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四上道德与法治《我的家庭责任与贡献》（第2课时）教案
一、教学目标：
1. 加深学生对家庭责任与贡献的理解，明白自己在家庭中的角色和地位。
2. 引导学生认识到每个家庭成员都有责任为家庭做出贡献，培养学生的家庭责任感。
3. 激发学生的家庭主人翁意识，鼓励他们主动承担家庭责任，为家庭做出有意义的贡献。
二、教学重点：理解家庭责任与贡献的含义，明确自己在家庭中的角色和地位。
三、教学难点：如何将家庭责任与贡献的理念融入学生的日常生活中，并鼓励他们付诸实践。
四、教学过程：
（一）导入新课（5分钟）
1. 通过图片或视频展示家庭生活中的温馨场景，如父母工作、孩子学习、共同做家务等，引导学生思考家庭的意义和家庭成员间的相互关系。
2. 提问：在家庭中，我们每个人都有自己的角色和责任，你能说说你在家庭中都做了哪些事情吗？
老师（展示家庭生活的视频）：同学们，大家看这些视频，是不是都觉得很温馨呢？这些场景都是我们在家庭生活中经常能看到的，父母在工作，孩子们在学习，大家还一起做家务。那么，你们觉得家庭对我们意味着什么呢？
学生A：我觉得家庭是一个温暖的地方，我们可以得到父母的关爱和照顾。
老师：很好，A同学说得很对。家庭确实是一个充满爱和温暖的地方。那么，在家庭这个大家庭里，我们每个人都是不可或缺的一员，都有着自己的角色和责任。那么，同学们，你们能说说自己在家庭中都做了哪些事情吗？
学生B：我会帮忙洗碗，还有收拾自己的房间。
学生C：我会在周末帮妈妈打扫家里的卫生，还会帮爸爸整理书房。
学生D：我负责家里的垃圾分类，还会提醒家人节约用水用电。
老师：非常好，大家都很有家庭责任感。我们每个人都有自己的角色和责任，这些角色和责任让我们成为了家庭中的重要一员。那么，今天我们就来学习一下关于‘家庭中的角色与责任’这个话题。
（二）新课讲解（20分钟）
1. 家庭责任与贡献的概念（5分钟）
（1）解释家庭责任与贡献的含义，强调每个家庭成员都应该为家庭做出贡献。
（2）举例说明不同家庭成员在家庭中的责任，如父母的工作、照顾孩子、管理家务等；孩子的学习、参与家务、关心家人等。
老师：你们知道什么是家庭责任与贡献吗？
学生A：我觉得家庭责任就是每个家庭成员都要为家庭做的事情，贡献就是我们对家庭的付出。
老师：很好，A同学理解得很到位。家庭责任确实是指每个家庭成员都应该为家庭做出的贡献，这些贡献可以是物质的，也可以是精神的。
老师：比如说，父母的工作赚钱，为我们提供生活的物质基础，这是他们的物质贡献；而他们的陪伴、关心和教育，则是精神的贡献。同样地，孩子们努力学习，取得好成绩，让父母感到骄傲，这也是一种贡献。
学生B：老师，我知道，孩子们在家里也可以做很多事情来帮助父母，比如洗碗、扫地、整理房间，这些也算是我们对家庭的贡献吧？
老师：非常对，B同学说得很对。孩子们参与家务劳动，不仅能锻炼自己的能力，还能减轻父母的负担，这同样是对家庭的贡献。
老师：再比如，孩子们关心家人的情感需求，陪伴爷爷奶奶聊天，给父母一个拥抱，这些看似微小的举动，却能给家庭带来无尽的温暖，也是非常重要的贡献。
学生C：老师，我明白了。家庭责任与贡献不只是父母的责任，我们每个孩子都有责任和义务去为家庭做出贡献。
老师：非常好，C同学总结得很到位。家庭是一个整体，每个成员都应该为家庭的和谐与幸福做出自己的贡献。只有这样，我们的家庭才能更加美满、幸福。
2. 学生在家庭中的角色与责任（5分钟）
（1）引导学生思考自己在家庭中的角色和地位，明确自己的责任。
（2）举例说明学生可以做的一些家庭贡献，如帮忙做家务、照顾弟妹、关心长辈等。
老师：我想请大家思考一下，你们觉得自己在家庭中扮演着怎样的角色呢？
学生A：我觉得我是家庭的一份子，是爸爸妈妈的孩子。
老师：很好，你是家庭的一份子，这是你的基本角色。那么，作为这个家庭的一份子，你觉得自己有哪些责任呢？
学生B：我觉得我应该好好学习，不让父母失望。还有，我应该帮忙做家务，比如洗碗、扫地之类的。
