资源简介

(共49张PPT)
部编版小学道德与法治四年级下册
4 买东西的学问
第二单元 做聪明的消费者
1课堂教学
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生产日期：
2024年7月12日
保质期：21天
生产日期：
2024年6月29日
保质期：21天
活动一：购物小体验
服装
食品
药品
文具
三无产品
正规商品的外包装上一般都有生产日期、合格证、厂名厂址等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。
1.观察选购物品的包装、标签、说明书等。
2.试着说一说需要特别关注的信息。
3.提炼关键词，记录在清单上。
活动二：包装仔细看
活动三：智勇大闯关
服装
食品
药品
文具
闯关规则
1.请在读题结束后，开始抢答，大声说出你选购的商品选项，并说出你是根据包装上的哪些信息来选择的。
2.答对组可以获得一枚小笑脸，最后笑脸最多的组可以获得“购物小达人”的称号。
食品关
你会购买哪个罐头 请说明你的参考信息。
生产日期：2024.03.10
保质期：12个月
生产日期：2023.03.30
保质期：12个月
丽丽比较胖，需要减重，午餐她应该选择果蔬汁还是奶茶
聪聪打算在研学中，带点安全无污染的牛肉
干当零食，她会选择哪个
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服装关
你想送给比较胖的爷爷一件衣服，选择哪件更合适呢
爸爸要去三亚旅游，那他要买哪件衣服呢
文具关
下面的两种水彩笔，应该选择哪种呢
你0.7的自动铅笔没铅芯了，你会选择下面哪种
你要给5岁的妹妹买一个文具，你会选择下面哪种
药品关
奶奶最近有点感冒，你需要给她选择哪种药品
司机张师傅中暑了，他应该选择哪种药呢
购物小达人
购物小能手
购物小能手
买东西的学问
不同需求
关注重点信息
合适
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活动四：特殊包装
假冒伪劣产品指使用不真实的 产品名称、产品标识等从而使消费 者误以为是正版的产品。
活动四：特殊包装
《产品质量法》颁布以来，
我们国家坚定不移地狠抓质量强 国建设，不断激发质量创新活力， 走出了中国特色的质量发展之路。
国家的行动
购物称心讲门道，商品包装仔细瞧。
正规商品怎么选，先把合格证来找。
正规商品真不少，适合自己才最好。
合理购物多实践，购物心中乐淘淘。
购物儿歌
做一次家庭小主人，给家里采购，让爸爸妈妈当评委，看看选的怎么样吧!
做一次小记者，看看周围的商店，如果商品不正规，试着给老板或相关部门写一封建议信吧!
做一做
2教学阐释
道德
与
法治
买东西的学问
部编版四年级下册第二单元
01
依据课标，说教材
目 录
02
立足素养，设目标
03
学生为本，展过程
1
依据课标，说教材
Part one
课标
“以社会发展和学生生活为基础，构建综合性课程......增强内容的针对性和现实性，突出问题导向。”
回归真实生活
法治观念
道德修养
以“培育消费者的基本素养”为目标
层层递进，不断扩大生活范围，从点到面着眼于发展学生的核心素养
2
立足素养，设目标
Part two
对应课标中“法治观念”部分的“了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护”和“树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯”。
课时目标
1.学习并掌握购物的相关常识和技巧，养成良好的购物习惯，做文明的消费者。
2.认识到消费者要依法维护自己的合法权益，具有一定的维权意识。
重难点
在学法上采用了自主探究、合作学习等方法，使学生在实践中学得知识，在探索中得到发展，为终身学习打下基础。尤其是小组成员内部相互合作，培养团队协作能力，共同进步。
采用问题引探法、案例教学法让发自学生心灵的体验倾注于教学进程中，让学生在自我感悟中迸发探索的情感，并享受到学习的快乐。
说教法
说学法
3
学生为本，展过程
Part three
具有一定的社会视野
对购物知识有一定的了解
缺乏对商品质量的识别能力
自我保护意识较差
基础点
障碍点
掌握合理购物的知识与方法，具备自我保护能力。
—— 四年级学生 ——
生长点
情境导入
聚目标
小小包装
学问大
小组探究
学看包装
购物闯关
学以致用
谢
谢
看
观

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