
【注释】①谢玄，谢安侄子。②覆手：手巾之类的物件
14．下列哪个选项中的加点字适合放在乙文横线处（ ）
A．策之不以其道 B．讲论文义
C．安陵君其许寡人 D．又患无硕师名人与游
15．下列表述不正确的一项是（ ）
A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
B．甲文“公大笑乐”一句，没有直接言明对两个比喻的评价，表达含蓄，意蕴丰富。
C．“即/公大兄/无奕女，左将军王凝之/妻也。”这个句子朗读节奏划分是正确的。
D．乙文连用“赌”“得”“烧”等动词刻画谢太傅欺骗孩子的虚伪狡诈形象。
16．请将下列句子翻译成现代汉语
（1）未若柳絮因风起
（2）乃谲与赌，得即烧之。
17．谢安的夫人曾问谢安：“怎么从来没有见您教导过儿侄们？”，对于谢夫人的质疑，请结合甲乙文具体谈谈你的看法。
【答案】14．D 15．D 16．（1）不如比作柳絮乘风飞舞。
（2）（谢太傅）于是假装和他打赌，赢得（或得到）后就烧掉它们。 17．示例：①我不认同谢公夫人的质疑。②甲文谢太傅和儿侄们一起“讲论文义”，在看似不经意的一问中激发小辈即景赋诗的雅兴，并以“大笑乐”的方式委婉肯定小辈们的表现，营造愉快的学习氛围。③乙文谢太傅看到谢玄沉迷紫罗香囊、覆手等装扮，巧妙地以打赌的方式引导他舍弃这些器物而不伤害他的情绪。④从甲乙两文中可见，谢太傅非常有教育智慧，他将自己的教育融入到日常生活中，在平常的点滴小事中教育孩子，以润物无声的教育方式，让孩子从小受到良好的家庭教育。
【解析】14．从“而不欲伤其意。乃谲与赌，得即烧之”可知，谢安对儿子“好著紫罗香囊，垂覆手”这件事感到忧虑，又不想伤他的心。所以就假装跟他对赌，一旦赢了他就马上拿来烧掉。这里应该填写“担心、忧虑”等词语。
A.策：动词，鞭打；
B.讲论：讲解讨论；
C.许：答应；
D.患：担心；
故选D。
15．D.“刻画谢太傅欺骗孩子的虚伪狡诈形象”理解错误。面对着儿子的不良习惯，谢安担心直接指出会伤的孩子的心，就假装跟他对赌，一旦赢了他就马上拿来烧掉，这样巧妙地解决难题，可见其教子有术，用心良苦。而不是虚伪狡诈。
故选D。
16．本题主要考查点是对句子翻译。注意下列重点词语的意思：
（1）未若：不如。因：趁、乘。
（2）谲：假装；得：得到，这里指赢了（赌）；之，它，指“紫罗香囊”。
17．本题考查理解分析能力。可根据文章内容结合自己的理解回答谢公夫人的质疑。
从甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可知，谢太傅还是注意对孩子们的知识教育的，在传授儒家文化知识的同时自然免不了有思想道德教育；从“公大笑”即面对孩子们的回答其大笑的表现可知，他的赞美、褒扬之情尽在其中，有对回答好的兄女的表扬，也暗含着对回答不好的兄子胡儿的鼓励，这样润物细无声的教育既给孩子们保留面子，又直到引领和教育作用。
从乙文“太傅患之，而不欲伤其意。乃谲与赌，得即烧之”可知，面对着儿子的不良习惯，谢安担心直接指出会伤的孩子的心，就假装跟他对赌，一旦赢了他就马上拿来烧掉，这样巧妙地以打赌的方式引导他舍弃这些器物而不伤害他的感情，可见其教子有术，用心良苦。
综上所述，谢太傅有教育智慧，注意从平常小事中去引导教育孩子。
【点睛】参考例文：
【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
【乙】谢玄年轻时喜欢佩戴紫罗香囊，挂着手巾。谢安对这件事感到忧虑，又不想伤他的心，就假装跟他对赌，一旦赢了他就马上拿来烧掉。
（23-24七年级上·广东惠州·期末）阅读下面【甲】、【乙】两段文言文，完成小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
谢奕作剡①令②，有一老翁犯法，谢以醇酒③罚之，乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁著青布裤在兄膝边坐，谏④曰：“阿兄，老翁可念⑤，何可作此!”奕于是改容⑥曰：“阿奴⑦欲放去邪？”遂遣去。
选自《世说新语》
【注释】①剡：shàn地名。②令：指县令，一县的行政长官。③醇酒：高度酒。④谏：规劝。⑤念：怜悯；同情。⑥容：面容；脸上的神色。⑦阿奴：对幼小者的爱称，这里是哥哥称呼弟弟。
18．解释下列加点的字。
（1）俄而雪骤( )
（2）差可拟( )
（3）而犹未已 ( )
（4）阿奴欲放去邪( )
19．翻译下面句子。
未若柳絮因风起。
20．给画波浪线句子断句。
太 傅 时 年 七 八 岁 著 青 布 裤 在 兄 膝 边 坐
21．下列说法中，不正确的一项是（ ）
A．“与儿女讲论文义”一句中，“儿女”是指谢太傅的儿子和女儿。
B．《咏雪》通过叙述家庭聚会中咏雪的始末，表现了谢道蕴的文学才华和聪明才智。
C．“有一老翁犯法，谢以醇酒罚之”，是指有一个老年男子触犯法令，谢奕就用高度数的酒罚他喝。
D．这两则故事都出自《世说新语》，编撰者是南朝宋刘义庆。写法上都善于从语言描写的角度刻画人物。
22．从甲乙两文，我们能看出谢太傅是一个什么样的人？
【答案】18． 不久 大体 停止 离开 19．不如比作柳絮乘风而起。 20．太傅时年七八岁/著青布裤/在兄膝边坐 21．A 22．从甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢太傅重视家庭教育，善于营造良好的家庭氛围，从乙文谢太傅看到哥哥用喝酒惩罚犯法的老人家，非常不忍心，小小年纪就知道替老人家求情，可以看出谢太傅善良、富有同情心。
【解析】18．本题考查理解文言字词。
（1）句意：不久，雪下得急（大）了。俄而：不久。
（2）句意：大体可以相比。差：大体。
（3）句意：却还不肯罢手。已：停止。
（4）句意：你要把他放走吗？去：离开。
19．本题考查翻译文言语句。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，平常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
重点字词：未若，倒不如；因：趁、乘、凭借。
20．本题考查划分文言句子节奏的能力。
句意为：谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着。根据句意可知，本句包括三个分句：“太傅时年七八岁”描述太傅的年龄；“著青布裤”描述太傅的穿着；“在兄膝边坐”描述太傅的动作。因此可断句为：太傅时年七八岁/著青布裤/在兄膝边坐。
21．本题考查内容理解。
A.“与儿女讲论文义”句意：和他子侄辈的人讲解诗文。“儿女”是指谢太傅的子侄辈，不是“谢太傅的儿子和女儿”；
故选A。
22．本题考查分析人物形象。
结合【甲】文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可知，谢太傅在繁忙的工作之余，召集家里的子侄辈在一起，谈论文章义理，可以看出谢太傅重视家庭教育；由“兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。’公大笑乐”可知，侄子和侄女的文采卓著，长辈晚辈在一起非常和乐，看得出谢太傅善于营造良好的家庭氛围，和谐且充满艺术气息的家庭氛围。
