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第 周 第 天 星期
教学目标： 1.会认“巢、苇”等6个生字，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 2.体会儿童丰富的想象力，感受童年愿望的美好。（重点） 3.掌握诗歌的特点，激发学生学写诗的兴趣。（难点）
3 现代诗二首
句子解析 1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。 归鸟倦了，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。 2.双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 鸟翻双翅，抖落斜阳，这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。通过“妆”和“红颜”二字，把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。 3.花牛在草地里走，小尾巴甩的滴溜溜。 “滴溜溜”一词形象的写出了小花牛的活泼、可爱。问题归纳 1.《秋晚的江上》这首诗描绘的是一幅怎样的画面？ 这首诗描绘了一幅碧空清江、倦鸟归巢、夕阳西下、芦苇在夕阳的映衬下变得格外漂亮的画面。 2.怎样理解《秋晚的江上》中的“鸟儿”和“斜阳” “鸟儿”代表人，“斜阳”可以理解为人要做的事。一开始，鸟儿背负着重担(斜阳)努力飞行，面当完成任务(抖落斜阳)时，眼前一片红色，此时鸟儿该多么高兴、轻松啊。 3.《花牛歌》这首诗表面上写花牛，其实是在告诉我们什么呢？ 告诉我们要珍惜美好自由的生活，珍惜时间，不辜负青春。课文主题 《秋江的晚上》描写了夕阳西下，江面上的美丽景色，表达了作者无比喜悦的心情。 《花牛歌》写了小花牛在草地上发生的一些有趣的事情，表现了小花牛的活泼、可爱。结构梳理

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