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【暑假自学。预习新知】 2024新八年级生物暑假提升精品讲义（人教版）
第10讲鱼
一、单选题
1．在下列各项中，不属于鱼类特有的主要特征是（　　）
A．终生生活在水中 B．用鳃呼吸
C．身体背部有脊椎骨组成的脊柱 D．用鳍游泳
2．下列关于脊椎动物的说法，正确的是（　　）
A．体温恒定 B．胎生哺乳 C．用肺呼吸 D．有脊柱
3．如图为鲫鱼的外形结构图，通过实验证明鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，这是因为（　　）的作用。
A．7 B．6 C．1 D．8
4．下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？（　　）
A．海龟、鱿鱼 B．海蜇、青蛙 C．蜘蛛、章鱼 D．鲤鱼、河蚌
5．鲫鱼生活在水中，口总在交替张开与闭合，这是它在（　　）
A．不停地喝水 B．进行呼吸
C．调节身体平衡 D．吞水产生水流而运动
6．人们常用“鲤鱼跃龙门”来寓意事业有成和梦想的实现，鱼在水中游泳的动力来自于（　　）
A．胸鳍的摆动 B．尾部和躯干部的摆动
C．躯干部的摆动 D．头部和躯干部的摆动
7．人们在养鱼时,常常在鱼缸中放一些新鲜的水草,其主要目的是
A．清洁鱼缸里的水 B．使鱼缸更美观
C．供给鱼新鲜食料 D．增加水中氧的含量
8．“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景，为小鱼游泳提供主要动力的是（　　）
A．所有鱼鳍的共同协调配合 B．胸鳍和尾鳍的左右摆动
C．躯干和尾的左右摆动 D．尾鳍和臀鳍的左右摆动
二、综合题
9．鲫鱼是日常生活中常见的鱼，请你仔细观察图中鱼的外部形态，然后回答问题。
（1）鲫鱼的身体呈　 　型，体表有　 　覆盖；图中标号　 　是背鳍。
（2）在水中，鲫鱼通过尾部和　 　的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（3）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用　 　呼吸。
10．观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：
（1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用　 　呼吸．
（2）鲫鱼的体表有　 　覆盖．
（3）鲫鱼身体两侧大多有　 　．能　 　．
11．观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题
（1）鲫鱼的体型呈　 　 型，体表覆盖着　 　 ，有保护作用．
（2）鲫鱼的身体两侧有[　 　 ]　 　 ，能感知水流的方向．
（3）鲫鱼共有　 　 个鳍，胸鳍和腹鳍的组要作用是　 　 ．
（4）若在鲫鱼口的前部滴红墨水，你会看到鳃盖后缘流出的是红色墨水的现象，这说明鲫鱼的呼吸器官是　 　 ．
（5）鲫鱼是雌雄　 　 （填“同体”或“异体”）动物．
12．科学家发现，某海域3千米的海底有350℃﹣400℃的热液喷口，附近生活着古菌、管状蠕虫、海葵、鱼类等生物．古菌能利用硫化氢氧化获取能量，同时在自身酶的催化下，将水、二氧化碳等合成有机物．
（1）上述生物中，属于脊椎动物是　 　．
（2）每种酶的催化作用有其最适宜的温度，该古菌体内酶的最适温度　 　（选填“高于”、“等于”或“低于”）人体中细菌体内本科的最适温度．
（3）该生态系统的成分中，古菌属于　 　．
（4）深海鱼类不需借助视觉捕食，眼已退化，这是对深海　 　环境因素的适应．
13．观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：
（1）鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征：
①体型呈　 　型，有利于在游泳时减少阻力；
②体表被覆　 　，在水中起保护作用；
③身体两侧有[　 　]　 　，能感知水流；
④运动器官是　 　，同时还起到平衡身体等作用．
（2）若在鲫鱼口的前部滴红墨水，你会看到鳃盖后缘流出的是红色墨水的现象，这说明鲫鱼的呼吸路径是从　 　（填写呼吸器官名称）流向　 　（填写呼吸器官名称）．
三、资料分析题
14．深海智能网箱养殖是我国的一种新兴养殖模式，在远离海岸线海域类野生养殖黑鳃鱼、真鲷鱼、花鲈鱼等鱼种。网箱利用水下摄像机、传感器、5G网络和北斗定位系统等设备建构了智能管理系统，采集水质及鱼群生长状况等数据并传送到信息控制中心，实现监测水质、自动调控投饵机投放饲料和清洗渔网等功能。
（1）花鲈鱼用　 　呼吸，在水质好、水流快的环境中养殖可达到“类野生”的品质。深海智能网箱中的水质、水温、藻类和小鱼虾等均会影响花鲈鱼的生长，这些因素统称为　 　。
（2）花鲈鱼游泳时，靠　 　和躯干部的左右摆动产生向前的动力，各种　 　起协调作用。
（3）鱼在体腔的背部有一个白色的　 　，内部充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置。
四、读图理解题
15．如图是鲫鱼外形图，请回答后面的问题：
（1）鱼之所以能生活在水中，两个至关重要的特点是：　 　和　 　．
（2）若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水，则最先从　 　见到红墨水流出．
（3）鲫鱼在游泳时，如果它不能保持前进的方向．原因是[　 　]　 　 失去了作用．
（4）当鲫鱼受到惊吓时，它的游动速度加快，这个动力来自　 　，同时它能转向逃走，这是[　 　]　 　和[　 　]　 　协调作用的结果．
（5）我们在探究鱼鳍的作用时，仅靠观察难以得出正确的结论．若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用，你设想的过程是　 　．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
2．【答案】D
【知识点】无脊椎动物与脊椎动物
3．【答案】A
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
4．【答案】C
【知识点】无脊椎动物与脊椎动物
5．【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
6．【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
7．【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
8．【答案】C
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
9．【答案】（1）流线；鳞片；②
（2）躯干部
（3）鳃
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
10．【答案】（1）鳃
（2）鳞片
（3）侧线；感知水流的方向
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
11．【答案】（1）流线型　；鳞片　
（2）⑤　；侧线　
（3）7；平衡身体　
（4）鳃　
（5）异体　
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
12．【答案】（1）鱼类
（2）高于
（3）生产者
（4）阳光
【知识点】非生物因素对生物的影响；生态系统的结构；无脊椎动物与脊椎动物
13．【答案】（1）流线；鳞片；4；侧线；鳍
（2）口；鳃
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
14．【答案】（1）鳃；环境
（2）尾部；鳍
（3）鳔
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
15．【答案】（1）靠游泳来获取食物和防御敌害；能在水中呼吸
（2）鳃盖后缘
（3）①；尾鳍
（4）尾鳍和躯干部的摆动；④；胸鳍；③；腹鳍
（5）用细线和木板分别依次捆扎鲫鱼的背鳍、尾鳍、胸鳍、腹鳍，对照正常鲫鱼的活动情况，从而得出正确结论．
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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