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重庆市长寿区八校2023-2024学年高二下学期7月期末联考思想政治试题
一、选择题：本大题共15小题，共45分。
1．（2024高二下·长寿期末）毕加索创作了由少女、和平鸽、橄榄枝构成的《少女与和平鸽》，借此表达了对和平的祈愿。对这幅画体现的思维形态认识正确的是（　　）
①在感觉、直觉、表象的基础上，触及了事物的本质和规律
②以概念作为思维的基本单元，抽象和概括了事物的形象特征
③运用联想、想象和幻想反映认识对象，体现了思维的能动性
④以基本单元形象性、运行方式想象性、思维表达严谨性为特征
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】思维的含义与特征；思维的形态
【解析】【分析】《少女与和平鸽》这幅画，利用少女、和平鸽、橄榄枝的外在形象，属于形象思维，在感觉、直觉、表象的基础上，触及了事物的本质和规律，运用联想、想象和幻想反映认识对象，①③符合题意；
材料体现的是形象思维，是以感性形象作为思维的基本单元，②不合题意；
《少女与和平鸽》是以基本单元形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性为特征，④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查思维的含义与特征；思维的形态，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料中心思想，找出与材料中心思想一致的表述。选项与材料中心思想的一致性是选择题的根本原则。
2．（2024高二下·长寿期末）“新质生产力”是2024年全国“两会”热词。以下关于甲、乙、丙、丁的论断或推理分析正确的是（　　）
甲：新质生产力是更高科技、更高效能、更高质量的物质资料生产方式。 乙：只有发展新质生产力，我国才能构筑起科技自立自强的不倒长城。 丙：发展新质生产力，不仅要培育新兴产业和未来产业，还要改造提升传统产业。 丁：新质生产力都是先进生产力，所以，有些先进生产力是新质生产力。
①甲在给新质生产力下定义时，犯了定义过宽逻辑错误
②乙所断定的前件和后件关系是，前件真，后件就一定真
③丙的论断是真的，要求两个支判断中至少有一个是真的
④丁的推理属于性质判断换位推理，遵循了逻辑思维规则
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】明确概念的内涵——定义；联言判断及其真假值特征
【解析】【分析】定义项与被定义项的外延必须全同。甲在给新质生产力下定义时，犯了定义过宽的逻辑错误，①正确；
乙的推断属于必要条件假言判断。前后件的关系是：前件假，后件一定假；前件真，后件不一定真，②错误；
丙的推断属于联言判断。丙的论断是真的，要求两个支判断中都是真的，③错误；
丁的推理属于性质判断。丁的推理属于性质判断换位推理，遵循了逻辑思维规则，④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生调动和运用基础知识的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，学生应注意对知识的理解运用，不能死记硬背。
3．（2024高二下·长寿期末）下列表述与逻辑分析对应正确的有（　　）
序号 表述 逻辑分析
① 西方国家结构形式包括单一制、联邦制和邦联制。 犯了“划分标准不一”的错误
② 2023年是纪念毛泽东同志诞辰130周年，是我国改革开放45周年。 联言判断省略了联结项
③ 小张肯定小李的方案，小李肯定小林的方案。 “肯定”关系为非传递关系
④ 诉讼是解决纠纷的最后途径，有些诉讼不是解决纠纷的最后途径。 不符合思维的确定性要求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】关系判断及对象间的关系；联言判断及其真假值特征
【解析】【分析】西方国家结构形式包括单一制、联邦制和邦联制。“联邦制和邦联制”属于“复合制”，“单一制”与“复合制”是同一级关系，所以“ 西方国家结构形式包括单一制、联邦制和邦联制。 ”犯了“越级划分”的逻辑错误，①错误；
2023年是纪念毛泽东同志诞辰130周年，是我国改革开放45周年，属于联言判断，②正确；
小张肯定小李的方案，小李肯定小林的方案。小张可能肯定小林的方案，也可能不肯定小林的方案，所以“肯定”关系是非传递关系，③正确；
“诉讼是解决纠纷的最后途径，有些诉讼不是解决纠纷的最后途径”违反矛盾律，犯了“自相矛盾”错误，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查联言判断，关系判断的知识内容，运用基础知识内容，进行选项的分析，善于运用排除法即可。
4．（2024高二下·长寿期末）《孙子兵法·兵势篇》提道，一般的作战方法都是以“正”兵会合交战，然后利用“奇”兵辅助，出奇制胜。所以，善于运用奇兵的人，其战术就繁复多样，就像天地的变化一样，无穷无尽，又像江河一样，永不枯竭。以下说法正确的是（　　）
①从思维形态的角度看，“像天地、江河”体现形象思维基本单元的形象性
②从思维产生的角度看，《孙子兵法·兵势篇》中的战争谋略源于古人的智慧
③从认识发展的角度看，经历思维具体到思维抽象，完成了对事物的认识
④从思维反映认识对象的方式看，善于出奇制胜者坚持了辩证思维
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】认识发展的过程
