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第四章 天气与气候
第二节 气温的变化与分布
新课导入
问题：
歌词中的“艳阳里的大雪”“寒夜里四季如春”是什么的体验？
“你在南方的艳阳里，大雪纷飞；我在北方的寒夜，里四季如春。”
——《南山南》
核心素养
在学习气温的变化与分布时，学生可以通过观察、测量、记录当地的气温数据，绘制气温变化曲线图等实践活动，加深对气温变化规律的理解。同时，学生还可以参与模拟实验（如模拟海陆因素对气温的影响），通过动手操作和观察实验现象，提高解决实际问题的能力。
地理实践力
在分析气温变化与分布时，学生需要综合考虑纬度、海陆、地形、洋流等多种因素对气温的影响，以及这些因素之间的相互作用。同时，学生还需理解气温变化对气候、生态、经济等方面的综合影响。
综合思维
在学习气温的变化与分布时，学生应理解气温变化对农业、工业、人类生活等的影响，以及人类活动如何通过温室气体排放等方式影响全球气温，从而树立可持续发展的观念。
人地协调观
在学习气温的变化与分布时，学生应能够识别不同区域（如低纬度地区、高纬度地区、沿海地区、内陆地区等）的气温特点，并分析其形成原因。此外，学生还需了解不同区域气温变化对当地自然环境和人类活动的影响。
区域认知
本节知识结构
气温的变化与分布
气温的变化
气温的分布
气温的概念
天气的观测
气温的描述与计算
气温的变化
等温线和等温线图
世界气温的水平分布
目录
气温的变化
课堂小结
气温的分布
课堂小练
PART ONE
气温的变化
气温的概念
气温是指空气的温度。单位是摄氏度，记作℃。生活中，人们比较关心一天中的最高气温和最低气温。气温影响人们衣、食、住、行、体育运动等方面。
气温的观测
地面气象观测中测定的气温是离地面1.5米高处的气温
气温观测项目
包括实时气温、日最高气温和日最低气温。
观测仪器
主要有温度计、最高温度表、最低温带表等。
温度计的放置
将温度计放在离地面1.5米高处的百叶箱中。
观测时间
在我国，人工观测记录气温一般每天在北京时间2时、8时、14时和20时各进行一次。自动气象站对气温能够进行实时观测，并每逢整点记录一次。
气温的观测
视线保持水平
(4++8+16+12)℃/4=10℃
日平均气温计算示意
读取温度
日平均气温
一天中不同时间气温值的平均数，通常是把一天中四次观测得的气温值相加，除以4
气温的描述与计算
除了一天中的最高气温和最低气温，描述一个地区的气温，通常还需要使用日平均气温、月平均气温和年平均气温。
月平均气温
一月内各日平均气温值的平均数（一月内日平均气温之和/当月天数）
年平均气温
一年内各月平均气温值的平均数（一年内月平均气温之和/12）
气温的变化
午热晨凉，冬寒夏暑，气温在不断变化。一个地区的气温变化是有规律的。以一天为周期的气温变化，叫气温日变化；以一年为周期的气温变化，叫气温年变化。通常，用气温曲线图表示气温在时间上的变化。
气温日变化
通常，用气温日变化曲线图表示气温在一天中的变化。
最高气温
最低气温
日出前后气温最低，约24.5℃
当地时间14时左右气温最高，约31℃
气温日变化规律：通常情况下，一天中最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。
气温日较差：一天中，最高气温与最低气温的差（气温日较差=最高气温-最低气温）
气温曲线弯曲程度的大小，代表气温变化的大小。气温日变化曲线弯曲程度越大，代表气温日较差越大，气温日变化越大；弯曲程度越小，代表气温日较差越小，气温日变化越小。
气温年变化
通常，用气温年变化曲线图表示气温在一年中的变化。
最热月平均气温
最冷月平均气温
7月平均气温最高，约26℃
1月平均气温最低，约-5℃
项目 北半球 南半球
陆地 海洋 陆地 海洋
平均气温最高月份 7月 8月 1月 2月
平均气温最低月份 1月 2月 7月 8月
气温年变化规律
气温年较差：一年的最高月平均气温与最低月平均气温的差。
气温年变化
通常，用气温年变化曲线图表示气温在一年中的变化。
气温年变化曲线图的判读
01
最热月平均气温的数值及月份：22℃、7月
02
最冷月平均气温的数值及月份：1.5℃、1月
03
该地气温年较差=最热月平均气温-最冷月平均气温=22℃-1.5℃=20.5℃
气温年变化