结合【乙】文“阿兄，老翁可念，何可作此”可知，谢太傅看到哥哥用喝酒惩罚犯法的老人家，非常不忍心，小小年纪就知道替老人家求情，可以看出谢太傅是一个善良、富有同情心的人。
【点睛】参考译文：
【甲】一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，给子侄辈的人讲解诗文，不久，雪下得急（大）了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮乘风而起，（漫天飞舞）。”谢安高兴得笑了起来。（谢道韫）是太傅大哥谢无弈的女儿，左将军王凝之的妻子。
【乙】谢奕做剡县县令的时候，有一个老头儿犯了法，谢奕就拿烈性酒罚他喝，甚至到醉得很厉害，却还不肯罢手。谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着，劝告说：“哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事！”谢奕脸色立刻缓和下来，说道：“你要把他放走吗？”于是就把那个老人打发走了。
（23-24七年级上·广东梅州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（《咏雪》）
23．解释下列字词的意思。
内集( ) 俄而( ) 未若( )
24．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）撒盐空中差可拟。
（2）未若柳絮因风起。
【乙】
黄琬幼而慧祖父琼为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。现年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏。
（《黄琬巧对》）
25．下列各项中划线词语意思相同的一项是（ ）
A．建和元年正月日食/吾日三省吾身 B．太后诏问所食多少/饭疏食
C．琬年七岁/年与时驰 D．即以其言应诏/稍纵即逝
26．请用2条“/”给【乙】文中画线的句子断句。
黄 琬 幼 而 慧 祖 父 琼 为 魏 郡 太 守
27．【甲】文中的“公大笑乐”和【乙】文中“琼大惊”描写手法上有何相似之处？有何表达效果？
【答案】23． 把家里人聚集在一起 不久，一会儿 不如，不及 24．（1）在空中撒盐差不多可以相比。 （2）不如比作柳絮乘风飞舞。 25．C 26．黄 琬 幼 而 慧 /祖 父 琼 /为 魏 郡 太 守 27．【甲】文中的“公大笑乐”和【乙】文中的“琼大惊”都运用了神态描写和侧面描写的手法，分别表现了“兄女”和黄琬的机敏、聪明。
【解析】23．本题考查重点文言词语在文中的含义。
（1）“谢太傅寒雪日内集”意为：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会。内集：把家里人聚集在一起
（2）“俄而雪骤”意为：不久雪下得急了。俄而：不久、一会儿 。
（3） “未若柳絮因风起”：不如比作柳絮乘风飞舞。未若：不如，不及。
24．本题考查学生对文言句子的翻译。
（1）重点词语：差，大体；拟：相比。
（2）重点词语：未若，不如，不及；因：趁、乘。
25．本题考查一词多义。
A．日：太阳∕每天；
B．食：日食∕吃；
C．年：都意为“年龄”；
D．即：立刻/就；
故选C。
26．本题考查文言断句。
这句话意思是：黄琬从小就聪明，祖父黄琼担任魏郡太守。这是两句话，一句是“黄琬幼而慧”，句子短小简洁，中间不用断句；另一句是“祖父琼为魏郡太守”，主语部分是“祖父琼”，谓语部分是“为魏郡太守”，主谓之间划分即可。
据此分析断句为：黄琬幼而慧∕祖父琼∕为魏郡太守。
27．本题考查比较阅读。
理解两篇文章的大意，抓住描写方法分析作答。甲文中的“公大笑乐”是对谢太傅的神态描写，表明他对谢道韫的表现十分满意，也从侧面表现了谢道韫的才华；乙文中的“琼大惊”是对黄琼的神态描写，表现黄琼对孙女聪明机智的惊喜之情，从侧面描写表现了黄琬机智过人。据此分析比较作答即可。
【点睛】参考译文：
【甲】谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢太傅大哥的女儿说：“不如比作柳絮趁着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢太傅大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
【乙】黄琬从小就聪明，祖父黄琼担任魏郡太守。建和元年正月发生日食。京城里看不到那次日食情况，黄琼把他听到的情况告诉皇上。皇太后召见他问他日食的情况。黄琼思考该如何回答太后的询问但却又不知道该如何描述。黄琬年龄七岁，在旁边，说：“为什么不说日食剩下的像初升之月？”黄琼十分惊喜，立即按照黄琬说的回答诏令。
（23-24七年级上·浙江宁波·期末）雪景自古吸引无数文人墨客，请研究下面两篇文章，按要求回答问题。
【甲】
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
丁未之岁，冬暖无雪。戊申正月之三日始作，五日始霁①。风寒冱②而不消，至十日犹故在也。是日月出，月与雪争辉，坐纸窗下，觉明彻异常。遂添衣起，登西溪小楼。楼临水，下皆虚澄，又四囿③于雪，看涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影晃弄，又若镜中见疏发，离离然可爱。寒决肌肤，清入肺腑，因凭栏楯④上。仰而茫然俯而恍然呀而莫禁眄⑤而莫收；神与物融，人观两奇。
（节选自《记雪月之观》作者：明·沈周）
【注】①霁：雪后转晴。②冱：冻结。③圃：围。④楯：栏杆的横木。⑤眄：斜着眼看。
28．请解释下列加点字在文中的意思。
原文 解释加点字 释义方法
俄而雪骤 （1）
差可拟 （2）
戊申正月之三日始作 （3） 【成语迁移】兴风作浪
离离然可爱 （4） 【课内外迁移】公欣然曰
29．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）未若柳絮因风起。
（2）是日月出，月与雪争辉，坐纸窗下，觉明彻异常。
30．请为文中画线句断句。（限断三处）
仰 而 茫 然 俯 而 恍 然 呀 而 莫 禁 眄 而 莫 收……
31．【甲】【乙】两文运用修辞方法描绘雪景有何共同之处？请举例比较。两文的雪景各具有怎样的特点？请分析说明。
【答案】28． 急 大体 兴起，此处译为下雪 ……的样子 29．（1）不如（将下雪）比作柳絮乘风而起。
（2）这天，明月升空，月光与冰雪交相辉映，我坐在纸窗之下，感到明亮无比。 30．仰而茫然/俯而恍然/呀而莫禁/眄而某收 31．共同点：运用了比喻的修辞手法。甲文将雪景比作空中撒盐的景色以及柳絮乘风漫天飞舞的景象；乙文将雪景比作“涂银”“泼汞”。
特点：甲文以柳絮描绘出白雪纷纷扬扬飞舞的姿态，体现其轻盈飘舞的特点，富有诗意和美感；乙文描绘月与雪交相辉映，体现雪的晶莹剔透；“涂银”“泼汞”体现出雪的洁白无瑕。
【解析】28．本题考查文言文实词。
（1）句意：不久，雪下得急了；骤：急。
（2）句意：大体上可以相比；差：大体。
