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教 学 设 计
课题 11.1 探问人生目标 课时 第1课时
课时 目标 【目标】1.通过探究人类建造房屋和蜂蜜筑巢的区别，明白人的生命活动方式与动物不同。 2.通过剖析李大钊的名言，知道正确的人生目标的意义。 3.通过分析自身学习、生活实际，知道人生目标和近期目标，能够分阶段、有规划地朝着目标迈进。 【重点】人生目标的重要性。 【难点】人生目标的分类。
教学过程
教学环节 教学活动 设计意图
合理 引入 【生活观察】教材84页。 问题：结合材料，谈谈人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么。 提示：人的生命活动方式和动物不同。动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。人能够积极注定规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 【归纳总结】知识点1：人的生命活动方式与动物不同 ①动物的活动是无意识的、本能的活动。 ②人的活动是有意识、有目的的活动。 人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 通过生活观察的感悟，让学生能够在生活经验中观察、感悟、反思、总结。
核心 任务 任务一：教材85页，探究与分享。 问题：你如何看待北斗七星的作用？这对你走好人生道路有何启示？ 提示：北斗七星在人类迷失方向时，可以为人类指明方向。这启示我们走好人生道路，要树立正确的人生目标，因为正确的人生目标会让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路。 【归纳总结】知识点2：人生目标的重要性 ①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 ②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 【用典释义】教材第83 页的“不畏浮云遮望眼”出自王安石的《登飞来峰》，后半句是“自缘身在最高层”，意思是不怕浮云遮住了视线，只因置身在最高层，启示我们要高瞻远瞩。 “乱云飞渡仍从容”出自毛泽东的《七绝·为李进同志题所摄庐山仙人洞照》，寓意我们在各种困难和考验面前，要坚定信念、保持定力。 【金句来“习”】把许党报国、履职尽责作为人生目标。 ——习近平 任务二：教材第85页，阅读感悟——解读 本栏目引用了革命先驱李大钊鼓舞青年的一段话。文中李大钊说的“方向”指的就是我们的人生目标，“总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天”说的是正确的人生目标会让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。这段话启示我们要积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 【归纳总结】知识点3：人生目标的分类 （重难点） (1)人生目标可以分为长远目标和近期目标。 （长远目标：通常是指未来五年到十年甚至更长时间内希望达到的目标；近期目标：短时间内达成的目标） (2)长远目标和近期目标的关系： ①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 ②所有近期目标都是围绕长远目标展开的。 ③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 任务三：1.教材第85页探究与分享。 问题：李大钊的这段话对我们有什么启示？ 【用典释义】教材第85页的“铁肩担道义，妙手著文章”是在明代杨继盛所作的“铁肩担道义，辣手著文章”的基础上，改了“辣”字为“妙”字而成的。上联中的“道义”是指为国为民的理想和志向，“铁肩担道义”就是以救国救民为己任；下联中的“文章”是指宣传马列主义，抨击反动军阀统治，歌颂革命和共产主义的作品。“妙手著文章”就是要写出更多更好的文章来宣传革命。 2.教材第86页 相关链接解读。 【教材深挖】本栏目进一步为我们解释了近期目标和长远目标的关系：实现一个个近期目标就是在向长远目标靠拢。旨在引导我们树立目标意识，认真对待近期目标，脚踏实地，积累经验，增强实力，进而实现长远目标。 【归纳总结】补充：长远目标与近期目标的关系（重难点突破） ①长远目标是近期目标的方向和指引，它为近期目标提供了动力。没有长远目标，近期目标就可能失去意义，变得空洞无物。 ②近期目标是实现长远目标的基础，通过分阶段地实现近期目标，可以逐步向长远目标迈进。如果近期目标无法实现，就无法满足当前的需要，长远目标也就难以实现，可能会变成不切实际的想法。 通过探究与分享，让学生在思考与讨论中总结已发现、已感知到的知识，并碰撞产生新的认知，从而更好地接受新的知识。 教材用典释义，让学生能够在学习过程中养成学科融合的习惯。 阅读感悟，深入体会人生目标的重要性，能够进行目标的分类。 感悟理解，让学生得到人生启示，更好的体会人生目标分类，感悟长远目标和近期目标的关系。
当堂检测 考查点1：人生目标的重要性 典例1：在“人生目标在哪里”的主题班会上，班主任老师对同学们说，人生如同航船，把准方向，才能确定航行的路线、驶向幸福的彼岸。这告诉我们 ( B ) A.要积极主动规划人生，过有意识的生活 B.正确的目标能指引我们走上正确的道路 C.人生如船，只要把准方向就能到达彼岸 D.人生目标体现着对未来的向往和追求 【思路引导】 第一步：审读材料，提取关键信息：强调把准人生方向。 第二步：链接教材知识：“把准方向，才能确定航行的路线、驶向幸福的彼岸”说明正确的目标能指引我们走上正确的道路。 第三步： 判断题肢正误，确定答案：B 符合题意；A、D说法正确，但不符合题意；C中“只要 就 ”说法绝对。 考查点2：长远目标和近期目标 典例2：下面漫画启示我们（ C ） A.交友投分，切磨箴规 B.没有规矩，不成方圆 C.千里之行，始于足下 D.尺有所短，寸有所长 【解析】分析漫画，“要向大的目标走去，就得从小目标开始”告诉我们只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标，也就是“千里之行，始于足下”，C说法正确；“交友投分，切磨箴规”的大意是结交朋友要志向相合，推心置腹，互相规劝，A不符合题意；B强调规则的重要性，不符合题意；D比喻人都有长处和短处，要互相学习，取长补短，不符合题意。 【方法技巧】*漫画类选择题* 试题特点：漫画类选择题综合考查学生的阅读理解能力、学以致用能力和透过现象看本质的能力，具有新、活、精、巧、深等特点。 解答方法： 一看：透过现象看本质，弄清漫画的寓意。要看懂漫画，可从三个环节做起——首先，看“题”，标题往往能揭示漫画主旨；其次，观“画”，即仔细观察漫画，注意漫画上每一“要素”所提供的信息，尤其是漫画的夸张之处，这往往也是漫画的真正寓意所在；最后，读“文”，读漫画中的文字能为看懂漫画、读懂寓意提供非常重要的帮助。 二概：结合观察到的信息，总结概括出漫画的寓意和揭示的道理。 三联：根据漫画展示的信息对接教材知识，找出正确的选项，这是做好漫画类选择题的关键所在。 通方法，解题指导，重难点突破。 通过典型案例的分析讲解，让学生学会解题，能够自主分析，掌握答题技巧，培养思辨能力。
课堂总结 *关于人生目标的认识误区* 误区：长远目标是人生的终极目标，所以我们只需要着眼长远目标。(×) 误区辨析：(1)人生目标可以分为长远目标和近期目标。 (2)只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 (3)所以，我们既要重视长远目标，也要重视近期目标，一步步实现我们的人生目标。 易错易混知识点的强调与总结，再次突破重难点，课堂小结与课后思考同步落实。
板书设计 梳理思路，核心重点可视化
作业布置 巩固重点， 分层思考，针对性强。
教学反思 一课一思

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