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八上科学4.1电荷与电流第二课时
教学内容 串并联电路连接
教学目标 让学生熟练掌握上述学习目标的内容
教学重点 串并联电路连接
教学难点 串并联电路连接
课程难度 中等
一.知识归纳
1、电路的组成：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。
2、通路: 接通的电路 (闭合开关)
开路：断开的电路（断开开关）
短路：电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。
发生短路时，电路中会有很大的电流，轻则损坏电源，重则发生事故。
通路、开路、短路三种状态下的电流的比较：
电路状态 通路 开路 短路
电流大小 电流正常 没有电流 电流过大
电流存在的条件：除电路中有电源外，电路还必须是通路，这两个条件缺一不可。
3、常用的电路元件符号
电池 电池组 灯泡 电铃 定值电阻 开关 滑动变阻器 电流表 电压表
A V
4、电路图：用原件符号代替实物表示电路的图
5、画电路图应注意的问题：
①元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处；②拐角是直角；③整个电路图最好呈
长方形，有棱有角；④画电路图要用尺画，保证导线要横平竖直；
6、电路的两种基本连接方法――串联和并联。
串联电路-----电流从电源的正极流出,经过用电器流到负极,流过的路径只有一条.
并联电路-----电路中有分支,电源到分支点的电路较干路，分支点之间的电路叫支路。电流流过的路径有两条或两条以上.
二.课堂练习（内容单一，不做分类）
1．如图所示的电路图，将图中各元件连接起来。
【分析】根据电路图连接实物图时，可以根据电流流向法进行连接，先从电源的正极出发依次串联电路元件最多的支路，再把并联的部分串联到相应的位置即可。
【解答】解：根据电流流向法，先从正极出发依次串联下边的开关、电铃、上边开关、回到负极，然后把灯泡并联在电铃和上边开关两端即可，如下图所示：
2．如图是小红同学连接的实物电路。请你在方框内画出相应的电路图；
【分析】由实物图画电路图时，可以根据先串后并的原则，先按电流的流向把最复杂的电路画出，再把并联的部分画到相应的位置即可。
【解答】解：
根据实物图知，电流从电源正极出发，沿电流流向，先将开关、电流表A2和A1、灯泡L1串联起来，最后回到电源负极；再将灯泡L2并联在电流表A1和灯泡L1的两端，由此画出电路图如图所示：
。
3．如图是小红同学连接的实物电路。请你在右边的方框内画出相应的电路图；
【分析】由实物图画电路图时，可以根据先串后并的原则，先按电流的流向把最复杂的电路画出，再把并联的部分画到相应的位置即可。
【解答】解：由实物图可知，L1、L2并联，电流表A2串联在干路上，电流表A1串联在L1的支路上，开关在干路上，据此根据实物图画出电路图，如图所示：
。
4．如图所示，请设计一个电路，要求：灯泡L1，L2并联，使开关S2控制整个电路，S1控制灯泡L1，连接实物图后，请画出相应的电路图。
【分析】根据题意可知，L1、L2并联，开关S2控制整个电路，S1控制灯泡L1，说明开关S2在干路中，开关S1与L1串联，据此连接实物图，并根据实物图画出电路图。
【解答】解：（1）电流从电源正极流出，经过开关S2后开始分支，一支经开关S1、L1与另一支经灯泡L2的电流汇合回到负极；如下图所示：
（2）根据实物图画出相应的电路图，注意电路元件位置与实物图一致；如下图所示：
5．根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物图。
【分析】根据电路图连接实物图，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流向，先串电路元件最多的电路，再将相应并联的部分接入电路即可。
【解答】解：根据电路图可知，该电路为并联电路，电流表测量干路中的电流；由于不知道电路中电流的大小，电流表选用大量程，根据电路图连接实物图如下：
