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四上道德与法治《我的家庭责任与贡献》教学设计（第1课时）
一、教学目标
1. 认识到家庭中的每个成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献。
2. 认识到家庭中的每个人能力不同，为家庭所做的贡献也不一样，但都值得肯定。
3. 引导学生理解自己在家庭中的责任，尽自己的能力分担家人的负担。
4. 培养学生具有家庭责任心，生活中能坚持履行自己的家庭责任。
二、教学重点
1. 引导学生认识到家庭的每个成员都要为家庭做贡献，对家庭负责任。
三、教学难点
1. 树立学生为家庭作贡献，对家庭负责任的意识，并体现在实际行动中。
四、教学准备
1. 多媒体课件，包含家庭互动视频、PPT展示等。
2. 课本插图等辅助材料。
五、教学流程
1. 导入新课
（1）利用班会时间，让学生观看一段家庭互动的视频，并引发学生对家庭的思考。
（2）询问学生家庭情况，以及家庭成员对家庭的贡献。
老师：大家好，今天我们在班会时间先来看一段视频。请大家认真观看，并思考一下视频中的内容与我们每个人的生活有什么联系。
（视频开始播放，内容是一段展示家庭成员之间温馨互动、共同承担家庭责任的片段。）
教师：视频播放完了，大家有什么感想吗？
学生A：老师，我觉得这个视频很温馨，让我想到了我和爸爸妈妈在一起时的场景。
教师：很好，A同学，家庭确实是我们生活中最温馨、最重要的部分之一。那么，我想请问大家，你们能分享一下自己的家庭情况吗？比如家里有哪些成员，他们在家庭中各自扮演着什么角色？
学生B：老师，我家有四口人，爸爸、妈妈、我和妹妹。爸爸负责赚钱养家，妈妈则负责照顾我们的饮食起居，妹妹还在上小学，我也在努力学习。
教师：B同学描述得很详细。每个家庭成员都在为家庭做出自己的贡献，无论是经济上的支持还是日常生活中的照顾。那么，大家能说说自己的家庭成员对家庭的贡献是什么吗？
学生C：我觉得我妈妈对家庭的贡献最大，她每天都很辛苦地工作，还要照顾我和爷爷奶奶的生活。没有她，我们的家就不会这么和谐。
教师：C同学说得很对，我们的家人都在默默地付出，为我们创造一个温馨、幸福的家。今天我们要学习的新课就与家庭有关，希望大家能够更深入地了解家庭的重要性，并珍惜与家人的时光。那么，我们接下来就开始进入新课的学习吧。
2. 学习家庭的意义
（1）通过PPT展示和讲解，让学生了解家庭的定义、组成和功能。
（2）引导学生讨论家庭对个人发展的影响，如何在家庭中取得自尊、自信、个性，培养社交能力，增强生活技能等。
老师：我们来看看家庭的定义。
（PPT展示：家庭的定义）
家庭是由具有婚姻关系、血缘关系或收养关系的人们所组成的社会生活的基本单位。
学生A：老师，那么一个单亲家庭或者只有祖父母和孙辈在一起生活的也算家庭吗？
老师：非常好的问题，同学A。是的，无论是哪种形式，只要满足了人们共同生活的社会基本单位这个条件，就可以称之为家庭。
老师：那么，家庭有哪些组成部分呢？
（PPT展示：家庭的组成）
我们可以看到，家庭通常包括父母、子女和其他亲属。但是，每个家庭的具体组成可能会有所不同。
学生B：老师，我觉得家庭的功能也很重要。比如说，家庭可以给我们提供物质上的支持和情感上的关爱。
老师：没错，同学B说得很对。家庭的功能是多方面的，包括经济支持、情感支持、教育功能等。那么，我们接下来就来讨论一下家庭对个人发展的影响。
（PPT展示：家庭对个人发展的影响）
老师：同学们，你们觉得家庭对个人发展有哪些影响呢？
学生C：我觉得家庭可以让我们学会与人相处，培养我们的社交能力。
学生D：我觉得在家庭中，我们可以得到父母的鼓励和支持，这有助于我们建立自尊和自信。
学生E：我还觉得家庭是我们学习生活技能的重要场所，比如做饭、洗衣等。
老师：同学们说得都很好。家庭确实对我们个人的成长和发展有着非常重要的影响。它可以帮助我们建立自尊、自信，培养个性，提升社交能力，增强生活技能等。所以，我们要珍惜家庭，感恩家人的付出。
3. 学习我的家庭贡献和责任
（1）讲解案例，让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，建立家庭意识。
（2）利用PPT和教师讲解，帮助学生明确自己在家庭中应承担的义务，如帮助家长做家务、照顾年老的家人等。
教师（展示一张温馨的家庭照片）：同学们，看到这张照片，你们想到了什么？
学生A：我想到了家，想到了和爸爸妈妈在一起的时光。
