资源简介

班级情况分析：
四一班学生共26人，男生16人，女生8人,经过三年的思品学习，学生已
经能够适应学校生活，学习主动、认真。可是参与课堂的积极性还不高。我认为大
部分学生能够克服学习生活中遇到的困难和挫折，保持良好的心态，以更加积极的
态度去生活与学习。希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究，
热爱生活的儿童。
教学总目的要求：
1.帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人。
2.培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
3.少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事。
4.减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。
5.引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等
良好行为习惯
6.因而教学中努力引导儿童探索和关怀生存的家园，使少年儿童成长为地球
上的新一代文明居民。
7.促进良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会奠定基础。
教材总分析：
教材以社会生活为主要内容，编排了四个单元，第一单元 《与班级共成长》，
第二单元《为父母分担》，第三单元《信息万花筒》、第四单元《让生活多一些绿色》。
这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与
活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。
教材重难点分析：
1.建立集体观念。
2.培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
3.通过儿童与教材的对话，能够发展出自主、自律、等品质，也能在他们的
自我意识的发展过程中投入更多的光明思维。
4.引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等
良好行为习惯。
采取措施：
1.教法与时俱进，适应学生的实际及新课改的需要。
2.丰富学生的生活经验，使学生积极地参与、体验。
3.根据学生的年龄特点，尽量多地呈现直观性的材料。
4.在教学中进行课题《品德与社会综合性的教学实践与研究》
的落实。
5.调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。
6.充分利用各种教学资源。经常开展与课堂有关的活动。
总课时及划分：
第一单元： 10 课时
第二单元; 10 课时
第三单元: 10 课时
第四单元: 10 课时
总计： 40 课时
第 七 册 教 学 计 划
学校 学科 道德与法治
周次 单元 课 题 教时 教 学 目 的 要 求 重点难点 教学准备
第 一单元 1.我们班四岁了 2.我们的班规我们订 3.我们班 他们班 10 1.帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人。 2.自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。 自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。 课件
第 七 册 教 学 计 划
学校 学科 道德与法治
周次 单元 课 题 教时 教 学 目 的 要 求 重点难点 教学准备
第 二 单 元 5.少让父母为我操心 6.这些事我来做 7.我们的家庭贡献与责任 10 1.体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己。 2.少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事。 3.减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。 体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己。少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事。 减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。 课件
第 七 册 教 学 计 划
学校 学科 道德与法治
周次 单元 课 题 教时 教 学 目 的 要 求 重点难点 教学准备
第 三 单 元 9.健康看电视 10.网络新世界 11.正确认识广告 10 1.引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。 2.渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。 知道消费者应该享有哪些权利，逛商场时遇到一些意想不到的事情会灵活处理。 感知水的重要性及我国水资源缺乏的状况，养成珍惜资源的良好习惯。 课件
第 七 册 教 学 计 划
学校 学科 道德与法治
周次 单元 课 题 教时 教 学 目 的 要 求 重点难点 教学准备
第 四 单 元 9.我们所了解的环境污染 10.变废为宝有妙招 11.低碳生活每一天 10 1.引导学生从日常生活经验出发，探究认识体会塑料的广泛用途，知道塑料废弃品对环境的污染及其危害。 2.能了解其他环境污染情况，如农药污染，水污染，大气污染，噪音污染等，树立环保意识。 引导学生从日常生活经验出发，探究认识体会塑料的广泛用途，知道塑料废弃品对环境的污染及其危害。 能了解其他环境污染情况，如农药污染，水污染，大气污染，噪音污染等，树立环保意识。 课件
（北京）股份有限公司

展开更多......

收起↑