(核心素养目标)1.1我与社会课件(共37张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

资源下载
  1. 二一教育资源

(核心素养目标)1.1我与社会课件(共37张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

资源简介

(共37张PPT)
本册总览
八年级上册
走进
社会生活
遵守
社会规则
勇担
社会责任
维护
国家利益
亲近社会
遵德守法
学会担当
心系家国
核心导向:
决堤近77小时后,7月8日22时30分许,湖南华容团洲垸洞庭湖一线堤防决口完成合龙。
7月5日16时许,华容县团洲垸洞庭湖一线堤防发生管涌险情,17时48分左右,紧急封堵失败,堤坝溃决,溃口最宽曾达226米。
7月6日下午,随着溃口处内外水位逐渐持平,封堵作业开始进行。据华容县团洲垸险情处置新闻发布会介绍,7月6日15时,开始决口两边回车平台和裹头建设;7月6日23时正式开始封堵工作。
第一课 丰富的社会生活
第一单元 走进社会生活
1.1 我与社会
1.政治认同:正确认识个人与社会的关系,积极奉献社会并关心国家发展;
2.道德修养:知道个人的成长与进步离不开社会生活,并在社会生活中养成亲社会行为,做一个有道德的合格社会成员;
3.法治观念:通过分析社会为人类生存、发展提供了丰富的物质和精神产品,理解每个人都生活在社会中,都要自觉遵守社会规则,树立法治意识,争做守法公民;
4.健全人格:理解个人与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化,提高适应和参与社会生活的本领与能力,在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐,健康成长;
5.责任意识:知道在不同的社会关系中我们有不同身份,增强责任意识,自觉增强参与社会生活、建设祖国的使命感与责任感。
政治核心素养:




01
感受社会生活
1.感受社会生活的方式有哪些?
2.对社会生活有什么感受?
3.置身于社会生活的意义?
02
我们都是社会的一员
4.个人与社会的关系?
5.几种主要的社会关系?
感受社会生活
01
2024,不平凡的一年·····
思考1:结合你的生活经验,说一说你知道发生在2024年的新闻事件呢?
一、 感受社会生活
大湾区又一条超级通道来了!深中大桥,让大湾区加速融合的通道!
6月30日,历经7年建设、耗资近500亿的深中大桥将正式通车,珠江口A字形交通主骨架画上关键一笔。深中通道全长约24公里,通车后,从深圳到中山的车程将从目前的2小时缩短至30分钟。深中通道横跨珠江口东西两岸,是当前世界上综合建设难度最高的跨海集群工程之一。
从此,珠江西岸的中山、珠海、江门等城市将加速融入深圳,深圳都市圈也将借此实现扩容。
2024年6月25日14时07分,嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域,标志着探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功,实现世界首次月球背面采样返回。
携带回的月球样本将用于科学研究,这些样本预期将为了解月球背面的地质结构和演变历史提供重要数据。
参加社会实践活动
去旅游
参观展览
关心国家大事
观看巴黎奥运会
参加劳动
多面感受社会生活:
这些场景体现了社会生活的什么特征?
社会生活绚丽多彩!
①方式:参加社会实践活动,观看新闻节目,与他人交流,参观博物馆,观看天安门广场的升旗仪式,到农村去体验生活等等。
1.了解社会的方式和感受有哪些?(P3)
②感受:在参与社会生活过程中,我们感受到国家更加富强,人民的生活水平不断提高,感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识,感受到自己需要提高与人交往沟通的能力。感受到我们的社会生活是绚丽多彩的等等。
思考并讨论:以上所见所感,对小华的成长有哪些积极意义?
7月16日
我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者,引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来,虽然累得筋疲力竭,却很有成就感。
7月25日
在外婆家,我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜,既体会到了劳动的艰辛,也感受到了劳动的乐趣。
8月3日
在网上看到我国福建号航空母舰建造和下水的纪实报道,我心潮澎湃,对国家军事实力的增强感到由衷的自豪。
探究与分享:小华暑假里经历的“大事”
3、感受社会生活的意义?
①我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。
六一前夕,南京市游府西街小学门口的斑马线变成了彩色——两个五年级的学生提出的建议变成了现实。
小学生李沐羽告诉记者,“彩色斑马线”的建议是去年底参加南京举办的“小小民生观察员”社会实践活动中,和同学尹世泽一起提出的。当时发现下雨天校门口的斑马线不容易看清:“我们当初想刷上彩色斑马线,可以更明显地让来往车辆知道这里是一个学校,行慢一点。而且它还要很防滑,非常实用。”
这两位同学的事迹,说明了什么?
②我们会更加关注社区治理,并献计献策。
你参加过这些活动吗?
2024热点新闻
感受到身为中国人的自豪
神舟十八号载人飞船发射圆满,再中国航天新
2024年4月25日20时59分,神舟十八号载人飞船在酒泉卫星发射中心由长征二号F遥十八运载火箭发射升空,约10分钟后与火箭成功分离,进入预定轨道。这标志着中国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第3次载人飞行任务取得圆满成功。
神舟十八号航天员乘组由3名航天员组成,分别是航天员戚阳、王秀英和刘洋,他们将与神舟十七号乘组进行在轨交接,实现"太空会师"。神舟十七号乘组自2023年11月29日进驻天和核心舱以来,已在轨工作近5个月,圆满完成了空间站建造、航天员生存试验等多项任务。神舟十八号乘组进驻后,将与神舟十七号乘组进行近一个月的交接,学习空间站运行操作,并将接手后空间站建设和航天实验等工作。
中国游泳接受尿检次数达国外数倍,美国世界纪录保持者次数为0
在东京奥运会上摘得游泳桂冠的中国选手张雨霏,曾以坚定的口吻回应外界对于中国运动员使用兴奋剂的质疑,她自豪地强调:“中国的运动员们接受的药物检测次数,全球无出其右。”这种自信源于他们无可挑剔的实力。
最近,国际泳联公开了2023年的兴奋剂检测数据,中国游泳名将覃海洋、张雨霏以及李冰洁的检测频率令人瞩目,他们每人平均超过40次,其中覃海洋更是惊人地高达46次,堪称全球运动员中的佼佼者。中国团队的核心成员,他们的检测次数远超国际上那些世界级冠军乃至保持着世界纪录的选手。
新华社北京7月8日电 (记者郑明达)7月8日上午,国家主席习近平在北京钓鱼台国宾馆会见匈牙利总理欧尔班。
习近平祝贺匈牙利就任欧盟轮值主席国。
双方重点就乌克兰危机进行深入沟通。欧尔班通报了近日访问乌克兰和俄罗斯有关情况。习近平赞赏欧尔班为推动政治解决乌克兰危机所作努力,阐述了中方有关看法主张。
  习近平强调,早日停火止战,寻求政治解决,符合各方利益。当前的重点是遵守“战场不外溢、战事不升级、各方不拱火”三原则,尽快推动局势降温。中匈的基本主张和努力方向是一致的。中方愿同匈方以及有关各方继续保持沟通。
特朗普索保护费 台当局竟同意 岛内网友怒轰:你付我不付
导报综合台媒报道 美国总统候选人特朗普日前接受媒体访问时表示,台湾地区应该要付更多钱作为保护费,以换取美国的保护,还称台湾抢走美国人的芯片生意。对此,台湾行政机构负责人卓荣泰17日竟然回应表示,“台美关系”近几年来的状况非常坚定,很感谢美国的支持,“我们愿意付出更多的责任,这是保障我们的安全”。特朗普索要保护费以及卓荣泰的回应引发岛内舆论猛烈抨击。
台湾前空军副司令张延廷17日直言,“干嘛要付保护费?台湾有多少钱?”台湾当局应该将资源分配于照顾中低阶层民众和年轻人,支付保护费将是一笔天文数字,台湾不要做美国的傀儡,不要把钱平白送给美国人。
针对特朗普要求台湾地区付“保护费”,前国民党民代蔡正元17日表示,特朗普掀开了“假面具”,原来台湾地区领导人赖清德所谓的“自由要付出代价”,是指付出金钱的意思。在特朗普的认知里,台积电不过是台湾人抢走美国人的东西,根本就是把台湾人说成“强盗”,那怎么会有所谓“美台友谊”,一切都只是“金钱关系”而已。
对于卓荣泰的回应,许多台湾网友表达不满,怒批“你付我不付,不要拖大家下水”“看乌克兰就知道,开战就把你卖了”“请你卓先生为台湾发声,而不是当美国走狗,我们要的是两岸和平发展、和平共处,创造经济实惠”“保护费要出,就由‘台独’分子去缴”。“日月谭天”微信公众号报道,中国外交部7月17日举行例行记者会。记者问:美国前总统特朗普接受采访时称,台湾需要更多防务支出,请问对此有何评论?中国外交部发言人林剑表示,我愿再次重申,中方一向反对美国大选拿中国说事。
③会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
社会
交往
社会
关系
社会
经验
形 成
积 累
增 长
本领才干
本领才干
2. 走进社会、感受社会生活的意义?(P4)
人们在社会交往中形成了各种社会关系。
① 我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富。 (个人)
②我们会更加关注社区治理,并献计献策。(社区)
③ 会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。(国家)
我们都是社会中的一员
第二部分
相关链接
人的本质不是单个所固有的抽象物,在其现实性上,他是一切社会关系的总和
马克思
人是政治的存在者,必定要过共同的生活。
亚里士多德
理解名言并且思考问题:个人和社会有什么之间关系?
如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连成的线就“织”成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
探究三 个人与社会的关系
感谢您下载PPTNEW平台上提供的PPT作品,
为了您和PPTNEW以及原创作者的利益,请
勿复制、传播、销售,否则将承担法律责
任!PPTNEW将对作品进行维权,按照传播
下载次数进行十倍的索取赔偿!
①个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。
3.个人与社会的关系是怎样的?(重点)
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
在社会中,我们与亲人、朋友、邻居、老板等很多人产生了各种各样的关系。观察左图,想一想,同一个人为什么会拥有不同的身份?
①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
4.个人与社会的关系
二、我们都是社会中的一员
(1)血缘关系
以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。
感受社会生活
二、我们都是社会的一员
(2)地缘关系
直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。
感受社会生活
二、我们都是社会的一员
(3)业缘关系
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。
同学
同事
感受社会生活
二、我们都是社会的一员
血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系,如家庭、家族成员之间的关系等。
地缘关系:直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的关系,如同乡、邻居等。
业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同学、同事等。
血缘
关系
地缘
关系
业缘
关系
5.社会生活中有哪几种主要的社会关系?
我跟以下人员的关系
妈妈
交警
校长
二舅
村长
司机
医生
学习委员
环卫工人
隔壁小花同学
血缘关系
地缘关系
业缘关系
考考你
拓展空间