（3）句意：到了戊申年正月初三，才开始下雪。根据成语迁移法，“兴风作浪”的意思是：原指神话小说中妖魔鬼怪施展法术掀起风浪。后多比喻煽动情绪，挑起事端；兴：兴起。故本句中的“兴”的意思是：兴起，此处译为下雪。
（4）句意：一根根地清晰可见，十分可爱。根据课内迁移法，“公欣然曰”的意思是：太傅高兴地说；然：……的样子。故本句中的“然”的意思是：……的样子。
29．本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点字词有：
（1）未若：不如，用于比较；因：乘，趁。
（2）争辉：交相辉映；明彻：明亮透彻。
30．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：，仰视茫然无际，俯视混沌一片。（我）不觉张口惊叹不止，久久地凝视着，不愿收回自己的目光。根据句子结构分析：“仰而茫然”和“俯而恍然”是两组并列的短语，分别描述了抬头和低头时的状态；“呀而莫禁”表示因赞叹而情不自禁地发出声音；“眄而莫收”则表示看得不够，还想继续看，是两组独立的表达，分别描述了赞叹和欣赏的情感。
故正确断句为：仰而茫然/俯而恍然/呀而莫禁/眄而莫收。
31．本题考查词句的理解和赏析。
（1）共同点：两篇文章都运用了比喻的修辞手法来描绘雪景。在【甲】文中，谢太傅的兄女将雪比作“柳絮因风起”，形象生动地描绘出了雪花轻盈飘舞的姿态，使画面充满了诗意。而在【乙】文中，作者则将雪景比作“涂银”、“泼汞”，生动地展现了雪后大地一片银装素裹的景象，凸显了雪的洁白无瑕。这些比喻手法都增强了文章的形象性和艺术感染力，使读者能够更加直观地感受到雪景的美丽。
（2）特点：甲文的雪景以轻盈飘舞为特点，通过比喻“柳絮因风起”，展现出雪花纷纷扬扬、如柳絮般飘洒的姿态，给人以柔美、浪漫的感觉。乙文的雪景则更注重于月与雪的交相辉映，以及雪的晶莹剔透。通过“涂银”、“泼汞”等比喻，描绘出雪后大地一片银白，仿佛被水银泼洒一般，光亮照人，体现出雪的洁白无瑕和光彩夺目。同时，乙文还通过细腻的感官描写，如“月映清波间，树影晃弄”，进一步展现了雪景的清新、宁静之美。
【点睛】参考译文：
甲文：
谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体上可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如柳絮乘着风满天飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
乙文：
丁未这一年冬天，天气暖和，没有降雪。戊申年正月初三开始下雪，正月初五天气放晴。但依然寒风肆虐，冰封雪冻，直到正月初十，大地依然银装素裹，当晚月亮出来了，雪月相映生辉，（我）坐在纸窗之下，觉得明亮无比。于是添加衣服出门，登上溪水西侧的小楼。小楼靠近溪水，（溪水）清澈见底，四周覆盖着皑皑白雪，如同涂上了一层白银，又如同水银泼了一地，晶莹闪耀，人的肌肤也被映照得晶莹洁白。明月映照着寒冷的水波，树影模糊不清地在水中摇曳，又如同镜子中稀疏的头发，历历分明，惹人怜爱。冰冷的寒气透入肌骨，沁入肺腑，（我）于是靠在栏杆上，仰视茫然无际，俯视混沌一片。（我）不觉张口惊叹不止，久久地凝视着，不愿收回自己的目光。人的精神与外物融为一体，自己同周围的环境都变成了一种神奇的景观，大概是上苍将我放置于这素净的世界，这份景致竟然没有办法用笔画来雕琢描绘，也不能用文字来铺陈诉说，用来传达给没有亲眼看这种情景的人。
（23-24七年级上·广东河源·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语》咏雪）
【乙】
黄琬幼而慧祖父琼为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见①而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏。
【注释】①京师不见：京城里看不到那次日食的情况
（选自《后汉书·黄琬传》）
32．解释下列加点词语的意思。
（1）与儿女讲论文义( )
（2）俄而雪骤( )
（3）撒盐空中差可拟( )
33．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）未若柳絮因风起。
34．下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．建和元年正月日食/吾日三省吾身 B．太后诏问所食多少/饭疏食
C．即以其言应诏/爱人以德 D．祖父琼为魏郡太守/为人谋而不忠乎
35．请用两条“/”给【乙】文中画线的句子断句。
黄 琬 幼 而 慧 祖 父 琼 为 魏 郡 太 守
36．【甲】文中的“公大笑乐”和【乙】文中“琼大惊”描写手法上有何相似之处？有何表达效果？
【答案】32． 子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。 急 大体 33．（1）谢太傅高兴地说：纷纷扬扬的白雪像什么？
（2）不如比作柳絮乘风飞舞。 34．C 35．黄 琬 幼 而 慧 /祖 父 琼 /为 魏 郡 太 守 36．甲文中的“公大笑乐”和乙文中的“琼大惊”都运用了神态描写和侧面描写的手法，分别表现了“兄女”和黄琬的机敏、聪明。
【解析】32．本题考查文言实词的意思。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
（1）句意为：和他子侄辈的人讲解诗文。儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女；
（2）句意为：不久，雪下得大了。骤：急；
（3）句意为：在空中撒盐差不多可以相比。差：大体。
33．本题考查文言文句子的翻译。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词意思。
（1）欣然：高兴的样子；何所似：像什么。
（2）未若：不如，不及；因：趁、乘。
34．本题考查一词多义。
A.日：太阳∕每天；
B. 食：同“蚀”∕粮食；
C. 以：按照∕按照；
D.担任 /为了；
故选C。
35．本题考查文言文断句。
根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。
这句话意思是黄琬从小就聪明，祖父黄琼担任魏郡太守。这是两句话，一句是“黄琬幼而慧”是一句主谓句，句子短小简洁，中间不用断句；另一句是“祖父琼为魏郡太守”，主语部分是“祖父琼”，谓语部分是“为魏郡太守”，主谓之间划分即可。据此分析断句为：黄琬幼而慧∕祖父琼∕为魏郡太守。
36．本题考查比较阅读。理解两篇文章的大意，抓住描写方法分析作答。
甲文中的“公大笑乐”是对谢太傅的神态描写，表明他对谢道韫的表现十分满意，也从侧面表现了谢道韫的才华；乙文中的“琼大惊”是对黄琼的神态描写，表现黄琼对孙女聪明机智的惊喜之情，从侧面描写表现了黄琬机智过人。
【点睛】参考译文：
【甲】谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢太傅大哥的女儿说：“不如比作柳絮趁着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢太傅大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
