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四上道德与法治《我的家庭责任与贡献》教学设计（第1课时）
一、教学目标
1. 认识到家庭中的每个成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献。
2. 认识到家庭中的每个人能力不同，为家庭所做的贡献也不一样，但都值得肯定。
3. 引导学生理解自己在家庭中的责任，尽自己的能力分担家人的负担。
4. 培养学生具有家庭责任心，生活中能坚持履行自己的家庭责任。
二、教学重点
1. 引导学生认识到家庭的每个成员都要为家庭做贡献，对家庭负责任。
三、教学难点
1. 树立学生为家庭作贡献，对家庭负责任的意识，并体现在实际行动中。
四、教学准备
1. 多媒体课件，包含家庭互动视频、PPT展示等。
2. 课本插图等辅助材料。
五、教学流程
1. 导入新课
（1）利用班会时间，让学生观看一段家庭互动的视频，并引发学生对家庭的思考。
（2）询问学生家庭情况，以及家庭成员对家庭的贡献。
老师（打开视频）：同学们，今天我们先来观看一段视频，这段视频记录了一个家庭在日常生活中温馨互动的瞬间。请大家认真观看，感受家庭的温暖和力量。
老师：视频看完了，大家有什么感受呢？有没有哪个瞬间特别触动你？
学生A：老师，我觉得视频里那家人一起做饭、一起看电视的场景特别温馨。他们在一起时，好像连空气都是甜的。
老师：A同学说得很好，家庭的温馨往往就藏在这些日常的互动中。那么，大家能不能分享一下自己家的情况呢？家里有哪些成员？他们平时都为家庭做了哪些贡献？
学生B（：我家有四口人，爸爸、妈妈、我和弟弟。爸爸每天努力工作赚钱养家，妈妈则负责照顾我们和家里的大小事务。我和弟弟虽然还在上学，但也会帮忙做家务，尽自己的一份力。
老师：B同学说得很全面。每个家庭成员都在为家庭的和谐和幸福贡献着自己的力量。那么，大家有没有想过，我们为什么要了解家庭、珍惜家庭呢？
学生C：因为家庭是我们最温暖的港湾，是我们遇到困难时的避风港。家庭成员之间的关爱和支持是我们成长路上最宝贵的财富。
老师：C同学说得很对。家庭对我们每个人来说都是非常重要的。它不仅给我们提供物质上的保障，更重要的是给予我们精神上的支持和关爱。因此，我们应该珍惜家庭，感恩家人。那么，接下来我们进入新课的学习，一起来探讨如何更好地理解和经营我们的家庭吧。
2. 学习家庭的意义
（1）通过PPT展示和讲解，让学生了解家庭的定义、组成和功能。
（2）引导学生讨论家庭对个人发展的影响，如何在家庭中取得自尊、自信、个性，培养社交能力，增强生活技能等。
老师：我想请大家看一下PPT上的这个图片，你们认为这代表了什么呢？
学生A：老师，我觉得这是代表一个家庭，有爸爸、妈妈和孩子。
教师：很好，A 同学观察得很仔细。没错，这就是一个典型的家庭组成。那么，谁能告诉我家庭的定义是什么呢？
学生B：家庭是由具有婚姻、血缘或收养关系的人们所组成的社会生活的基本单位。
教师：非常棒，B同学回答得很准确。那么，家庭都有哪些功能呢？
学生C：家庭有经济功能，比如父母会赚钱养家；还有情感功能，家人之间会互相关心和爱护；还有教育功能，父母会教我们很多知识。
教师：非常好，C同学列举得很全面。那么，家庭对我们个人发展有什么影响呢？大家可以在小组内讨论一下。
（学生们开始热烈讨论）
学生D：我们组认为，家庭对我们个人的影响非常大。在家庭中，我们可以得到父母的关爱和支持，这会让我们更加自信和有自尊。同时，家庭也是我们形成个性和社交能力的重要场所。
教师：D同学说得很好。家庭确实是我们成长的重要场所。那么，我们如何在家庭中取得自尊、自信、个性，并培养社交能力呢？
学生E：我觉得，我们要多和父母沟通，让他们了解我们的想法和需要。同时，我们也要尊重父母的意见，这样我们才能建立健康的家庭关系，从而培养自尊和自信。另外，家庭也是我们学习社交技能的重要场所，我们可以和兄弟姐妹一起玩耍、学习，从而培养我们的社交能力。
教师：S5同学的回答非常到位。确实，家庭是我们成长的重要场所，也是我们取得自尊、自信、个性和社交能力的重要来源。希望大家都能珍惜家庭，和家人建立健康、和谐的关系。
教师：接下来，让我们继续看PPT，看看如何在家庭中增强生活技能。大家有什么想法呢？
（学生们继续讨论并分享观点）
教师：非常好，看来大家都有很多想法。通过今天的讨论，我们更加深入地了解了家庭的意义和功能，也明白了如何在家庭中取得自尊、自信、个性，培养社交能力，并增强生活技能。希望大家能够在家庭中健康成长，成为有用之才。
3. 学习我的家庭贡献和责任
（1）讲解案例，让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，建立家庭意识。