老师
同学
妈妈
外婆
外公
业缘
业缘
血缘
血缘
血缘
思考:他们的存在对你产生了怎样的影响?
关爱我,帮助我,促进我的成长。父母给予我生命,哺育我成长;老师教给我知识,教我做人的道理;同学让我懂得了友谊的重要性;公交车司机为我出行提供了方便等等。
本课小结
感受社会生活
的意义
我们是社会中的一员
我与社会
1.随着我们的成长,我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
2. 我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
4.主要的社会关系
3. 个人与社会的关系
(1)血缘关系
(2)地缘关系
(3)业缘关系
(1)个人是社会的有机组成部分
(2)人的身份是在社会关系中确立的
1.(2024八上·随县期末)河南某地在创建文明城市的过程中,发出了“文明城市人人共建,文明成果人人共享”的倡议。作为青少年的我们要积极参与文明城市的创建,这是因为( )
A.只要关心社会,就能快速成才
B.青少年是创建文明城市的关键力量
C.个人是社会的有机组成部分
D.文明城市的创建过程是复杂多样的
C
2.(2024七下·丰城期中)社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应不正确的是( )
A.“儿行千里母担忧,夜半灯前念远游”——血缘关系
B.“同乡同姓仍同榜,喜见烟中跨灶楼。”——地缘关系
C.“两心宜一体,同舍又邻居。”——业缘关系
D.“饮其流者怀其源,学其成时念吾师。”——业缘关系
C
3.(2024七下·东坡期末)2023年9月23日晚上8点,第十九届亚洲运动会开幕式在杭州奥体中心隆重举行,我们可以通过央视直播看到这场盛会,也可以亲临现场感受这激情的一刻。这主要表明( )
A.个人为社会发展注入活力
B.我们从社会中获得物质支持和精神滋养
C.我们应积极融入社会,关心社会发展
D.社会的发展离不开个人
C

展开更多......

收起↑

资源预览