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《暑假预习课》浙教版科学七升八--第8讲 大气压强
考点一、大气压的存在
考点精要：
（一）大气压强的存在
大气对处在其中的物体有压强。
大量现象表明，大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强。
大气的压强简称大气压。
（二）马德堡半球实验
证明大气压存在最著名的实验，它不仅证实了大气压存在,还向人们生动地说明了大气压的数值是很大的。
（三）大气压强产生的原因
(1)大气有重力一一产生压强的根本原因。
(2)大气会流动一一因此向各个方向都有压强。
（四）平时人感觉不到大气压存在的原因
身体内外空气相通，身体各部位内外所受压力相同，内外平衡。
典型分析：
1．下列现象中，不能说明大气压存在的是（　　）
A．吸盘式挂衣钩
B．用管子吸饮料
C．覆杯实验
D．用针筒将药液注入肌肉
【考点】大气压强的存在．
【答案】D
【分析】能够证明大气压存在的实验有很多，有著名的马德堡半球实验、纸片托水实验等，生活中的现象有塑料挂衣钩、用吸管吸饮料等。
【解答】解：A、吸盘式挂衣钩，是里面的压强小于外界大气压，是大气压把吸盘压在墙上，故A正确；
B、用管子吸饮料时，嘴里的压强小于外界大气压，是大气压把饮料压入嘴中，故B正确；
C、覆杯实验，是外界大气压大于杯子里面水的压强，因此水流不出来，故C正确；
D、将药液注入肌肉，利用手的推力，故D错误。
故选：D。
【点评】此题考查的主要是大气压强在生活中的应用，密切联系生活实际。充分体现了物理来源于生活，服务于社会的新课程理念。
举一反三：
11．如图是教材中“瓶中取袋”实验，其中“将塑料袋从瓶内拉出时，越拉越费力”，产生这种现象的原因是塑料袋与玻璃瓶之间的（　　）
A．气体越来越多 B．气体越来越少
C．气压越来越大 D．气压越来越小
【考点】大气压强的存在．
【答案】D
【分析】在操作的过程中，由于塑料袋紧贴瓶内壁一侧接近真空，所以在大气压的作用下，塑料袋拉出时费力。
【解答】解：如图由于塑料袋外侧紧贴瓶内壁一侧，而塑料袋内侧受到大气压的作用，将塑料袋从瓶内拉出来时，瓶内残余空气体积变大，压强变小，塑料袋内外压力差变大，所以会越拉越吃力，故ABC错误，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了大气压的知识，理解题意知道塑料袋紧贴瓶内壁一侧接近真空，是解答本题的关键。
考点二、大气压的大小
考点精要：
（一）测量大气压的工具
(1)空盒气压计：空盒气压计上有两行刻度，一行以百帕( hPa)为单位，一行以毫米汞柱( mmHg )为单位,1毫米汞柱约为133帕。该气压计携带和使用比较方便。
(2)水银气压计：水银气压计内有一支细玻璃管，管内水银柱的高度会随大气压的变化而变化。读出的水银柱高度为多少毫米，大气压即为多少毫米汞柱。该气压计的测量比较精确。
（二）大气压与海拔高度的关系
离地面越高，空气越稀薄，空气的密度越小，大气压也就越小。通过观察可以发现:高度越高，大气压越小。
人们经过反复测定，发现在海拔2 000米以内，每升高12米，大气压大约要降低133帕(1毫米汞柱)，到了5700米高的地方，大气压要比海平面上减小一半;而在32000米的高空，大气压就只有海平面上的百分之一了。
（三）大气压的数值
在海平面附近，大气压的数值接近于1.01 x 105帕，人们通常把这个大气压称为标准大气压。标准大气压与760毫米高的水银柱产生的压强相等,其数值相当于1厘米2的面积上施加约10牛的压力。
典型分析：
1．小莲用力拧瓶盖，可是怎么也拧不动（图甲），当她用勺子在瓶盖边缘撬了几下后（图乙），用手一拧瓶盖就打开了。这主要是因为用勺子撬瓶盖可以（　　）
A．减小瓶内外气体的压力差
B．减小瓶盖与瓶口的接触面积
C．减小瓶盖上方受到的压强
D．增大瓶盖与瓶口间的摩擦力
【考点】大气压与人类生活．
【答案】A
【分析】如图所示的瓶子是真空包装，瓶子内部是真空的，所以瓶盖是被外界的大气压给压在了瓶口，据此分析解答即可。
【解答】解：如图所示的瓶子是真空包装，瓶盖在外界大气压的作用下很难打开，当用用勺子在瓶盖边缘撬了几下后，大气进入瓶子内部，这时瓶内外气体的压力差很小，使得摩擦力减小，所以用手一拧瓶盖就打开了。
故选：A。
【点评】此题考查大气压的综合应用，真空包装是生活中比较常见的，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。
举一反三：
1．小科在科技创新现场展示了科创作品。他把橡胶管一端放入位置较低盛有冷水的烧杯中，另一端与塑料瓶盖相连并密封，在空塑料瓶中倒入少许热水摇晃后倒掉，然后迅速用瓶盖盖住瓶口并拧紧，发现烧杯中的水通过橡胶管慢慢流入位置较高的瓶内，如图所示。下列说法中正确的是（　　）
A．塑料瓶中倒入热水摇晃后倒掉，目的是让瓶内空气增加
B．用瓶盖盖住瓶口并拧紧，目的是让瓶内气压始终等于大气压
C．烧杯中的水流入塑料瓶，是利用了气体的流速对大气压的影响
D．烧杯中的水流入塑料瓶，是因为瓶内气压小于大气压
【考点】大气压与人类生活．
【答案】D
【分析】（1）水蒸气液化，体积变小；
（2）将瓶盖盖住瓶口并拧紧，目的是不让大气进入瓶中；
（3）烧杯中的水流入到位置较高的塑料瓶，利用大气压强；
（4）烧杯中的水上升，是由于大气压的作用。
【解答】解：A、往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿瓶内水蒸气液化，体积变小，瓶内气体压强变小，故A错误；
B、将瓶盖盖住瓶口并拧紧，目的是不让大气进入瓶中，水蒸气液化，体积变小，瓶内气压小于大气压，故B错误；
C、烧杯中的水流入到位置较高的塑料瓶，是大气压强的作用，故C错误；
D、烧杯中的水流入到位置较高的塑料瓶，是因为瓶内气压小于大气压，烧杯中的水在大气压的作用下，流入塑料瓶，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了大气压的存在，是基础题。
考点三、大气压对生活、天气、人体的影响
考点精要：
生活用品与大气压
（一）真空压缩袋
是专门用来保存体积较大的物品的，不但可以省去许多储存空间，还可防霉、防蛀、防菌防潮等。其工作原理是把物品放进真空袋里，抽出袋内空气，外界的大气压把物品压扁。
（二）吸尘器
吸尘器是靠电动机高速驱动风机叶轮旋转，使空气高速排出，而风机前端吸尘部分的空气不断地补充风机中的空气，致使吸尘器内部产生瞬时真空，与外界大气压形成负压差。在负压差的作用下，吸人含灰尘的空气，经滤尘器过滤，排出清洁的空气，负压差越大，风量越大，则吸尘能力越好。
（三）离心式水泵工作原理
水泵启动前，向泵壳里灌满水，在动力机的带动下，叶轮高速旋转，水被甩出去，在转轴附近形成一个低压区，外面的水就在大气压的作用下，推开底阀通过进水管进人泵壳。进来的水又被叶轮甩到出水管，这样一直循环下去， 就不断把水送到了进水管高处。
大气压对天气的影响
（一）大气压的特点
(1)大气压随高度的增加而减小。
(2)同一高度的不同区域，大气压的数值不一定相同。
(3)同一地点的不同时间，大气压也会不同。
(4)般来说，冬天的大气压比夏天高，晴天的大气压比阴雨天高。
（二）高气压区和低气压区在相同高度上的区别
比较项目 高气压区 低气压区
范围 气压高的区域 气压低的区域
空气流动方向 从上向下 从下向上
空气的变化 越往下气温越高，水蒸气越不容易液化 气温逐渐降低， 空气中携带的水蒸气容易液化
对天气的影响 多晴朗天气 多阴雨天气
在相同高度上，气压高的区域叫高压区，气压低的区域叫低压区。由于空气的上升，使地表的气压下降，形成低气压，而上升的空气中都含有一定量的水蒸气，由于气温随高度的升高而下降，水蒸 气发生液化， 在高空形成云，云积聚后可能形成降水。反之，如果大气下沉，地表气压上升形成高气压，由于高空气体下沉遇热不会出现水蒸气液化的现象，也就不会出现云，故天气晴朗，空气干燥。
大气压对人体的影响
（一）大气压的变化对人体会有一定的影响
人在晴朗的天气，一般心情比较舒畅，而在阴雨天，会感到疲倦和心情烦躁。这主要是由于晴天的气压较高，而阴雨天的气压较低。生活在平原地区的人进入青藏高原会因气压减小缺氧等原因，产生头晕、头痛、恶心呕吐等高原反应;当飞机起飞时，乘客的耳膜会产生一种不舒适的感觉等。这一切都是由大气压的变化引起的。
（二）拔火罐疗法的原理
正常情况下，人皮肤内外侧受到的压强是相等的。当用带橡皮球的玻璃罐吸皮肤时，一部分空气被排出，玻璃罐内的压强会减小，人体内外的压强差会使该部位的皮肤向外凸出，同时血液就会因体内的压强较大而聚集到玻璃罐吸附处，从而使皮肤出现红斑。中医的拔罐疗法就应用了这一原理。 如果外界压强更低一些，血液就会被压出皮肤。
（三）人体对大气压的变化有一个逐步适应的过程
随着时间的推移，人体可通过自身的调节或采取一些必要的措施，如飞机在高空飞行时，机舱内必须进行增压，航天员在太空行走时必须穿上内部加压的航天服等，使这些反应减轻或消失。
典型分析：
1．如图所示是在一个标准大气压下完成的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图所示。下列说法中错误的是（　　）
A．玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端有压强
B．外界大气压强等于76cm高水银柱所产生压强
C．玻璃管竖直时，上端无水银的部分肯定是真空
D．玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷出
【考点】大气压强的测量．
【答案】D
【分析】在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面高度差取决于外界大气压的大小，在正常测量时，外界大气压不变，水银柱的高度差就不会改变。
【解答】解：由图知，玻璃管竖直时，水银柱高为76cm，倾斜后水银高为74cm。
A、大气压不变，仍能支持76cm的水银柱，而倾斜后水银充满全管，水银高为74cm，水银柱产生压强减小，所以水银对玻璃管上端有压强，故A正确；
B、由图知，玻璃管竖直时，水银柱高为76cm，所以外界大气压强等于76cm高水银柱所产生压强，故B正确；
C、玻璃管倾斜后能够充满全管，说明上端无水银的部分肯定是真空，若不是真空，管内水银不会充满全管，故C正确；
D、玻璃管倾斜后，上端碰出一小孔，试管上端也存在大气压强，管内水银在重力作用下会下降，而不会向上喷，故D错误。
故选：D。
【点评】本题考查了托里拆利实验的原理，能知道玻璃管倾斜时水银柱的长度大于水银柱的竖直高度是本题的关键。
举一反三：
1．如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。对此，下列说法中正确的是（　　）
A．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力
B．乙图中大气对下面吸盘的压力大于钩码的重力
C．利用甲图的实验可以粗测大气压的值
D．利用乙图的实验可以粗测大气压的值
【考点】大气压强的测量；二力平衡条件的应用．
【答案】D
【分析】根据P＝进行分析判断，要想测出大气压，则需要知道压力和接触面积的大小；根据甲、乙两种情况下物体都处于平衡状态进行受力分析，再根据二力平衡条件判断力的大小，二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，四个条件必须同时满足；据此答题。