6．如图所示，使用笔画线代替导线完成电路．要求：两灯并联，开关在干路，电流表测量L1的电流，导线不能交叉．
【分析】开关与控制的电路串联，电流表与待测电路串联。
【解答】解：两灯并联，开关控制干路，开关接在干路上；电流表测量L1的电流，则电流表与L1串联在支路上，如下所示：
7．作图题：根据下列电路图，用铅笔或钢笔代替导线，将实物连接起来。
【分析】根据电路图连接实物图时，可以根据电流流向法进行连接，先从电源的正极出发依次串联电路元件最多的支路，再把并联的部分串联到相应的位置即可。
【解答】解：根据电流流向法，先从正极出发依次串联灯泡L1、电流表、开关K回到负极，把灯泡L2的左端与灯泡L1的左端相连、灯泡L2的右端和电流表的负接线柱相连，然后把电压表并联在L1两端，如下图所示：
8．问题解决﹣设计“电子闹铃”
小雨想利用已学过的知识设计一款电子闹铃，要求是：当设定响铃时间时，先将定时指针调到指定时间，定时开关就闭合，再将闹铃开关闭合。只有当时针转至与定时指针重叠时，定时开关就断开，此时电动机工作，带动铃锤敲击铃碗，闹铃才能发生。
现在给你闹铃开关S1，定时开关S2，定值电阻R0，电源，导线，电动机M
请你设计满足上述要求的闹铃工作电路，画出来。
【分析】由题知，闹铃开关和定时开关都闭合，电动机工作，带动铃锤敲击铃碗，铃才能发声，由此分析解答。
【解答】解：
由题意，闹铃开关S1、电阻R0与电动机M串联，只有定时开关S2断开，此时电动机工作，带动铃锤敲击铃碗，闹铃才能发生，则定时开关与电动机并联、如图所示；
9．学习了电路相关知识后，小明想给自家的养殖场设计一种呼叫装置，要求前后门来的客人均可呼叫，前门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、红灯亮；后门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、绿灯亮。请在图中帮助他画出符合要求的电路图（导线不得交叉）。
【分析】红灯亮、铃响表示前门来人，绿灯亮、铃响表示后门来人，说明两灯互不影响、独立工作即为并联，且前门的控制开关与红灯在同一支路，后门的控制开关与绿灯在同一支路，均为串联关系；而无论前门还是后门来人都会响铃说明铃串联在干路中，据此连接实物电路图。
【解答】解：
由题意知，两个电灯为并联，且各有一个开关控制，而电铃串联在干路中；即绿灯亮、电铃响时表示人在后门按后门开关，红灯亮、电铃响时表示人在前门按前门开关，电路图如图所示：
10．常州汪芷瑶同学的专利《双手驾驶提醒装置》，可在汽车驾驶员双手脱离方向盘时发出警报，方向盘包裹气囊并通过导气管连接压力开关S1，压力开关S2置于坐垫内，压力开关受到压力时闭合，不受压力时断开，驾驶员坐在座椅上，当手握方向盘正常驾驶时灯亮、电铃不响；当双手脱离方向盘时，灯亮、电铃响。请以笔画线完成电路连接。
【分析】由题意可知，当两个开关均闭合时，灯亮，电铃不响；当只闭合压力开关S2时，灯亮，电铃响；结合串并联电路的特点可知，进行分析即可。
【解答】解：由题意可知，当两个开关均闭合时，灯亮，电铃不响；当只闭合压力开关S2时，灯亮，电铃响，说明开关S1闭合时，将电铃短路了，当开关S1断开时，
电铃才被接入电路，所以开关S2、电铃、电灯串联连接，开关S1并联在电铃的两端，电路如图所示：
三.课后作业
1．请根据图所示的实物图，在虚线框中画出对应的电路图。
【分析】根据实物图分析电路连接情况，再画出对应的电路图。
【解答】解：由实物图知，两灯并联，开关在干路上，电路图如图所示：
。
2．请根据如图所示的实物图，画出对应的电路图。
【分析】根据实物图先分析电路的连接情况，再画出对应的电路图，并且电路图与实物图相对应。
【解答】解：由实物图知，两灯泡L1、L2并联，开关S、电流表A2在干路上，电流表A1在L2支路上，L1单独一条支路，电路图如图所示：
。
3．根据图1实物图在图2的虚线框内画出相应的电路图。
【分析】先分析电路的连接方式，然后根据实物图画出对应的电路图。
【解答】解：根据实物图可知，两灯泡并联，电流表与灯泡L2串联，开关控制整个电路，电路图如下图所示：