（2）利用PPT和教师讲解，帮助学生明确自己在家庭中应承担的义务，如帮助家长做家务、照顾年老的家人等。
教师（展示一个家庭场景的案例）：同学们，大家看看这个PPT上的图片，这是一个温馨的家庭场景，家庭成员们各自扮演着不同的角色，承担着不同的责任。今天，我们就来聊聊‘我的家庭贡献和责任’。
学生A：老师，为什么我们要学习这个呢？
教师：因为家庭是我们成长的摇篮，每一个家庭成员都扮演着重要的角色。了解并承担我们的家庭责任，不仅能让家庭更加和谐，还能培养我们的责任感和独立能力。
学生B：那老师，我们在家庭中应该承担哪些责任呢？
教师：很好的问题。作为学生，我们首先要做好自己的学业，这是对自己也是对家庭的一种责任。除此之外，我们还可以帮助家长做家务，比如洗碗、扫地、整理房间等，减轻他们的负担。当家里有年老的家人时，我们还要学会照顾他们，关心他们的需求。
学生C：我明白了，这样不仅可以锻炼我们自己的能力，还能让家人感到温暖。
教师：没错，家庭是一个相互支持、相互关心的集体。我们每一个人都是这个集体中不可或缺的一部分。希望大家都能认识到自己在家庭中的角色和责任，积极为家庭做出贡献。
学生D：老师，有没有什么具体的例子可以分享呢？
教师（展示更多案例）：当然有。比如，有的同学在周末会主动帮助妈妈做饭，让辛苦工作一周的妈妈能够休息一会儿；还有的同学会定期给爷爷奶奶打电话，关心他们的身体和生活。这些都是很好的家庭贡献和责任体现。
4. 如何积极参与家庭生活，为家庭贡献力量
（1）观摩家庭互动视频，让学生感受不同家庭成员之间的互动和温馨，了解积极参与家庭活动和事务的重要性。
（2）在小组内，让学生讨论如何为家庭贡献力量，例如做家务、陪伴年长家人、主动关心家人等。
老师：大家好，今天我们来讨论一个非常重要且温馨的话题——如何积极参与家庭生活，为家庭贡献力量。首先，让我们先观看一段家庭互动的视频，感受一下不同家庭成员之间的互动和温馨吧。（学生观看视频）
老师：看完这段视频，你们有什么感受呢？有没有哪个瞬间特别触动你们的心弦？
学生A：我觉得视频里那个孩子主动帮妈妈做家务的场景很感人。他那么小就懂得为家庭分担，真的很棒。
老师：你说得对，积极参与家庭活动确实很重要。那么，在小组内，我们来讨论一下，作为学生，我们该如何为家庭贡献力量呢？
（学生分组讨论，气氛热烈）
学生B（代表小组发言）：我们组认为，作为学生，我们可以从简单的家务开始，比如洗碗、扫地等。这样不仅能减轻父母的负担，还能培养我们的独立性和责任感。
学生C：除了做家务，我们还可以多陪伴年长的家人，比如爷爷奶奶。听他们讲故事，分享我们的学习生活，让他们感受到我们的关爱。
学生D：我觉得主动关心家人也很重要。比如，当父母工作忙碌时，我们可以主动问候他们，或者为他们准备一杯热茶。这些小小的举动都能让家人感受到温暖和幸福。
老师：大家说得都非常好！为家庭贡献力量并不需要做什么惊天动地的大事，而是从身边的小事做起，用我们的行动去关爱家人，让家庭充满温馨和幸福。希望大家都能成为家庭的小助手，为家庭贡献自己的一份力量。
5. 课堂小结
（1）总结本课内容，强调家庭责任与贡献的重要性。
（2）鼓励学生将所学应用到实际生活中，为家庭贡献自己的力量。
老师：现在让我们一起来回顾一下我们学到了什么。
学生A：老师，我们知道了家庭是我们成长的摇篮，我们每一个人都应该为家庭承担一定的责任。
老师：很好，A同学说得很对。家庭是我们最亲密的团体，我们每个人都应该尽自己的一份力去维护它，让它更加和谐、幸福。
学生B：老师，我还学到了我们要珍惜家人的付出，并努力为家庭做出贡献。
老师：B同学说得很棒！我们要时刻记得，家人的付出是无私的，我们应该用行动去回报他们，比如帮助做家务、关心家人的情绪等。
学生C：老师，我想我知道该怎么做了。我要在放学后主动帮助妈妈做饭，周末和爸爸一起打扫房间，这样我就能为家庭做出贡献了。
老师：C同学真的很棒！你已经将所学应用到了实际生活中，我相信你的家人一定会为你的成长感到骄傲和欣慰的。
老师：同学们，这节课我们不仅学习了关于家庭责任与贡献的知识，更重要的是我们明白了如何将所学应用到实际生活中去。希望大家都能记住，家庭是我们永远的港湾，我们要用自己的行动去爱护它、维护它。下课！
六、作业布置
1. 让学生在家里观察并记录家人如何为家庭做贡献，并思考自己可以为家庭做哪些贡献。
2. 布置一次家庭实践活动，让学生在家中主动承担一项家务任务，并分享自己的体会和感受。
七、教学反思
课后反思教学过程中的不足和亮点，以及学生的反应和表现，为下一课时的教学做好调整和改进。

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