【解答】解：A、甲图中吸盘在竖直方向受竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力，并且二力是一对平衡力；在水平方向受大气对吸盘的压力和墙对吸盘的支持力，二力也是一对平衡力；因此大气对吸盘的压力与钩码的重力没有任何关系，故A错误；
B、乙图中吸盘受到大气对下面吸盘向上的压力和物体对下面吸盘向下的拉力，并且这两个力是一对平衡力，故大气对下面吸盘向上的压力等于钩码的重力，故B错误；
C、由A选项的分析可知，甲图不能求出大气对吸盘的压力，故不可以粗测大气压的值，故C错误；
D、由B选项的分析可知，乙图能求出大气对吸盘的压力，再测出吸盘的面积，根据压强公式可以粗测大气压的值，故D正确。
故选：D。
【点评】正确地对物体进行受力分析、知道静止状态是平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用计算有用力的大小；重点是明确测定大气压的原理。
考点四、气压与液体沸点关系
考点精要：
（一）实验探究:探究气压对液体沸点的影响
探究过程:用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾，用大针简缓缓地向烧瓶内充气，使瓶内气压增大。然后停止加热，待水温稍降，再缓缓地从烧瓶内抽气，使瓶内气压减小。
实验现象:向烧瓶中充气时发现沸腾的水不沸腾了;从烧瓶内抽气时，水又重新沸腾了。
实验结论:气压的大小会对液体的沸点造成影响。当气压增大时，液体的沸点会升高;当气压减小时，液体的沸点会降低。
（二）应用
高原上水的沸点较低，在高原上需要用压力锅来做饭，压力锅就是利用液体的沸点随气压的增大而升高的原理制成的。当外界气压为1x 105帕时，一般家用压力锅内的压强接近2x105帕，锅内水的沸点接近120℃,因此，用压力锅煮食物既可以保证在低压地区将食物煮熟，还可以提高烧煮食物的速度,节省燃料。
典型分析：
1．工业上采用蒸发液态空气，利用空气中氧气、氮气和氩气的沸点不同，使其在不同的温度下汽化，再冷凝，从而将各种气体分离出来（如图所示）。在蒸发液化空气时，最后被汽化的气体是（　　）
A．氧气 B．氩气 C．氮气 D．无法确定
【考点】沸点及沸点与气压的关系．
【答案】A
【分析】沸点低的先汽化，沸点高的最后汽化，比较氧气、氩气、氮气的沸点即可。
【解答】解：氧气沸点是﹣183℃，氩气沸点是﹣185℃，氮气沸点是﹣196℃，﹣183℃＞﹣185℃＞﹣196℃，由于沸点低的先汽化，沸点高的最后汽化，空气汽化时，依次汽化的是氮气、氩气、氧气，故A正确。
故选：A。
【点评】本题的关键在于正确比较氧气、氩气和氮气的沸点高度，根据沸点低的先汽化，沸点高的最后汽化，判断汽化顺序。
举一反三：
1．小科利用注射器改进“气压对液体沸点影响”的实验．他用注射器吸入刚停止沸腾的热水，并用橡皮帽堵住入水口，用力向外拉动活塞，水重新沸腾。下列说法正确的是（　　）
A．向外拉活塞，水的温度升高，重新沸腾
B．向内压活塞，水不会沸腾
C．实验说明气压越低，水的沸点越高
D．拔火罐是利用该实验原理工作的
【考点】沸点及沸点与气压的关系．
【答案】B
【分析】A、向外拉活塞，水的温度不变，但气压减小，水重新沸腾；
B、气压增大，沸点升高；
C、气压越低，水的沸点越低；
D、拔火罐是利用内外压强差。
【解答】解：A、向外拉活塞，水的温度不变，但气压减小，水重新沸腾，故A错误；
B、向内压活塞，水的气压增大，沸点升高，水不会沸腾，故B正确；
C、实验说明气压越低，水的沸点越低，故C错误，
D、拔火罐是利用内外压强差原理，故D错误。
故选B。
【点评】本题考查沸点及沸点与气压的关系相关知识点，属于基础题目。
考点五、气体压强与流速的关系
考点精要：
（一）气体压强跟流速的关系
气体的流速越大，压强越小;气体的流速越小，压强越大。
（二）应用
(1)窗帘飘出窗外的现象分析:由于窗外风速较大，窗外空气流动速度大，压强小，窗内空气流动速度小，压强大，窗帘在压强差的作用下，被“压”出窗外。
(2)化油器工作原理:流速大的地方压强小。
化油器上有一段突然变窄的管道与汽油供给部分相连，当气流经过狭窄的管道时，由于流速变大，压强变小，汽油就会从喷管喷到气流之中，变成雾状。
(3)喷雾器和香水瓶的工作原理与化油器的工作原理一样。
（三）液体的压强随流速的增大而减小
（四）飞机的升力
飞机在高速运动时，飞机的周围就会形成一个相对于飞机的高速气流，由于机翼上凸下平，上方气流的速度大于下方气流的速度，机翼下侧受到的向上的压强大于上侧受到的向下的压强，在压强差的作用下,使飞机得到一个向上的升力。
典型分析：
1．有一款沙漠取水装置如图所示，其顶部装有涡轮，底部插入地底两米左右。有风时，涡轮旋转使内部气体流速变大，地表上方外部的热空气导入管内，形成的小水珠沿管壁流入储水器，最后连接水泵或吸管将水取出。下列说法正确的是（　　）
A．地表和地下温差越小，获得水越快
B．无风的时候有利于储水器里水的获得
C．用此装置从空气中获得水的过程是化学变化过程
D．旋转时涡轮内部气压小于外界，利于外界空气的进入
【考点】压强与流速的关系；液化及液化现象．
【答案】D
【分析】A.根据地表和地下温差越小，获得水越快进行分析；
B.根据风对储水器里水的获得的影响进行分析；
C.根据物理变化的特点进行分析；
D.根据压强与流速的关系进行分析。
【解答】解：A.地表和地下温差越小，获得水越慢，故A错误；
B.无风的时候不利于储水器里水的获得，故B错误；
C.用此装置从空气中获得水的过程是物理变化过程，故C错误；
D.旋转时涡轮内部气压小于外界，利于外界空气的进入，故 D正确。
故选：D。
【点评】掌握压强与流速的关系、液化及液化现象等相关知识即可解答。
举一反三：
1．若在帆船的起航阶段刮起了东风，为使帆船获得向北的动力，则应该调整船帆为（　　）
B． C． D．
【考点】压强与流速的关系．
【答案】A
【分析】流体的流速越大的地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。
【解答】解：在帆船的起航阶段刮起了东风，为使帆船获得向北的动力，应当使船帆的南侧的压强大于北侧的压强，由流体压强与流速的关系可知，船帆北侧的风流速要大，南侧的流速要小，从而产生向北的压强差，所以船帆应当向北凸。
故选：A。
【点评】本题考查了“流体压强和流速的关系”的应用，“流体压强和流速的关系”知识重点是判断出什么位置流速快，什么位置流速慢然后解题。
1．空气与我们人类以及地球上的一切生物息息相关，下列图示的现象中，不是大气压强引起的是（　　）
A．用吸管能吸饮料 B．风筝在空中飞翔 C．吸盘能吸附墙上 D．水杯倒置水未流出
【考点】大气压与人类生活．
【答案】B
【分析】大气压强：大气对浸在它里面的物体都有力的作用。
【解答】解：ACD；用吸管吸饮料、吸盘吸附墙上和水杯倒置水未流出都利用了大气压强，故ACD不符合题意；
B、风筝在空中飞翔利用了浮力，故B符合题意。
故选：B。
【点评】本题考查了大气压强，属于基础题。
2．如图所示，同时将两根粗且长的吸管含在口中，一根吸管的一端放在盛水的杯中，另一根吸管的一端放在杯外，然后吸气，发现饮料难被吸到口中主要原因是（　　）
A．吸气时对两根吸管用力太均匀
B．吸气时吸管内气流的流速太快
C．吸管内液面上方气压不够小
D．外界的大气压不够大
【考点】大气压与人类生活．
【答案】C
【分析】吸管吸饮料是利用了大气压的作用，从大气压的角度分析可做出解答。
【解答】解：通常我们用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，人先吸走管内的空气，使管内液面上方气压变小，饮料在大气压的作用下被压入吸管，流出口中。但本题中的情形下，一根吸管的一端放在盛水的杯中，另一根吸管的一端放在杯外，然后吸气，使吸管内的气压无法快速减小，大气压无法将饮料压入吸管。故饮料难被吸到口中。
综上所述，只有选项C说法正确。ABD说法错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查了大气压在生活中应用的相关现象，要明确吸管吸饮料的实质是解答的关键。
（2题图） （3题图）
3．两根较长的薄壁试管的横截面积分别为S和2S，大试管内盛有适量的水银，将充满水银的小试管开口朝下插入大试管内，小试管的底部恰好与大试管内的液面相平，此时，水银对大试管底面的压力为N1，现将小试管缓慢地竖直拉出，在小试管离开大试管液面前的一瞬间，水银对大试管底面的压力为N2，若大气压强为P0，则N2与N1相比（　　）
A．减小P0S B．增大P0S C．减小2P0S D．增大2P0S
【考点】大气压强的测量．
【答案】A
【分析】（1）由题意可知，小试管缓慢地竖直拉出时，大试管内减少的水银和小试管内水银的质量相等；而小试管内上方是真空，所以小试管内水银产生的压强和大气压强相等，根据F＝pS求出试管内水银的压力，此时水银产生的压力和自身的重力相等。
（2）圆柱体内水银对容器底部的压力和自身的重力相等，小试管缓慢地竖直拉出时，水银对容器底部压力的减小量即为小试管内水银的重力。
【解答】解：小试管缓慢地竖直拉出时的变化如下图所示：
（1）小试管的底部恰好与大试管内的液面相平时，
∵小试管内水银上方是真空，
∴小试管内水银产生的压强和大气压强相等；
∵F＝pS，且小试管底部受到的压力和自身的重力相等，
∴小试管内水银的重力G2＝F＝p0S。
（2）又∵大试管内水银对底部的压力和大试管内水银的重力相等，
∴N1﹣N2＝G1﹣G3＝G2＝p0s。
故选：A。
【点评】本题考查了压强公式的应用和大气压强的综合运用，知道小试管缓慢地竖直拉出时，大试管内减少的水银和小试管内水银的质量相等是解决本题的关键。
4．如图为阴阳壶的结构示意图，可同时盛装两种液体，中间有隔绝层将其分为独立的两半，壶把上开有甲、乙两孔可与空气连通。若只倒出乙液体，需要在倒出时（　　）
A．按住甲孔 B．按住乙孔
C．同时按住甲、乙两孔 D．不按住两孔
【考点】大气压与人类生活．
【答案】A
【分析】一定质量的气体，压强随体积的增大而减小，壶中水倒掉一部分后，空间增大，气体压强减小，当茶壶内外的压强差大到一定程度的时候，壶中的水将倒不出来，因而在壶盖上打一小孔，与空气相通。
【解答】解：一定质量的气体，压强随体积的增大而减小，若壶盖上没有小孔，壶中液体倒掉一部分后，空间增大，气体压强减小，当茶壶内外的压强差大到一定程度的时候，壶中的液体将倒不出来，因而在壶盖上打一小孔，与空气相通，使壶内外的气体压强始终相同，液体在重力作用下就可流出来。因此若按住甲孔，则倒出的是乙液体。故选项A正确、BCD错误。
故选：A。
【点评】本题考查气体的压强与大气压的应用，属于中档题。
（4题图） （5题图）
5．如图，带有橡胶塞的口服液所配制的吸管，通常一端做成尖口，其侧面刻有棱状条纹。下列有关分析正确的是（　　）
A．使用时应将吸管的a端插入橡胶塞
B．用吸管尖口插入橡胶塞可以减小对橡胶塞的压强
C．棱状条纹方便通气，有利于大气压将口服液压入口中
D．向下插入吸管的过程中，吸管对橡胶塞的摩擦力方向向上
【考点】大气压与人类生活；增大或减小压强的方法及其应用；摩擦力的概念．
【答案】C
【分析】（1）从增大压强的角度分析吸管一端做成尖口与平口相比的好处；
（2）从大气压的角度分析吸管表面棱状条纹的作用；
（3）物体受到摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势的方向相反。
【解答】解：