【乙】黄琬从小就聪明，祖父黄琼担任魏郡太守。建和元年正月发生日食。京城里看不到那次日食情况，黄琼把他听到的情况告诉皇上。皇太后召见他问他日食的情况。黄琼思考该如何回答太后的询问但却又不知道该如何描述。黄琬年龄七岁，在旁边，说：“为什么不说日食剩下的像初升之月？”黄琼十分惊喜，立即按照黄琬说的回答诏令。
（23-24七年级上·山东德州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】王充字仲任，会稽上虞①人也，其先自魏郡元城徙焉②。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风③班彪④，好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
（节选自范晔《后汉书·王充传》）
【注】①会稽上虞：古地名。②焉：于之，到这里。③扶风：古地名。④班彪：汉代著名学者、史学家。
37．解释下列句中划线的词语。
①俄而雪骤
②撒盐空中差可拟
③好博览而不守章句
38．下面句子节奏划分有错误的一项是（ ）
A．谢太傅/寒雪日/内集 B．左将军/王凝/之妻也
C．其先/自魏郡元城/徙焉 D．遂/博通/众流百家之言
39．将文中划横线的句子翻译成现代汉语。
①未若柳絮因风起。
②遂博通众流百家之言。
40．结合下面句子中的划线词，说说王充是个怎样的人。
家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
41．谢道韫和王充的成长故事告诉我们，一个人的成才可能与哪些因素有关？
【答案】37．（1）不久，一会儿；（2）大体；（3）喜欢，喜爱。 38．B 39．（1）不如比作柳絮乘（趁）风而起。
（2）于是（最终）（他）精通众多学派的学说（观点、言论、知识）。 40．“家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言”其中“常”是经常的意思。王充没有书就去洛阳市集中走动，阅读那里卖的书，表明他好学；“辄”是就的意思。他看一遍便能背下来，说明他聪明。 41．成才的重要因素：①良好的家庭教育对孩子的成长起着重要的作用；②勤奋刻苦的精神；③博览群书的习惯。
【解析】37．本题考查文言词语含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
①句意：不久，雪下得大了。俄而：不久，一会儿。
②句意：在空中撒盐差不多可以相比。差：大体。
③句意：（王充）喜欢博览群书但不拘泥于对章节和句子的琢磨。好：喜欢，喜爱。
38．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。
B.句意：（谢道韫）是左将军王凝之的妻子；重点字词：左将军：官职名称。王凝之：指王羲之的儿子王凝之。妻：妻子。也：助词，表示肯定语气，是、就是；句子结构：这是一个判断句式“……是……”，其中“左将军王凝之”是一个名词短语，作为定语修饰“妻”，“妻”是句子的宾语中心语，表示“妻子”，根据以上分析可知，正确节奏划分：左将军王凝之/妻也；
故选B。
39．本题考查文言语句的翻译。重点字词：
①未若：不如，不及。因：凭借，趁着。风起：风刮起来。
②遂：于是，就。博通：广泛地通晓，精通。众流：指各家学说。言：指观点和学说。
40．本题考查人物形象概括分析。
“常游洛阳市肆，阅所卖书”中的“常”字，说明他经常、频繁地去市场阅读所售的书籍。尽管家境贫寒，没有足够的书籍供他阅读，但他并没有因此而放弃学习。相反，他充分利用了市场这个公共场所的资源，通过不断地阅读和学习，来丰富自己的知识。这充分展现了他对知识的渴望和对学习的执着。“一见辄能诵忆”中的“辄”字，表示他一旦看到书就能立刻背诵下来。这显示了他惊人的记忆力和理解力。他不仅能迅速记住书中的内容，而且能理解并消化这些知识，使其成为他的智慧。因此，王充是一个非常好学且聪明的人。
41．本题考查内容理解和概括。
根据甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可知，在谢家，即便是寒冷的雪天，也不忘与孩子们一起讨论文学和义理。在这样的家庭氛围中，谢道韫得到了良好的启蒙教育，为她日后成为才女奠定了基础，可见家庭教育对一个人成长的重要性。
根据乙文“家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆”可知，尽管家境贫寒，没有自己的藏书，但王充并没有因此而放弃学习。他常常到市场上去阅读所售的书籍，凭借过目不忘的记忆力，将所学知识牢记于心。这种对知识的渴望和刻苦努力的精神，使他在学术上取得了卓越的成就。这可见王充的成长经历则彰显了勤奋刻苦的精神对成才的关键作用。
谢道韫和王充都热爱阅读，广泛涉猎各种书籍。谢道韫在与家人讨论文学时，能够引经据典，提出自己独到的见解；而王充则通过阅读市场上的书籍，博通众流百家之言。这种博览群书的习惯不仅丰富了他们的知识储备，还拓宽了他们的视野和思维方式。这可见博览群书的习惯也是两人成才的共同因素之一。
根据以上分析作答即可。
【点睛】参考译文
（甲）
在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈论诗文。不久，雪下得紧了。太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。她是谢太傅大哥谢无奕的女儿，也是左将军王凝之的妻子。
（乙）
王充字仲任，会稽上虞人，他的祖先是从魏郡元城迁徙来的。王充少时丧父，乡里都称赞他的孝顺。后来到京师，在太学学习，拜扶风班彪为师。他喜好博览群书而不拘守章句。家贫没书，常到洛阳市集中走动，阅读那里卖的书，看一遍便能背下来，因此，对各家各派的学说都很熟悉。
（23-24七年级上·河北石家庄·期末）阅读下面的文言文，回答各题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因凤起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语》）
【乙】孔融被收①，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏②，了③无惧容。融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进④曰：“大人⑤岂⑥见覆巢之下，复有完卵乎？”寻⑦亦收至。
（选自《世说新语》）
【注】①收：逮捕，拘禁。②故琢钉戏：故：照旧，依旧；琢钉戏：一种儿童游戏，以掷钉琢地决胜负。③了：全，全然。④进：进言，指对尊长者讲话。⑤大人；对长辈的尊称。⑥岂：难道。⑦寻，不久。
42．请解释下面加点词语的意思。
（1）俄而雪骤：
（2）撒盐空中差可拟：
（3）二儿可得全不：
43．请用现代汉语翻译下列句子。
（1）白雪纷纷何所似？
（2）未若柳絮因风起。
44．结合内容你认为【乙】文应该编入《世说新语》下面选项中的哪一篇？（ ）
A．规箴（指劝勉、告诫） B．豪爽（指豪放、直爽）
