资源简介

(共38张PPT)
第3课时
劳动周：志愿服务同奉献
（湘人版）七年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
06
评价展示
07
致敬劳模
03
劳动准备
04
劳动实践
08
课堂总结
09
板书设计
05
知识拓展
10
课后作业
教学目标
通过亲身体验志愿服务的艰辛与乐趣，更加理解劳动的意义和价值，培养了尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。
01
02
03
04
劳动观念
劳动能力
劳动习惯与品质
劳动精神
实践中通过学习志愿服务知识、处理服务过程中遇到的问题，锻炼动手能力、观察能力和解决问题的能力。
通过志愿服务，培养耐心和细心，能够关注周围的环境、服务对象的状态，养成认真负责、关爱生命的良好习惯。
面对服务过程中的挑战和困难，积极寻找解决办法，激发创新思维和创造力。
新知导入
新知导入
志愿服务同奉献
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。志愿服务活动倡导形成良好的社会风气，是中国社会活动中一项十分高尚的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风尚。赠人玫瑰，手有余香。当代中学生要积极参与志愿服务活动，在心中种下爱的种子。本周，就让我们一起加入志愿者的行列，培养关爱生命、服务他人的美好情操，为构建和谐社会贡献青春力量!
新知讲解
劳动目标
学一学
劳动目标
了解服务对象和服务环境，制订志愿服务计划书。
走进敬老院、福利院、社区等场所进行志愿服务。
劳动场域
劳动场所：敬老院、福利院、社区、学校等。
劳动器具及材料：根据具体劳动项目确定。
新知讲解
劳
动
准
备
本劳动周按照5天时间安排劳动日程，可连续5天集中安排，也可分散安排。
为了志愿服务能顺利进行，下面的准备工作必不可少。
新知讲解
劳
动
准
备
1.规划。通过调查，选定志愿服务内容，以年级为单位，统筹规划一周的劳动服务。设计、策划、论证劳动周方案和安全应急预案，向主管部门申报、报备或备案。
2.动员。召开动员大会，请专业志愿服务机构或者教师讲解服务目的、意义和方式方法，明确相关要求和安全提示，激发学生参与的积极性。
3.筹备。准备相关物品、劳动用品和工具，确定带队人员及场地资源，与相关单位沟通衔接，学习、储备相应的劳动技能和法律法规，设置紧急联系人。
新知讲解
劳
动
准
备
时间 主题 地点 形式
第一天 敬老爱幼公益服务 敬老院、福利院 劳动实践
第二天 社区垃圾分类服务 社区 劳动、宣传
第三天 园艺绿化服务 学校或社区 劳动实践
第四天 关爱贫困儿童 社区或农村 交流、互动
第五天 志愿服务总结交流 学校 交流、分享
“志愿服务同奉献”劳动服务清单
新知讲解
劳动实践
以班级为单位，采取访谈、查阅资料以及实地考察等方式，对服务对象、服务环境进行调查，确定服务方案。通过集体讨论，围绕主题分配具体任务，制订服务工作分配表。
制订志愿服务计划书，对每项服务内容进行梳理，制订预案。服务过程中要注意工具和设备的使用安全、交通安全、安全防护、应急处置等事项，各组员之间要相互合作，齐心协力完成服务任务。
学一学
新知讲解
劳动实践
学一学
志愿服务计划书
小组名称：温暖同行者
负责人：小组长
服务项目：为养老院的老人洗衣服
服务地点：养老院
服务时间：星期一上午
人员安排：全班分成五个组
新知讲解
劳动实践
学一学
志愿服务计划书
服务流程：（1）全班在养老院集合。（2）把养老院的老人的衣服收集到一起，一组分几件衣服。（3）开始洗衣服，洗完晾好。
工作要求：尽量把特别脏的衣服洗干净，做到不要浪费水源和洗衣粉。
注意事项：要把特别脏的衣服挑出来洗干净，洗衣粉适量倒入，避免浪费。
新知讲解
劳动实践
学一学
第一天：敬老爱幼公益服务