AB、吸管一端做成尖口，用同样大小的力将吸管尖口插入橡胶塞时，胶塞的受力面积比平口小，根据p＝可知，尖口对胶塞产生的压强比平口大，吸管容易插入胶塞中，所以应将吸管b端插入橡胶塞，故AB错误。
C、棱状条纹可以让空气进入瓶内，使瓶内气体与大气相通，大气压将口服液压入口中，故C正确。
D、向下插入吸管的过程中，橡胶塞相对于吸管向上运动，所以吸管对橡胶塞的摩擦力方向向下，故D错误。
故选：C。
【点评】此题考查了增大压强的方法、大气压的应用、摩擦力方向的判断，在日常生活中，有些现象看起来好像差不多，但其蕴含的物理原理却完全不同，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键。
6．下列现象不能证明大气压存在的是（　　）
A．瓶吞鸡蛋 B．拔火罐 C．吸尘器 D．往气球中打气
【考点】大气压强的存在．
【答案】D
【分析】大气压强会产生力的作用产生某种效果，区别于借助于其他外力，比如说D选项是靠人的力把气体冲进去的，不是利用大气压。
【解答】解：A.瓶内压强小，通过瓶外大气压将鸡蛋压入瓶内，证明了大气压的存在，故A选项不符合题意；
B.拔火罐也是将玻璃罩内加热后罩内气压变低，在外面大气压的作用下将身体的肉压入玻璃罩内，故B选项不符合题意；
C.吸尘器的原理类似我们用吸管吸饮料，鼓风机将吸尘器吸杆中的气体吸走，灰尘在大气压的作用下压入吸尘器，故C选项不符合题意；
D.用气筒往气球中大气是靠人手的推力将气体充入气球内，不能证明大气压的存在，故D选项符合题意。
故答案选：D。
【点评】学生在平时的学习中要学会区分大气压的作用和借用其他外力产生效果的不同，总结归纳。
7．我国传统文化蕴含丰富的科学原理，如古代人民就能充分利用空气流动原理设计建筑、制作工艺品等。传统建筑“冷巷”是相邻两屋之间狭窄的露天通道。当风快速穿过“冷巷”时，两侧屋内的空气就会向“冷巷”内流动（如图），这是因为风快速穿过“冷巷”时（　　）
A．流速变小，压强减小 B．流速变小，压强增大
C．流速变大，压强减小 D．流速变大，压强增大
【考点】压强与流速的关系．
【答案】C
【分析】流体的压强跟流体的速度有关，流速越大，压强越小。从屋的内侧和外侧受到的压强进行考虑。
【解答】解：当风快速穿过“冷巷”时，屋外的空气流速大，压强小，产生内外压力差，使得两侧屋内的空气就会向“冷巷”内流动，故C正确，ABD错误。
故选：C。
【点评】掌握流体压强跟流速的关系，并能解释有关流体压强的问题。
（7题图） （8题图）
8．如图所示，某同学用吸管喝水，如果每次吸入水的质量相同，设杯底对桌面的压力减小量为ΔF，杯底所受水的压强减小量为Δp。则下列说法错误的是（　　）
A．喝水时，水在大气压的作用下进入口中
B．如吸管a点破损，水就喝不上来
C．杯底对桌面的压力减小量ΔF保持不变
D．杯底所受水的压强减小量Δp保持不变
【考点】大气压与人类生活；液体的压强的特点．
【答案】D
【分析】（1）吸管吸水是利用大气压的原理。
（2）根据杯子对桌面的压力等于杯子和水的总重力，结合吸水量相同分析。
（3）杯子的形状是上宽下窄，如果每次吸入水的质量相同，则杯内水的深度减小量增加，由p＝ρgh分析Δp1的变化。
【解答】解：AB、利用吸管喝水时，吸去管内空气，压强减小，水在大气压的作用下进入口中，如吸管a点破损，空气进入使得管内气压不能减小，水就喝不上来，故A、B正确；
C、每次吸入水的质量相同，重力变化量相同，对桌面压力的变化量相同，故C正确；
D、杯子的形状是上宽下窄，如果每次吸入水的质量相同，水的体积相同，则杯内水的深度减小量一次比一次多，则由p＝ρgh可知，杯底所受水的压强减小量Δp1逐渐变大；故D错误。
故选：D。
【点评】本题考查光的折射、大气压、压强与液体的压强特点，属于中档题。
9．小明利用废旧饮料瓶制作了如图装置来模拟风的形成，将其放置在无风的环境中，先点燃大瓶内蜡烛，再点燃小瓶瓶口附近的线香。图中M点线香烟雾的飘动方向为（　　）
A．向上 B．向下 C．向左 D．向右
【考点】压强与流速的关系；密度与生活．
【答案】C
【分析】物质的密度跟物质的种类、温度有关，密度小的要上升，密度大的要下降。
【解答】解：大瓶内空气受热膨胀，密度减小，瓶内空气上升，造成空气流动，故空气从小瓶流往大瓶，即线香烟雾的飘动方向为向左。故ABD错误，C正确。
故选：C。
【点评】此题考查液体压强特点、密度与温度的关系，利用所学知识，结合图片来分析解决问题是关键。
（9题图） （10题图）
10．如图所示为某同学自制的“自动喂水器”模型。先用一矿泉水瓶装满水，倒置于水盆中，盆中水被食用后，瓶口慢慢露出水面，空气会逐渐进入瓶中，水就会慢慢流出。下列说法正确的是（　　）
A．瓶内水上方的气压大于外界大气压
B．瓶内水上方的气压等于外界大气压
C．若在瓶底开一孔，瓶中水不会流出
D．瓶内水位保持一定的高度是大气压作用的结果
【考点】大气压与人类生活．
【答案】D
【分析】（1）倒放在盆景盘中塑料瓶有空气进入后，外界大气压的大小等于瓶内气压和水压之和；
（2）若在瓶底开一孔，则瓶内外气压相平衡；
（3）大气压可支撑约10m高的水柱。
【解答】解：AB、倒放在盆景盘中塑料瓶有空气进入后，外界大气压的大小等于瓶内气压和水压之和，所以瓶中水面上的空气压强小于大气压强，故AB错误；
C、若在瓶底开一孔，则瓶内外气压相平衡，则瓶中水就会流出直至瓶中水面与盆景中水面相平，故C错误；
D、瓶口被浸没，瓶内水位保持一定的高度没有流出，是大气压作用的结果，故D正确。
故选：D。
【点评】理解大气压的存在，能够正确分析瓶内外各种压强之间的关系，可解答此题。
11．如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下的水翼会使船身整体抬高离开水面，从而减小水对船的阻力。则水翼安装正确的是（　　）
B． C． D．
【考点】压强与流速的关系．
【答案】D
【分析】本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
应用水翼升力：水翼的上方是弧形，水流过上方时流速大，压强小。水翼下方是平面，水的流速小，压强大这一压强差使船体获得竖直向上的升力。
【解答】解：A、C、两个水翼相反放置，两个水翼受到水的压力相反，对船体不会产生向上的升力作用。不符合题意。
B、两个水翼都是上面平面，下面弧形，水经过上方流速小于下方流速，下方压强小于上方压强，水对船体产生一个向下的压力作用。不符合题意。
D、两个水翼都是上面弧形，下面平面，水经过上方流速大于下方流速，上方压强小于下方压强，水对船体产生一个向上的升力作用。符合题意。
故选：D。
【点评】分析水翼上下方水的流速，由流速分析压强，判断水翼受力方向。
12．科学是一门以实验为基础的学科，关于下列实验的说法不正确的是（　　）
A．甲实验中用力吹气时，瓶中的水从竖直的玻璃管内上升甚至喷出
B．乙实验将玻璃管略微倾斜会导致水银面竖直高度低于760mm
C．丙实验将简易气压计从山脚带到山顶，玻璃管内液面会上升
D．丁实验为使烧瓶内刚停止沸腾的水再次沸腾，可向外拉动活塞，减小气压，降低沸点
【考点】压强与流速的关系；大气压强与海拔的关系；沸点及沸点与气压的关系；大气压强的测量．
【答案】B
【分析】（1）流体压强大小与流速有关，流速越大的地方压强越小。
（2）气压相同，支撑水银柱的高度也相同。
（3）液体的沸点与大气压有关，气压越低，沸点越低。
【解答】解：A、用力吹气时，瓶中的水从竖直的玻璃管内上升，再从管口向左喷出，因为流速越大的地方压强越小，故A正确；
B、气压相同，支撑水银柱的高度也相同，故乙实验将玻璃管略微倾斜水银面高度还是760mm，不会低于760mm，故B错误；
C、丙实验将简易气压计从山底带到山顶，山顶气压变低，玻璃管内气压不变，故玻璃管内液面会上升，故C正确；
D、丁实验向外拉动活塞，减小气压，沸点降低，则烧瓶内刚停止沸腾的水再次沸腾，故D正确。
故选：B。
【点评】本题中通过现象分析所包含的物理知识，是对学生基本能力的考查，需要学生在平时的学习过程中，注意知识点的积累。
13．如图①和②是战国时期的青铜汲酒器取酒要经历的过程，要完成这两个过程，手指的操作分别是（　　）
A．①摁住方孔②摁住方孔 B．①摁住方孔②松开方孔
C．①松开方孔②摁住方孔 D．①松开方孔②松开方孔
【考点】大气压强的存在．
【答案】B
【分析】大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果。
【解答】解：根据图示可知，①图中使汲酒器内装满酒，应该摁住方孔，防止酒流出；②将酒转移到碗中，为了让酒流出，应该松开方孔，故B正确。
故选：B。
【点评】本题考查了学生对大气压的应用的了解与掌握，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释。物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。
14．如图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强p1、p2大小关系正确的是（　　）
A．p1＜p2 B． p1＝p2 C． p1＞p2 D． p1＜p2
【考点】压强与流速的关系．
【答案】C
【分析】流体压强与流速的关系：在流体中，流速快的地方压强越小，流速慢的地方压强越大；据此分析解答。
【解答】解：
A、图中伞的形状下平上凸（类似于飞机的机翼），相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，上方流速大，压强小，即p1＞p2．故A错误；
B、该洞穴有两个出口，左边是平的，而右边是隆起的土堆，等质量的空气在相同时间内通过出口的上表面时，吹过左表面的风运动速度小，压强大；吹过右表面的风运动速度大，压强小，即p1＞p2，故B错误；
C、对着细管的上面吹气，细管上方空气流速快，压强小，应为p1＞p2，故C正确；
D、如下图，因A管下方的横截面积大于B管下方的横截面积，所以，同体积的水流过时，A管下方的水流速度小于B管下方的水流速度，由流体压强与流速的关系可知，A管下方水的压强较大，即p1＞p2，故D错误。
故选：C。
【点评】掌握流体压强跟流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。能用流体压强解释有关的问题。
15．如图所示。A为玻璃管，与大气相连通，B为密闭的玻璃球，内装有红墨水，它能显示天气的好坏，随着环境气压的变化，A管内的水位会上升或下降。下列说法不正确的是（　　）
A．天气预报瓶是利用天气和大气压的关系进行预报的
B．A管和B球液面相平时，显示内外气压一致
C．A管液面明显下降时，往往转为阴雨天气
D．B球内装较多红墨水，可以减少瓶内温度变化造成的干扰
【考点】大气压对天气的影响．
【答案】C
【分析】根据装置的结构和特点，结合大气压的大小受天气的变化影响的关系来判断，一般来说，阴天下雨的天气大气压比正常低。
【解答】解：
A、天气不同，气压不同，一般来说，阴天下雨的天气大气压比正常低，A管液面明显上升时。因此“天气预报瓶”利用天气与大气压的关系进行预报，故A正确；
B、A管和B球液面相平时，两液面受到气体的压强相等，说明瓶内气压等于外界大气压，故B正确；
C、A管液面明显下降时，内外气体压强不等，显示外界大气压增大，为晴天，故C错误；
D、B球容积较大，红墨水越多，由于热胀冷缩引起的体积变化不明显，从而减小瓶内温度变化造成的干扰。故D正确。
故选：C。
【点评】本题考查天气与气压的关系，“天气预报瓶”就是根据这一原理制成的测量天气的，理解其原理是判断的关键。
