资源简介

(共22张PPT)
2.1 课时1 声音的产生与传播
第二章 声现象
1.通过观察和实验，逐步认识声音产生和传播的条件。
2.知道声音是由物体振动产生的，所有发声的物体都在振动。
3.知道声音的传播需要介质，真空不能传声。
鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬·····声音对我们来说再熟悉不过了，但是你知道声音是怎么产生的，又是如何被我们听到的呢？
实验1：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。
你发现什么现象？__________
你知道什么在振动吗？___________
喉部在振动
声带
实验2：当蚊帐内有蚊子时，会听到什么声音，当
你将蚊子的翅膀剪掉。
你发现什么现象？ 。
你知道什么在发出声音吗？ 。
有翅膀时听到蚊子的声音，剪掉翅膀后没有声音了。
翅膀
实验3：敲击一下音叉，听到_______，发现音叉________。
用手扶住音叉，音叉停止振 动， 还能听见声音吗？ _______
声音
在振动
不能
由以上现象想想看物体发声时有什么共同的特征？
都在振动
声音是由物体的振动产生的。
1.声是由物体的振动产生的
2.声源：正在发声的物体叫做声源。
弹吉他时，吉他弦振动发声
敲鼓时，鼓面振动发出声音
3.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止,传声不一定停止（余音绕梁）。
声音的产生
一
实验4：发声的音叉，触及水面看到什么现象 ，发声的音叉，触及悬挂的乒乓球看到什么现 。
结论：由以上现象可得出 。
水面激起水花
乒乓球弹开
把音叉的微小振动放大，便于观察。
　　 转换法
把不易观察的物理现象转换为容易观察的物理现象的方法
发声的音叉在振动
思考：乒乓球在实验中起到什么作用？
小常识
一些动物如何发声的：
大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。
蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。
蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。
一些乐器如何发声的：
弦乐器：靠弦振动而发声。
管乐器：靠管内的空气柱的振动而发声。
打击乐器：靠被打击部位振动而发声。
是由声源
振动
产 生 的
如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按记录下来的振动规律去振动,就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。
应用：唱片上的沟槽、磁带和光盘
机械唱片
有物体在振动我们就一定可以听到声音吗？声音是怎样从发声体传播到你的耳朵里的,是否需要什么媒介？
议一议
声音的传播
二
实验5:
玻璃罩中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化
当空气被抽出时，电铃声会逐渐减弱，当空气几乎被抽完时，几乎听不到声音；关掉抽气机，让空气慢慢重新进入罩内，听到的声音逐渐增大，能清楚听到声音。
结论: 声音能在空气中传播;
声音不能在真空中传播.
为什么在月球上人与人之间即使离得很近，相互说话也听不见，宇航员只能通过无线电交谈？
为什么
某地小报上报道“一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报道真实吗？为什么？
是真的吗？
真空不能传声
鼓面的振动带动周围空气振动，形成了疏密相间的波动（波）向远处传播。
结论:声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。
敲鼓声是怎样在空气中传播的？
思考
思考：声音能在固体、液体中传播吗，请举例说明？
桌面能传播声音吗？按实验设计两人合作完成实验，并填写空格。
你站在桌的一端，另一位同学用手在桌上轻轻地敲击，你能听到敲击声吗？ ，此声音是由什么物体传播的？ 。
你把耳朵贴在桌面上， 你能听到敲击声吗？ ，此时的声音又是由什么物体传播的？_____________。
能
空气（气体）
能
桌子(固体)
结论：声音能在固体中传播。
固体传播声音的现象：
伏地听声：古代打仗的时候，士兵经常会趴在地上，听是否远处有马蹄声，来判断敌情。
电影《铁道游击队》中有这样一个镜头：游击队员将耳朵贴在铁轨上，能及早听到远处火车的轰鸣声。
声音也能够在液体中传播。
潜水员能听到岸上人讲话
花样游泳运动员在水下动作整齐一致，是因为听到了水上的乐曲的节奏
液体传播声音的现象：
渔民利用电子发声器捕鱼.
液体传播声音的现象：
2. 不能传播声音。
1.声音的传播需要介质——声音的传播需要物质（固体、液体、气体）
结论：
真空
声音的产生与传播
声音是由物体振动产生的
传播
真空不能让传声
可以在固体、液体、气体中传播
1．将正在播放音乐的收音机放在抽成真空的玻璃罩内，这时几乎听不到音乐声，这主要是因为 ( )
A．收音机的喇叭不振动了 B．真空不能传播声音
C．声音被玻璃隔绝了 D．固体不能传播声音
B
2．下列说法错误的是 ( )
A．鼓声是由于鼓面振动而产生的
B．在百米赛跑时终点计时员应该从听到枪声开始计时
C．海上测量船可以利用回声测量海的深度
D．夏天打雷时，经常听到雷声轰鸣不绝，是由于雷声 经过多次反射造成的
B

展开更多......

收起↑