通常，用气温年变化曲线图表示气温在一年中的变化。
气温年变化曲线图的判读
04
根据最冷或最热的月份，判断该地所在的半球位置和海陆位置：7月平均气温最高，1月平均气温最低，该地位于北半球的陆地。即北半球的气温年变化曲线成波峰式，南半球的气温年变化曲线呈波谷式。
30
15
0
-15
-30
气温/℃
1月
4月
10月
12月
月份
30
15
0
-15
-30
气温/℃
1月
4月
10月
12月
月份
气温年变化
气温年变化曲线图的判读
05
根据各月气温状况和气温年较差大小判断热量带
30
20
10
0
10
20
30
气温/℃
月份
1
4
7
10
12
热带
30
20
10
0
10
20
30
气温/℃
月份
1
4
7
10
12
温带
30
20
10
0
10
20
30
气温/℃
月份
1
4
7
10
12
寒带
气温年变化
气温年变化曲线图的绘制
在坐标图的相应位置，逐月用点标出气温值；
绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范围为–25—25°C，以5°C为单位刻度平分纵坐标；
绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1—12月，标上月份；
03
02
用平滑的曲线把各点连接起来。
01
04
PART TWO
气温的分布
等温线和等温线图
根据气温观察记录，在地图上把气温相同的点依次连接成线，就是等温线。通常用等温线图表示气温的水平分布。
同线等温：同一天等温线上各点的气温相等。
同一幅等温线图上，相邻两条等温线数值相差一个等温距或相等
01
02
特点
等温线和等温线图
根据等温线的延伸方向，可以判断气温变化的方向
根据等温线的稀疏程度，可以分析气温差异的大小
根据等温线的闭合情况，可以判断高温中心或低温中心的分布
世界气温的水平分布
从世界年平均气温、1月平均气温和7月平均气温的分布图中，可以看出气温的水平分布规律
世界气温的水平分布
北半球等温线数值总体上由南向北逐渐降低
南半球等温线数值总体上由北向南逐渐降低
世界年平均气温大致由低纬向高纬逐渐降低
青藏高原地区，海拔高，气温低
10℃等温线在亚洲大陆中部发生弯曲，等温线向南弯曲，并出现0℃等温线
世界气温的水平分布
北半球，1月海洋上等温线向北（高纬）凸，陆地山向南（低纬）凸，说明同纬度气温海洋高于陆地
世界1月平均气温的分布
世界气温的水平分布
北半球，7月海洋上等温线向南（低纬）凸，陆地山向北（高纬）凸，说明同纬度气温海洋低于陆地
世界7月平均气温的分布
气温随纬度的分布
气温大致由低纬向高纬逐渐降低。不论在世界年平均气温的分布图中，还是在世界1月和7月平均气温分布图中，都是等温线东西延伸、南北更替，低纬度地区气温高、高纬度地区气温低，表明气温大致由低纬向高纬逐渐降低。
规律
纬度因素。较低纬度地区获得的太阳光热多，较高纬度地区获得的太阳光热少，因此气温大致由低纬向高纬逐渐降低。
影响因素
气温分的基本趋势与区域半球位置的互推关系
知识拓展
北半球
等温线数值由南向北逐渐降低
南半球
等温线数值由南向北逐渐升高
气温分布的海陆差异
一般来说，同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季相反
规律
海陆因素。冬季陆地降温快，海洋降温慢，同纬度地区气温陆地低于海洋；夏季，陆地升温快，海洋升温慢，同纬度地区气温陆地高于海洋。
影响因素
气温分布的海陆差异
青岛海滨浴场
青岛市地处山东半岛南部，濒临黄海。受海洋影响，夏季，青岛市气温比同纬度内陆低，无酷暑，是我国著名的避暑胜地。
利用同纬度海陆间等温线凸向判断季节或海陆分布
知识拓展
大陆
大陆
大陆
大陆
海
海
1月
1月
7月
7月
赤道
北半球冬季
北半球夏季
南半球夏季
南半球冬季
北半球，1月（冬季）大陆上的等温线向南（低纬）凸出，海洋上的等温线向北（高纬）凸出；7月（夏季）大陆上的等温线向北（高纬）凸出，海洋上的等温线向南（低纬）凸出。
南半球，7月（冬季）大陆上的等温线向北（低纬）凸出，海洋上的等温线向南（高纬）凸出；1月（夏季）大陆上的等温线向南（高纬）凸出，海洋上的等温线向北（低纬）凸出。
南北半球等温线分布差异
不论在世界年平均气温的分布图中，还是在世界1月和7月平均气温的分布图中，南半球的等温线都比北半球平直
