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24秋·学·人教八年级物理上（通用）
第2节　运动的描述
第一章　机械运动
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知识点一
知识点二
知识点三
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要点归纳
知识点一
机械运动
1.定义：在物理学中，我们把物体
位置
随时间的变化叫作机械运动。
2.普遍性：机械运动是最简单的一种运动形式。运动是宇宙中最普遍
的现象，宇宙中的万物都在以各种不同的形式
运动着。
知识点二参照物
1.定义：人们判断物体的运动和静止，总要选取某一个物体作为标准，这个
作为标准的物体叫作参照物。
假定性参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的
参照物的选择可以是任意的，既可以是运动的物体，也可以是
任意性
静止的物体。注意不能选择研究对象自身作为参照物
有时参照物的选择不唯一，研究同一物体的运动状态，可以选
不唯
择不同的参照物，若选用了不同的参照物，其运动状态的描述
一性
有可能是不同的
方便性
一般选取地面或相对地面静止的物体为参照物
知识点三
运动和静止的相对性
如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动情况时，结论一般也不一
样。研究物体相对于参照物来说位置发生了改变，就说研究物体是运动
的；反之，则说研究物体是静止的，这就是运动和静止的相对性。
典型例题
例1[知识点一]下列诗句中描写的不是机械运动的是
(B)
A.一江春水向东流
B.霜叶红于二月花
C.一行白鹭上青天
D.孤帆一片日边来
例2[知识点二]某顾客站在上行的自动扶梯上，当我们说该顾客“静止”时，
所选的参照物是自动扶梯；当我们说该顾客“运动”时，所选的参照物
是大楼地面。（均选填“顾客本身”“自动扶梯”或“大楼地面”）
例3[知识点三]如图所示，联合收割机作业时，收割机相对于汽车是
静止
的，汽车和收割机相对于附近的树木是运动
的。
方法点拨：判断物
体是否运动的方
法：(1)定对象；
(2)选参照，(3)判
位置。(共7张PPT)
24秋·学·人教八年级物理上（通用）
第4节　速度的测量
第一章　机械运动
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知识点
-12
要点归纳
知识点
测量物体运动的速度
实验原理
实验器材
木块、小车、刻度尺、
秒表、金属片等
实验表格
路程/m
S1=
S2=
S3=
(表格中
运动时间/s
t1=
t2=
t3=
不用填)
平均速度/(m·s-1)
V1=
V2=
V3=
(1)如图所示，使斜面保持很小
的坡度，将小车放在斜面顶
b
S
端a处，在斜面底端c处
放一块金属片，测出小车将
金属片
通过的路程S1。
(2)用秒表测量小车从斜面α处由静止滑下撞击金属片的时间
实验步骤
t1,并计算出小车通过全程的平均速度v1。
(3)将金属片移至斜面b处，测出小车到金属片的距离s2。重
复第(2)步，并计算小车通过上半段路程的平均速度v2。
(4)根据公式v3=
3=$,一$：，计算出小车通过下半段路程的
t3 t1-t2
平均速度v3
小车沿斜面由α处运动到c处的过程中，它的速度越来越
实验结论
大
(注意】斜面保持较小的坡度，可使小车在下滑时运动得慢些，运动的时间长
一些，便于准确测量运动的时间。
(3)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测
得AB段的平均速度y4B会偏小（选填“大”或“小”）。
(4)本实验中小车全程的平均速度v4c、上半程的平均速度v4B、下半程
的平均速度yBC从大到小排序为VBC>VAC>VAB
典型例题
例在如图所示的斜面上测量小车运动的平
A
Br--
r
均速度，让小车从斜面的A点由静止开
mwwwwwwwwwwww品mrT
60708090100cm
01020304050
始下滑，分别测出小车到达B点和C点
的时间，即可测出小车在不同阶段的平均速度。
(1)本实验为了方便测量时间，应使用较缓
（选填“陡”或“缓”)的斜面。
(2)图中AB段的路程SAB=
40.0
Cm,如果测得时间tAB=2S,则AB
段的平均速度VAB=
0.2
m/s(共18张PPT)
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第1节　长度和时间的测量
第一章　机械运动
知识点四
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知识点一
知识点二
知识点三
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要点归纳
知识点一长度的单位
1.国际单位：长度的基本单位是
米，符号是
m
2.常用单位及换算：1km=
103
mo 1 m=
10
dm=
100
cm=
103
mm=
106
um=
109
nmo
3.常见长度：成年人走两步的距离大约是1.51
m;课桌的高度大约是
0.75
m
●
知识点二长度的测量
1.测量工具：常用的长度测量工具有直尺、卷尺、三角尺；更精确的长度
测量工具有游标卡尺
2.用刻度尺测量长度
(1)认：一看刻度尺的零刻度线