C．言语（指人的口才辞令） D．雅量（指人的宽宏气量）
45．谢道韫与孔融儿你更欣赏谁？请简述理由。
【答案】42． 急 相比 同“否” 43．（1）这白雪纷纷扬扬的像什么呢？
（2）不如比作柳絮乘风漫天飞舞。 44．C 45．示例一：我更欣赏谢道韫，她极富文学才华，才情可叹。
示例二：我更欣赏孔融儿，他们能用比喻的修辞形象地表明自己的处境。
示例三：我更欣赏孔融儿，他们临危不惧，镇定自若。（言之有理即可）
【解析】42．本题考查文言词语的理解，注意结合语境确定词义。
（1）句意：不久，雪下得急了。骤：急。
（2）句意：在空中撒盐差不多可以相比。拟：相比。
（3）句意：两个儿子可以保全性命吗。不：同“否”。
43．本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：
（1）何所似：像什么。
（2）未若：不如。因：乘、趁。
44．本题考查理解内容。
乙文，“大人岂见覆巢之下复有完卵乎？”意思是父亲难道看见过打翻的鸟巢下面还有完整的蛋吗？孔融二子年仅八，九岁，遭此横祸居然“了无遽容”，且预料必被株连，故以覆巢之下岂有完卵为喻。表现了他们从容不迫、坚贞不屈的高风亮节，让人想不到孔融两个孩子年纪虽小，却传承了他们父亲的气度和智慧。所以应选入言语（指人的口才辞令）。故选C。
45．本题考查人物理解和表达。
【甲】根据文中“公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’”和“兄女曰：‘未若柳絮因风起。’”可知，谢道韫将雪花比作随风飘扬的柳絮，这一比喻写出了雪花飘舞的轻盈姿态，面对谢太傅的问题，回答的准确形象，体现了谢道韫富有文学才华，聪明机智。
【乙】根据文中“孔融被收，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏，了无惧容”和“大人岂见覆巢之下，复有完卵乎”可知，孔融被逮捕，朝廷内外非常惊恐，但他的两个儿子一点害怕的样子都没有，并说到“父亲难道见过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗”，由此看出，孔融的两个儿子年纪虽小，却处变不惊，安定从容，并预料到了灾祸的到来。
示例：我更欣赏孔融儿。孔融的两个儿子年纪虽小，却处变不惊，安定从容，“覆巢之下，复有完卵乎”预料到了灾祸的到来，临危不惧。
【点睛】参考译文：
【甲】谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
【乙】孔融被捕，朝廷内外都很惊恐。当时，融的儿子大的才九岁，小的八岁，两个孩子依旧在玩琢钉戏，一点也没有恐惧的样子。孔融对前来逮捕他的差使说：“希望惩罚只限于我自己，两个孩子能不能保全性命呢？”这时，儿子从容地上前说：“父亲难道看见过打翻的鸟巢下面还有完整的蛋吗？”随即，来拘捕两个儿子的差使也到了。
（23-24七年级上·湖北恩施·期末）阅读两篇文言文，完成下列小题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
——《世说新语·言语》
【乙】卢志①于众坐问陆士衡②：“陆逊、陆抗是君何物③？”答曰：“如卿于卢毓、卢珽。”士龙④失色。既出户，谓兄曰：“何至如此！彼容不相知也。”士衡正色曰：“我父祖名播海内宁有不知？鬼子⑤敢尔！”议者疑二陆优劣，谢公⑥以此定之。
——《世说新语·方正》
注：①卢志：字子道。父亲卢珽，祖父卢毓。②陆士衡：陆机，字士衡。父亲马陆抗，祖父陆逊。③何物：什么人。魏晋人重视避讳，不能当面说出对方长辈的名字，直指祖父、父亲名字，最为无礼。④士龙：陆云，字士龙。陆机的弟弟。下文的“二陆”即陆云与陆机。⑤鬼子：骂人用语。⑥谢公：谢安，东晋政治家。死后追赠为太傅。
46．下列各项中加点词解释有误的一项是（ ）
A．俄而雪骤（不久，一会儿） B．未若柳絮因风起（趁、乘）
C．卢志于众坐问陆士衡（在） D．既出户（既然）
47．请用“/”为文中画波浪线的句子断句，限划两处。
谢太傅寒雪日内集
48．用现代汉语翻译下面的句子。
①兄女曰：“未若柳絮因风起。”
②何至如此！彼容不相知也。
49．读完《咏雪》后，你对谢安的初步印象是什么？读完乙文后，你对谢安又有了怎样的认识？说一说你对这一魏晋人物的评价。
【答案】46．D 47．谢太傅/寒雪日/内集 48．（1）他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘风漫天飞舞。”
（2）何必到如此地步呢，他或许真的不知道我们的祖父和父亲呢？ 49．甲文中谢安是一个儒雅、温和、关注晚辈成长的长辈；乙文中谢安能够从人的另一面去看人，说明他是一个重礼、聪慧、机智果断的人。
【解析】46．本题考查文言实词的意思。
D.句意为：已经出了门。既：已经；
故选D。
47．本题考查文言文断句。
根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。
“谢太傅寒雪日内集”意思是谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，“寒雪日”表示时间，“内集”是事件，根据以上分析。断句为谢太傅/寒雪日/内集。
48．本题考查文言文句子的翻译。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词：
（1）兄女，兄长的女儿；未若，不如；因，凭借；
（2）何，何必；至，到，彼，代指卢志。
49．本题考查对文章内容的理解与人物评价。
【甲】文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’”可知，由于下雪，谢安出于和小辈们讲解、讨论文章义理的目的把家人们聚集起来，又因为忽然雪骤而临时起意，就眼前的雪景发问，引出了后文小辈们的精彩回答。而后面对谢道韫的机智回答，“公大笑乐”，体现了谢安是一个儒雅、温和、关注晚辈成长的长辈。
【乙】文中陆士衡对卢志在人前直接说出自己的祖父和父亲的名字，寸步不让，义正词严地反击，骂卢志是“鬼子”。“谢公以此定之”中的“此”就是指陆士衡反击的这件事，谢安从这个细节去评判陆士衡，说明他是一个重礼、聪慧、机智果断的人。
【点睛】参考译文：
【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
【乙】卢志在大庭广众之中问陆机：“陆逊、陆抗是您的什么人啊？”陆机回答说：“就像你跟卢毓、卢珽一样。”陆云紧张得脸色都变了。出了门之后，陆云对哥哥陆机说：“何必到如此地步呢，他或许真的不知道我们的祖父和父亲呢？”陆机厉言正色说：“我们的父亲、祖父，名扬天下，难道有不知道的？这个龟儿子胆敢这样无礼！”议论的人质疑“二陆”的优和劣，谢安先生根据这件事做出了定评。
（23-24七年级上·广东潮州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（《世说新语·咏雪》）
50．解释文中加点词语的意思
（1）俄而雪骤( )
（2）撒盐空中差可拟( )
（3）未若柳絮因风起( )
51．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）白雪纷纷何所似？