4．如图甲是某品牌的单轮平衡车，它是依靠电力驱动及人体平衡能力控制的代步工具。为了确保安全，该单轮平衡车的电路部分安装2个开关﹣﹣电源开关S1和压力开关S2，当手动闭合S1时，指示灯亮起；此时骑行者再站立于平衡车踏板上后S2自动闭合，电动机才能正常启动，平衡车才开始运动。未闭合S1或骑行者未站立于踏板上，电动机都无法启动。请根据上述要求将图乙电路图连接完整。
【分析】由题意可知，当手动闭合S1时，指示灯亮起，骑行者再站立于平衡车踏板上后S2自动闭合，电动机才能正常启动，说明电动机和指示灯可以独立工作、互不影响即为并联；未闭合S1或骑行者未站立于踏板上，电动机都无法启动，说明两开关可以同时控制电路，此时两开关串联，据此设计电路图。
【解答】解：
由题意可知，当手动闭合S1时，指示灯亮起；骑行者再站立于平衡车踏板上后S2自动闭合，电动机才能正常启动，说明电动机和指示灯可以独立工作、互不影响即为并联；未闭合S1或骑行者未站立于踏板上，电动机都无法启动，说明S1控制干路，开关S2控制电动机，如下图所示：
5．如图是用电流表测量电流的实物连接图，试改变a、b、c三根导线中一根的接法，用电流表测干路电流（先在原导线上打“×”，后用笔画线代替导线画出符合要求的导线）。
【分析】电流表与待测电路串联连接，据此分析。
【解答】解：用电流表测干路电流，则电流表应串联接入干路中，所以应该将导线b接到电流表的负接线柱上，如下所示：
6．（1）图甲：用笔画线代替导线，将图中的两灯以串联的方式连接到电路中。
（2）图乙：根据如图所示的实物图，在框中画出对应的电路图。
【分析】（1）将图中的两灯依次连接起来组成串联电路；
（2）分析图乙电路的连接及开关控制的电路，根据实物图画出对应的电路图。
【解答】解：（1）将图中的两灯以串联的方式连接到电路中，如下所示：
（2）图乙中，两灯并联，S只控制S1，根据实物图画出对应的电路图，如下所示：
。
故答案为：（1）；（2）.
7．根据电路图画出对应的实物图。
【分析】根据电路图连接实物图，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流向，先串电路元件最多的电路，再将相应并联的部分接入电路即可。
【解答】解：由电路图可知，电流从电源正极出发开始分支，一支经灯泡L1、另一支经灯泡L2、电流表，然后共同汇合回负极，如图所示：
8．根据实物图并画出对应的电路图。
【分析】根据实物图分析电路的连接情况，再画出对应的电路图。
【解答】解：由实物图知，两灯并联，开关和电流表在干路上，电路图如图所示：
。
9．根据如图所示的实物图，在框中画出电路图。
【分析】根据实物图分析两灯的连接情况，再画出电路图。
【解答】解：
由实物图知，两灯并联，一个开关在干路上，另一开关在上面灯泡的支路上，由此画出电路图如图所示：
10．根据如图实物电路，在右侧方框画出对应的电路图。
【分析】根据实物图先分析电路的连接情况，再画出对应的电路图，并且电路图与实物图相对应。
【解答】解：由实物图知，电流表、灯泡L1、灯泡L2、开关依次串联在电源两极上，电压表测L1两端电压，由此画出电路图如图所示：
11．根据图1所示实验元件图，将在图2所示的框内画出对应的电路图。
【分析】根据实物图分析电路连接方式、开关的位置，再画出对应的电路图。
【解答】解：由实物图知，两灯并联，开关S1在干路上，S2在L2支路上，L1单独一条支路，如图所示：
12．如图所示，要测量干路和支路的电流及灯泡两端的电压，在空白处标出电流表或电压表，并标出电表的正、负接线柱。
【分析】根据电流表是串联使用，电压表是并联使用分析，且电流要从电表的正接线柱流入，负接线柱流出。
【解答】解析：根据电流表、电压表的使用规则，与灯泡并联的是电压表，串联的是电流表。在干路上的一定是电流表。不论是电流表还是电压表，它们的正接线柱都接在靠近电源正极的一侧。答案如下图所示。
13．在方框中画出对应的电路图。
【分析】由实物图可知，两灯泡并联，开关S1控制灯泡L1，开关S2控制灯泡L2。
【解答】解：由实物图可知，从电源正极出发开始分支，一支经灯泡L1、开关S1，另一支经灯泡L2，开关S2，然后共同回到负极；如图所示：
14．用笔画线代替导线，把下列元件连成并联电路，开关S同时控制灯泡L1、L2．并画出电路图。