16．小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）．对整个探究活动的分析正确的是（　　）
A．探究的问题：大气压强有多大
B．探究的假设：大气对各个方向都有压强
C．探究的目的：研究水所受的重力与大气压强的关系
D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等
【考点】大气压强的存在．
【答案】B
【分析】杯中装满水后倒置或倾斜，纸片都不会掉下来，是因为被大气压给“支持”住了，即大气压向各个方向都有压强．然后根据该实验是探究大气压的存在，因此探究的各环节应该围绕大气压存在进行探究，该实验并不能测量大气压的大小．
【解答】解：该实验是探究大气压存在的实验，因此针对该实验可以提出问题为大气压向各个方向有压强吗？假设：大气向各个方向有压强；目的是探究大气压向各个方向是否有压强；结论：大气压向各个方向有压强；因此只有B选项符合要求．
故选：B．
【点评】本题考查探究大气压存在的实验过程，以及各环节的问题及结论的正确与否．
17．飞鸟在天空中自由翱翔，人类模拟飞鸟的翅膀制造了飞机的机翼，从而遨游天空。
（1）飞鸟展开翅膀滑翔飞行时获得向上的升力，其升力是由于飞鸟翅膀上表面附近的空气流速 　（选填“大于”“等于”或“小于”）翅膀下表面附近的空气流速而产生的。
（2）飞鸟飞行时产生的升力，可表示为F＝kSv2，式中S为翅膀的面积，v为飞鸟的飞行速度，k为比例常量。鸟在空中水平滑翔时，双翅左右伸展不动，滑翔的速度取决于鸟的体重和翅膀的大小，则体重小翅膀大的鸟滑翔速度 　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）体重大翅膀小的鸟滑翔速度。若一只质量为m0、翅膀面积为S0的飞鸟，其水平滑翔速度为v0，假设飞机飞行时获得的升力与飞鸟飞行时获得的升力满足同样的规律，且k值相同（k为未知量），则一架质量为m、起飞速度为v的飞机，其机翼设计面积S应为 　　。
【考点】压强与流速的关系；二力平衡条件的应用．
【答案】（1）大于；（2）小于；。
【分析】（1）液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体的流速越大，压强越小。
（2）根据飞机飞行时获得的升力与该飞鸟飞行时获得的升力满足同样的规律，且k值相同（k为未知量），分别写出飞机和飞鸟的有关k的表达式，让其相等，进行化简得出S的表达式即可。
【解答】解：（1）飞鸟翅膀上表面附近的空气流速大于下表面附近的空气流速，因而上表面气体的压强小于下表面气体的压强，翅膀上下方所受到的压力差形成向上的升力。
（2）由公式F＝kSv2可得，v＝，体重小翅膀大的鸟滑翔速度小于体重大翅膀小的鸟滑翔速度，
飞鸟或飞机在空中飞行时，所受的升力等于本身的重力。
对于飞鸟有：m0g＝kS0υ02，则k＝
对于飞机有：mg＝kSυ2，则k＝
因为k值相同，
所以＝
化简得：S＝
故答案为：（1）大于；（2）小于；。
【点评】本题目考查关于空气压强与空气流速的关系，看学生能否结合实际情况将物理知识用于实际生活中。
18．如图所示为鱼缸中的电动过滤增氧泵的原理图。电动机带动水泵的叶轮旋转把水从进水口吸入，从喷水口中快速喷出，空气就会从进气管进入水中，随水流一起从出水口流出。
（1）水从进水口进入水泵，主要是利用了 　 　。
（2）喷水口越狭窄，进气管底端的压强就越 　 　。
【考点】大气压与人类生活；压强与流速的关系．
【答案】（1）大气压；（2）小。
【分析】水泵利用大气压工作的，流体流速越快的地方压强越小，由于出水管的水的流出，导致进气管的上下方压强不同，空气在压力差的作用下进入鱼缸。
【解答】解：当水泵工作时，泵内气压小于外界大气压，水在外界大气压的作用下被压入水泵内，主要是利用大气压来工作的，喷水口越狭窄，喷水口中水的流速越快，进气管底端的压强就越小。
故答案为：（1）大气压；（2）小。
【点评】本题考查大气压的应用与流体的压强特点，属于基础题。
19．如图所示，一根水平放置、两端开口的透明有机塑料管，下部的抽气孔与抽气机相连，将一个略小于管内径的纸团置于管中，打开抽气机，在 　 　的作用下，两塑料片分别紧紧“吸附”在管子两端。当管内气压较低时关闭抽气机，快速取走 　 　侧塑料片，纸团会从右侧管口飞出。
【考点】大气压强的存在．
【答案】大气压；左。
【分析】大气中存在压强，叫大气压；分析不同位置气体的压强，可对实验中的现象做出判断。
【解答】解：由题意可知，打开抽气机向外抽气，管内气压减小，在大气压的作用下，两塑料片分别紧紧“吸附”在管子两端；
当管内气压较低时关闭抽气机，此时若快速取走左侧塑料片，左侧气压大于纸团右侧气压，在气压差的作用下，纸团会从右侧管口飞出。
故答案为：大气压；左。
【点评】本题主要考查了对大气压的理解和应用，属基础题，但也容易出错。
20．小龙利用实验室里的压强计进行科学实验。
（1）如图甲，小龙保持金属盒方向不变，上下移动金属盒，发现U形管中液面高度差发生变化。该实验说明液体压强与 　 　有关。
（2）如图乙，①、②是两支装有等量水的相同压强计，其右端都用橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通。用电吹风从左侧向玻璃管吹风时，发现①、②U形管液面高度差不相同，其原因是 　 　。
【考点】压强与流速的关系；液体的压强的特点．
【答案】（1）液体的深度；（2）相同流量时，截面积越小，流速越快，流体中流速越大的位置，压强越小。
【分析】（1）液体的密度不变，当金属盒向下移动时，U形管中的液面高度差变大，说明橡皮膜所受的液体压强变大。
（2）流体压强与流速的关系，流速越大的位置，压强越小。
【解答】解：（1）液体的密度不变，当金属盒向下移动时，U形管中的液面高度差变大，说明橡皮膜所受的液体压强变大，说明：液体的压强与液体的深度有关；
（2）用电吹风机向玻璃管中吹风，右侧橡皮管口处空气流速大，压强减小，而U形管左侧的气体压强不变且较大，水在压强差的作用下向右移动，造成右管水面较高，相同流量时，截面积越小，流速越快，由图可知②中的空气流速大于①中的空气流速，故②中玻璃管液柱高度差大于①玻璃管液柱高度差。
故答案为：（1）液体的深度；（2）相同流量时，截面积越小，流速越快，流体中流速越大的位置，压强越小。
【点评】本题考查液体压强与流体压强的探究，属于中档题。
21．如图是小明利用V＝2mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材估测大气压值的情况。
（1）利用刻度尺测量出注射器带刻度部分的长度L为10cm，即可算出活塞横截面积为0.2cm2。
（2）把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器小孔，再水平向右缓慢拉动注射器筒，当 　 　时，记下弹簧测力计的示数F＝2.1N，据此可测得大气压值p＝　　Pa。
（3）考虑到活塞与筒壁之间有摩擦，小明继续拉动一小段距离后，慢慢退回注射器筒。在活塞刚要到针筒内底部时弹簧测力计示数为F′，则大气压值p＝　　（用F、F′、V、L表示）
【考点】大气压强的测量．
【答案】（2）注射器的活塞开始滑动；1.05×105；（3）。
【分析】（2）根据压强公式p=计算压强大小；
（3）由题意知，考虑活塞与筒壁之间的摩擦时，外界大气对活塞的压力为 ，根据压强公式p=求得压强p′的表达式；
（4）若筒内空气没有排尽，则所需拉力偏小，所测大气压值就偏小。
【解答】解：（2）把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器小孔，再水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，
大气压：p==1.05；
（3）由题意知，设外界大气对活塞的压力为F0，活塞与筒壁之间的摩擦为f，第一次活塞被拉出注射器时，活塞受力情况为：F＝F0+f，第二次活塞退回注射器时，活塞受力情况为：F0＝F′+f，则外界大气对活塞的压力为F0＝，故大气压值为；
故答案为：（2）注射器的活塞开始滑动；1.05×105；（3）。
【点评】本题考查大气压的测量实验，要求学生会应用公式p=设计实验测量大气压，并能对实验误差进行分析评估，难度较大。
22．弧圈球是乒乓球进攻时一种攻击力强、威力大的技术。如图是我国亚运会乒乓球运动员樊振东在比赛时所拉出的下旋弧圈球在空中高速旋转前进示意图。拉出弧圈球，说明力的作用效果与力的作用点和 　 　有关。下旋弧圈球因高速旋转前进比不旋转前进时下落得快，此时乒乓球上方的气体流速 　 　（填“大于”、“小于”或“等于”）下方的气体流速，上方气体压强 （填“大于”、“小于”或“等于”）下方气体压强。
【考点】压强与流速的关系；力的三要素．
【答案】方向；小于；大于。
【分析】（1）力的三要素：大小、方向、作用点，力的三要素不同，力的作用效果就不同；
（2）在气体或者液体中，流速越大的位置，压强越小。
【解答】解：（1）乒乓球中的弧圈球，是由于球拍击打球的位置和方向的不同造成的，说明力的作用效果与力的作用点和方向有关；
（2）下旋的弧圈球，球上方气体相对球上部流速小于下方气体相对球下部流速，球上方的压强大于球下方的压强，因此球因为高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快。
故答案为：方向；小于；大于。
【点评】本题通过乒乓球中的弧圈球考查其中蕴含的物理知识，注重了物理和生活的联系，是中考的热点题目。
23．为了估测当天大气压究竟有多大，科学兴趣小组同学在实验室合作进行了如图甲所示的实验。其实验步骤如下：
①将蘸水的塑料吸盘（吸盘有重力）按在光滑水平板面上，并多次挤压吸盘。
②用弹簧测力计钩着吸盘挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离板面。
③记录刚脱离板面时弹簧测力计的读数F0＝41N，可视为大气对吸盘的压力大小。
④量出吸盘与水平板面的接触面积S＝4cm2。
⑤计算大气压。
（1）步骤①中“多次挤压吸盘”的目的是 　 　。
（2）根据甲实验设计，可能会引起测得的大气压值偏大的原因是 　 　。
（3）若按图乙中的两种方式进行实验，实验器材和步骤均相同，则选择图乙中的 　 　（填“左”或“右”）图这种方式更合理。
【考点】大气压强的测量．
【答案】（1）将里面空气排出；（2）吸盘自身重力影响；（3）左。
【分析】（1）将吸盘蘸水后按在光滑水平板面上，加强了吸盘与板面之间的密封性，防止漏气，以减小吸盘内气体对实验结果的影响，多次按压的目的是排尽空气；
（2）向上拉动时，不仅克服大气压力，还要拉起吸盘的重力；
（4）从吸盘的重力角度分析。
【解答】解：（1）将吸盘蘸水后按在光滑水平板面上，多次挤压吸盘是为了排尽空气，防止漏气，以减小吸盘内气体对实验结果的影响；
（2）甲实验设计，向上拉动时，拉力大小等于向下的大气压力和吸盘重力之和，可能会引起测得的大气压值偏大的原因是吸盘自身重力影响；
（3）竖直向下拉动时，拉力与吸盘自身重力的之和等于大气压力，因而所测拉力偏小，只有水平方向拉动时，重力没有影响，故左侧合理。
故答案为：（1）将里面空气排出；（2）吸盘自身重力影响；（3）左。
【点评】本题考查了大气压的测量实验，由于实验实际操作过程不可能达到理论分析中的理想化，故误差不可避免，分析减小误差的方法是难点。
24．小科学了大气压强后，利用注射器（容积为5mL）、铁架台、小桶、细绳、天平等器材估测了大气压的值。请你根据实验步骤帮助他完成相关分析。