（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
黄琬幼而慧祖父琼为魏郡太守。建和元年正月日食，京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
52．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．京师不见而琼以状闻／尊君在不
B．太后诏问所食多少／客问元方
C．建和元年正月日食／吾日三省吾身
D．而深奇爱之／夫君子之行
53．请用“／”给文中画线的句子断句。
黄 琬 幼 而 慧 祖 父 琼 为 魏 郡 太 守
54．谢道韫和黄琬都以年幼巧对著称，你能根据文章内容用自己的话说一说他们的回答各妙在哪里吗？
【答案】50． 急 大体 不如，不及 51．（1）这纷纷扬扬的白雪像什么呢？（2）她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 52．B 53．黄 琬 幼 而 慧／祖 父 琼／为 魏 郡 太 守 54．谢道韫抓住了雪花和柳絮形态（外形）的相似，写出雪花飘舞的轻盈的姿态，给人以春天到来的感觉；黄琬说日食后的样子是像刚出来的月亮或如初升的弯月，运用比喻生动形象。
【解析】50．本题考查理解文言字词。
（1）句意：不久，雪下得急（大）了。骤：急；
（2）句意：在空中撒盐大体可以相比。差：大体；
（3）句意：不如比作柳絮凭借着风飞舞。未若：不如，不及。
51．本题考查翻译文言语句。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，平常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
（1）句中注意重点字词“何所似（像什么）”要理解正确；
（2）句中注意重点字词“即（就是），大兄（大哥）”要理解正确，句中省略了主语“她”，译时要补充。
52．本题考查理解文言字词。
A.否定词∕同“否”；
B. 都是动词，“询问”的意思；
C. 太阳∕每天；
D. 代词，代指黄琬∕助词，的。
故选B。
53．本题考查文言断句。
结合“黄琬幼而慧祖父琼为魏郡太守”分析，“黄琬幼而慧”是主谓短语，“黄琬”是主语，“幼而慧”是谓语，故在“慧”后断句；“祖父琼为魏郡太守”中“祖父琼”是主语，故在“琼”后断句；“为”是谓语，“魏郡太守”是宾语；再结合句意“黄琬小时候聪明，祖父黄琼做魏郡太守”可断句为：黄琬幼而慧／祖父琼／为魏郡太守。
54．本题考查理解分析文章内容。
结合【甲】文“未若柳絮因风起”可知，谢道韫将“北风吹起的漫天飞雪”比作“因风而起的柳絮”，既抓住了雪花和柳絮形态（外形）的相似，又写出雪花飘舞的轻盈的姿态，给人以春天到来的感觉；
结合【乙】文“何不言日食之余如月之初”可知，黄琬把“日食后的样子”比作“刚出来的月亮或如初升的弯月”，运用比喻的修辞手法生动形象地描述了日食的情状，准确而巧妙。据此理解分析作答。
【点睛】参考译文：
【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
【乙】黄琬小时候聪明，祖父黄琼做魏郡太守。建和元年正月发生日食。京城看不见日食情况，黄琼把听见的情况告诉皇上。皇太后招他问日食遮了多少。黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清。黄婉当时7岁，在旁边，说：“为什么不说日食剩下的像刚出来的月亮？”黄琼大吃一惊，就按照他说的回答皇太后，认为极其与众不同。
学习《世说新语》二则时，同学们觉得“咏雪”这一生活细节反映了魏晋文人的内心情感和生活情趣，就此展开了讨论。请你一起参与。
【甲】
咏雪
南朝·吴均①
微风摇庭树，细雪下帘隙。
萦空②如雾转，凝阶③似花积。
不见杨柳春，徒见桂枝白。
零泪无人道，相思空何益。
【注释】①吴均：南朝史学家、文学家。魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。知识分子只能寄情山水来排解心中的苦闷。②萦空：在空中萦绕、飘动。此处写雪花凌空盘旋之姿。③凝阶：凝结于台阶。
【乙】
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《世说新语笺疏》）
【丙】
宋陈善《扪虱新话》卷三①，云：“撒盐空中，此米雪也。柳絮因风起，此鹅毛雪也。然当时皆以道韫之语为工。予谓诗云：‘相彼雨雪，先集维②霰’，‘霰’即今所谓未雪耳。乃知谢氏二句，当各有谓，固未可优劣论也。”
余嘉锡③在《世说新语笺疏》云：“二句虽各有谓，而风调自以道韫为优。”
【注释】①陈善是宋朝文学批评家，著有《扪虱新话》，共十五卷。本材料节选自其第三卷。②维：同“为”。③余嘉锡：中国近现代文献学家，文学史家。
【析义】
55．结合语境，参考提示的方法，解释下列句中加点的词。
文言词语 方法 释义
俄而雪骤 参考成语法：狂风骤雨 （1）
相思空何益 查阅词典法 ①动词，增加，增长；②副词，表示程度加深，相当于“更加”；③名词，好处；④形容词，有益的，与“害”相对。 （2） （填序号）
【赏句】
56．小语认为谢道韫的诗句更好，而小文认为谢朗更好。请你结合乙文，参照小语的辩词，帮助小文给谢朗写一段辩词。
[示例]小语辩词：我认为谢道韫的更好。以柳絮喻雪，既点明了雪花飘舞的轻盈姿态，又预示着春天的即将到来，极富神韵。而谢朗的诗句没有诗意，缺乏美感。
小文辩词：______
57．小语想查寻资料来充实自己的辩词。请你从丙文中找出相关语句，简要说说陈善和余嘉锡二人各持怎样的观点？谁的观点更适合为小语的辩词做补充材料？
【融情】
58．对甲诗《咏雪》的赏析，下面四个选项中不正确的一项是（ ）
A．首句写微风轻轻摇动庭院之树，与次句的“细雪”相应，写出江南雪景柔美的特点。
B．“细雪下帘隙”中“下”字生动地表现了细雪随微风钻进帘隙的情景。
C．诗中三、四句运用拟人的手法，从动静两个角度表现了雪飞舞和落地后的情态。
D．诗人冬日于江南庭院中咏雪作诗，前六句写景咏物，后两句直抒胸臆。
59．按要求完成各题。
咏雪 内心情感 （1）结合甲诗，说说吴均借“咏雪”抒发了怎样的情感？
生活情趣 （2）乙文透露出古人怎样的家庭生活情趣？结合具体内容分析。
【答案】55． 急 ③ 56．我认为谢朗的更好。以盐喻雪，贴切地写出了雪的颜色和下落之态，更让人感受到雪之“骤”，反而比谢道韫的诗更真实地描摹了当时的场景。 57．陈善认为两人的诗各有千秋，是针对不同形态的雪所作的比拟，不能用优劣去评价。嘉锡认为两人的诗各有千秋，但谢道韫的诗句更有情调，也更雅致。所以余嘉锡的观点更适合为小语的辩词做补充材料。 58．C 59．（1）诗人看到台阶上如花之雪，引起了对春的盼望，但时值隆冬，庭中杨柳未绿，只能见到空荡荡的树枝。表达了诗人思春盼春而不得的叹惋。加之社会动乱，无人可以倾诉，也委婉表达了对政治黑暗、自己机遇难逢的孤独感伤。
（2）从“寒雪”、“内集”、“讲论文义”中可以看出谢安一家其乐融融的情景。从“欣然”“大笑乐”中可以看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。
【解析】55．本题考查文言实词的含义.
