资源简介

（9）文化传承与文化创新
1.2024年3月，教育部、国家文物局联合开展国家革命文物协同研究中心建设工作，遴选产生了包括中国人民抗日战争纪念馆——北京师范大学国家革命文物协同研究中心等在内的20个协同研究机构，致力推动革命文物与大中小学思想政治教育一体化建设融合发展。可见，此举旨在( )
①让历史文物丰富校园文化生活，发挥育人作用
②教育引导新时代青年学生坚定历史自信、文化自信
③丰富革命文物的基本理念，进一步挖掘文物的经济价值
④传承中华优秀传统文化，提高广大学生的科学文化素质
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.习近平总书记指出：“只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。”“两个结合”是新征程上开辟马克思主义中国化时代化新境界的理论指导，是扎实推进中国式现代化、全面推进中华民族伟大复兴的行动指南，是中国共产党人取得胜利的最大法宝。“两个结合”的重要论断( )
①是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现
②体现了我们党的历史自信、文化自信达到了新高度
③实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越
④表明我们党对中国道路、理论、制度的认识达到了新高度
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.春华秋实，馥郁芬芳。石榴，樱桃，丝瓜，竹子，奇石，一只蝈蝈在收获的时节四处觅食……这一切，呈现于“工笔”和“写意”兼具的水墨画中，再辅以富有民族特色的悠扬乐器声，中国式的画意诗情“扑面而来”。这是亮相2022年服贸会首钢展区的全球首部8K中国水墨动画影片，推出后在国际上引起关注，成为中国动画时隔三十余年再次获得柏林国际电影节提名的作品。这部作品的成果体现了( )
①中国动画影片具有民族性，是民族文化的核心和灵魂
②中华优秀传统文化创造性转化能与现代社会相协调
③中华文化源远流长、博大精深，世界的影响力增强
④打造典型艺术表现形式是艺术创作的根本价值追求
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.盘龙城遗址被誉为“武汉城市之根”。它的发现，证实了长江和黄河同为中华文明的摇篮。近年来，盘龙城遗址博物院积极响应新时代文物工作更好展示中华文明风采的号召，讲好“武汉城市之根”故事，借助精品展览让文物保护利用成果更多惠及群众，深化文物科普宣传工作，开发线上、线下多样化的社教活动，获得社会各界广泛好评。这说明( )
①民族文化是一个民族生存与发展的物质精神根基
②应该大力发展文化产业，丰富高品质文化消费产品供给
③人民群众是文化成果的最终享有者和受益者
④加强社会公共文化服务建设有利于更好满足人民群众基本文化权益
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
5.知常明变者赢，守正创新者进。守正，守的是马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，守的是中国共产党的文化领导权和中华民族的文化主体性；创新，创的是新思路，新话语、新机制、新形式，要在马克思主义指导下真正做到古为今用、洋为中用、辩证取舍、推陈出新，实现传统与现代的有机衔接。可见，坚持守正创新就要( )
①把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合
②遵循文化发展规律，守世界各国多样文化之正，创中华文化再现辉煌之新
③立足传统价值观念和思想智慧，增强底气，把固本培元与革故鼎新结合起来
④发展面向现代化、面向世界，面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.近日，作为英国国家图书馆、世界上最大的学术图书馆之一，大英图书馆首次收录进中国网络文学作品共计16部，包括《第一序列》《大医凌然》《掌欢》《大宋的智慧》《复兴之路》等，这些作品囊括了科幻、历史、现实、奇幻等多个网络文学题材，涵盖了中国网络文学20余年发展历程中的经典作品。中国网络文学走出国门有助于( )
①夯实人类社会生存与发展的基础，促进世界文化的发展与繁荣
②进一步认识网络文学的发展规律，推动中华文化的创造性转化
③在更大范围内传播中华优秀传统文化，提升中华文化的国际影响力
④海外读者了解中国崛起背后的制度和文化密码，更真实地认识中国
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日起正式施行。该法规定，国家将爱国主义教育纳入国民教育体系，并明确了教育部门和各级各类学校应当履行的职责。爱国主义教育应当把弘扬爱国主义精神与扩大对外开放结合起来，坚持理性、包容、开放。该法的颁布实施旨在( )
①为传承和弘扬爱国主义精神提供法治保障和制度依托
②加强新时代爱国主义教育，明确主体责任和基本原则
