资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台八上科学4.1电荷与电流第二课时教学内容 串并联电路连接教学目标 让学生熟练掌握上述学习目标的内容教学重点 串并联电路连接教学难点 串并联电路连接课程难度 中等一.知识归纳1、电路的组成:把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。2、通路: 接通的电路 (闭合开关)开路:断开的电路(断开开关)短路:电路中没有用电器,直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。发生短路时,电路中会有很大的电流,轻则损坏电源,重则发生事故。通路、开路、短路三种状态下的电流的比较:电路状态 通路 开路 短路电流大小 电流正常 没有电流 电流过大电流存在的条件:除电路中有电源外,电路还必须是通路,这两个条件缺一不可。3、常用的电路元件符号电池 电池组 灯泡 电铃 定值电阻 开关 滑动变阻器 电流表 电压表A V4、电路图:用原件符号代替实物表示电路的图5、画电路图应注意的问题:①元件位置安排要适当,分布要均匀,元件不要画在拐角处;②拐角是直角;③整个电路图最好呈长方形,有棱有角;④画电路图要用尺画,保证导线要横平竖直;6、电路的两种基本连接方法――串联和并联。串联电路-----电流从电源的正极流出,经过用电器流到负极,流过的路径只有一条.并联电路-----电路中有分支,电源到分支点的电路较干路,分支点之间的电路叫支路。电流流过的路径有两条或两条以上.二.课堂练习(内容单一,不做分类)1.如图所示的电路图,将图中各元件连接起来。【分析】根据电路图连接实物图时,可以根据电流流向法进行连接,先从电源的正极出发依次串联电路元件最多的支路,再把并联的部分串联到相应的位置即可。【解答】解:根据电流流向法,先从正极出发依次串联下边的开关、电铃、上边开关、回到负极,然后把灯泡并联在电铃和上边开关两端即可,如下图所示:2.如图是小红同学连接的实物电路。请你在方框内画出相应的电路图;【分析】由实物图画电路图时,可以根据先串后并的原则,先按电流的流向把最复杂的电路画出,再把并联的部分画到相应的位置即可。【解答】解:根据实物图知,电流从电源正极出发,沿电流流向,先将开关、电流表A2和A1、灯泡L1串联起来,最后回到电源负极;再将灯泡L2并联在电流表A1和灯泡L1的两端,由此画出电路图如图所示:。3.如图是小红同学连接的实物电路。请你在右边的方框内画出相应的电路图;【分析】由实物图画电路图时,可以根据先串后并的原则,先按电流的流向把最复杂的电路画出,再把并联的部分画到相应的位置即可。【解答】解:由实物图可知,L1、L2并联,电流表A2串联在干路上,电流表A1串联在L1的支路上,开关在干路上,据此根据实物图画出电路图,如图所示:。4.如图所示,请设计一个电路,要求:灯泡L1,L2并联,使开关S2控制整个电路,S1控制灯泡L1,连接实物图后,请画出相应的电路图。【分析】根据题意可知,L1、L2并联,开关S2控制整个电路,S1控制灯泡L1,说明开关S2在干路中,开关S1与L1串联,据此连接实物图,并根据实物图画出电路图。【解答】解:(1)电流从电源正极流出,经过开关S2后开始分支,一支经开关S1、L1与另一支经灯泡L2的电流汇合回到负极;如下图所示:(2)根据实物图画出相应的电路图,注意电路元件位置与实物图一致;如下图所示:5.根据如图所示的电路图,用笔画线代替导线,连接实物图。【分析】根据电路图连接实物图,可采用“电流流向法”,从电源的正极出发,按照电流的流向,先串电路元件最多的电路,再将相应并联的部分接入电路即可。【解答】解:根据电路图可知,该电路为并联电路,电流表测量干路中的电流;由于不知道电路中电流的大小,电流表选用大量程,根据电路图连接实物图如下:6.如图所示,使用笔画线代替导线完成电路.