（1）狂风骤雨：原形容大风大雨。骤：急，疾速，突然。“俄而雪骤”的句意：不久雪下得大了。骤：急，疾速，突然。
（2）“相思空何益”句意是：这般多情愁思又有什么好处呢？益：好处；故选③。
56．本题考查对句子的赏析。
结合文中的场景描述，替谢朗的“撒盐空中差可拟”辩解，说他的更好。
示例：我认为谢朗的更好。因为文中说到“雪骤”，大雪下得猛烈密集时，只见雪粒落下，看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中”的比喻，更更为真切地描基了当时的场景。
57．本题考查对文本内容的理解。
结合“宋陈善云：乃知谢氏二句，当各有谓，固未可优劣论也”，可见陈善认为两人的诗各有千秋，是针对不同形态的雪所作的比拟，不能用优劣去评价；结合“嘉锡按：二句虽各有谓，而风调自以道韫为优”，可见嘉锡认为两人的诗各有千秋，但谢道韫的诗句更有情调，也更雅致。小语认为谢道韫的诗句更好，所以应该用余嘉锡的观点做补充材料。
58．本题考查对文章内容的分析。
C.“诗中三、四句运用拟人的手法”表述错误，由“如雾”和“似花”两个词来看，这是运用了比喻的修辞手法；
故选C。
59．（1）本题考查诗歌的思想感情。
甲诗一二句写江南雪景的特点，三四句写雪在空中、阶上之姿。三四句突出了雪后玉树琼枝的美丽景象，透露出诗人盼春、思春的情感信息。“零泪”二句则直接展现诗人自我。“零泪”是伤怀的表现。有感如此，却无人可以倾诉，故自责多情若此，无益。直以此二句表现诗人的苦寂、孤独之感。触发诗人“相思”、“零泪”的是何物，诗中没明确讲。然而从前面对雪景的描绘中可以探知他的心曲。诗中先言“似花积”，又以“不见”春与“徒看”相对举，雪似花而非花，今但见非花之雪，不见春叶、春花。诗人的“相思”，就在于为似花之雪所引起的向往，在于对“不见”的春之盼望，对桂枝上徒具似花外观的假象的叹惋，同时，也隐约透露出诗人对政治黑暗、自己机遇难逢的孤独感伤。
（2）本题考查内容理解。
“寒雪日内集，与儿女讲论文义”意为：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。从中可以看出谢安一家其乐融融的情景。“公欣然曰”的意思是谢安高兴地说。“大笑乐”的意思是太傅大笑起来。从中可看出一家人亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。
【点睛】参考译文：
乙文：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
丙文：宋朝的陈善在《扪虱新话》卷三中说：“像在空中撒盐一样，这是米小雪珠，像柳絮乘着风飞起，这是鹅毛雪。然而当时人们都认为谢道韫的比喻更精巧。我写的诗中说:“像下雪一样，先集下的只是雪珠”，霰就是所说的小雪珠。才知道他们说的两个句子，应当是各有自己的想法，本来不能用优劣来分辨。”
余嘉锡在《世说新语笺疏》说：“两句虽然各有特色，但是从风韵上品评，还是谢道韫的更好。”
（23-24七年级上·江苏苏州·期末）阅读下面古诗文，完成下面小题。
【甲】
咏雪
吴均
微风摇庭树，细雪下帘隙。
萦空①如雾转，凝阶②似花积。
不见杨柳春，徒见桂枝白，
零泪无人道，相思空何益，
【注】①萦：萦绕、飘动。②凝阶：凝结于台阶。
【链接】
公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟，”兄女曰：“未若柳絮因风起”公大笑乐。
（《世说新语·咏雪》）
【乙】
撒盐空中，此米雪也。柳絮因风起，此鹅毛雪也。然当时皆以道韫之语为工。予谓诗云：“如彼雨雪，先集维霰”③，霰即所谓米雪耳。乃知谢氏二句，当各有谓，固未可优劣论也。
（摘自［宋］陈善《世说新语笺疏》）
【注】③如彼雨雪，先集维霰：像下雪一样，先集下的只是雪珠。
【丙】
彤云密布，朔风凛凛号空；惨雾重浸，大雪纷纷盖地。真个是六出花，片片飞琼；千林树，株株带玉。须臾积粉，顷刻成盐。白鹦歌失素④，皓鹤羽毛同，平添吴楚千江水，压倒东南几树梅。却便似战退玉龙三百万，果然如败鳞残甲满天飞。
（摘自［明］吴承恩《西游记》）
【注】④失素：素，白色。形容鸟的白羽毛与雪相比，显得并不洁白。
60．请展开想象描绘吴均《咏雪》诗中第二联的画面。
61．如果用“柳絮”或“盐”来形容吴均笔下的雪，你认为可以吗？试说明理由。
62．结合【链接】材料，请你用自己的话说说陈善在【乙】文中所持的观点。
63．为下列句中加点词选出正确的选项。
加点词 常用义项 选项
（1）未若柳絮因风起 A．于是 B．因为 C．趁、乘
（2）固未可优劣论也 A．本来 B．坚固 C．一定
（3）朔风凛凛号空 A．号令 B．宣称 C．呼叫
（4）须臾积粉 A．胡须 B．一会儿 C．忽然
64．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）然当时皆以道韫之语为工。
（2）彤云密布。
65．【丙】文中画波浪线的句子写雪景，用了什么修辞手法？请简要分析。
【答案】60．微风中细小的雪花像雾一般在空中飘舞旋转，慢慢的在台阶处凝结，好似落花堆积。 61．示例l：可以用“柳絮”来形容吴均笔下空中的飘雪。诗中第二句中有“细雪”二字可见雪并不大用“柳絮”来形容能写出雪花姿态的轻盈。示例2：可以用“盐”来形容吴均笔下台阶处的积雪。诗中第四句中有“凝阶”二字，用“盐”来形容，能表现积雪像盐一样洁白而晶莹剔透的模样。 62．陈善认为两人的诗各有千秋，是针对不同形态的雪所作的比拟，不能用优劣去评价。 63．（1）C （2）A （3）C （4）B 64．（1）然而当时的人都认为谢道韫的话是精巧的。
（2）阴云布满天空。 65．这句通过比喻和夸张的手法，写出大风扬雪的壮观。
【解析】60．本题考查描绘诗歌画面。
“萦空”二句写雪在空中、阶上之姿。这里的“转”为回环飘动之意。雪萦绕于空中如雾一样回转不定，这种状态唯“细雪”才能有。因其“细”，故能“蒙空”，似乎久飘不下；因其“细”，故迷朦“如雾”。“凝阶”与“蒙空”相对，但见“蒙空”，但见阶上之雪凝积如花，而不见其飘落。 这与“下帘隙”不同。诗人立于帘下，见帘边之雪，故知从帘隙落下。
示例：萦绕空中的雾气如同舞动的轻纱，飘逸而迷离；而凝聚在台阶上的花朵，又仿佛是时间凝结的痕迹，静静地积累着岁月的沉淀。
61．本题考查对文章内容的理解。
认为哪个更贴切都可，结合理解谈理由，言之有理即可。
示例一：“微风摇庭树，细雪下帘隙。萦空如雾转，凝阶似花积。不见杨柳春，徒见桂枝白。”这些诗句描绘了雪花飘落的细腻景象，以及它们在空中飞舞和落在地上的美丽。 柳絮，作为春天里特有的景象，轻盈而飘逸，与雪花在空中飞舞的形态相似。因此，用柳絮来形容吴均笔下的雪，可以突出雪花的轻盈和柔美。
示例二：盐，是一种常见的调味品，其颗粒细小而均匀。用盐来形容雪，可以突出雪花的洁白和纯净。在吴均的诗中，雪花落在地上的景象，就像细盐一样洁白无瑕，这种比喻既贴切又形象。
62．本题考查对文章内容的概括。
链接材料中，胡儿说“撒盐空中”，谢道韫说的“柳絮因风起”，然后公“大笑乐”，对二人的回答感到满意。 乙文中结合“予谓诗云：‘如彼雨雪，先集维霰’，霰即所谓米雪耳。乃知谢氏二句，当各有谓，固末可优劣论也”可知，作者在自己写完诗句后，对谢朗和谢道韫的诗句表示肯定，并表示认为像盐是下小雪的时候，像鹅毛是下大雪的时候，两种比喻都很贴切，并认为不分优劣。
