资源简介 第2课时 正确对待顺境和逆境【学习目标】1.要有居安思危、承受挫折、战胜逆境的思想准备,自觉培养克服逆境的能力与素质。2.能够采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境。3.知道如何正确对待顺境和逆境。4.正确认识顺境和逆境的关系。【重点难点】重点能够正确认识顺境和逆境,并学会正确应对挫折和逆境的主要方法。难点培养把认识转化为行动,达到知行统一的能力。【学习准备】收集相关事例,预习课文。【学习过程】一、导入世锦赛、大运会、亚运会、世界杯,2023年,游泳名将张雨霏参加了59个项目,拿下23块金牌,平均4天一场比赛。在“感动中国”2023年度人物颁奖盛典现场,当被主持人问及“不累吗?为什么不拒绝?”张雨霏红了眼眶:“累呀,不能拒绝。有些比赛可以是为了自己,但有一些比赛是为了国家。”成功背后是她一次又一次在逆境中崛起的成果。“很多次夜里都是疼醒的”,无论遇到什么困难,她都微笑相待:“只要你打不死我,明天的我就会更加坚强!”思考:当她身处逆境时,她是怎么做的?给我们什么启示?引出课题:正确对待逆境和顺境。二、学习新课1.阅读教材第93页正文第一段,然后针对下方观点,提出你的看法。顺境对人生的作用都是正面的,逆境对人生的作用都是负面的。提示:此观点错误。顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境,对人生的作用都是双重的,关键是以何种态度对待人生的境遇。2.阅读教材第93页正文第二段及第一个“探究与分享”,结合李自成的事例,谈谈你对顺境的看法。提示:顺境不骄。顺境中的有利因素,使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时,我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为;同时,我们也要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。3.阅读教材第93页第二个“探究与分享”及93~94页翻页的正文内容,谈谈你对逆境的看法。提示:逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺,但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行,需要我们鼓足勇气,迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验,有助于我们走好人生路。4.阅读教材第94页“阅读感悟”及下方正文的内容,谈谈你对顺境与逆境关系的看法。提示:顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足,意志衰退,顺境就有可能转化为逆境;受磨难而奋进,不悲观、不言败,逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。【思维导图】 展开更多...... 收起↑ 资源预览