③把爱国主义精神从中华民族优秀传统上升为世界共同价值观念
④将爱国主义从“软性”的道德规范转化为“刚性”的法律规范
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.物质上实现了小康，精神上也要实现小康。党的十八大以来，我国公共文化服务体系建设持续提档升级，公共文化服务数量和质量明显提升，文化事业和文化产业繁荣发展。文化场馆遍地开花、“书香”社会建设加快、农家书屋不断增多、“博物馆热”持续不断、文化消费释放活力、文化产品规模居世界前列、学习传统文化保护文化遗产蔚然成风，视听新媒体成最具活力领域。我国文化繁荣发展带来的文化上的积极影响有( )
①有利于更好的满足人民的多样化多层次多方面的精神文化需求
②有利于更好实现好维护好发展好人民群众基本文化权益
③有利于建设文化强国，增强中华文化在世界文化中的强势地位
④有利于增强我国的综合实力，提升我国的国际地位
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
9.阅读材料，完成下列要求。
2024年“五一”国际劳动节前夕，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国广大劳动群众致以节日祝贺和诚挚慰问。记者于4月27日从全国总工会获悉，今年全国总工会将表彰全国五一劳动奖状255个、全国五一劳动奖章1088个、全国工人先锋号1034个。
习近平强调，劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，爱岗敬业、创新创造，踊跃投身以高质量发展推进中国式现代化的火热实践，为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。各级党委和政府要关心爱护广大劳动群众，切实实现好、维护好、发展好劳动者合法权益，激励广大劳动群众在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想。
(1)结合材料，运用“实现人生的价值”的知识，说明广大劳动群众要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的哲学依据。
(2)结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，以“弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，让精神之花绽放光彩”为主题写一篇演讲稿。
要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数200字左右。
10.阅读材料，完成下列要求。
2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。这是关乎弘扬主旋律、传播正能量的一件大事，也是关乎意识形态安全、文化安全的一件大事。
【依法凝聚广泛爱国共识】
中国人民自古以来就有着强烈的爱国、报国传统，对于违背爱国主义要求和精神的言行，向来“全民共讨之”。但是，对于何者符合、何者不符合爱国主义，人们又往往容易众口不一，特别是在新媒体时代，一些舆情中所暴露出来的分歧更加明显，甚至一度混淆了各方视听。
《中华人民共和国爱国主义教育法》一方面强调“国家鼓励和支持企业事业单位、社会组织和公民依法开展爱国主义教育活动”；另一方面，在现行的法律、法规禁止的行为之外，又明确划出了一些红线，包括“侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为”“歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”“宣扬、美化、否认侵略战争、侵略行为和屠杀惨案”等，划出这些红线对于增强有关部门进行执法的法治权威性，具有重要意义。同时，这本身就是向全社会传递了明确的信号，从而对于凝聚全体人民在弘扬爱国主义精神方面的共识与自觉，对于增强一切具有爱国主义情怀的人士挞伐有关负面言行的道义正当性，也具有十分重要的意义。
(1)结合材料，运用社会存在与社会意识的有关知识，说明颁布《中华人民共和国爱国主义教育法》的合理性。
【用法发挥积极文化意义】
爱国主义教育法贯彻习近平文化思想，从多个维度将中华民族历史文化传承同爱国主义教育融合起来，以中华优秀传统文化涵育爱国主义精神，以爱国主义教育弘扬中华优秀传统文化。
在总体要求上，强调爱国主义教育应当坚持传承和发展中华优秀传统文化，推进中国特色社会主义文化建设，坚定文化自信，建设中华民族现代文明；在教育内容上，将中华民族发展史、中华优秀传统文化、历史文化遗产、英雄烈士的事迹和精神等作为爱国主义教育的重要内容；在教育方式上，强调充分发挥文物古迹、文化遗产、各类博物馆、纪念馆等的教育功能，利用各种传统节日组织开展民俗文化活动，增进家国情怀。
(2)结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，谈谈《中华人民共和国爱国主义教育法》出台的文化意义。