要求:两灯并联,开关在干路,电流表测量L1的电流,导线不能交叉.【分析】开关与控制的电路串联,电流表与待测电路串联。【解答】解:两灯并联,开关控制干路,开关接在干路上;电流表测量L1的电流,则电流表与L1串联在支路上,如下所示:7.作图题:根据下列电路图,用铅笔或钢笔代替导线,将实物连接起来。【分析】根据电路图连接实物图时,可以根据电流流向法进行连接,先从电源的正极出发依次串联电路元件最多的支路,再把并联的部分串联到相应的位置即可。【解答】解:根据电流流向法,先从正极出发依次串联灯泡L1、电流表、开关K回到负极,把灯泡L2的左端与灯泡L1的左端相连、灯泡L2的右端和电流表的负接线柱相连,然后把电压表并联在L1两端,如下图所示:8.问题解决﹣设计“电子闹铃”小雨想利用已学过的知识设计一款电子闹铃,要求是:当设定响铃时间时,先将定时指针调到指定时间,定时开关就闭合,再将闹铃开关闭合。只有当时针转至与定时指针重叠时,定时开关就断开,此时电动机工作,带动铃锤敲击铃碗,闹铃才能发生。现在给你闹铃开关S1,定时开关S2,定值电阻R0,电源,导线,电动机M请你设计满足上述要求的闹铃工作电路,画出来。【分析】由题知,闹铃开关和定时开关都闭合,电动机工作,带动铃锤敲击铃碗,铃才能发声,由此分析解答。【解答】解:由题意,闹铃开关S1、电阻R0与电动机M串联,只有定时开关S2断开,此时电动机工作,带动铃锤敲击铃碗,闹铃才能发生,则定时开关与电动机并联、如图所示;9.学习了电路相关知识后,小明想给自家的养殖场设计一种呼叫装置,要求前后门来的客人均可呼叫,前门来的客人关闭开关,办公室的电铃响、红灯亮;后门来的客人关闭开关,办公室的电铃响、绿灯亮。请在图中帮助他画出符合要求的电路图(导线不得交叉)。【分析】红灯亮、铃响表示前门来人,绿灯亮、铃响表示后门来人,说明两灯互不影响、独立工作即为并联,且前门的控制开关与红灯在同一支路,后门的控制开关与绿灯在同一支路,均为串联关系;而无论前门还是后门来人都会响铃说明铃串联在干路中,据此连接实物电路图。【解答】解:由题意知,两个电灯为并联,且各有一个开关控制,而电铃串联在干路中;即绿灯亮、电铃响时表示人在后门按后门开关,红灯亮、电铃响时表示人在前门按前门开关,电路图如图所示:10.常州汪芷瑶同学的专利《双手驾驶提醒装置》,可在汽车驾驶员双手脱离方向盘时发出警报,方向盘包裹气囊并通过导气管连接压力开关S1,压力开关S2置于坐垫内,压力开关受到压力时闭合,不受压力时断开,驾驶员坐在座椅上,当手握方向盘正常驾驶时灯亮、电铃不响;当双手脱离方向盘时,灯亮、电铃响。请以笔画线完成电路连接。【分析】由题意可知,当两个开关均闭合时,灯亮,电铃不响;当只闭合压力开关S2时,灯亮,电铃响;结合串并联电路的特点可知,进行分析即可。【解答】解:由题意可知,当两个开关均闭合时,灯亮,电铃不响;当只闭合压力开关S2时,灯亮,电铃响,说明开关S1闭合时,将电铃短路了,当开关S1断开时,电铃才被接入电路,所以开关S2、电铃、电灯串联连接,开关S1并联在电铃的两端,电路如图所示:三.课后作业1.请根据图所示的实物图,在虚线框中画出对应的电路图。【分析】根据实物图分析电路连接情况,再画出对应的电路图。【解答】解:由实物图知,两灯并联,开关在干路上,电路图如图所示:。2.请根据如图所示的实物图,画出对应的电路图。【分析】根据实物图先分析电路的连接情况,再画出对应的电路图,并且电路图与实物图相对应。【解答】解:由实物图知,两灯泡L1、L2并联,开关S、电流表A2在干路上,电流表A1在L2支路上,L1单独一条支路,电路图如图所示:。3.根据图1实物图在图2的虚线框内画出相应的电路图。【分析】先分析电路的连接方式,然后根据实物图画出对应的电路图。【解答】解:根据实物图可知,两灯泡并联,电流表与灯泡L2串联,开关控制整个电路,电路图如下图所示:4.如图甲是某品牌的单轮平衡车,它是依靠电力驱动及人体平衡能力控制的代步工具。