走进敬老院、福利院等场所，以小组合作的形式，划分各自责任区，为老人、儿童等特殊群体提供个人卫生清洁、房间衣物整理、生活用品收纳摆放等服务。
第二天：社区垃圾分类服务
以小组合作的形式，对所选地点的垃圾进行分类处理，打扫周边卫生。可通过宣讲垃圾分类知识、录制短视频和制作垃圾分类宣传册等活动，倡导垃圾分类新风尚。
新知讲解
劳动实践
学一学
第三天:园艺绿化服务
对所选场地的绿植进行枝叶修剪和浇灌，对花草进行护理清洁，设计爱护花草标牌、标语，也可运用花草搭配、树木种植、移栽、盆景摆放等劳动技能进行园艺设计、室内绿化设计。
室外绿化设计
室内绿化设计
新知讲解
劳动实践
学一学
第四天:关爱贫困儿童
对社区或农村的贫困儿童进行调查，结合所学的劳动技能，设计制作纪念品。本活动可在学校劳技室或者实践课堂上进行。在条件允许的情况下，也可将所需工具与设备带到社区或农村，进行现场创作。完成制作后，开展纪念品赠予活动，将纪念品送给贫困儿童。
金工作品
手工作品
新知讲解
宗旨：志愿者的宗旨是为社会做出贡献，为他人服务。
精神：志愿者的精神是无私奉献、热心帮助、团结合作、互相尊重、乐观向上。志愿者们在不求回报的情况下，自愿投入到各种社会公益服务中去，通过自己的付出和行动，，投递出一种积极向上、充满爱心和责任感的社会公德心 。以更加积极的态度和更加专业的技能，给社会和他人创造出更美好的未来。
小贴士1：志愿者的宗旨和精神
新知讲解
劳动实践
学一学
第五天:志愿服务总结交流
开展小组交流活动，各个小组对劳动服务过程中出现的问题及解决措施进行讨论分析，收集典型的活动，形成案例。以班级或小组为单位，将本劳动周的劳动过程及感悟做成PPT，汇报展示，分享志愿服务活动的收获与体会。
小贴士
建立沟通渠道。沟通是团队合作的基础。志愿者应建立有效的沟通渠道，确保信息的及时传递。
尊重团队成员。尊重是建立良好团队关系的关键。
分工明确。在志愿者活动中，组织者应根据志愿者的特长和兴趣进行合理的任务分工。
志愿服务活动时如何与同伴顺利完成团队作业
新知讲解
中国青年志愿者标志，又名“心手标”，是经共青团中央批准的中国青年志愿者和青年志愿者组织的象征和标志，整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型。
小贴士2：中国青年志愿者标志
知识拓展
志愿服务的四大精神是什么？
一、奉献精神。志愿者在不计报酬、不求名利的情况下，参与推动人类发展、促进社会进步的活动。这种精神是志愿服务的精髓，体现了志愿者对社会及他人的无私奉献。
二、友爱精神。志愿者应欣赏他人、与人为善、平等尊重。
知识拓展
志愿服务的四大精神是什么？
三、互助精神。志愿服务包含着深刻的互助精神，提倡“互相帮助、助人自助”。这种精神在志愿服务中表现为既满足受助者的需求，又使自身能力得到提升。
四、进步精神。通过参与志愿服务，志愿者的能力得到提高，同时也促进了社会的进步。
知识拓展
志愿者的三种类型是什么？
一、公益慈善类。这类志愿者活动通常涉及为社会提供服务，帮助他人，如学雷锋做好事等。这种类型的志愿者活动强调的是帮助他人成就自我的理念，属于公益慈善类的范畴。
知识拓展
志愿者的三种类型是什么？
二、人力资源服务类。这类志愿者活动旨在解决人力资源问题，可以看作是人力资源的服务者。通过提供服务，志愿者可以获得一定的报酬。
知识拓展
志愿者的三种类型是什么？
三、自我意识形态保护类。这类志愿者活动包括动物保护、环境保护等，主要是出于一种责任感，体现了志愿者的社会责任感。他们更多地是从保护环境或自我意识形态的角度出发，参与到志愿服务中。
评价展示
评价展示
1.评价：以小组为单位，采取自评、互评、师评等方式，总结自己在志愿服务中的贡献与不足。写出在本次劳动周中最值得你学习的人及他所做的事。
志愿服务评价表
评价方式 评价内容
自评 认真负责，争取下次做得更好。
互评 态度积极，热情周到。
师评 与服务对象能建立起良好的互动关系。
评价展示
评价展示