,即它的起始刻度；二看测量的范围，如图
甲，刻度尺能测量的范围为0~30cm;三看分度值，即相邻两刻度
线之间的长度。图甲中刻度尺的分度值为1c
A
测量的范围周
0
123
wwwwww cm
4
10
20
30 cm
B
准确值+估读值=测量值
0
123
零刻度线
分度值
单位
wwwwww cm
3cm+0.5cm=3.5cm
甲
乙
丙
丁
(2)放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧靠被测物体且
与被测边保持平行，不能歪斜；图乙中刻度尺A
放置正确。
(3)看：视线要
正对
刻度线，如图丙。
(4)读：估读到分度值的下一位，如图丁。
【5)记：不但要记录数值，还必须注明测量
单位
易错警示：使用不
同分度值的刻度
尺测量同一物体
的长度时，所达到
的精确程度是不
同的。
知识点三
时间的测量
1.时间的单位
(1)国际单位：时间的基本单位是
秒，符号是
S
(2)常用单位及其换算：时间的单位还有小时(h)、分(min)等。1h=
60
min=3600
So
(3)常见时间的估测值：人的脉搏跳动10次所用的时间约是8
S
2.时间的测量
5728593031
(1)常用的测量工具：在现代生活中常用钟、表来
334
35
61
测量时间：在运动场和实验室常用
秒表来
3
39、
,20
9
0、
测量时间（如图）。
71645144g1
330(共13张PPT)
24秋·学·人教八年级物理上（通用）
第3节　运动的快慢
第一章　机械运动
知识点四
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知识点一
知识点二
知识点三
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要点归纳
知识点一
比较物体运动快慢的方法
1.方法一：如图甲所示，相同时间，比较
路程。相同时间内通过路程更
长
的人运动得快。
9
e
甲
乙
【5)几种常见的速度估测值：人正常步行的速度约为1.1
m/s;自行
车的行驶速度约为51
m/s;高速公路上小轿车的行驶速度约为
33
m/so
知识点二速度
1.速度
(1)意义：描述物体运动
快慢！
的物理量。
(2)定义：路程与
时间之比叫作速度。
(3)公式：v=
。变形公式：t=一
s=vt
(4)单位及其换算：国际单位：m/s;常用单位：km/h;换算关系：
1m/s=
3.6
km/h。
2.对速度公式0=。的理解
物体运动速度的大小是由路程和时间共同决定的，不能简单地说速
度与路程成正比，与时间成反比。
知识点三匀速直线运动和变速直线运动
名称
匀速直线运动
变速直线运动
物体沿着直线且速度
不变
定义
速度大小
变化的直线运动
的运动
(1)运动的轨迹是直线；
(1)运动的轨迹是直线；
(2)速度大小常常是变化的；
特点
(2)运动的速度保持不变；
(3)在相等的时间内通过的路程
(3)路程与时间成正比
一般不相等
在任何相等的时间内通过的路程
用平均速度来描述变速运动物体
描述
相等
的运动情况
公式
S
S
v三
Y=
t
t
【说明】匀速直线运动的s-t图像和v-t图像分别如图甲、乙所示。
t
甲
之
知识点四
平均速度
1.定义：物体在某段时间内的速度或通过某段路程的速度。
2.计算公式：y=
。公式中“s”是指时间“t”内通过的路程，“t”是指
通过路程“s”所用的时间，“v”即在这段时间内通过这段路程的平均速度。
例2[知识点二]空中加油机在高空给受油机加油时。
(1)若加油机航行1h通过的路程是3.6×105m,则加油机的速度为
360km/h,合100m/s。
(2)若加油机以500km/h的速度航行0.2h,则通过的路程是1×105m。
(3)若加油机以400km/h的速度航行了200km,则航行的时间是
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mino(共5张PPT)
24春·学·人教九年级物理下（通用）
大单元体系构建十大单元作业目标
第一章　机械运动
-12
⊙大单元体系构建
多种多样的运动形式
静止
运动
迁移
匀速直线运动
参照物
标准
运动的描述
曲线运动
直线运动
变速直线运动
快慢
测量
速度
速度的测量
计算
长度
时间
S
原理
描述
V=
比值定义
⊙大单元作业目标
新课标内容
序号
作业目标
0101
知道长度和时间单位
0102
会选用适当的工具测量长度和时间
0103
能根据生活经验估测长度和时间
知道测量长度、时间的工具及其发展变化的过程，体会
0104
2.1.1知道机械运动，举例
物理与社会的联系
说明机械运动的相对性。
0105
知道测量有误差，能区分误差和错误
2.2.1选用置当的工具测测
知道机藏运动、参照勒：知道物体的运动和静上是相
0106
量长意和玉间，会限瓣生活
对的
经验仕测长咸和间。
0107
能用机，城运动及其相对性说明规象或实例
2.2.2能用速度雷物体
0108
经频速皮概念的建立对猫，感受其中应用的科学方渴
运动的快體，并能进行简
010y
羊，计常。会测量勒体动
知撑速点的赣念、羊位，能用速意霜物体的运湖
的速度
0110
能用速减公武选行简羊计算
0111
避解匀速直线运动
能用平均速点衢述变速直畿运霸的快慢，会计算平均
0112
速点
0113
驚用黄当的工吴测量物体运黄岭藤意

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