老师：说得非常对！学习确实是我们作为学生最重要的责任之一，但同时，我们也应该为家庭贡献自己的一份力量。做家务就是很好的一种方式。还有没有其他同学能举一些例子呢？
学生C：我还可以照顾弟弟妹妹，陪他们玩，教他们做作业。
老师：太棒了！照顾弟妹也是一种非常重要的家庭责任。特别是对于那些有弟弟妹妹的同学来说，你们的陪伴和教导对他们的成长有着很大的影响。
老师：除了这些，我们还能为家庭做些什么呢？比如关心长辈，你们有没有什么具体的做法？
学生D：我会经常和爷爷奶奶聊天，听他们讲以前的故事。有时候我还会帮他们捶捶背，按摩一下。
老师：非常好！关心长辈也是我们作为晚辈应该做的事情。你们的陪伴和关心对他们来说是非常宝贵的。
老师：同学们，今天我们一起讨论了学生在家庭中的角色与责任。我们不仅是家庭的一份子，更是家庭的支持者和贡献者。通过做家务、照顾弟妹、关心长辈等方式，我们可以为家庭带来温暖和幸福。希望大家都能认识到自己的责任，并在日常生活中积极地去履行。
3. 如何做出有意义的家庭贡献（10分钟）
（1）讲解如何根据自己的年龄和能力做出有意义的家庭贡献。
（2）分享一些实用的方法和技巧，如制定家务分工表、设立家庭奖励机制等。
老师：我们知道，家庭是我们成长的港湾，而每个家庭成员都应该为家庭的和谐与幸福出一份力。那么，根据我们的年龄和能力，我们应该如何做出有意义的家庭贡献呢？
学生A：老师，我觉得我可以帮忙做家务，但有时候我不知道该从哪里开始。
老师：非常好，A同学！确实，做家务是一个很好的起点。我们可以从简单的任务开始，比如整理自己的房间、洗碗、扫地等。然后，随着我们的年龄和能力增长，我们可以承担更多责任，比如做饭、洗衣服等。
学生B：老师，我觉得制定一个家务分工表是个好主意，这样每个人都知道自己应该做什么。
老师：没错，B同学！家务分工表是个非常实用的方法。我们可以和家人一起讨论，列出每个人擅长和愿意承担的家务任务，然后制定一个分工表。这样既能确保家务得到及时完成，又能让每个人感受到自己的价值。
学生C：老师，我觉得设立家庭奖励机制也是个好主意！这样我们就会有动力去做家务了。
老师：C同学的想法非常棒！家庭奖励机制确实能激发我们的积极性。我们可以和家人商量，设定一些奖励标准，比如完成某项家务任务后可以获得一些零花钱或者小礼品。这样，我们在做家务的过程中就能感受到成就感和快乐。
老师：同学们，做出有意义的家庭贡献并不需要我们做出多么伟大的事情。只要我们根据自己的年龄和能力去承担一些家务任务，和家人一起制定家务分工表和设立奖励机制，我们就能为家庭的和谐与幸福出一份力。希望大家都能成为家里的小小贡献者，让我们的家庭更加温馨和美好！
三、案例分析（10分钟）
1. 展示一个家庭责任与贡献的案例，让学生分析并讨论案例中的家庭成员是如何为家庭做出贡献的。
2. 引导学生思考自己在家庭中可以做哪些类似的贡献，并分享自己的想法。
老师（展示案例）：同学们，请看这个案例。这是一个关于家庭责任与贡献的故事。在这个故事中，李明一家人是如何为家庭做出贡献的呢？请大家仔细阅读并思考。
（学生们开始阅读案例）
学生A：老师，我觉得李明的爸爸每天努力工作，赚钱养家，这就是他对家庭的贡献。
老师：很好，你观察得很仔细。确实，经济支持是家庭贡献的一个重要方面。那么，除了经济支持，大家还发现了什么其他贡献吗？
学生B：李明的妈妈每天照顾家人，做饭、洗衣、打扫卫生，这些都是她对家庭的贡献。
老师：没错，家务劳动和照顾家人也是非常重要的家庭贡献。那么，除了这些，还有没有其他方面的贡献呢？
学生C：李明在周末会帮忙做家务，还会陪爷爷奶奶聊天，我觉得这也是他对家庭的贡献。
老师：很好！李明的行动展现了家庭成员之间的互相支持和关爱。那么，同学们，你们自己在家中可以做哪些类似的贡献呢？
学生D：我可以帮忙洗碗、扫地，减轻妈妈的负担。
学生E：我可以帮爸爸整理文件，这样他就可以有更多时间陪我玩了。
学生F：我会关心爷爷奶奶的身体，经常问候他们，陪他们散步。