【分析】两灯并联电路，开关S与控制的电路串联；根据实物图画出电路图，注意各元件顺序与实物图一一对应。
【解答】解：两灯并联电路，开关S同时控制灯泡L1、L2，开关接在干路上，如下左所示；
根据实物图画出电路图，如下右所示：
答：实物图如上左所示；电路图如上右所示。
15．将图中的各电路元件按左面电路图用笔画线连接起来（电流表要求选用0～0.6A量程）。
【分析】由电路图可知，电路为灯泡的简单电路，电流表测电路中的电流，根据电流流向法进行解答。
【解答】解：由电路图可知，电路为灯泡的简单电路，电流表测电路中的电流，
从电源的正极出发依次串联电流表、灯泡、开关S回到电源的负极，电流表要求选用0～0.6A量程，如下图所示：
16．在图中，根据电路图连接线路，使L1、L2两盏灯并联，开关S能同时控制两盏灯，开关S1控制L1，开关S2控制L2。
【分析】根据电路图连接实物图，注意各元件顺序与电路图一一对应。
【解答】解：L1、L2两盏灯并联，开关S接在干路上，能同时控制两盏灯；开关S1与L1串联，S1控制L1；开关S2与L2串联，开关S2控制L2，根据电路图连接实物图，如下所示：
17．在图中连接导线，使L1、L2两盏灯并联，电流表能测出通过灯L2的电流，开关能同时控制两盏灯（同时亮或灭）。
【分析】L1、L2两盏灯并联；根据电流表与待测电路串联，确定电流表（选择小量程）与灯L2串联；开关与控制的电路串联，注意电流从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出。
【解答】解：L1、L2两盏灯并联；电流表与待测电路串联，要求电流表能测出通过灯L2的电流，故电流表选择小量程与灯L2串联；开关与控制的电路串联，要求开关能同时控制两盏灯，故开关接在干路上，注意电流从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出，实物图的连接如下所示：
18．根据图中的电路图，用铅笔或钢笔代替导线，将如图实物连接起来。
【分析】根据电路图连接实物图时，可以根据电流流向法进行连接，先从电源的正极出发依次串联电路元件最多的支路，再把并联的部分串联到相应的位置即可。
【解答】解：根据电流流向法，先从正极出发依次串联灯泡L1、电流表、开关K回到负极，把灯泡L2的左端与灯泡L1的左端相连、灯泡L2的右端和电流表的负接线柱相连，然后把电压表并联在L1两端，如下图所示：
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八上科学4.1电荷与电流第二课时
教学内容 串并联电路连接
教学目标 让学生熟练掌握上述学习目标的内容
教学重点 串并联电路连接
教学难点 串并联电路连接
课程难度 中等
一.知识归纳
1、电路的组成：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。
2、通路: 接通的电路 (闭合开关)
开路：断开的电路（断开开关）
短路：电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。
发生短路时，电路中会有很大的电流，轻则损坏电源，重则发生事故。
通路、开路、短路三种状态下的电流的比较：
电路状态 通路 开路 短路
电流大小 电流正常 没有电流 电流过大
电流存在的条件：除电路中有电源外，电路还必须是通路，这两个条件缺一不可。
3、常用的电路元件符号
电池 电池组 灯泡 电铃 定值电阻 开关 滑动变阻器 电流表 电压表
A V
4、电路图：用原件符号代替实物表示电路的图
5、画电路图应注意的问题：
①元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处；②拐角是直角；③整个电路图最好呈
长方形，有棱有角；④画电路图要用尺画，保证导线要横平竖直；
6、电路的两种基本连接方法――串联和并联。
串联电路-----电流从电源的正极流出,经过用电器流到负极,流过的路径只有一条.
并联电路-----电路中有分支,电源到分支点的电路较干路，分支点之间的电路叫支路。电流流过的路径有两条或两条以上.
