资源简介

(共14张PPT)
中国古代史
（约170万年前--1840年）
知识清单一 古代王朝更替
夏朝
商朝
西周
东周
春秋
战国
秦
朝
西汉
东汉
曹魏
蜀汉
孙吴
西晋
十六国
东晋
北魏
东魏
北齐
西魏
北周
隋朝
唐朝
五代十国
北宋
南宋
元朝
明朝
清朝
大 夏 国
北朝
宋
齐
梁
陈
南朝
辽国
金国
知识清单二 中国古代历史分期
1、原始社会：约170万年前--约前2070年；
2、奴隶社会：前2070年--前476年；
(1)形成期：夏朝---BC2070年至BC1600年；
(2)发展期：商朝---BC1600年至BC1046年；
(3)鼎盛期：西周---BC1046年至BC771年；
夏禹---阳城(今河南登封)--王位世袭制；
商汤---亳→殷(今河南安阳)--内外服制；
武王---镐(今陕西西安)--宗法制分封制；
先秦
三代
(4)瓦解期：春秋---BC770年至BC476年；
3、封建社会：前475年--1840年；
(1)确立时期：战国---BC475年至BC221年；
东周
(2)统一时期：秦汉---BC221年至220年；
①秦朝：BC221年至BC207年；
嬴政-咸阳---皇帝制度-三公九卿制-郡县制；
②西汉：BC202年至8年；
刘邦-长安(今陕西西安)--中外朝制度-刺史制度-察举制；
③东汉：25年至220年；
刘秀-洛阳(今河南洛阳)；
(3)分裂时期：魏晋南北朝---220年至589年；
①三国：鼎立之势---220年至280年；
魏：曹丕-洛阳--九品中正制；
蜀：刘备-成都；
吴：孙权-建业(今南京)；
②西晋：短暂统一---265年至316年；
司马炎-洛阳；
③东晋：317年至420年；
司马睿-建康(今南京)；
④北朝：386年至581年；
北魏
东魏
北齐
西魏
北周
⑤南朝：420年至589年；
宋
齐
梁
陈
(4)繁荣时期：隋唐---581年至907年；
①隋朝：581年至618年；
杨坚-长安(今陕西西安)---三省六部制、科举制；
②唐朝：618年至907年；李渊-长安(今陕西西安)；
(5)继续发展：五代辽宋夏金元---907年至1368年；
①五代：907年至960年---梁-唐-晋-汉-周；
②辽朝：916年至1125年---耶律阿保机-上京(今内蒙古巴林左旗)；
③西夏：1038年至1227年---元昊-兴庆(今宁夏银川)；
④金朝：1115年至1234年---完颜阿骨打-会宁(今黑龙江阿城)；
⑤北宋：960年至1127年---赵匡胤-东京(汴梁即开封)-二府三司制；
⑥南宋：1127年至1276年---赵构-临安(今杭州)；
⑦元朝：1271年至1368年---忽必烈-大都(今北京)-行省制；
(6)衰落时期：明清(前期)---1368年至1840年(鸦片战争前)；
①明朝：1368年至1644年；
朱元璋-应天(今南京)→北京---废丞相、设内阁；
②清朝前期：
后金：1616年至1636年---努尔哈赤-赫图阿拉(今辽宁新宾)；
清朝：1636年至1840年---皇太极-沈阳→顺治帝-北京；
知识清单三 中国古代史总体特点
① 社会在分裂与统一交替中向前发展；
② 统一是中国历史的主流；
③ 中国是世界上四大文明古国中唯一历史延绵不断的国家；
【题文】阅读材料，完成下列要求。
材料一、朱元璋推翻元朝的统治建立明朝政府后，积极发展同周边国家的关系，重新确立了以明朝为宗主国的地区安全合作体系。在这一体系下，凡是与明朝建立宗藩关系的国家，都须经过明朝的认可与册封，发生王位更替时，也要经过明王朝的许可，新王也须得到明朝的册封，这也被藩属国视作其政权合法性的标志。在这种宗藩关系下，明朝与藩属国之间，虽然名义上是君臣关系，但实际上对藩属国的内政并不干预，即使藩属国之间发生王位争夺的政变，明朝也很少出兵，而仅仅是对篡夺王位者予以道义上的谴责，或者积极从中斡旋。一般情况下，新的国王也会主动与明朝缓和关系，尽量争取明朝的册封和认可，这也是其寻求合法性与巩固权力所必需的。由此可见，明朝与藩属国的关系不同于西方的殖民侵略，对于这一点，即使是西方学者也有着清醒的认识，如美国著名汉学家费正清就指出，明朝与藩属国的关系，“不是一种侵略性的帝国主义”，而是“表现出传统的‘文化主义’”。
——摘编自张献忠《略论中华文明没有侵略和称霸的基因》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出明朝宗藩关系的特点，并分析其弊端。
特点：①注重地区安全与稳定；②二者关系较松散（宗主国基本不干预藩属国的内政或藩属国相对独立）；③双方政治地位不平等；④经济联系以朝贡贸易为主；⑤处理双方关系以怀柔、安抚为主。
弊端：①助长明朝统治者唯我独尊的自大心理，不利于近代平等外交关系的建立；②厚往薄来的朝贡贸易造成了财政紧张；③松散的宗藩关系缺乏稳定性，不利于抵御西方的侵。
材料二、汉代形成了一套完整的选官制度，主要有察举、征召、辟除等方式。两汉的察举，以孝廉最多。察举贤良，一般还要进行对策考试。这种考试方式在南北朝时期越来越被重视，开了隋唐科举制的先声。
唐代沿用并发展了隋代的科举之法，考试内容也有所变化，有经学基础知识、文采辞章、经学理论、政论见解等，还有一些专门知识，如律令、算学等。
宋代对科举制度进行了多次调整，定制为三年一次，分州试、省试（中央考试）殿试（皇帝亲试）三级进行。宋代考试内容一直有变化。在宋代废止了行卷和公荐，实现了“一切以程文为去留”。宋代考卷实行糊名弥封制和誊录制。
明清时期的科举，采用八股取士，三年一次，分为乡试、会试、殿试三级。乡试和会试的主考、同考由皇帝钦定派遣。考试有严密程序，考官入院，立即封锁内外门户。考生入院时要逐人搜检。——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
(2)根据材料二并结合所学，概括中国古代选官制度演变的特点。并谈一谈你对中国古代选官制度演变的看法。
看法：①有利于吸纳社会精英，形成高素质的官僚队伍；②扩大了统治基础，有利于统治秩序的稳定；③体现了相对的社会公平，有利于社会的发展；④有利于文化教育的发展和繁荣；⑤为后世的人才选拔提供了参考和借鉴；⑥后期走向僵化，禁锢了人们的思想，阻碍了社会转型。
特点：①不断完善和发展；②逐步体系化、规范化；③程序日益严密；

展开更多......

收起↑