为了确保安全,该单轮平衡车的电路部分安装2个开关﹣﹣电源开关S1和压力开关S2,当手动闭合S1时,指示灯亮起;此时骑行者再站立于平衡车踏板上后S2自动闭合,电动机才能正常启动,平衡车才开始运动。未闭合S1或骑行者未站立于踏板上,电动机都无法启动。请根据上述要求将图乙电路图连接完整。【分析】由题意可知,当手动闭合S1时,指示灯亮起,骑行者再站立于平衡车踏板上后S2自动闭合,电动机才能正常启动,说明电动机和指示灯可以独立工作、互不影响即为并联;未闭合S1或骑行者未站立于踏板上,电动机都无法启动,说明两开关可以同时控制电路,此时两开关串联,据此设计电路图。【解答】解:由题意可知,当手动闭合S1时,指示灯亮起;骑行者再站立于平衡车踏板上后S2自动闭合,电动机才能正常启动,说明电动机和指示灯可以独立工作、互不影响即为并联;未闭合S1或骑行者未站立于踏板上,电动机都无法启动,说明S1控制干路,开关S2控制电动机,如下图所示:5.如图是用电流表测量电流的实物连接图,试改变a、b、c三根导线中一根的接法,用电流表测干路电流(先在原导线上打“×”,后用笔画线代替导线画出符合要求的导线)。【分析】电流表与待测电路串联连接,据此分析。【解答】解:用电流表测干路电流,则电流表应串联接入干路中,所以应该将导线b接到电流表的负接线柱上,如下所示:6.(1)图甲:用笔画线代替导线,将图中的两灯以串联的方式连接到电路中。(2)图乙:根据如图所示的实物图,在框中画出对应的电路图。【分析】(1)将图中的两灯依次连接起来组成串联电路;(2)分析图乙电路的连接及开关控制的电路,根据实物图画出对应的电路图。【解答】解:(1)将图中的两灯以串联的方式连接到电路中,如下所示:(2)图乙中,两灯并联,S只控制S1,根据实物图画出对应的电路图,如下所示:。故答案为:(1);(2).7.根据电路图画出对应的实物图。【分析】根据电路图连接实物图,可采用“电流流向法”,从电源的正极出发,按照电流的流向,先串电路元件最多的电路,再将相应并联的部分接入电路即可。【解答】解:由电路图可知,电流从电源正极出发开始分支,一支经灯泡L1、另一支经灯泡L2、电流表,然后共同汇合回负极,如图所示:8.根据实物图并画出对应的电路图。【分析】根据实物图分析电路的连接情况,再画出对应的电路图。【解答】解:由实物图知,两灯并联,开关和电流表在干路上,电路图如图所示:。9.根据如图所示的实物图,在框中画出电路图。【分析】根据实物图分析两灯的连接情况,再画出电路图。【解答】解:由实物图知,两灯并联,一个开关在干路上,另一开关在上面灯泡的支路上,由此画出电路图如图所示:10.根据如图实物电路,在右侧方框画出对应的电路图。【分析】根据实物图先分析电路的连接情况,再画出对应的电路图,并且电路图与实物图相对应。【解答】解:由实物图知,电流表、灯泡L1、灯泡L2、开关依次串联在电源两极上,电压表测L1两端电压,由此画出电路图如图所示:11.根据图1所示实验元件图,将在图2所示的框内画出对应的电路图。【分析】根据实物图分析电路连接方式、开关的位置,再画出对应的电路图。【解答】解:由实物图知,两灯并联,开关S1在干路上,S2在L2支路上,L1单独一条支路,如图所示:12.如图所示,要测量干路和支路的电流及灯泡两端的电压,在空白处标出电流表或电压表,并标出电表的正、负接线柱。【分析】根据电流表是串联使用,电压表是并联使用分析,且电流要从电表的正接线柱流入,负接线柱流出。【解答】解析:根据电流表、电压表的使用规则,与灯泡并联的是电压表,串联的是电流表。在干路上的一定是电流表。不论是电流表还是电压表,它们的正接线柱都接在靠近电源正极的一侧。答案如下图所示。13.在方框中画出对应的电路图。【分析】由实物图可知,两灯泡并联,开关S1控制灯泡L1,开关S2控制灯泡L2。【解答】解:由实物图可知,从电源正极出发开始分支,一支经灯泡L1、开关S1,另一支经灯泡L2,开关S2,然后共同回到负极;如图所示:14.