2.展示：写出你在本次志愿服务中的收获和体会。以小组为单位采取多样化的形式进行展示分享。
我的志愿服务收获和体会
参加 环境清洁志愿服务活动，通过这次活动，深刻领悟到了保护环境的重要性。每一次弯腰捡起垃圾，都是对地球的一份爱护。这次经历让我更加珍惜与团队成员之间的友谊，也让我明白了作为社会一员的责任与担当。志愿服务不仅是一次行动，更是一次心灵的洗礼，让我收获了宝贵的成长和感悟。
评价展示
评价展示
3.改进：结合自身体会及他人的评价建议，就一个劳动服务日的活动方案进行改进，并请老师或者专家指导，做出可行性分析。
志愿服务改进表
劳动内容 不足之处 改进方法
为老人洗衣服 有点浪费水 下次合理运用水
给社区捡垃圾 有些垃圾没看到 下次更加仔细
社区绿化服务 绿化得不够到位 下次做到全面绿化
评价展示
评价展示
本次劳动周活动，同学们积极参与志愿服务，在实践中锻炼自我、提升自我，同时奉献自我、回报社会。希望同学们有机会多参加志愿服务活动，努力学习，勇于担当，树立服务社会的远大理想。
致敬劳模
致敬劳模
冯宇：炼钢“魔术师”
劳模简介
冯宇(1971一)，男，湖南人。现任湘潭钢铁集团有限公司宽厚板厂炼钢车间炼钢总炉长，转炉炼钢工首席技师。2020年被党中央、国务院授予“全国劳动模范”称号。
从事炼钢工作之前，冯宇是湘钢一名出色的土建工。1995年，湘钢优化结构，她转岗被分配到炼钢厂。来到新岗位的第一天，半路出家的冯宇立志成为一名最好的炼钢工。冯宇一头扎进炉台中，潜心钻研。凭着“不干成第一，就不算个好工人”的劲头，四年时间里，风云天天围着炉子转，技术不断成熟，被破格提拔为转炉炉长。冯宇说：“我就是喜欢火、炉子，很享受冶炼过程中和出钢的成就感。”
PS：具体内容见书P88—P89
致敬劳模
探究新知
活动角
少年兴则国兴，少年强则国强。作为刚迈入中学阶段的学生，冯宇身上的哪些精神品质值得我们学习，能帮助我们在新征程中创造新辉煌？
冯宇身上的吃苦耐劳、身先士卒、无私奉献的精神值得我们尊敬和学习，他把自己的一生投入到了炼钢里面，他的精神感染着身边的每一个人，以好学上进、潜心技改的事迹行动为公司创造出了巨大的效益。而他现在依旧初心不改，阔步前进。
探究新知
活动角
除了冯宇，还有孟泰、单永刚值得我们学习。孟泰是新中国成立后第一代全国著名劳动模范，他的事迹和精神为新中国数代人传颂。在 朝鲜战争期间，他不顾个人安危，日夜守护高炉，誓与高炉共存亡，体现了他对工作的极致热爱和责任感。他还积极推动技术革新，改进了 热风炉底部双层燃烧筒和研发了 冷却箱串联技术，大大提高了生产效率和安全性。
探究新知
活动角
27年炉前坚守，谱写传奇从一线普工成长为技能大师，坚持技术革新，降本增效为国企发展精炼一炉好钢，倾力传道授业，答疑解惑为国育才让薪火永相传，他就是“炉内炼钢、炉外炼人”的马钢技能大师单永刚。单永刚说：“钢铁工业是国家工业体系的重要组成作为整个职业生涯都在一线炼钢的老钢铁工人自己要把钢练好把团队带好以科研报国以产业报国。“
课堂总结
今天，我们学习了志愿服务的作用、制订了劳动服务清单、了解服务对象和服务环境、学习了如何去做志愿服务，了解了劳动周该做些什么。此外，还制订并执行了劳动服务计划、分享了志愿服务收获和体会同时，我们还讨论并总结了劳动服务实践经验。最后，我们学习了劳模冯宇的事迹。进一步了解了劳动周。
板书设计
劳动周：志愿服务同奉献
了解志愿服务的作用
学习劳动周流程
学习志愿服务内容
了解劳模冯宇
课后作业
放假后给附近的社区做志愿服务。
37
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
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第6.3课《劳动周-志愿服务同奉献》教学设计
课题 劳动周-志愿服务同奉献 单元 第六单元 学科 综合实践活动 年级 七年级