【实验步骤】
①按如图所示装置组装器材。
②将注射器活塞推至顶端，上端不封口。往小桶内缓慢加水，直至活塞恰好开始下滑，取下小桶，用天平测量出小桶和水的总质量为73g。
③重新将注射器活塞推至顶端，并用橡皮帽封住注射口，将步骤②中的装水小桶（水未倒出）重新挂在注射器下端，缓慢向小桶内加水，直至活塞又恰好开始下滑，再取下小桶，用天平测量出小桶和水的总质量为548g。
④取下注射器，并用刻度尺测量其侧壁上有刻度部分的长度为10cm。
【实验分析】
（1）本实验中应以 　 　（填“注射器”、“活塞”或“小桶”）为研究对象来分析其所受的大气压力。
（2）步骤②的目的是为了排除活塞重力以及 　 　对实验的影响。
（3）根据上述实验测量得到的数据，可计算出大气压强为 　 　Pa。
【考点】大气压强的测量．
【答案】（1）活塞；（2）活塞与注射器之间的摩擦；（3）9.5×104。
【分析】（1）本实验中应以活塞为研究对象来分析其所受的大气压力；
（2）影响测量大气压大小的因素有活塞与注射器之间的摩擦、活塞的重力等；
【解答】解：（1）本实验中应以活塞为研究对象来分析其所受的大气压力；
（2）在步骤②中，将注射器活塞推至顶端，上端未封口接着往小桶内缓慢加水直至活塞恰好开始下滑时，取下小桶用天平测量出小桶和水的总质量，可求出小桶和水的总重力，以活塞为研究对象，根据力的平衡条件可知小桶和水的总重力（即活塞受到向下的拉力）等于活塞受到摩擦力和重力的合力，所以步骤②的目的是排除活塞与注射器之间的摩擦对实验的影响，还排除了活塞重力对实验的影响；
（3）根据二力平衡条件，摩擦力等于重力：f＝F1＝G＝mg＝0.073kg×10N/kg＝0.73N，
活塞收到大气压的压力F2＝（0.548kg﹣0.073kg×10N/kg＝4.75N，这就是大气对活塞的压力；
注射器的容积为5mL＝5cm3，这注射器上的全部刻度线由刻度尺测量得出为10cm，故活塞的横截面积为S＝＝＝0.5cm2＝0.5×10﹣4m2，将其代入公式得：
P＝＝＝9.5×104Pa。
故答案为：（1）活塞；（2）活塞与注射器之间的摩擦；（3）9.5×104。
【点评】本题考查了大气压的测量，难度适中。
25．物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品粗略测量山顶的大气压。测量方案如下：
A．把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔。
B．如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后平向右慢慢拉动针筒，当活塞现开始滑动时。记下弹簧测力计的示数为F。
C．读出注射器针筒上有刻度部分的容积V。
D．用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。
请根据他们设计的方案回答以下问题：
（1）实验时发现注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果 　 　（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
（2）若同学们用图乙中B注射器在测量时，弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动。可改用图乙中的 　 　（选填“A”或“C”）注射器。用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值，则p＝　　。
【考点】大气压强的测量．
【答案】（1）偏小；（2）C；。
【分析】（1）注射器顶端装针头处空气无法排尽，里面气体有一定的压强，会造成拉力F偏小，在面积S不变时，所测量的大气压值会偏小；
（2）压力的大小跟活塞的作用面积有关，在大气压强一定时，面积越小，压力会越小，所以应选择较小的注射器；
因活塞为圆柱体，所以活塞的横截面积可以通过公式S＝，利用压强的公式p＝可得出表达式。
【解答】解：（1）注射器顶端装针头处空气无法排尽，即有残余气体，注射器内还会有一定气压，这样会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小；
（2）因为大气的压强是一定的，根据公式F＝pS可知，受力面积越小，压力也会越小，所以当弹簧测力计量程不够时，可换用小量程注射器，故选C；
活塞的面积为：S＝，将测量结果代入压强公式得：p＝＝。
故答案为：（1）偏小；（2）C；。
【点评】本题考查了大气压的测量，难度适中。
26．如图（a）所示，将一根弯管中注满水、并将端B（入水口）放入水箱中，当另一端A（出水口）处于某高度时，水会自动从A流出，这种现象叫做虹吸现象。为了研究形成虹吸现象的条件，某小组同学多次改变A、B以及水面的高度，实验现象如图（b）（c）（d）和（e）所示。
①小王发现图（d）或（e）没有发生虹吸现象，得出结论：弯管中注满水，当A高于B时，不会发生虹吸现象。小张依据图 　 　的现象认为小王的结论有误。
②小张分析比较图（a）（b）或（c）中A所处的高度，得到发生虹吸现象的条件是：弯管中注满水，　 　。
③他们进一步分析得出，只有图 　 　可以通过虹吸将水箱中的水全部排完。
【考点】大气压与人类生活．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）根据虹吸现象原理来解释；
（2）（3）只有当水面超过弯管高度时才会产生液面高度差，水就会流出。
【解答】解：（1）根据虹吸现象原理可知：虹吸现象利用液面高度差的作用力吸抽液体，只有当水面超过弯管高度时才会产生液面高度差，水就会流出，所以其盛水的最高水位取决于杯中弯管的高度，故小张依据图a的现象认为小王的结论有误；
（2）小张分析比较图（a）（b）或（c）中A所处的高度，得到发生虹吸现象的条件是：弯管中注满水，A处水面（弯管出水口）低于容器中水面；
（3）依据虹吸现象只有c弯管高度低于容器底部，故只有图c可以通过虹吸将水箱中的水全部排完。
故答案为：（1）a；（2）A处水面低于容器中水面；（3）c。
【点评】本题与生活实际联系考查虹吸原理，难度不大。
27．高压锅的锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，当高压锅内气体的压强超过安全值时，其内的气体就会冲出限压阀，气体跑出一部分，使锅内气体的压强减少，现在一个直径为24cm、空心柱小孔的横截面积为10mm2，限压阀的质量为100g的高压锅，要用它来煮饭，若当时的大气压为1.0×105Pa。则：
（1）高压锅内气体能达到的最大压强为多少？
（2）商品质量检测部门检测，此高压锅内气体的最大压强不能超过1.8×105Pa，要使此高压锅能继续安全使用，原来的限压阀还能使用吗？若不能，应再配备一个质量为多少克的限压阀？（g取10N/kg）
【考点】大气压与人类生活；压强的计算．
【答案】（1）锅内气体能达到的最大压强是2×105Pa；
（2）不能，应该再配一个质量为80g的限压阀。
【分析】（1）已知限压阀的质量，根据G＝mg求出限压阀的重量；锅内最大气压等于外界大气压与限压阀产生的压强之和；
（2）由经检验锅内气体的最大压强不能超过1.8×105Pa，可知原来的限压阀不能继续使用；根据锅内气体的最大压强和大气压可计算出作用在限压阀上的压强，然后根据限压阀出气口横截面积可求出限压阀的压力，此时压力即为其重力，然后即可求出限压阀的质量。
【解答】解：（1）限压阀的重量为：
G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N；
高压锅内气体能达到的最大压强为：
p＝p0+＝1.0×105Pa+＝2×105Pa；
（2）p限＝p最大﹣p0＝1.8×105Pa﹣1×105Pa＝0.8×105Pa，
根据p＝可得限压阀受到的压力为：
F限＝p限S＝0.8×105Pa×10×10﹣6m2＝0.8N，
G＝F限＝0.8N，
限压阀的质量为：
m＝＝＝0.08kg＝80g。
答：（1）锅内气体能达到的最大压强是2×105Pa；
（2）不能，应该再配一个质量为80g的限压阀。
【点评】此题涉及到大气压的综合应用，重力的计算，压强大小及其计算的等知识点，这是一道数学与物理的综合性题目，要求学生要具备一定的学科综合能力，计算时还要注意统一使用国际单位制单位。
（27题图） （28题图）
28．一款新型家用电梯（如图所示）正走进我们的生活，它外形是长圆筒，升降过程不使用线缆，而是靠气压驱动。已知外界大气压为1×105Pa，电梯室质量为120kg，电梯室与圆筒壁之间的摩擦力为300N，底部和顶部面积均为1m2。
（1）请用所学知识分析说明该新型家用电梯是如何实现向上运动的。
（2）低压区的气压降到9.8×104Pa时，作用在电梯室上表面的大气压力是 　 　牛。
（3）抽气机最多能把低压区的气压降到9.5×104Pa，，则该电梯匀速下降时能装载的物体的最大质量是 　 　。
【考点】大气压与人类生活；压强的计算．
【答案】（1）抽气泵抽气，顶部气压减小，当顶部气压减小到一定程度，而底部气压不变，此时底部大气压大于顶部大气压，产生了一个向上的压强差、压力差，电梯室上升；（2）9.8×104；（3）410kg。
【分析】（1）根据顶部和底部气压的变化分析；
（2）根据F＝pS求出压力的大小；
（3）根据G＝mg求出电梯的重力；然后求出高压区和低压区的压强差，根据F＝pS求出压力；
对电梯室受力分析求出物体的重力，根据m＝求出物体质量的大小。
【解答】解：
（1）抽气泵抽气，顶部气压减小，当顶部气压减小到一定程度，而底部气压不变，此时底部大气压大于顶部大气压，产生了一个向上的压强差、压力差，电梯室上升；
（2）根据p＝可知，作用在电梯室上表面的大气压力为：
F＝pS＝9.8×104Pa×1m2＝9.8×104N；
（3）电梯的重力为：G电梯＝mg＝120kg×10N/kg＝1200N；
此时高压区和低压区的压强差为：Δp＝1×105Pa﹣9.5×104Pa＝5×103Pa，
电梯室受到的压力差为：F'＝ΔpS＝5×103Pa×1m2＝5×103N；
电梯匀速下降时，处于平衡状态，受到的合力为0，
则可装物体的重力为G＝F'+f﹣G电梯＝5×103N+300N﹣1200N＝4100N；
故可装的物体质量为：m＝＝＝410kg。
故答案为：（1）抽气泵抽气，顶部气压减小，当顶部气压减小到一定程度，而底部气压不变，此时底部大气压大于顶部大气压，产生了一个向上的压强差、压力差，电梯室上升；（2）9.8×104；（3）410kg。
【点评】本题考查了大气压的应用、受力分析、压强公式的应用，是一道综合题，有一定的难度。
29．同学们在开展项目化学习之实验创新活动中，对大气压的内容进行了实验创新。
实验一：用吸滤瓶模拟螺蛳壳，用红色的水模拟螺蛳肉，拉针筒模拟吸螺蛳的过程。
步骤1：夹住止水夹（即螺蛳尾部未剪去时），开始抽气。橡皮管明显变扁，液体没有被“吸出”。
步骤2：恢复原状后，打开止水夹（即剪去螺蛳尾部时），开始抽气，液体随即从吸滤瓶上面的玻璃导管中“吸出”。
请你结合模拟实验，利用大气压的知识，解释“吸螺蛳”时为什么要把螺蛳尾巴剪去？
实验二：将装有一定量的水的试管倒扣到盛有水的吸滤瓶中，塞紧瓶塞，用大功率抽气机抽气，请你根据所学知识预测试管内液面会有怎么样的变化？并说明理由。
【考点】大气压与人类生活．
【答案】实验一：“吸螺蛳”时，不剪去尾部，开始吸气，只能将螺蛳中的空气吸走，而螺蛳尾部没有与大气压连通无法形成气压差，所以吸不出螺蛳肉；若剪去尾部后，尾部与吸螺蛳的一端都有大气压存在，在吸螺蛳时，吸入的一方气体减少，气压减小，尾部的气压就会把螺蛳肉推出来，从而吸到螺蛳肉。