63．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：不如比作柳絮乘风而起，满天飞舞。因：趁着。故选C。
（2）句意：本来不能用优劣来分辨。固：本来。故选A。
（3）句意：寒冷的北风呼叫。号：呼叫。故选C。
（4）句意：一会儿堆积满了大雪。须臾：一会儿。故选B。
64．本题考查文言文句子的翻译。注意：
（1）皆：都。以：认为。工：精巧。
（2）彤：指下雪前均匀密布的阴云。
65．本题考查句子的赏析。
“却便似战退玉龙三百万，果然如败鳞残甲满天飞”句使用了比喻的修辞手法，把大雪纷飞的状态比作“战退玉龙三百万”“败鳞残甲满天飞”，结合“彤云密布，朔风凛凛号空；惨雾重浸，大雪纷纷盖地”句可知，此句运用夸张，形象而生动，将大雪满天飞的景色描写得活灵活现，使人如身临其境。
【点睛】参考译文：
【甲】 微风轻摇着庭院中的树木，细细的飞雪落入竹帘的缝隙。雪花像雾一般在空中飘转着，凝结于台阶好似落花堆积。看不见院中杨柳发芽迎春，只见桂枝上挂满白色色的雪花。伤心泪下，愁情无人可以倾诉，这般多情愁思又有何益？
【链接】
太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。
【乙】
像在空中撒盐一样，这是米小雪珠。像柳絮乘着风飞起，这是鹅毛雪。然而当时人们都认为谢道韫的比喻更精巧。我写的诗中说：“像下雪一样，先集下的只是雪珠”，霰就是所说的小雪珠。才知道他们说的两个句子，应当是各有自己的想法，本来不能用优劣来分辨。
（23-24七年级上·江苏苏州·期末）请你品读下面诗文，完成任务。
【甲】
雪诗八首（其一）
苏轼
石泉冻合竹无风，夜色沉沉万境空。
试问静中闲侧耳，隔窗撩乱扑春虫。
【乙】
咏雪
刘义庆
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【丙】
记雪月之观①
沈周
丁未之岁，冬暖无雪。戊申正月之三日始作，五日始霁②。风寒冱③而不消，至十日犹故在也。
是夜月出，月与雪争烂。坐纸窗下，觉明彻异尝。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄④，又四囿于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影滉弄，又若镜中见疏发，离离⑤然可爱。寒浃⑥肌肤，清人肺腑。
（有删改）
【注】①本文为沈周六十二岁时作。沈周，画家，文学家。②霁：雨后天晴或雪后天晴。③冱（hù）：寒冷凝结。④虚澄：空虚清澈。⑤离离：历历分明。⑥浃（jiā）：透。
66．解释下列句子中的加点词。
（1）俄而雪骤( )
（2）撒盐空中差可拟( )
（3）离离然可爱( )
（4）若涂银( )
67．翻译【丙】文中画线句子。
是夜月出，月与雪争烂。
68．下列有关【甲】【乙】【丙】诗文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．“石泉冻合竹无风”，山泉水凝结成冰，竹林因积雪覆压没有风声，可见当时天寒雪大。
B．“夜色沉沉万境空”，夜色沉沉，周遭一片空宁，正因此第三句的侧耳听雪才显得合理。
C．“撒盐空中差可拟”，谢朗虽然才思敏捷，但用撒盐空中拟之，不太高明，沦为笑料。
D．“若涂银，若泼汞”，尽显光的强度和质感；“骨肉相莹”，照得人的骨肉都晶莹洁白。
69．【甲】【乙】【丙】中，都设喻绘雪，各有其妙。请按要求完成下面表格。
诗句或语句 描写角度 比喻分析 表达效果
隔窗撩乱扑春虫 （1） 将雪打窗户之声比作春虫之声 （3）
未若柳絮因风起 视觉 将雪比作因风而起的柳絮 （4）
树影滉弄，又若镜中见疏发 视觉 （2） 表现雪后月色下树枝披上银装后的稀疏。
70．一切景语皆情语。请你说一说苏轼、沈周借雪景所传递的情感。
【答案】66． 不久，一会儿 相比 样子 好像 67．这天夜里月亮升起（出来），月与雪交相辉映（争着发光）。 68．C 69． 听觉 表现出雪下得大，下得急。 表现大雪轻盈，随风飘舞，漫无边际的特点。 将倒影中的树比作镜中稀疏白发。 70．苏轼体现出对雪的喜爱，对生活的热爱，内心闲适，有童真童趣；沈周陶醉于雪后的奇异风光，喜悦满足（或有些许年华不在，光阴流失的伤感）。
【解析】66．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意为：不久，雪下得大了。俄而：不久，一会儿。
（2）句意为：在空中撒盐差不多可以相比。拟：相比。
（3）句意为：历历分明，惹人怜爱。然：……的样子。
（4）句意为：如同涂上了一层白银。若：好像。
67．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
本句重点词语：是：这；月出：月亮升起；争烂：交相辉映（争着发光）。
68．本题考查内容理解和辨析。
C.有误，谢朗说“撒盐空中”；谢道韫说的“柳絮因风起”。主讲人对这两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已；
故选C。
69．本题考查内容理解和概括。
第一、二空，“试问静中闲侧耳，隔窗撩乱扑春虫”，意思是试问在这宁静中，有人侧耳倾听吗？ 透过窗户，扑打着春天的虫子。 诗人将雪打窗户之声比作春虫之声，运用听觉描写，表现出雪下得大，下得急。
第三空，“未若柳絮因风起”，意思是不如比作柳絮乘风飞舞。柳絮，作为春时景物，有似花非花，因风而起，飘忽无根，满天飞舞的特征。谢道韫将此来比拟北风吹起漫天飞雪，堪称契合无间。取柳絮可比其形言其大，点明当时的“雪骤”之景，而“因风起”更指出它随风飘舞，漫无边际的自然特点。
第四空，“树影滉弄，又若镜中见疏发”，意思是树影模糊不清地在水中摇曳，又如同镜子中稀疏的头发。将倒影中的树比作镜中稀疏白发，表现雪后月色下树枝披上银装后的稀疏。
70．本题考查内容理解和情感把握。
甲诗大意：冰冻合住了石泉，竹林中没有风声，夜色浓重，万物都无声。试问在这宁静中，有人侧耳倾听吗？透过窗户，扑打着春天的虫子。这首诗词以冰雪的景象为背景，展现了一个安静而静谧的冬夜。石泉被冻结成冰，竹林中没有风声，整个世界都被夜色所包裹，一片寂静。苏轼通过描绘这种宁静的环境，表达了对冬夜的感受和对自然的观察，体现出对雪的喜爱，对生活的热爱，内心闲适，有童真童趣。
结合丙文中“是夜月出，月与雪争烂。坐纸窗下，觉明彻异尝。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄，又四囿于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹”可知，作者陶醉于雪后的奇异风光，喜悦满足；结合“月映清波间，树影滉弄，又若镜中见疏发，离离然可爱”可知，也透露出些许年华不在，光阴流失的伤感。
【点睛】参考译文：
【乙】
谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
【丙】
当晚月亮出来了，雪月相映生辉，（我）坐在纸窗之下，觉得明亮无比。于是添加衣服出门，登上溪水西侧的小楼。小楼靠近溪水，（溪水）清澈见底，四周覆盖着皑皑白雪，如同涂上了一层白银，又如同水银泼了一地，晶莹闪耀，人的肌肤也被映照得晶莹洁白。明月映照着寒冷的水波，树影模糊不清地在水中摇曳，又如同镜子中稀疏的头发，历历分明，惹人怜爱。冰冷的寒气透入肌骨，沁入肺腑。

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