核心素养目标 劳动观念：通过亲身体验志愿服务的艰辛与乐趣，更加理解劳动的意义和价值，培养了尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。劳动能力：实践中需要学习志愿服务知识、处理服务过程中遇到的问题，锻炼了动手能力、观察能力和解决问题的能力。劳动习惯与品质：通过志愿服务，培养耐心和细心，能够关注周围的环境、服务对象的状态，养成认真负责、关爱生命的良好习惯。劳动精神：面对服务过程中的挑战和困难，积极寻找解决办法，激发了创新思维和创造力。
教学重点 通过亲身体验志愿服务的艰辛与乐趣，更加理解劳动的意义和价值，培养了尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。
教学难点 实践中需要学习志愿服务知识、处理服务过程中遇到的问题，锻炼了动手能力、观察能力和解决问题的能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第6.3课 《劳动周-志愿服务同奉献》板书课题。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。新知导入：志愿服务同奉献只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。志愿服务活动倡导形成良好的社会风气，是中国社会活动中一项十分高尚的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风尚。赠人玫瑰，手有余香。当代中学生要积极参与志愿服务活动，在心中种下爱的种子。本周，就让我们一起加入志愿者的行列，培养关爱生命、服务他人的美好情操，为构建和谐社会贡献青春力量!二、劳动目标【学一学】劳动目标：了解服务对象和服务环境，制订志愿服务计划书。走进敬老院、福利院、社区等场所进行志愿服务。劳动场所：敬老院、福利院、社区、学校等。劳动器具及材料：根据具体劳动项目确定。三、劳动准备本劳动周按照5天时间安排劳动日程，可连续5天集中安排，也可分散安排。为了志愿服务能顺利进行，下面的准备工作必不可少。1.规划。通过调查，选定志愿服务内容，以年级为单位，统筹规划一周的劳动服务。设计、策划、论证劳动周方案和安全应急预案，向主管部门申报、报备或备案。2.动员。召开动员大会，请专业志愿服务机构或者教师讲解服务目的、意义和方式方法，明确相关要求和安全提示，激发学生参与的积极性。3.筹备。准备相关物品、劳动用品和工具，确定带队人员及场地资源，与相关单位沟通衔接，学习、储备相应的劳动技能和法律法规，设置紧急联系人。“志愿服务同奉献”劳动服务清单时间主题地点形式第一天敬老爱幼公益服务敬老院、福利院劳动实践第二天社区垃圾分类服务社区劳动、宣传第三天园艺绿化服务学校或社区劳动实践第四天关爱贫困儿童社区或农村交流、互动第五天志愿服务总结交流学校交流、分享三、劳动实践【学一学】以班级为单位，采取访谈、查阅资料以及实地考察等方式，对服务对象、服务环境进行调查，确定服务方案。通过集体讨论，围绕主题分配具体任务，制订服务工作分配表。 制订志愿服务计划书，对每项服务内容进行梳理，制订预案。服务过程中要注意工具和设备的使用安全、交通安全、安全防护、应急处置等事项，各组员之间要相互合作，齐心协力完成服务任务。志愿服务计划书小组名称：温暖同行者负责人：小组长服务项目：为养老院的老人洗衣服服务地点：养老院服务时间：星期一上午人员安排：全班分成五个组服务流程：（1）全班在养老院集合。（2）把养老院的老人的衣服收集到一起，一组分几件衣服。（3）开始洗衣服，洗完晾好。工作要求：尽量把特别脏的衣服洗干净，做到不要浪费水源和洗衣粉。注意事项：要把特别脏的衣服挑出来洗干净，洗衣粉适量倒入，避免浪费。第一天：敬老爱幼公益服务走进敬老院、福利院等场所，以小组合作的形式，划分各自责任区，为老人、儿童等特殊群体提供个人卫生清洁、房间衣物整理、生活用品收纳摆放等服务。第二天：社区垃圾分类服务以小组合作的形式，对所选地点的垃圾进行分类处理，打扫周边卫生。