老师：太棒了！看来大家都很有家庭责任感。记住，无论我们的年龄大小，我们都可以为家庭做出贡献。家庭是我们最温暖的港湾，让我们共同努力，为家庭创造更多的幸福和温馨。
四、小组讨论（10分钟）
1. 将学生分成若干小组，让他们在小组内讨论并制定一份家庭责任与贡献的行动计划。
2. 每个小组选出一名代表，向全班汇报自己小组的行动计划。
老师：请大家分成四个小组，每组围坐在一起。今天我们要讨论的是家庭责任与贡献的话题，并在小组内共同制定一份行动计划。记住，每个人都要积极参与，提出自己的想法和建议哦。
（学生们迅速分组，围坐讨论）
学生A（小组代表）：我们组觉得，每个家庭成员都应该有自己的家庭责任。比如，我们学生可以帮忙做家务，减轻父母的负担。还可以制定一个家庭日，大家一起参与家庭活动，增进感情。
学生B：我同意。我们还可以建议家长和孩子一起制定家庭规则，明确各自的责任和义务，这样可以减少矛盾，让家庭更和谐。
学生C：对，我们可以把这些想法整合成一份行动计划，然后一起执行。我觉得我们可以先制定一个时间表，规定每周或每天的家庭任务分配。
（小组成员积极讨论，修改和完善计划）
老师：好，时间到。请每个小组选出一名代表，向全班汇报自己小组的行动计划。
小组A代表：我们组的行动计划是家庭和谐计划。首先，我们会制定一个家庭规则表，明确每个人的责任和义务。然后，我们会设立一个家庭日，每周六晚上全家一起参与家庭活动，比如看电影、做手工等。此外，我们还会设立一个家庭任务分配表，每周轮流完成家务任务。
小组B代表：我们组的计划是责任分担计划。我们会和家人一起制定一个家务任务分配表，并设定一个奖励机制，鼓励大家积极完成任务。我们还会定期组织家庭会议，分享各自在家庭中的贡献和感受，增进彼此的了解和信任。
小组C代表：我们组的计划是共同成长计划。我们会鼓励家人在家庭中共同学习新知识、新技能，比如一起学习烹饪、做手工等。同时，我们也会设立一个家庭成长日记本，记录每个人在家庭中的成长和进步。
小组D代表：我们组的计划是感恩回馈计划。我们会定期向家人表达感激之情，感谢他们对我们的付出和关爱。同时，我们也会主动承担更多的家庭责任，用实际行动回馈家人的爱。
老师：非常好！每个小组都提出了很有创意和可行性的行动计划。我相信只要我们大家共同努力，我们的家庭一定会变得更加和谐、幸福。课后，请大家将各自小组的行动计划带回家，和家人一起讨论并付诸实践。期待大家在家庭中展现出更多的责任和贡献！
五、总结归纳（5分钟）
1. 总结本节课的主要内容，强调家庭责任与贡献的重要性。
2. 鼓励学生将家庭责任与贡献的理念融入日常生活中，并付诸实践。
老师：同学们，经过这节课的学习，我们一起探讨了家庭责任与贡献的重要性。现在，我们来进行一个简短的总结。
学生A：老师，我觉得我们学到了，作为家庭的一员，我们要尽自己的责任，为家庭做出贡献。
老师：很好，A同学说得很对。家庭是我们成长的摇篮，我们每个人都是家庭的一份子，都有责任去维护家庭的和谐与幸福。
学生B：我觉得家庭责任不仅仅是物质上的贡献，还包括情感上的支持和陪伴。我们要多关心家人，多与他们沟通。
老师：B同学说得非常到位。家庭责任确实包括物质和精神两个层面。我们要在努力学习的同时，也要关心家人的感受，给予他们温暖和支持。
学生C：老师，我以后要多帮父母做家务，减轻他们的负担，还要多陪陪爷爷奶奶，让他们开心。
老师：C同学真是个懂事的好孩子。将家庭责任与贡献的理念融入日常生活，并付诸实践，这是我们作为家庭成员的责任和担当。我相信，我们每位同学都能成为家庭的骄傲。
老师：通过这节课的学习，我们深刻认识到家庭责任与贡献的重要性。希望同学们能够将这些理念铭记在心，并在日常生活中不断实践。让我们共同努力，为家庭的和谐与幸福贡献自己的一份力量。
全班学生：好的，老师！我们会努力的！
六、布置作业（课后）
1. 让学生制定一份家庭责任与贡献的周计划，并在下一节课上分享自己的实施情况。
2. 鼓励学生与家长一起参与家庭活动，增强家庭凝聚力和责任感。

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