资源简介

(共20张PPT)
3.测量
毫米、分米的认识
初步认识新的长度单位：毫米、分米，建立1毫米和1分米的长度概念，会用这两种长度单位进行测量，并与其他长度单位进行简单的换算。
知识与能力目标：
过程与方法目标：
情感态度与价值观目标：
通过具体的测量活动，了解毫米和分米的意义，并形成新的长度单位观念，进一步培养学生的动手操作能力，
感受数学与生活的密切联系，激发学生对数学的热爱；引导学生了解长度单位来源于实践又应用于实践的观念，学会与他人合作。
教学目标
课前导入
邀请函
亲爱的小朋友你好：
我们动物王国将于今晚在大森林的深处举办音乐会，特别邀请你来做客，不见不散哦！
快乐的动物们
动物档案1
小鳄鱼
身高：1（ ）35（ ）
体重：50（ ）
特长：唱歌
动物档案3
小青蛙
身高：5（ ）
体重：20（ ）
特长：跳舞
动物档案2
长颈鹿
身高：3（ ）15（ ）
体重：80（ ）
特长：跳舞
厘米
米
厘米
千克
克
千克
咱们来得太早了，音乐会天黑才开始呢！
热心的小朋友，请先帮表演的动物们填一下档案吧！
米
厘米
动物档案4
大白鹅
身高：40（ ）
体重：20（ ）
特长：唱歌
动物档案5
黑猩猩
身高：154（ ）
体重：65（ ）
特长：跳舞
厘米
厘米
千克
千克
动物档案6
红蜗牛
身高：3（ ）
体重：10（ ）
特长：指挥
厘米
克
真是辛苦你了，我们这就去准备节目，请你四处转转吧！
“唔唔唔”
不知从哪传来一阵哭声，快去看看有谁需要帮助了？
唔唔唔！
我的琴谱不见了
大概和数学书差不多大。
你的琴谱长什么样子？我们来帮你找找吧！
那数学书又有多大呢？
估一估，测一测。
长 宽
估计
实测
长
宽
先估一估数学书的长度和宽度，然后再用尺子仔细量一量吧。
厚
长和宽都很容易测量，
但是书的厚度不到1厘米，这可怎么办？
量比较短的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。
咱们请教一下猫头鹰老师吧！
认识毫米
1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
数一数，1厘米里面有多少毫米？
1厘米=10毫米（mm）
找到琴谱了！
它有5毫米厚呢！
花茎的宽度大约是4毫米。
我的一根羽毛有
2厘米厚。
一分钱硬币的厚度大约1毫米
你知道哪些东西用毫米作单位吗？
说一说。
一毫米大概有多长？
做一做。
1. 填一填。
厘米 毫米
厘米 毫米
2
8
4
2
毫米
毫米
28
42
试试将厘米和毫米进行换算吧。
做一做。
2. 量一量。
8
25
毫米
毫米
毫米
13
为了快点布置好音乐会的现场，小蚂蚁们也热心地来帮忙啦！
谢谢你，不过我们蚂蚁的力气可以举起自身几百倍重量的东西，我们可以自己搭桥过去，再见啦！
感谢你们来帮忙，前面有两条小河，水很急的，我来背你们过去吧。
小河的水真急，咱们得先知道溪面有多宽，
然后才能搭桥过去。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10厘米=1 分米（dm）
这里的水更急更了！
不知道河面有多宽呢？
这里两岸之间的距离是100厘米
10厘米=1 分米
100厘米=10分米=1米
100cm=10dm=1m
做一做。
1. 填一填。
8分米=（ ）厘米
5米=（ ）分米
60毫米=（ ）厘米
8厘米=（ ）毫米
30厘米=（ ）分米
40分米=（ ）米
2分米=（ ）厘米
7米=（ ）分米=（ ）厘米
80
50
6
80
3
4
20
70
700
做一做。
2. 连一连。
1毫米
3厘米
1分米
15厘米
15分米
月亮已经升起，音乐会即将开始……
在大家的齐心协力下，
音乐会十分成功！
结 束
此次森林音乐会圆满结束！期待下次见面！

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