规律
南半球海洋面积比北半球大，气温的分布主要受纬度因素影响
原因
PART THERE
课堂小结
能力提升：知道气温的概念和观测方法。能够运用气温资料绘制气温曲线图，并能说出气温随时间的变化特点；知道等温线的含义，学会判读等温线图；能够通过阅读世界年平均气温的分布图和1月、7月平均气温的分布图，归纳世界气温分布特点，并会分析影响气温分布的因素。
PART FOUR
课堂小练
百叶箱是用来放置测定空气温度和湿度仪器的木箱。气温是地面气象观测中所要测定的常规要素之一。某地理兴趣小组某日开展了气温的测定和记录活动。下图示意百叶箱和测量结果。据此完成下面小题。
1.观测气温前,老师跟学生强调了几点注意事项,以下内容正确的是( )
A.测量工具只需百叶箱
B.观测仪器需要受到太阳照射
C.百叶箱距离地面13米
D.记录2时、8时、14时、20时的气温
解析：测量气温的方法是把温度计放在百叶箱内进行测量,如果没有百叶箱,也可以将温度计放在离地面约1.5米,通风良好,不受阳光直射,不被其他物体遮挡的阴影处来测量,这样测出的温度可以减少外界因素的影响,ABC错误;对气温的观测,通常一天要进行4次,记录2时、8时、14时、20时的气温,以保证测量数值的准确,D正确。故选D。
D
百叶箱是用来放置测定空气温度和湿度仪器的木箱。气温是地面气象观测中所要测定的常规要素之一。某地理兴趣小组某日开展了气温的测定和记录活动。下图示意百叶箱和测量结果。据此完成下面小题。
2.测量的数据中( )
A.①为20时的气温
B.③为12时的气温
C.②④温差约为6℃
D.气温日较差是15℃
解析：读图可知,①为四次测定中的最低气温,应该表示2时的气温,A错误;③测得的气温为15℃,是当日最高的气温,应该是表示14时的气温,B错误;④气温为12℃,②气温为6℃,②④温度差为6℃,C正确;气温日较差是15℃-3℃=12℃,D错误。故选C。
C
百叶箱是用来放置测定空气温度和湿度仪器的木箱。气温是地面气象观测中所要测定的常规要素之一。某地理兴趣小组某日开展了气温的测定和记录活动。下图示意百叶箱和测量结果。据此完成下面小题。
3.近些年来,我国各地的百叶箱随气象站频频“搬家”,关于其原因说法错误的是( )
A.全球气候变暖加剧
B.城市发展挤占用地
C.城市发展破坏探测环境
D.城市“热岛效应”增强
解析：全球气候变暖是大空间尺度气象要素的变化,对气象站的微观布局变化影响不明显,A错误,符合题意;城市发展会挤占气象站周边用地,会导致气象站频频“搬家”,B正确,不符合题意;城市发展使城区面积扩大,破坏探测环境,会导致气象站频频“搬家”,C正确,不符合题意;随着市区面积扩大,城市高楼增加,“热岛效应”增强,会导致气象站频频“搬家”,D正确,不符合题意。故选A。
A
第31届世界大学生运动会于2023年7月28日在成都开幕，当天成都的气温23℃～31℃，而澳大利亚首都堪培拉的气温为3℃～9℃。世界的气温分布既有差异，又有一定的规律。读“世界年平均气温分布”图（如图），完成下面小题。
4.据图可知，世界年平均气温分布规律是( )
A.从北半球向南半球递增
B.从内陆地区向沿海递减
C.从低海拔向高海拔递增
D.从低纬度向高纬度递减
解析：由图可知，热带在南北回归线之间，年平均气温约20℃，A正确；南半球的海洋面积大于北半球，南半球气温受陆地影响小，南半球等温线比北半球平直，B正确；等温线越密集的地方，单位距离内年平均气温差异大，C错误；从世界范围看，等温线大致与纬线相平行，D正确。故选C。
C
第31届世界大学生运动会于2023年7月28日在成都开幕，当天成都的气温23℃～31℃，而澳大利亚首都堪培拉的气温为3℃～9℃。世界的气温分布既有差异，又有一定的规律。读“世界年平均气温分布”图（如图），完成下面小题。
5.下列叙述错误的是( )
A.热带的年平均气温约20℃
B.南半球等温线比北半球平直
C.等温线密集的地方年温差小
D.等温线大致与纬线平行
解析：由材料可知,未来一周大部分是小雨和多云,晴天少,阴雨天气为主,C错误,D正确。未来一周最低温在20℃以上,天气炎热,风力为1-2级,风力小,A、B错误。故选D。
D
感谢学习

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