答案以及解析
1.答案：A
解析：推动革命文物与思想政治教育一体化建设融合发展是为了教育引导青年学生坚定历史自信、文化自信，发挥革命文物育人作用，①②符合题意。此举并不是为了挖掘文物的经济价值，③不符合题意。材料强调的是革命文物，涉及的是革命文化，而不是优秀传统文化，且此举应该是为了提高广大学生的思想道德素质，而不是科学文化素质，④不符合题意。故本题选A。
2.答案：C
解析：“两个结合”是理论指导、行动指南、最大法宝，“两个结合”的重要性体现了我们党的历史自信、文化自信达到了新高度，表明我们党对中国道路、理论、制度的认识达到了新高度，②④正确；我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现，①错误；十月革命实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，③错误。
3.答案：C
解析：价值观是民族文化的核心和灵魂，①错误。这一切，呈现于“工笔”和“写意”兼具的水墨画中，再辅以富有民族特色的悠扬乐器声，中国式的画意诗情“扑面而来”。这是亮相2022年服贸会首钢展区的全球首部8K中国水墨动画影片，推出后在国际上引起关注，成为中国动画时隔三十余年再次获得柏林国际电影节提名的作品。这部作品的成果体现了中华优秀传统文化创造性转化能与现代社会相协调，中华文化源远流长、博大精深，世界的影响力增强；②③符合题意。满足人民群众的文化需求是艺术创作的根本价值追求，④错误。故本题选C。
4.答案：D
解析：本题考查文化发展的基本路径。盘龙城遗址博物院借助精品展览让文物成果更多惠及群众，深化文物科普宣传工作，开发线上、线下多样化的社教活动，获得社会各界广泛好评，说明人民群众是文化成果的最终享有者和受益者，体现了加强社会公共文化服务建设有利于更好满足人民群众基本文化权益，③④符合题意；民族文化是一个民族生存与发展的精神根基，①排除；盘龙城遗址博物院在发展文化事业，而不是发展文化产业，②排除。
5.答案：B
解析：守正，守的是马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，守的是中国共产党的文化领导权和中华民族的文化主体性，创新，要在马克思主义指导下真正做到古为今用、洋为中用、辩证取舍、推陈出新，实现传统与现代的有机衔接。就是要把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，发展面向现代化、面向世界，面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，①④符合题意。坚持守正创新，坚守中华民族的文化主体性而不是世界各国多样文化，②表述错误。立足实践而不是传统价值观念，③表述错误。故本题选B。
6.答案：D
解析：①:物质生活资料的生产活动是人类社会生存与发展的基础,而不是中国网络文学走出国门夯实人类社会生存与发展的基础,①说法错误。②:材料中涉及中国网络文学走出国门能推动中华文化的传播,不涉及进一步认识网络文学的发展规律,推动中华文化的创造性转化,②不符合题意。③④:这些囊括了科幻、历史、现实、奇幻等多个网络文学题材,涵盖了中国网络文学20余年发展历程中的经典作品,走出中国国门,有助于海外读者了解中国崛起背后的制度和文化密码,更真实地认识中国,在更大范围内传播中华优秀传统文化,提升中华文化的国际影响力,③④符合题意。故本题选D。
7.答案：A
解析：爱国主义教育法，明确提出将爱国主义教育纳入国民教育体系，强调各级教育主体要加强学生的爱国主义教育，这表明该法的颁布实施旨在为传承和弘扬爱国主义精神提供法治保障和制度依托;②符合题意，材料中指出国家通过颁布法律，明确提出教育部门和各级各类学校应当履行职责，加强对学生的爱国主义教育，此法颁布旨在明确主体责任和基本原则，加强新时代爱国主义教育;③错误，材料强调的是明确了国内教育部门J和各级各类学校应当履行的职责，加强对学生的爱国主义教育，而不是旨在将爱国主义上升为世界共同价值观念，而且该选项的说法也不符合事实;错误，该法的颁布实施有助于推动爱国主义教育从“软性”的道德要求驱动向“刚性’的法律义务和责任驱动转变，提升现实约束力和引领力，该选项并不是颁布该法的目的。故洗:A。
8.答案：A
解析：我国文化的发展能更好满足人民的文化需要，更好维护人民文化权益，①②正确。各民族文化一律平等。该选项中“强势地位”说法错误，③不选。④：该选项体现政治意义，不是文化意义，不符合题目要求，④不选。故本题选A。
9.答案：(1)①价值观影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择，是人生的重要向导。弘扬以上精神，有利于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，作出正确的行为选择。②在劳动和奉献中创造和实现价值。弘扬以上精神，有利于激励广大人民群众投身社会主义现代化建设，为全面推进强国建设、民族复兴伟业作出贡献。③在砥砺自我中创造和实现价值。弘扬以上精神，有利于广大人民群众努力增长自己的长干，全面提高个人素质，实现自身的人生价值。