实验二：试管内的液面会下降；
原因：由于抽气机抽气，导致瓶内气压下降，这时试管是倒置的，试管内的气压与液柱的压强之和就大于瓶内气压，会把液体向外推，使液面下降。
【分析】根据大气压的有关知识进行解答，气体减少，气压减小。
【解答】答：实验一：“吸螺蛳”时，不剪去尾部，开始吸气，只能将螺蛳中的空气吸走，而螺蛳尾部没有与大气压连通无法形成气压差，所以吸不出螺蛳肉；若剪去尾部后，尾部与吸螺蛳的一端都有大气压存在，在吸螺蛳时，吸入的一方气体减少，气压减小，尾部的气压就会把螺蛳肉推出来，从而吸到螺蛳肉。
实验二：试管内的液面会下降；
原因：由于抽气机抽气，导致瓶内气压下降，这时试管是倒置的，试管内的气压与液柱的压强之和就大于瓶内气压，会把液体向外推，使液面下降。
【点评】本题考查大气压的应用，难度不大。
30．小明在空玻璃杯中盛满开水，将水倒掉后，杯中有很多水蒸气。迅速将杯口倒扣在一个气球上，一段时间后慢慢拿起杯子，发现气球被杯子紧紧地“吸住”（如图所示）。请你用所学物理知识解释气球被杯子“吸住”的原因。
【考点】大气压强的存在．
【答案】见试题解答内容
【分析】水蒸气，液化成水，瓶内气体体积减小，在大气压的作用下，把气球压入杯中。
【解答】答：小明在空玻璃杯中盛满开水，将水倒掉后，杯中有很多水蒸气，水蒸气液化成水，瓶内气体减少压强减小，大气压将气球压入杯中。
【点评】本题考查大气压，是基础题。
31．小科对马德堡半球实验很感兴趣，进行了如下模拟实验：
①取两个皮碗，紧贴在一起尽量挤出皮碗间的空气；
②用双手往不同的方向拉，拉不开；
③将此对皮碗放入真空保鲜盒中，盖上盖子向外进行抽气。
一段时间后，轻轻摇晃保鲜盒，会出现什么现象？请你解释产生上述现象的原因。
【考点】大气压强的存在．
【答案】皮碗会分开；
原因：皮碗紧贴在一起挤出空气使皮碗内气压小于外界大气压，产生压力差，导致双手拉不开，保鲜盒向外进行抽气，使保鲜盒内气压减小，皮碗内外气压差逐渐减小，压力差减小到一定程度后，轻轻摇晃后皮碗就分开了。
【分析】空气受到重力作用，而且空气具有流动性，因此空气内部向各个方向都有压强，这个压强就叫大气压强。
【解答】答：皮碗会分开；
原因：皮碗紧贴在一起挤出空气使皮碗内气压小于外界大气压，产生压力差，导致双手拉不开，保鲜盒向外进行抽气，使保鲜盒内气压减小，皮碗内外气压差逐渐减小，压力差减小到一定程度后，轻轻摇晃后皮碗就分开了。
【点评】本题考查了大气压的存在，属于基础题。
32．香水能使人保持悦人的气味而受到人们的喜爱。如图甲是球压式的香水瓶，使用时，挤压气囊就会有香水呈雾状喷出，松开后停止喷洒，该香水瓶的结构原理如图乙。请你解释该种香水瓶喷洒香水的过程及原理。
【考点】压强与流速的关系．
【答案】过程：当快速挤压气囊，竖直管上方空气流速大，压强小，竖直管中的香水受到向上的压强大于向下的压强，竖直管中的香水在外界大气压的作用下被喷出。
原理：流体在流速越大的地方，压强越小。
【分析】根据流体压强跟流速的关系，流体在流速越大的地方，压强越小。水受到向上的压强大于向下的压强，水被喷出。
【解答】答：过程：当快速挤压气囊，竖直管上方空气流速大，压强小，竖直管中的香水受到向上的压强大于向下的压强，竖直管中的香水在外界大气压的作用下被喷出。
原理：流体在流速越大的地方，压强越小。
【点评】分析竖直管内水上下流体流速的变化，判断压强的变化，从而分析水喷出的原因。
33．山山在家中倒牛奶时发现了一个有趣的现象。开口在下倒牛奶，一开始可以顺畅倒出，如图甲所示。一段时间后牛奶却倒出不顺畅，时远时近，导致液体飞溅，如图乙所示。而开口在上倒牛奶，牛奶可以一直顺畅的倒出，如图丙所示。请利用相关知识对上述现象进行解释。
【考点】大气压与人类生活．
【答案】甲图中瓶口较低，大量液体将瓶口封住，当有液体流出时，瓶内气体压强减小，大气压大于瓶内气体压强与液体压强总和时，停止流动，在倾倒液体的过程中有气泡从瓶口进入到瓶底，此时瓶内压强突然大于大气压，然后有液体快速喷出，易溅到杯子外面，如此反复；而图丙瓶中的液体没有完全封住瓶口，气体可以进入，瓶中液体能够平稳的倒出。
【分析】当瓶内压强大于大气压时液体会流下；甲图中瓶口较低，大量液体将瓶口封住，当有液体流出时，瓶内气体压强减小，大气压大于瓶内气体压强与液体压强总和时，停止流动，在倾倒液体的过程中有气泡从瓶口进入到瓶底，然后有液体倒出，如此反复；而图丙瓶中的液体没有完全封住瓶口，气体可以进入，瓶中液体能够平稳的倒出。
【解答】答：甲图中瓶口较低，大量液体将瓶口封住，当有液体流出时，瓶内气体压强减小，大气压大于瓶内气体压强与液体压强总和时，停止流动，在倾倒液体的过程中有气泡从瓶口进入到瓶底，此时瓶内压强突然大于大气压，然后有液体快速喷出，易溅到杯子外面，如此反复；而图丙瓶中的液体没有完全封住瓶口，气体可以进入，瓶中液体能够平稳的倒出。
【点评】本题考查了大气压强的应用，是一道基础题。
34．出土于战国时期墓葬的竹节柄铜汲酒器如图甲，是我国目前发现最早利用大气压原理的青铜器，比马德堡半球实验早了近两千年。该铜汲酒器长柄上端与球形底部各开一小孔a、b，如果想用该汲酒器从酒坛（图乙）中将酒汲取转移到酒杯中，写出操作方法并解释原理。
【考点】大气压与人类生活．
【答案】当汲酒器插入酒中，使得内部充满酒水，堵住上方小孔a，向上提升长柄取酒，此时由于下方有大气压的支撑，就不会流出，到达酒杯上方，松开a孔，与外界大气相通，酒水会在重力的作用下流出进入酒杯。
【分析】大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。
【解答】答：当汲酒器插入酒中，使得内部充满酒水，堵住上方小孔a，向上提升长柄取酒，此时由于下方有大气压的支撑，就不会流出，到达酒杯上方，松开a孔，与外界大气相通，酒水会在重力的作用下流出进入酒杯。
【点评】本题考查大气压的应用，属于基础题。
（34题图） （35题图）
35．在学习了大气压强的知识后，项目化学习小组开展了相关活动。如图甲是他们制作的盆景自动供水装置，乙是其示意图。
【安装步骤】
①在矿泉水瓶中灌入适量清水后，拧紧瓶盖，保证其呈密封状态。
②将供水装置紧贴盆景并列摆放，并确保长短吸管全部探入托盘内。
③矿泉水瓶中的水顺着出水管缓缓流入托盘内，当托盘内液面高度到达水位线（进气管管口高度）时，出水管停止出水。
（1）当进气管管口与水位线相平时，矿泉水瓶中的气体压强 　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压。
（2）试着用所学知识简要说明自动供水装置的使用原理。
【考点】大气压与人类生活．
【答案】（1）小于；（2）当水面低于进气管管口时，空气进入瓶内使得内部压强变大，内部压强与水的压强之和大于外界大气压时，水流出，当水面到达进气管管口时，管口封住空气不可进入，管口受到的大气压与上端受内部压强和水的压强之和相等，瓶内水在大气压的作用下静止不能流出，控制了水面的高度。
【分析】（1）根据进气管中空气两端受到的压强相等分析；
（2）根据大气压作用分析自动供水原理。
【解答】解：（1）当进气管管口与水位线相平时，管口封住空气不可进入，管口受到的大气压与上端受内部压强和水的压强之和相等，矿泉水瓶中的气体压强小于外界大气压。
（2）当水面低于进气管管口时，空气进入瓶内使得内部压强变大，内部压强与水的压强之和大于外界大气压时，水流出，当水面到达进气管管口时，管口封住空气不可进入，管口受到的大气压与上端受内部压强和水的压强之和相等，瓶内水在大气压的作用下静止不能流出，控制了水面的高度。
故答案为：（1）小于；（2）当水面低于进气管管口时，空气进入瓶内使得内部压强变大，内部压强与水的压强之和大于外界大气压时，水流出，当水面到达进气管管口时，管口封住空气不可进入，管口受到的大气压与上端受内部压强和水的压强之和相等，瓶内水在大气压的作用下静止不能流出，控制了水面的高度。
【点评】本题考查大气压的应用，属于中档题。
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《暑假预习课》浙教版科学七升八--第8讲 大气压强
考点一、大气压的存在
考点精要：
（一）大气压强的存在
大气对处在其中的物体有压强。
大量现象表明，大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强。
大气的压强简称 。
（二）马德堡半球实验
证明大气压存在最著名的实验，它不仅证实了 ,还向人们生动地说明了 。
（三）大气压强产生的原因
(1)大气有重力一一产生压强的根本原因。
(2)大气会流动一一因此向各个方向都有压强。
（四）平时人感觉不到大气压存在的原因
身体内外空气相通，身体各部位内外所受压力相同，内外平衡。
典型分析：
1．下列现象中，不能说明大气压存在的是（　　）
A．吸盘式挂衣钩
B．用管子吸饮料
C．覆杯实验
D．用针筒将药液注入肌肉
举一反三：
11．如图是教材中“瓶中取袋”实验，其中“将塑料袋从瓶内拉出时，越拉越费力”，产生这种现象的原因是塑料袋与玻璃瓶之间的（　　）
A．气体越来越多 B．气体越来越少
C．气压越来越大 D．气压越来越小
考点二、大气压的大小
考点精要：
（一）测量大气压的工具
(1) 气压计：空盒气压计上有两行刻度，一行以百帕( hPa)为单位，一行以毫米汞柱( mmHg )为单位,1毫米汞柱约为133帕。该气压计携带和使用比较方便。
(2) 气压计：水银气压计内有一支细玻璃管，管内水银柱的高度会随大气压的变化而变化。读出的水银柱高度为多少毫米，大气压即为多少毫米汞柱。该气压计的测量比较精确。
（二）大气压与海拔高度的关系
离地面越高，空气越稀薄，空气的密度越小，大气压也就越小。通过观察可以发现:高度越高，大气压越小。
人们经过反复测定，发现在海拔2 000米以内，每升高12米，大气压大约要降低133帕(1毫米汞柱)，到了5700米高的地方，大气压要比海平面上减小一半;而在32000米的高空，大气压就只有海平面上的百分之一了。
（三）大气压的数值
在海平面附近，大气压的数值接近于 帕，人们通常把这个大气压称为标准大气压。标准大气压与 毫米高的水银柱产生的压强相等,其数值相当于1厘米2的面积上施加约10牛的压力。
典型分析：
1．小莲用力拧瓶盖，可是怎么也拧不动（图甲），当她用勺子在瓶盖边缘撬了几下后（图乙），用手一拧瓶盖就打开了。这主要是因为用勺子撬瓶盖可以（　　）
A．减小瓶内外气体的压力差
B．减小瓶盖与瓶口的接触面积
C．减小瓶盖上方受到的压强
D．增大瓶盖与瓶口间的摩擦力
举一反三：
1．小科在科技创新现场展示了科创作品。他把橡胶管一端放入位置较低盛有冷水的烧杯中，另一端与塑料瓶盖相连并密封，在空塑料瓶中倒入少许热水摇晃后倒掉，然后迅速用瓶盖盖住瓶口并拧紧，发现烧杯中的水通过橡胶管慢慢流入位置较高的瓶内，如图所示。下列说法中正确的是（　　）
A．塑料瓶中倒入热水摇晃后倒掉，目的是让瓶内空气增加
B．用瓶盖盖住瓶口并拧紧，目的是让瓶内气压始终等于大气压
C．烧杯中的水流入塑料瓶，是利用了气体的流速对大气压的影响
D．烧杯中的水流入塑料瓶，是因为瓶内气压小于大气压
考点三、大气压对生活、天气、人体的影响
生活用品与大气压
（一）真空压缩袋
是专门用来保存体积较大的物品的，不但可以省去许多储存空间，还可防霉、防蛀、防菌防潮等。其工作原理是把物品放进真空袋里，抽出袋内空气，外界的大气压把物品压扁。
（二）吸尘器
