资源简介

(共16张PPT)
篮球行进间运球
一、新课导入 　
规定课堂常规
宣布课的内容和要求，学生站成四列横队
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二、学习目标
通过本节课的学习，培养对篮球学习的兴趣，80％的学生能够熟练完成原地运球，并且在此基础上完成行进间运球。（重难点）
通过本节课的学习，形成良好的组织纪律观念、培养竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神。
篮 球 行 进 间 运 球
三、准备活动
听数抱团
篮球操（头颈运动；拉伸运动；体侧运动；体转运动；腹背、展臂运动；手腕运动。）
听数抱团
练习方法：在慢跑中，学生听老师报数，按数目组合人群。
组织：圆形队伍。
时间：4分
次数：6次
篮球操
练习方法：教师示范，学生跟做。
步骤：头颈运动；拉伸运动；体侧运动；体转运动；腹背、展臂运动；手腕运动。
组织：四列横队。
要求：动作伸展、到位，
充分活动开各关节。
时间：3分钟
次数：1次
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头部运动
拉伸运动
体侧运动
体转运动
腹 背展臂运动
手腕运动
四、掌握与形成：篮球运球教学
原地运球（复习）
行进间运球（新授）
比赛
体能小练习
原地运球（复习）
复习内容：原地单手运球。
复习方法：听教师口令，学生练习。学生分组练习， 小组长负责组织（教师巡回纠错）。
组织方式：四列横队。
时间：5分钟
次数：5次、8次
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行进间运球（重难点）
学习内容：行进间单手运球。
教学步骤：教师示范行进间运球、讲解行进间运球的注意点、 教师巡回指导纠错、组织学生展示练习成果。
学习步骤：学生练习并结合自己的动作注意改正、学生分组练习并互相改进动作，每组推荐一名同学来展示成果。
组织：成四列纵队、分小组散开。
时间：20分钟
次数：6次
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比赛
比赛规则：
将学生分成4组，每排的排头拿篮球开始，顺利完成到达障碍后，等待下一名同学，直至最后一名同学完成比赛，最先跑完的小组为胜。
时间：5分钟
体能环节
教学步骤：教师讲解每个标志物所代表的体能动作。
A直腿跳 B抱膝跳 C俯卧撑跳 D高抬腿
学习步骤：学生根据每个标志物所代表的动作练习体能
组织：4组圆型、分小组散开。
时间：3分钟。
次数：2次
五、回味与放松（2分钟）
集合队伍
放松：深呼吸、拉伸
总结本课内容
整理器材
宣布下课
五、预计运动负荷
练习密度：35%---40%
预计强度：中等
预计平均心率：115—120次/分
六、场地器材
篮球场1个
篮球40只
障碍20个篮球—行进间运球教学设计
授课年级：七年级 人数：40 课型：新授课
学 习内 容 一．行进间运球 二．接力跑：运球绕障碍
学 习 目 标 1.通过本节课的学习，培养对篮球学习的兴趣，80％的学生能够熟练完成原地运球，并且在此基础上完成行进间运球。 2.通过本节课的学习，形成良好的组织纪律观念、培养竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神。
重难点 通过本节课的学习，培养对篮球学习的兴趣，80％的学生能够熟练完成原地运球，并且在此基础上完成行进间运球。
教 学程 序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时间 次数
热 身 与 兴 趣 10 分 钟 一.课堂常规 二．准备活动 1.听数抱团 2.篮球操 A．头部运动 B．拉伸运动 C．体侧运动 D．体转运动 E．腹背展臂运动 F．手腕运动 1.宣布课的内容和要求 2.安排见习生 讲解练习方法： 讲解游戏规则：在慢跑中，学生听老师报数，按数目组合人群。 教师示范讲解动作， 体委整队，检查人数 学生按照游戏的方法与规则进行游戏。 学生跟做 组织：四列横队 ▽ ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× 要求：快、静、齐 要求：注意力集中，动作准确。 组织：圆形队伍 组织：四列横队 ▽ ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× 要求：动作伸展、到位，充分活动开各关节。 2 分钟 1 分钟 4 分钟 3 分钟 1 3 6 1
掌 握 与 形 成 33 分 钟 三．篮球运球教学 1.原地运球 A原地单手运球 B原地交换手运球 2.行进间运球 A行进间单手运球 比赛 4体能环节 教师下发口令。 教师巡回指导纠错。 教师示范行进间运球 讲解行进间运球的注意点 3. 教师巡回指导纠错。 4.组织学生展示练习成果 教师讲解游戏的要求 将学生分成4组，每排的排头拿篮球开始，顺利完成到达障碍后，等待下一名同学，直至最后一名同学完成比赛，最先跑完的小组为胜。 教师讲解每个标志物所代表的体能动作。 A直腿跳B抱膝跳C俯卧撑跳D高抬腿 1.学生做。 2.学生分组练习，小组长负责组织 1.学生有组织的练习行进间运球 2.仔细的听，结合自己的动作注意修正 3.学生分组练习。 4.学生展示 学生分组练习，互相纠正改进动作，每组推荐一名同学来展示成果。 学生根据游戏的要求，进行比赛 学生根据每个标志物所代表的动作练习体能 组织：四列横队 ▽ ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× 要求：动作准确到位。 组织：分小组散开 组织：成四列纵队 要求：注意力集中，动作连贯，顺利完成行进间运球 组织：成四列纵队 要求：遵守规则，注意安全。 规则： 1.发令后方可跑出 2.障碍中途掉球的要迅速捡球并从失球处重新开始。 组织： 5 分钟 20 分钟 5 分钟 3 分钟 5 8 6 1 2
回 味 与 放 松 2 分 钟 1.集合队伍 2.放松：深呼吸 3.总结本课内容 4.整理器材 5.宣布下课 1.语言提示学生如何放松。 2.组织学生交流。 3.对本课进行评价。 4.组织整理器材 5.师生再见。 1.在教师的提示下，调整呼吸，充分放松身心。 2.相互交流运动后的体会与感受。 3.认真听记。 4.归还器材。 5.师生再见。 组织：四列横队 ▽ ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× 要求：呼吸自然放松，使身体状态逐渐恢复到安静状态。 2 分钟 1
预计运动负荷 练习密度 35%---40% 教学反思
预计强度 中等
预计平均心率 115—120次/分
场地器材 篮球场1个 篮球40只，障碍20个

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