用笔画线代替导线,把下列元件连成并联电路,开关S同时控制灯泡L1、L2.并画出电路图。【分析】两灯并联电路,开关S与控制的电路串联;根据实物图画出电路图,注意各元件顺序与实物图一一对应。【解答】解:两灯并联电路,开关S同时控制灯泡L1、L2,开关接在干路上,如下左所示;根据实物图画出电路图,如下右所示:答:实物图如上左所示;电路图如上右所示。15.将图中的各电路元件按左面电路图用笔画线连接起来(电流表要求选用0~0.6A量程)。【分析】由电路图可知,电路为灯泡的简单电路,电流表测电路中的电流,根据电流流向法进行解答。【解答】解:由电路图可知,电路为灯泡的简单电路,电流表测电路中的电流,从电源的正极出发依次串联电流表、灯泡、开关S回到电源的负极,电流表要求选用0~0.6A量程,如下图所示:16.在图中,根据电路图连接线路,使L1、L2两盏灯并联,开关S能同时控制两盏灯,开关S1控制L1,开关S2控制L2。【分析】根据电路图连接实物图,注意各元件顺序与电路图一一对应。【解答】解:L1、L2两盏灯并联,开关S接在干路上,能同时控制两盏灯;开关S1与L1串联,S1控制L1;开关S2与L2串联,开关S2控制L2,根据电路图连接实物图,如下所示:17.在图中连接导线,使L1、L2两盏灯并联,电流表能测出通过灯L2的电流,开关能同时控制两盏灯(同时亮或灭)。【分析】L1、L2两盏灯并联;根据电流表与待测电路串联,确定电流表(选择小量程)与灯L2串联;开关与控制的电路串联,注意电流从电流表正接线柱流入,从负接线柱流出。【解答】解:L1、L2两盏灯并联;电流表与待测电路串联,要求电流表能测出通过灯L2的电流,故电流表选择小量程与灯L2串联;开关与控制的电路串联,要求开关能同时控制两盏灯,故开关接在干路上,注意电流从电流表正接线柱流入,从负接线柱流出,实物图的连接如下所示:18.根据图中的电路图,用铅笔或钢笔代替导线,将如图实物连接起来。【分析】根据电路图连接实物图时,可以根据电流流向法进行连接,先从电源的正极出发依次串联电路元件最多的支路,再把并联的部分串联到相应的位置即可。【解答】解:根据电流流向法,先从正极出发依次串联灯泡L1、电流表、开关K回到负极,把灯泡L2的左端与灯泡L1的左端相连、灯泡L2的右端和电流表的负接线柱相连,然后把电压表并联在L1两端,如下图所示:21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台八上科学4.1电荷与电流第二课时教学内容 串并联电路连接教学目标 让学生熟练掌握上述学习目标的内容教学重点 串并联电路连接教学难点 串并联电路连接课程难度 中等一.知识归纳1、电路的组成:把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。2、通路: 接通的电路 (闭合开关)开路:断开的电路(断开开关)短路:电路中没有用电器,直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。发生短路时,电路中会有很大的电流,轻则损坏电源,重则发生事故。通路、开路、短路三种状态下的电流的比较:电路状态 通路 开路 短路电流大小 电流正常 没有电流 电流过大电流存在的条件:除电路中有电源外,电路还必须是通路,这两个条件缺一不可。3、常用的电路元件符号电池 电池组 灯泡 电铃 定值电阻 开关 滑动变阻器 电流表 电压表A V4、电路图:用原件符号代替实物表示电路的图5、画电路图应注意的问题:①元件位置安排要适当,分布要均匀,元件不要画在拐角处;②拐角是直角;③整个电路图最好呈长方形,有棱有角;④画电路图要用尺画,保证导线要横平竖直;6、电路的两种基本连接方法――串联和并联。串联电路-----电流从电源的正极流出,经过用电器流到负极,流过的路径只有一条.并联电路-----电路中有分支,电源到分支点的电路较干路,分支点之间的电路叫支路。电流流过的路径有两条或两条以上.二.