可通过宣讲垃圾分类知识、录制短视频和制作垃圾分类宣传册等活动，倡导垃圾分类新风尚。第三天:园艺绿化服务对所选场地的绿植进行枝叶修剪和浇灌，对花草进行护理清洁，设计爱护花草标牌、标语，也可运用花草搭配、树木种植、移栽、盆景摆放等劳动技能进行园艺设计、室内绿化设计。室外绿化设计 室内绿化设计第四天:关爱贫困儿童对社区或农村的贫困儿童进行调查，结合所学的劳动技能，设计制作纪念品。本活动可在学校劳技室或者实践课堂上进行。在条件允许的情况下，也可将所需工具与设备带到社区或农村，进行现场创作。完成制作后，开展纪念品赠予活动，将纪念品送给贫困儿童。 金工作品 手工作品【小贴士1：志愿者的宗旨和精神】宗旨：志愿者的宗旨是为社会做出贡献，为他人服务。精神：志愿者的精神是无私奉献、热心帮助、团结合作、互相尊重、乐观向上。志愿者们在不求回报的情况下，自愿投入到各种社会公益服务中去，通过自己的付出和行动，投递出一种积极向上、充满爱心和责任感的社会公德心 。以更加积极的态度和更加专业的技能，给社会和他人创造出更美好的未来。第五天:志愿服务总结交流开展小组交流活动，各个小组对劳动服务过程中出现的问题及解决措施进行讨论分析，收集典型的活动，形成案例。以班级或小组为单位，将本劳动周的劳动过程及感悟做成PPT，汇报展示，分享志愿服务活动的收获与体会。【小贴士：志愿服务活动时如何与同伴顺利完成团队作业】建立沟通渠道。沟通是团队合作的基础。志愿者应建立有效的沟通渠道，确保信息的及时传递。尊重团队成员。尊重是建立良好团队关系的关键。分工明确。在志愿者活动中，组织者应根据志愿者的特长和兴趣进行合理的任务分工。【小贴士2：中国青年志愿者标志】中国青年志愿者标志，又名“心手标”，是经共青团中央批准的中国青年志愿者和青年志愿者组织的象征和标志，整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型。 四、知识拓展：志愿服务的四大精神是什么？一、奉献精神。志愿者在不计报酬、不求名利的情况下，参与推动人类发展、促进社会进步的活动。这种精神是志愿服务的精髓，体现了志愿者对社会及他人的无私奉献。 二、友爱精神。志愿者应欣赏他人、与人为善、平等尊重。 三、互助精神。志愿服务包含着深刻的互助精神，提倡“互相帮助、助人自助”。这种精神在志愿服务中表现为既满足受助者的需求，又使自身能力得到提升。四、进步精神。通过参与志愿服务，志愿者的能力得到提高，同时也促进了社会的进步。志愿者的三种类型是什么？一、公益慈善类。这类志愿者活动通常涉及为社会提供服务，帮助他人，如学雷锋做好事等。这种类型的志愿者活动强调的是帮助他人成就自我的理念，属于公益慈善类的范畴。 二、人力资源服务类。这类志愿者活动旨在解决人力资源问题，可以看作是人力资源的服务者。通过提供服务，志愿者可以获得一定的报酬。三、自我意识形态保护类。这类志愿者活动包括动物保护、环境保护等，主要是出于一种责任感，体现了志愿者的社会责任感。他们更多地是从保护环境或自我意识形态的角度出发，参与到志愿服务中。五、评价展示：1.评价：以小组为单位，采取自评、互评、师评等方式，总结自己在志愿服务中的贡献与不足。写出在本次劳动周中最值得你学习的人及他所做的事。志愿服务评价表评价方式评价内容自评认真负责，争取下次做得更好。互评态度积极，热情周到。师评与服务对象能建立起良好的互动关系。2.展示：写出你在本次志愿服务中的收获和体会。以小组为单位采取多样化的形式进行展示分享。3.改进：结合自身体会及他人的评价建议，就一个劳动服务日的活动方案进行改进，并请老师或者专家指导，做出可行性分析。志愿服务改进表劳动内容不足之处改进方法为老人洗衣服有点浪费水下次合理运用水给社区捡垃圾有些垃圾没看到下次更加仔细社区绿化服务绿化得不够到位下次做到全面绿化本次劳动周活动，同学们积极参与志愿服务，在实践中锻炼自我、提升自我，同时奉献自我、回报社会。希望同学们有机会多参加志愿服务活动，努力学习，勇于担当，树立服务社会的远大理想。