(2)答案示例：劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。通过弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，可以丰富民族精神的内涵，提升全社会的自信和凝聚力，推动中国文化的繁荣和发展。今天的我们，要学习他们矢志不渝的理想信念，顽强拼搏的意志品质，践行社会主义核心价值观，立足实践，脚踏实地，为中华民族的伟大复兴的中国梦贡献力量。
解析：（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题属于依据类，设问要求说明广大劳动群众要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的哲学依据。需要运用实现人生的价值的有关知识，结合材料进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神→可联系价值观的导向作用。
关键词②：劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来→可联系在劳动和奉献中创造和实现价值。
关键词③：爱岗敬业、创新创造，踊跃投身→可联系在砥砺自我中创造和实现价值。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题是开放类试题，以“弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，让精神之花绽放光彩”为主题写一篇演讲稿。需要结合材料与设问要求，调动教材知识，联系实际分析作答。参考角度：民族精神和时代精神；弘扬民族精神的意义，如何弘扬和培育民族精神。本题答案不固定，考生只要能围绕主题作答，言之有理即可。
10.答案：(1)①社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。②当前爱国主义教育存在标准不明晰、受到新媒体冲击等现实问题，需要完善相应的法律以解决这些问题。《中华人民共和国爱国主义教育法》从正反两个方面对爱国主义教育活动进行了规定，对于在全社会范围内弘扬主旋律、传播正能量，保障文化和意识形态安全具有重要意义。
(2)①推动爱国主义教育与中华优秀传统文化相结合，有利于传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，增强文化自信。②深入挖掘爱国主义教育的内容，有利于弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，为强国建设和实现民族伟大复兴提供强大的精神动力。③充分利用文物古迹、文化遗产等的教育功能，有利于发挥文化载体的功能，有利于传承和弘扬家国情怀，促进民族团结，维护国家安全和统一，筑牢中华民族共同体意识。
解析：（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是颁布《中华人民共和国爱国主义教育法》的合理性，需要调用社会存在与社会意识的有关知识，从原因角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：对于何者符合、何者不符合爱国主义，人们又往往容易众口不一，特别是在新媒体时代，一些舆情中所暴露出来的分歧更加明显属于社会存在，爱国主义属于社会意识→可联系教材知识社会存在和社会意识的关系。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是《中华人民共和国爱国主义教育法》出台的文化意义，需要调用文化传承与文化创新的有关知识，从意义角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：爱国主义教育法从多个维度将中华民族历史文化传承同爱国主义教育融合起来，以中华优秀传统文化涵育爱国主义精神，以爱国主义教育弘扬中华优秀传统文化描述了爱国主义教育与中华优秀传统文化的关系→可联系教材知识有利于传承中华优秀传统文化，增强文化自信。
关键词②：在教育内容上，将中华民族发展史、中华优秀传统文化、历史文化遗产、英雄烈士的事迹和精神等作为爱国主义教育的重要内容。体现了革命文化和爱国主义教育的关系→可联系教材知识有利于弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神。
关键词③：在教育方式上，强调充分发挥文物古迹、文化遗产、各类博物馆、纪念馆等的教育功能，利用各种传统节日组织开展民俗文化活动，增进家国情怀。文物古迹、文化遗产、博物馆、纪念馆属于文化载体→可联系教材知识发挥文化载体的功能，筑牢中华民族共同体意识。
第三步：整合信息，组织答案。

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