课堂练习(内容单一,不做分类)1.如图所示的电路图,将图中各元件连接起来。2.如图是小红同学连接的实物电路。请你在方框内画出相应的电路图;3.如图是小红同学连接的实物电路。请你在右边的方框内画出相应的电路图;4.如图所示,请设计一个电路,要求:灯泡L1,L2并联,使开关S2控制整个电路,S1控制灯泡L1,连接实物图后,请画出相应的电路图。5.根据如图所示的电路图,用笔画线代替导线,连接实物图。6.如图所示,使用笔画线代替导线完成电路.要求:两灯并联,开关在干路,电流表测量L1的电流,导线不能交叉.7.作图题:根据下列电路图,用铅笔或钢笔代替导线,将实物连接起来。8.问题解决﹣设计“电子闹铃”小雨想利用已学过的知识设计一款电子闹铃,要求是:当设定响铃时间时,先将定时指针调到指定时间,定时开关就闭合,再将闹铃开关闭合。只有当时针转至与定时指针重叠时,定时开关就断开,此时电动机工作,带动铃锤敲击铃碗,闹铃才能发生。现在给你闹铃开关S1,定时开关S2,定值电阻R0,电源,导线,电动机M请你设计满足上述要求的闹铃工作电路,画出来。9.学习了电路相关知识后,小明想给自家的养殖场设计一种呼叫装置,要求前后门来的客人均可呼叫,前门来的客人关闭开关,办公室的电铃响、红灯亮;后门来的客人关闭开关,办公室的电铃响、绿灯亮。请在图中帮助他画出符合要求的电路图(导线不得交叉)。10.常州汪芷瑶同学的专利《双手驾驶提醒装置》,可在汽车驾驶员双手脱离方向盘时发出警报,方向盘包裹气囊并通过导气管连接压力开关S1,压力开关S2置于坐垫内,压力开关受到压力时闭合,不受压力时断开,驾驶员坐在座椅上,当手握方向盘正常驾驶时灯亮、电铃不响;当双手脱离方向盘时,灯亮、电铃响。请以笔画线完成电路连接。三.课后作业1.请根据图所示的实物图,在虚线框中画出对应的电路图。2.请根据如图所示的实物图,画出对应的电路图。3.根据图1实物图在图2的虚线框内画出相应的电路图。4.如图甲是某品牌的单轮平衡车,它是依靠电力驱动及人体平衡能力控制的代步工具。为了确保安全,该单轮平衡车的电路部分安装2个开关﹣﹣电源开关S1和压力开关S2,当手动闭合S1时,指示灯亮起;此时骑行者再站立于平衡车踏板上后S2自动闭合,电动机才能正常启动,平衡车才开始运动。未闭合S1或骑行者未站立于踏板上,电动机都无法启动。请根据上述要求将图乙电路图连接完整。5.如图是用电流表测量电流的实物连接图,试改变a、b、c三根导线中一根的接法,用电流表测干路电流(先在原导线上打“×”,后用笔画线代替导线画出符合要求的导线)。6.(1)图甲:用笔画线代替导线,将图中的两灯以串联的方式连接到电路中。(2)图乙:根据如图所示的实物图,在框中画出对应的电路图。7.根据电路图画出对应的实物图。8.根据实物图并画出对应的电路图。9.根据如图所示的实物图,在框中画出电路图。10.根据如图实物电路,在右侧方框画出对应的电路图。11.根据图1所示实验元件图,将在图2所示的框内画出对应的电路图。12.如图所示,要测量干路和支路的电流及灯泡两端的电压,在空白处标出电流表或电压表,并标出电表的正、负接线柱。13.在方框中画出对应的电路图。14.用笔画线代替导线,把下列元件连成并联电路,开关S同时控制灯泡L1、L2.并画出电路图。15.将图中的各电路元件按左面电路图用笔画线连接起来(电流表要求选用0~0.6A量程)。16.在图中,根据电路图连接线路,使L1、L2两盏灯并联,开关S能同时控制两盏灯,开关S1控制L1,开关S2控制L2。17.在图中连接导线,使L1、L2两盏灯并联,电流表能测出通过灯L2的电流,开关能同时控制两盏灯(同时亮或灭)。18.根据图中的电路图,用铅笔或钢笔代替导线,将如图实物连接起来。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 浙教版科学八上4.1电荷与电流第二课时学案原卷版.doc 浙教版科学八上4.1电荷与电流第二课时学案解析版.doc