六、致敬劳模：冯宇：炼钢“魔术师”劳模简介 冯宇(1971一)，男，湖南人。现任湘潭钢铁集团有限公司宽厚板厂炼钢车间炼钢总炉长，转炉炼钢工首席技师。2020年被党中央、国务院授予“全国劳动模范”称号。 从事炼钢工作之前，冯宇是湘钢一名出色的土建工。1995年，湘钢优化结构，她转岗被分配到炼钢厂。来到新岗位的第一天，半路出家的冯宇立志成为一名最好的炼钢工。冯宇一头扎进炉台中，潜心钻研。凭着“不干成第一，就不算个好工人”的劲头，四年时间里，风云天天围着炉子转，技术不断成熟，被破格提拔为转炉炉长。冯宇说：“我就是喜欢火、炉子，很享受冶炼过程中和出钢的成就感。”PS：具体内容见书P88—P89【活动角：少年兴则国兴，少年强则国强。作为刚迈入中学阶段的学生，冯宇身上的哪些精神品质值得我们学习，能帮助我们在新征程中创造新辉煌？】1、冯宇身上的吃苦耐劳、身先士卒、无私奉献的精神值得我们尊敬和学习，他把自己的一生投入到了炼钢里面，他的精神感染着身边的每一个人，以好学上进、潜心技改的事迹行动为公司创造出了巨大的效益。而他现在依旧初心不改，阔步前进。2、除了冯宇，还有孟泰、单永刚值得我们学习。孟泰是新中国成立后第一代全国著名劳动模范，他的事迹和精神为新中国数代人传颂。在 朝鲜战争期间，他不顾个人安危，日夜守护高炉，誓与高炉共存亡，体现了他对工作的极致热爱和责任感。他还积极推动技术革新，改进了 热风炉底部双层燃烧筒和研发了 冷却箱串联技术，大大提高了生产效率和安全性。3、27年炉前坚守，谱写传奇从一线普工成长为技能大师，坚持技术革新，降本增效为国企发展精炼一炉好钢，倾力传道授业，答疑解惑为国育才让薪火永相传，他就是“炉内炼钢、炉外炼人”的马钢技能大师单永刚。单永刚说：“钢铁工业是国家工业体系的重要组成作为整个职业生涯都在一线炼钢的老钢铁工人自己要把钢练好把团队带好以科研报国以产业报国。“ 了解课题：志愿服务同奉献。了解劳动目标和劳动场所。讨论劳动准备需要些什么。制定劳动服务清单。制定好服务工作分配表。制定志愿服务计划书。学习小贴士1。学习小贴士。学习小贴士2.学习知识拓展。分享体验报道，并完成劳动实践评价。总结本次活动的感受。做志愿服务改进表。了解和学习劳模。学习活动角。 初步了解本节课学习内容。初步思考课堂任务，培养学生思考能力。帮助学生了解养殖流程。帮助学生进一步了解志愿服务的内容。帮助学生进一步了解志愿服务怎么做。帮助学生进一步清楚地知道怎样分工。让学生了解志愿者的宗旨和精神。让学生更加了解志愿活动内容。让学生了解学习青年志愿者标志。让学生对志愿服务的意义更加了解。培养学生表达及客观评价能力。锻炼学生的总结能力。锻炼学生的独立思考能力。加深学生对劳模的印象。让学生了解一些炼钢的名人奉献。
课堂小结 今天，我们学习了志愿服务的作用、制订了劳动服务清单、了解服务对象和服务环境、学习了如何去做志愿服务，了解了劳动周该做些什么。此外，还制订并执行了劳动服务计划、分享了志愿服务收获和体会同时，我们还讨论并总结了劳动服务实践经验。最后，我们学习了劳模冯宇的事迹。进一步了解了劳动周。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 放假后给附近的社区做志愿服务。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
我的志愿服务收获和体会
参加 环境清洁志愿服务活动，通过这次活动，深刻领悟到了保护环境的重要性。每一次弯腰捡起垃圾，都是对地球的一份爱护。这次经历让我更加珍惜与团队成员之间的友谊，也让我明白了作为社会一员的责任与担当。志愿服务不仅是一次行动，更是一次心灵的洗礼，让我收获了宝贵的成长和感悟。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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