二.课堂练习（内容单一，不做分类）
1．如图所示的电路图，将图中各元件连接起来。
2．如图是小红同学连接的实物电路。请你在方框内画出相应的电路图；
3．如图是小红同学连接的实物电路。请你在右边的方框内画出相应的电路图；
4．如图所示，请设计一个电路，要求：灯泡L1，L2并联，使开关S2控制整个电路，S1控制灯泡L1，连接实物图后，请画出相应的电路图。
5．根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物图。
6．如图所示，使用笔画线代替导线完成电路．要求：两灯并联，开关在干路，电流表测量L1的电流，导线不能交叉．
7．作图题：根据下列电路图，用铅笔或钢笔代替导线，将实物连接起来。
8．问题解决﹣设计“电子闹铃”
小雨想利用已学过的知识设计一款电子闹铃，要求是：当设定响铃时间时，先将定时指针调到指定时间，定时开关就闭合，再将闹铃开关闭合。只有当时针转至与定时指针重叠时，定时开关就断开，此时电动机工作，带动铃锤敲击铃碗，闹铃才能发生。
现在给你闹铃开关S1，定时开关S2，定值电阻R0，电源，导线，电动机M
请你设计满足上述要求的闹铃工作电路，画出来。
9．学习了电路相关知识后，小明想给自家的养殖场设计一种呼叫装置，要求前后门来的客人均可呼叫，前门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、红灯亮；后门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、绿灯亮。请在图中帮助他画出符合要求的电路图（导线不得交叉）。
10．常州汪芷瑶同学的专利《双手驾驶提醒装置》，可在汽车驾驶员双手脱离方向盘时发出警报，方向盘包裹气囊并通过导气管连接压力开关S1，压力开关S2置于坐垫内，压力开关受到压力时闭合，不受压力时断开，驾驶员坐在座椅上，当手握方向盘正常驾驶时灯亮、电铃不响；当双手脱离方向盘时，灯亮、电铃响。请以笔画线完成电路连接。
三.课后作业
1．请根据图所示的实物图，在虚线框中画出对应的电路图。
2．请根据如图所示的实物图，画出对应的电路图。
3．根据图1实物图在图2的虚线框内画出相应的电路图。
4．如图甲是某品牌的单轮平衡车，它是依靠电力驱动及人体平衡能力控制的代步工具。为了确保安全，该单轮平衡车的电路部分安装2个开关﹣﹣电源开关S1和压力开关S2，当手动闭合S1时，指示灯亮起；此时骑行者再站立于平衡车踏板上后S2自动闭合，电动机才能正常启动，平衡车才开始运动。未闭合S1或骑行者未站立于踏板上，电动机都无法启动。请根据上述要求将图乙电路图连接完整。
5．如图是用电流表测量电流的实物连接图，试改变a、b、c三根导线中一根的接法，用电流表测干路电流（先在原导线上打“×”，后用笔画线代替导线画出符合要求的导线）。
6．（1）图甲：用笔画线代替导线，将图中的两灯以串联的方式连接到电路中。
（2）图乙：根据如图所示的实物图，在框中画出对应的电路图。
7．根据电路图画出对应的实物图。
8．根据实物图并画出对应的电路图。
9．根据如图所示的实物图，在框中画出电路图。
10．根据如图实物电路，在右侧方框画出对应的电路图。
11．根据图1所示实验元件图，将在图2所示的框内画出对应的电路图。
12．如图所示，要测量干路和支路的电流及灯泡两端的电压，在空白处标出电流表或电压表，并标出电表的正、负接线柱。
13．在方框中画出对应的电路图。
14．用笔画线代替导线，把下列元件连成并联电路，开关S同时控制灯泡L1、L2．并画出电路图。
15．将图中的各电路元件按左面电路图用笔画线连接起来（电流表要求选用0～0.6A量程）。
16．在图中，根据电路图连接线路，使L1、L2两盏灯并联，开关S能同时控制两盏灯，开关S1控制L1，开关S2控制L2。
17．在图中连接导线，使L1、L2两盏灯并联，电流表能测出通过灯L2的电流，开关能同时控制两盏灯（同时亮或灭）。
18．根据图中的电路图，用铅笔或钢笔代替导线，将如图实物连接起来。
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