吸尘器是靠电动机高速驱动风机叶轮旋转，使空气高速排出，而风机前端吸尘部分的空气不断地补充风机中的空气，致使吸尘器内部产生瞬时真空，与外界大气压形成负压差。在负压差的作用下，吸人含灰尘的空气，经滤尘器过滤，排出清洁的空气，负压差越大，风量越大，则吸尘能力越好。
（三）离心式水泵工作原理
水泵启动前，向泵壳里灌满水，在动力机的带动下，叶轮高速旋转，水被甩出去，在转轴附近形成一个低压区，外面的水就在大气压的作用下，推开底阀通过进水管进人泵壳。进来的水又被叶轮甩到出水管，这样一直循环下去， 就不断把水送到了进水管高处。
大气压对天气的影响
（一）大气压的特点
(1)大气压随高度的增加而减小。
(2)同一高度的不同区域，大气压的数值不一定相同。
(3)同一地点的不同时间，大气压也会不同。
(4)般来说，冬天的大气压比夏天高，晴天的大气压比阴雨天高。
（二）高气压区和低气压区在相同高度上的区别
比较项目 高气压区 低气压区
范围 气压高的区域 气压低的区域
空气流动方向
空气的变化 越往下气温越高，水蒸气越不容易液化 气温逐渐降低， 空气中携带的水蒸气容易液化
对天气的影响
在相同高度上，气压高的区域叫高压区，气压低的区域叫低压区。由于空气的上升，使地表的气压下降，形成低气压，而上升的空气中都含有一定量的水蒸气，由于气温随高度的升高而下降，水蒸 气发生液化， 在高空形成云，云积聚后可能形成降水。反之，如果大气下沉，地表气压上升形成高气压，由于高空气体下沉遇热不会出现水蒸气液化的现象，也就不会出现云，故天气晴朗，空气干燥。
大气压对人体的影响
（一）大气压的变化对人体会有一定的影响
人在晴朗的天气，一般心情比较舒畅，而在阴雨天，会感到疲倦和心情烦躁。这主要是由于晴天的气压较高，而阴雨天的气压较低。生活在平原地区的人进入青藏高原会因气压减小缺氧等原因，产生头晕、头痛、恶心呕吐等高原反应;当飞机起飞时，乘客的耳膜会产生一种不舒适的感觉等。这一切都是由大气压的变化引起的。
（二）拔火罐疗法的原理
正常情况下，人皮肤内外侧受到的压强是相等的。当用带橡皮球的玻璃罐吸皮肤时，一部分空气被排出，玻璃罐内的压强会减小，人体内外的压强差会使该部位的皮肤向外凸出，同时血液就会因体内的压强较大而聚集到玻璃罐吸附处，从而使皮肤出现红斑。中医的拔罐疗法就应用了这一原理。 如果外界压强更低一些，血液就会被压出皮肤。
（三）人体对大气压的变化有一个逐步适应的过程
随着时间的推移，人体可通过自身的调节或采取一些必要的措施，如飞机在高空飞行时，机舱内必须进行增压，航天员在太空行走时必须穿上内部加压的航天服等，使这些反应减轻或消失。
典型分析：
1．如图所示是在一个标准大气压下完成的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图所示。下列说法中错误的是（　　）
A．玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端有压强
B．外界大气压强等于76cm高水银柱所产生压强
C．玻璃管竖直时，上端无水银的部分肯定是真空
D．玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷出
举一反三：
1．如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。对此，下列说法中正确的是（　　）
A．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力
B．乙图中大气对下面吸盘的压力大于钩码的重力
C．利用甲图的实验可以粗测大气压的值
D．利用乙图的实验可以粗测大气压的值
考点四、气压与液体沸点关系
考点精要：
（一）实验探究:探究气压对液体沸点的影响
探究过程:用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾，用大针简缓缓地向烧瓶内充气，使瓶内气压增大。然后停止加热，待水温稍降，再缓缓地从烧瓶内抽气，使瓶内气压减小。
实验现象:向烧瓶中充气时发现沸腾的水 了;从烧瓶内抽气时，水又 了。
实验结论:气压的大小会对液体的沸点造成影响。当气压 时，液体的沸点会 ;当气压 时，液体的沸点会 。
（二）应用
高原上水的沸点较低，在高原上需要用压力锅来做饭，压力锅就是利用液体的沸点随气压的增大而升高的原理制成的。当外界气压为1105帕时，一般家用压力锅内的压强接近2105帕，锅内水的沸点接近120℃,因此，用压力锅煮食物既可以保证在低压地区将食物煮熟，还可以提高烧煮食物的速度,节省燃料。
典型分析：
1．工业上采用蒸发液态空气，利用空气中氧气、氮气和氩气的沸点不同，使其在不同的温度下汽化，再冷凝，从而将各种气体分离出来（如图所示）。在蒸发液化空气时，最后被汽化的气体是（　　）
A．氧气 B．氩气 C．氮气 D．无法确定
举一反三：
1．小科利用注射器改进“气压对液体沸点影响”的实验．他用注射器吸入刚停止沸腾的热水，并用橡皮帽堵住入水口，用力向外拉动活塞，水重新沸腾。下列说法正确的是（　　）
A．向外拉活塞，水的温度升高，重新沸腾
B．向内压活塞，水不会沸腾
C．实验说明气压越低，水的沸点越高
D．拔火罐是利用该实验原理工作的
考点五、气体压强与流速的关系
（一）气体压强跟流速的关系
气体的流速 ，压强 ;气体的流速 ，压强 。
（二）应用
(1)窗帘飘出窗外的现象分析:由于窗外风速较大，窗外空气流动速度大，压强小，窗内空气流动速度小，压强大，窗帘在压强差的作用下，被“压”出窗外。
(2)化油器工作原理:流速大的地方压强小。
化油器上有一段突然变窄的管道与汽油供给部分相连，当气流经过狭窄的管道时，由于流速变大，压强变小，汽油就会从喷管喷到气流之中，变成雾状。
(3)喷雾器和香水瓶的工作原理与化油器的工作原理一样。
（三）液体的压强随流速的增大而减小
（四）飞机的升力
飞机在高速运动时，飞机的周围就会形成一个相对于飞机的高速气流，由于机翼上凸下平，上方气流的速度大于下方气流的速度，机翼下侧受到的向上的压强大于上侧受到的向下的压强，在压强差的作用下,使飞机得到一个向上的升力。
典型分析：
1．有一款沙漠取水装置如图所示，其顶部装有涡轮，底部插入地底两米左右。有风时，涡轮旋转使内部气体流速变大，地表上方外部的热空气导入管内，形成的小水珠沿管壁流入储水器，最后连接水泵或吸管将水取出。下列说法正确的是（　　）
A．地表和地下温差越小，获得水越快
B．无风的时候有利于储水器里水的获得
C．用此装置从空气中获得水的过程是化学变化过程
D．旋转时涡轮内部气压小于外界，利于外界空气的进入
举一反三：
1．若在帆船的起航阶段刮起了东风，为使帆船获得向北的动力，则应该调整船帆为（　　）
B． C． D．
1．空气与我们人类以及地球上的一切生物息息相关，下列图示的现象中，不是大气压强引起的是（　　）
A．用吸管能吸饮料 B．风筝在空中飞翔 C．吸盘能吸附墙上D．水杯倒置水未流出
2．如图所示，同时将两根粗且长的吸管含在口中，一根吸管的一端放在盛水的杯中，另一根吸管的一端放在杯外，然后吸气，发现饮料难被吸到口中主要原因是（　　）
A．吸气时对两根吸管用力太均匀
B．吸气时吸管内气流的流速太快
C．吸管内液面上方气压不够小
D．外界的大气压不够大
（2题图） （3题图）
3．两根较长的薄壁试管的横截面积分别为S和2S，大试管内盛有适量的水银，将充满水银的小试管开口朝下插入大试管内，小试管的底部恰好与大试管内的液面相平，此时，水银对大试管底面的压力为N1，现将小试管缓慢地竖直拉出，在小试管离开大试管液面前的一瞬间，水银对大试管底面的压力为N2，若大气压强为P0，则N2与N1相比（　　）
A．减小P0S B．增大P0S C．减小2P0S D．增大2P0S
4．如图为阴阳壶的结构示意图，可同时盛装两种液体，中间有隔绝层将其分为独立的两半，壶把上开有甲、乙两孔可与空气连通。若只倒出乙液体，需要在倒出时（　　）
A．按住甲孔 B．按住乙孔
C．同时按住甲、乙两孔 D．不按住两孔
（4题图） （5题图）
5．如图，带有橡胶塞的口服液所配制的吸管，通常一端做成尖口，其侧面刻有棱状条纹。下列有关分析正确的是（　　）
A．使用时应将吸管的a端插入橡胶塞
B．用吸管尖口插入橡胶塞可以减小对橡胶塞的压强
C．棱状条纹方便通气，有利于大气压将口服液压入口中
D．向下插入吸管的过程中，吸管对橡胶塞的摩擦力方向向上
6．下列现象不能证明大气压存在的是（　　）
A．瓶吞鸡蛋 B．拔火罐 C．吸尘器 D．往气球中打气
7．我国传统文化蕴含丰富的科学原理，如古代人民就能充分利用空气流动原理设计建筑、制作工艺品等。传统建筑“冷巷”是相邻两屋之间狭窄的露天通道。当风快速穿过“冷巷”时，两侧屋内的空气就会向“冷巷”内流动（如图），这是因为风快速穿过“冷巷”时（　　）
A．流速变小，压强减小 B．流速变小，压强增大
C．流速变大，压强减小 D．流速变大，压强增大
（7题图） （8题图）
8．如图所示，某同学用吸管喝水，如果每次吸入水的质量相同，设杯底对桌面的压力减小量为ΔF，杯底所受水的压强减小量为Δp。则下列说法错误的是（　　）
A．喝水时，水在大气压的作用下进入口中
B．如吸管a点破损，水就喝不上来
C．杯底对桌面的压力减小量ΔF保持不变
D．杯底所受水的压强减小量Δp保持不变
9．小明利用废旧饮料瓶制作了如图装置来模拟风的形成，将其放置在无风的环境中，先点燃大瓶内蜡烛，再点燃小瓶瓶口附近的线香。图中M点线香烟雾的飘动方向为（　　）
A．向上 B．向下 C．向左 D．向右
（9题图） （10题图）
10．如图所示为某同学自制的“自动喂水器”模型。先用一矿泉水瓶装满水，倒置于水盆中，盆中水被食用后，瓶口慢慢露出水面，空气会逐渐进入瓶中，水就会慢慢流出。下列说法正确的是（　　）
A．瓶内水上方的气压大于外界大气压
B．瓶内水上方的气压等于外界大气压
C．若在瓶底开一孔，瓶中水不会流出
D．瓶内水位保持一定的高度是大气压作用的结果
11．如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下的水翼会使船身整体抬高离开水面，从而减小水对船的阻力。则水翼安装正确的是（　　）
B． C． D．
12．科学是一门以实验为基础的学科，关于下列实验的说法不正确的是（　　）
A．甲实验中用力吹气时，瓶中的水从竖直的玻璃管内上升甚至喷出
B．乙实验将玻璃管略微倾斜会导致水银面竖直高度低于760mm
C．丙实验将简易气压计从山脚带到山顶，玻璃管内液面会上升
D．丁实验为使烧瓶内刚停止沸腾的水再次沸腾，可向外拉动活塞，减小气压，降低沸点
13．如图①和②是战国时期的青铜汲酒器取酒要经历的过程，要完成这两个过程，手指的操作分别是（　　）
A．①摁住方孔②摁住方孔 B．①摁住方孔②松开方孔
C．①松开方孔②摁住方孔 D．①松开方孔②松开方孔
14．如图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强p1、p2大小关系正确的是（　　）
A．p1＜p2 B． p1＝p2 C． p1＞p2 D． p1＜p2
15．如图所示。A为玻璃管，与大气相连通，B为密闭的玻璃球，内装有红墨水，它能显示天气的好坏，随着环境气压的变化，A管内的水位会上升或下降。下列说法不正确的是（　　）
A．天气预报瓶是利用天气和大气压的关系进行预报的
B．A管和B球液面相平时，显示内外气压一致
C．A管液面明显下降时，往往转为阴雨天气
D．B球内装较多红墨水，可以减少瓶内温度变化造成的干扰
16．小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）．对整个探究活动的分析正确的是（　　）
A．探究的问题：大气压强有多大
B．探究的假设：大气对各个方向都有压强