教师：非常好，家是我们最温暖的港湾。那么，在家庭中，我们每个人都扮演着什么角色呢？我们又应该承担哪些责任呢？
学生B：我觉得我们应该听父母的话，好好学习，不让他们担心。
教师：确实，学习是我们的责任之一，但除了学习，还有很多方面我们可以为家庭做出贡献。比如，帮助父母做家务，照顾年老的家人。
（展示一个案例PPT：内容是一个孩子帮助父母做家务，照顾爷爷奶奶的场景）
教师：看看这个案例，这个小男孩在家里的表现，你们觉得他做得好吗？
学生C：他做得很好，他帮助父母做了很多事，还照顾了爷爷奶奶。
教师：是的，他认识到了自己在家庭中的角色和责任，并且积极地去履行。我们每个人都是家庭的一员，都有责任去贡献自己的力量，让家庭更加和谐、温馨。
学生D：老师，我明白了。我也要在家里多做一些事，帮助爸爸妈妈。
教师：很好，同学们。我们不仅要明确自己在家庭中的角色和责任，还要付诸行动。希望大家都能成为对家庭有贡献的人。
4. 如何积极参与家庭生活，为家庭贡献力量
（1）观摩家庭互动视频，让学生感受不同家庭成员之间的互动和温馨，了解积极参与家庭活动和事务的重要性。
（2）在小组内，让学生讨论如何为家庭贡献力量，例如做家务、陪伴年长家人、主动关心家人等。
老师：我们一起来看一段视频，这段视频展示了一些家庭中的温馨互动。
（视频播放，展示家庭成员间的互动，如一起做饭、陪伴老人、家庭旅行等）
老师：看完视频，你们有什么感受呢？
学生A：我觉得视频里的家庭氛围真好，每个人都那么关心彼此。
老师：没错，这就是家庭的力量。那么，你们认为，作为学生，我们应该如何积极参与家庭生活，为家庭贡献一份力量呢？
学生B：我觉得我们可以帮父母做一些家务，比如洗碗、扫地之类的。
学生C：我觉得陪伴老人也很重要，比如陪爷爷奶奶散步、聊天。
学生D：我还觉得我们应该主动关心家人的心情，多问问他们最近怎么样。
老师：非常好，你们提到了很多实际可行的建议。现在，让我们在小组内讨论一下，具体我们可以怎么做，以及如何把这些想法付诸行动。
（学生分小组讨论，老师巡回指导）
老师：好了，时间到。哪个小组愿意先来分享一下你们的讨论成果？
小组代表：我们小组讨论的结果是，我们可以制定一个家务分工表，明确每个人每周需要完成的家务任务。这样既能减轻父母的负担，又能让我们学会独立。
老师：很棒的想法！其他小组还有什么补充吗？
小组代表2：我们觉得除了做家务，还可以组织一些家庭活动，比如周末一起去爬山、野餐，或者在家里举办小型聚会，增进家人之间的感情。
老师：非常棒！这些活动不仅能让我们更好地了解彼此，还能让家庭氛围更加融洽。那么，课后请大家根据今天的讨论，制定一个具体的行动计划，看看如何将这些想法付诸实践。记住，家庭是我们最温暖的港湾，让我们共同为家庭贡献一份力量吧！
5. 课堂小结
（1）总结本课内容，强调家庭责任与贡献的重要性。
（2）鼓励学生将所学应用到实际生活中，为家庭贡献自己的力量。
教师: 现在，让我们来一起回顾一下今天学到的内容。
学生A: 老师，我记得您说过，家庭是我们成长的港湾，每一个成员都扮演着重要的角色。
教师: 没错，A同学说得很对。家庭是我们最亲密的社交单位，每个成员都应该为家庭的和谐与幸福做出贡献。
学生B：老师，我还学到了，作为学生，我们也可以通过做家务、照顾弟妹、帮助父母分担压力等方式来为家庭做贡献。
教师: B同学的理解很深刻。确实，作为学生，我们虽然主要任务是学习，但也可以从日常生活中的小事做起，为家庭贡献自己的一份力量。
学生C: 老师，我觉得家庭责任不仅仅是物质上的贡献，还包括情感上的支持和陪伴。
教师: C同学说得非常好！家庭责任不仅仅是经济上的分担，更多的是在精神层面对家人的支持和关爱。只有我们真心去关心、去理解、去支持家人，家庭才能更加和谐、幸福。
教师: 好了，同学们，通过今天的学习，我们更加明白了家庭责任与贡献的重要性。我希望大家都能将所学应用到实际生活中去，为家庭贡献自己的力量。记住，每一个小小的付出，都会让家庭更加温暖、更加美好。
全班学生: 谢谢老师，我们一定会的！
六、作业布置
1. 让学生在家里观察并记录家人如何为家庭做贡献，并思考自己可以为家庭做哪些贡献。
2. 布置一次家庭实践活动，让学生在家中主动承担一项家务任务，并分享自己的体会和感受。
七、教学反思
课后反思教学过程中的不足和亮点，以及学生的反应和表现，为下一课时的教学做好调整和改进。

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