C．探究的目的：研究水所受的重力与大气压强的关系
D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等
17．飞鸟在天空中自由翱翔，人类模拟飞鸟的翅膀制造了飞机的机翼，从而遨游天空。
（1）飞鸟展开翅膀滑翔飞行时获得向上的升力，其升力是由于飞鸟翅膀上表面附近的空气流速 　（选填“大于”“等于”或“小于”）翅膀下表面附近的空气流速而产生的。
（2）飞鸟飞行时产生的升力，可表示为F＝kSv2，式中S为翅膀的面积，v为飞鸟的飞行速度，k为比例常量。鸟在空中水平滑翔时，双翅左右伸展不动，滑翔的速度取决于鸟的体重和翅膀的大小，则体重小翅膀大的鸟滑翔速度 　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）体重大翅膀小的鸟滑翔速度。若一只质量为m0、翅膀面积为S0的飞鸟，其水平滑翔速度为v0，假设飞机飞行时获得的升力与飞鸟飞行时获得的升力满足同样的规律，且k值相同（k为未知量），则一架质量为m、起飞速度为v的飞机，其机翼设计面积S应为 　　。
18．如图所示为鱼缸中的电动过滤增氧泵的原理图。电动机带动水泵的叶轮旋转把水从进水口吸入，从喷水口中快速喷出，空气就会从进气管进入水中，随水流一起从出水口流出。
（1）水从进水口进入水泵，主要是利用了 　 　。
（2）喷水口越狭窄，进气管底端的压强就越 　 　。
19．如图所示，一根水平放置、两端开口的透明有机塑料管，下部的抽气孔与抽气机相连，将一个略小于管内径的纸团置于管中，打开抽气机，在 　 　的作用下，两塑料片分别紧紧“吸附”在管子两端。当管内气压较低时关闭抽气机，快速取走 　 　侧塑料片，纸团会从右侧管口飞出。
20．小龙利用实验室里的压强计进行科学实验。
（1）如图甲，小龙保持金属盒方向不变，上下移动金属盒，发现U形管中液面高度差发生变化。该实验说明液体压强与 　 　有关。
（2）如图乙，①、②是两支装有等量水的相同压强计，其右端都用橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通。用电吹风从左侧向玻璃管吹风时，发现①、②U形管液面高度差不相同，其原因是 　 　。
21．如图是小明利用V＝2mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材估测大气压值的情况。
（1）利用刻度尺测量出注射器带刻度部分的长度L为10cm，即可算出活塞横截面积为0.2cm2。
（2）把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器小孔，再水平向右缓慢拉动注射器筒，当 　 　时，记下弹簧测力计的示数F＝2.1N，据此可测得大气压值p＝　　Pa。
（3）考虑到活塞与筒壁之间有摩擦，小明继续拉动一小段距离后，慢慢退回注射器筒。在活塞刚要到针筒内底部时弹簧测力计示数为F′，则大气压值p＝　　（用F、F′、V、L表示）
22．弧圈球是乒乓球进攻时一种攻击力强、威力大的技术。如图是我国亚运会乒乓球运动员樊振东在比赛时所拉出的下旋弧圈球在空中高速旋转前进示意图。拉出弧圈球，说明力的作用效果与力的作用点和 　 　有关。下旋弧圈球因高速旋转前进比不旋转前进时下落得快，此时乒乓球上方的气体流速 　 　（填“大于”、“小于”或“等于”）下方的气体流速，上方气体压强 （填“大于”、“小于”或“等于”）下方气体压强。
23．为了估测当天大气压究竟有多大，科学兴趣小组同学在实验室合作进行了如图甲所示的实验。其实验步骤如下：
①将蘸水的塑料吸盘（吸盘有重力）按在光滑水平板面上，并多次挤压吸盘。
②用弹簧测力计钩着吸盘挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离板面。
③记录刚脱离板面时弹簧测力计的读数F0＝41N，可视为大气对吸盘的压力大小。
④量出吸盘与水平板面的接触面积S＝4cm2。
⑤计算大气压。
（1）步骤①中“多次挤压吸盘”的目的是 　 　。
（2）根据甲实验设计，可能会引起测得的大气压值偏大的原因是 　 　。
（3）若按图乙中的两种方式进行实验，实验器材和步骤均相同，则选择图乙中的 　 　（填“左”或“右”）图这种方式更合理。
24．小科学了大气压强后，利用注射器（容积为5mL）、铁架台、小桶、细绳、天平等器材估测了大气压的值。请你根据实验步骤帮助他完成相关分析。
【实验步骤】
①按如图所示装置组装器材。
②将注射器活塞推至顶端，上端不封口。往小桶内缓慢加水，直至活塞恰好开始下滑，取下小桶，用天平测量出小桶和水的总质量为73g。
③重新将注射器活塞推至顶端，并用橡皮帽封住注射口，将步骤②中的装水小桶（水未倒出）重新挂在注射器下端，缓慢向小桶内加水，直至活塞又恰好开始下滑，再取下小桶，用天平测量出小桶和水的总质量为548g。
④取下注射器，并用刻度尺测量其侧壁上有刻度部分的长度为10cm。
【实验分析】
（1）本实验中应以 　 　（填“注射器”、“活塞”或“小桶”）为研究对象来分析其所受的大气压力。
（2）步骤②的目的是为了排除活塞重力以及 　 　对实验的影响。
（3）根据上述实验测量得到的数据，可计算出大气压强为 　 　Pa。
25．物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品粗略测量山顶的大气压。测量方案如下：
A．把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔。
B．如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后平向右慢慢拉动针筒，当活塞现开始滑动时。记下弹簧测力计的示数为F。
C．读出注射器针筒上有刻度部分的容积V。
D．用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。
请根据他们设计的方案回答以下问题：
（1）实验时发现注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果 　 　（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
（2）若同学们用图乙中B注射器在测量时，弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动。可改用图乙中的 　 　（选填“A”或“C”）注射器。用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值，则p＝　　。
26．如图（a）所示，将一根弯管中注满水、并将端B（入水口）放入水箱中，当另一端A（出水口）处于某高度时，水会自动从A流出，这种现象叫做虹吸现象。为了研究形成虹吸现象的条件，某小组同学多次改变A、B以及水面的高度，实验现象如图（b）（c）（d）和（e）所示。
①小王发现图（d）或（e）没有发生虹吸现象，得出结论：弯管中注满水，当A高于B时，不会发生虹吸现象。小张依据图 　 　的现象认为小王的结论有误。
②小张分析比较图（a）（b）或（c）中A所处的高度，得到发生虹吸现象的条件是：弯管中注满水，　 　。
③他们进一步分析得出，只有图 　 　可以通过虹吸将水箱中的水全部排完。
27．高压锅的锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，当高压锅内气体的压强超过安全值时，其内的气体就会冲出限压阀，气体跑出一部分，使锅内气体的压强减少，现在一个直径为24cm、空心柱小孔的横截面积为10mm2，限压阀的质量为100g的高压锅，要用它来煮饭，若当时的大气压为1.0×105Pa。则：
（1）高压锅内气体能达到的最大压强为多少？
（2）商品质量检测部门检测，此高压锅内气体的最大压强不能超过1.8×105Pa，要使此高压锅能继续安全使用，原来的限压阀还能使用吗？若不能，应再配备一个质量为多少克的限压阀？（g取10N/kg）
（27题图） （28题图）
28．一款新型家用电梯（如图所示）正走进我们的生活，它外形是长圆筒，升降过程不使用线缆，而是靠气压驱动。已知外界大气压为1×105Pa，电梯室质量为120kg，电梯室与圆筒壁之间的摩擦力为300N，底部和顶部面积均为1m2。
（1）请用所学知识分析说明该新型家用电梯是如何实现向上运动的。
（2）低压区的气压降到9.8×104Pa时，作用在电梯室上表面的大气压力是 　 　牛。
（3）抽气机最多能把低压区的气压降到9.5×104Pa，，则该电梯匀速下降时能装载的物体的最大质量是 　 　。
29．同学们在开展项目化学习之实验创新活动中，对大气压的内容进行了实验创新。
实验一：用吸滤瓶模拟螺蛳壳，用红色的水模拟螺蛳肉，拉针筒模拟吸螺蛳的过程。
步骤1：夹住止水夹（即螺蛳尾部未剪去时），开始抽气。橡皮管明显变扁，液体没有被“吸出”。
步骤2：恢复原状后，打开止水夹（即剪去螺蛳尾部时），开始抽气，液体随即从吸滤瓶上面的玻璃导管中“吸出”。
请你结合模拟实验，利用大气压的知识，解释“吸螺蛳”时为什么要把螺蛳尾巴剪去？
实验二：将装有一定量的水的试管倒扣到盛有水的吸滤瓶中，塞紧瓶塞，用大功率抽气机抽气，请你根据所学知识预测试管内液面会有怎么样的变化？并说明理由。
30．小明在空玻璃杯中盛满开水，将水倒掉后，杯中有很多水蒸气。迅速将杯口倒扣在一个气球上，一段时间后慢慢拿起杯子，发现气球被杯子紧紧地“吸住”（如图所示）。请你用所学物理知识解释气球被杯子“吸住”的原因。
31．小科对马德堡半球实验很感兴趣，进行了如下模拟实验：
①取两个皮碗，紧贴在一起尽量挤出皮碗间的空气；
②用双手往不同的方向拉，拉不开；
③将此对皮碗放入真空保鲜盒中，盖上盖子向外进行抽气。
一段时间后，轻轻摇晃保鲜盒，会出现什么现象？请你解释产生上述现象的原因。
32．香水能使人保持悦人的气味而受到人们的喜爱。如图甲是球压式的香水瓶，使用时，挤压气囊就会有香水呈雾状喷出，松开后停止喷洒，该香水瓶的结构原理如图乙。请你解释该种香水瓶喷洒香水的过程及原理。
33．山山在家中倒牛奶时发现了一个有趣的现象。开口在下倒牛奶，一开始可以顺畅倒出，如图甲所示。一段时间后牛奶却倒出不顺畅，时远时近，导致液体飞溅，如图乙所示。而开口在上倒牛奶，牛奶可以一直顺畅的倒出，如图丙所示。请利用相关知识对上述现象进行解释。
34．出土于战国时期墓葬的竹节柄铜汲酒器如图甲，是我国目前发现最早利用大气压原理的青铜器，比马德堡半球实验早了近两千年。该铜汲酒器长柄上端与球形底部各开一小孔a、b，如果想用该汲酒器从酒坛（图乙）中将酒汲取转移到酒杯中，写出操作方法并解释原理。
（34题图） （35题图）
35．在学习了大气压强的知识后，项目化学习小组开展了相关活动。如图甲是他们制作的盆景自动供水装置，乙是其示意图。
【安装步骤】
①在矿泉水瓶中灌入适量清水后，拧紧瓶盖，保证其呈密封状态。
②将供水装置紧贴盆景并列摆放，并确保长短吸管全部探入托盘内。
③矿泉水瓶中的水顺着出水管缓缓流入托盘内，当托盘内液面高度到达水位线（进气管管口高度）时，出水管停止出水。
（1）当进气管管口与水位线相平时，矿泉水瓶中的气体压强 　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压。
（2）试着用所学知识简要说明自动供水装置的使用原理。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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