【解析】【分析】从思维形态的角度看，“像天地、江河”在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象认识对象，体现了形象思维基本单元的形象性，①正确。
从思维产生的角度看，思维在实践中产生，在实践中发展，而不是来自古人的智慧，②错误。
从认识发展的角度看，认识经历从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，③错误。
从思维反映认识对象的方式看，善于出奇制胜者从不同的角度、不同的方向思考问题，运用了辩证思维，④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查思维形态及其特征、辩证思维的含义与特征、体会认识发展的历程的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
5．（2024高二下·长寿期末） 在音乐艺术里，旋律就是多种因素的综合体，其中各音的时值不同、强弱不同、高低不同等。对音乐旋律的构思，既要分析各个要素，又要把它们有机地联结起来，从而在整体上形成具有感人力量的音乐作品。这说明（　　）
①事物都是由它的各个部分、关系、属性构成的
②事物都是由它的若干变化发展阶段内在联结而构成的
③只要坚持分析与综合相结合的思维方法，就能正确地认识客观事物
④人们认识事物时，既要对其各个要素进行分析，又要从整体上综合把握
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】C
【知识点】分析与综合及其辩证关系
【解析】【分析】在音乐艺术里，旋律就是多种因素的综合体，其中各音的时值不同、强弱不同、高低不同等。这说明事物都是由它的各个部分、关系、属性构成的，①符合题意；
材料未涉及事物都是由它的若干变化发展阶段内在联结而构成的，②不合题意；
只要坚持分析与综合相结合的思维方法，就能正确地认识客观事物，说法过于绝对，③错误；
对音乐旋律的构思，既要分析各个要素，又要把它们有机地联结起来，从而在整体上形成具有感人力量的音乐作品。这说明人们认识事物时，既要对其各个要素进行分析，又要从整体上综合把握，④符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查分析与综合及其辩证关系，难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确选项。
6．（2024高二下·长寿期末）下列对漫画《有些人感叹水滴的力量，却忽略了水滴的坚持》的理解正确的有（ ）
①看到了事物发展的质变，忽略了其量变
②看到了事物发展的量变，忽略了其质变
③启示我们做事情要脚踏实地，坚持不懈
④质变必定都是由数量的不断增加引起的
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
【答案】C
【知识点】发展量变与质变的关系
【解析】【分析】漫画“有些人感叹水滴的力量，却忽略了水滴的坚持”。该观点看到了事物发展的质变，忽略了其量变，启示我们做事情要脚踏实地，坚持不懈，①③符合题意；
该观点看到了事物发展的质变，忽略了量的积累，②不合题意；
量变积累到一定程度才能引起质变，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查量变与质变的辩证关系，解答漫画型选择题时要注意： 一要读懂漫画(包括人物、事件、文字、图画等)； 二要把漫画中的有效信息联系起来，找出主题(注意联系选项)； 三要将漫画主题思想与教材知识联系起来，确定正确的选项。
7．（2024高二下·长寿期末）习近平总书记在谈到领导工作的方法时强调，对于党的路线方针政策和重大战略部署，要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的辩证思维道理是（ ）
①量变比质变更能推动事物的发展
②只有事物数量的不断增加才能引起质变
③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃
④事物的发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】发展量变与质变的关系
【解析】【分析】量变与质变是事物发展的状态，事物发展是从量变开始，通过质变实现的，①错误；
量变有两种形式：一是数量的增减，二是结构或者场所的变更，②错误；
要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这说明事物的发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，量变积累到一定程度必然导致质的飞跃，③④符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查量变与质变的辩证关系，考查学生对基础知识的识记和辨别能力，解答本题最快的方法为排误法，即排除题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案。
8．（2024高二下·长寿期末）近期，研究人员开发出世界上第一块用废塑料制成的肥皂。塑料和肥皂在质地、外观以及使用方式方面几乎没有共同之处，但聚乙烯的化学结构与用作肥皂化学前体的脂肪酸惊人地相似，意味着可将聚乙烯转化为脂肪酸。这将启发人们在未来开发出更具创意的塑料升级循环路线。废塑料变身肥皂（　　）
①借助了逆向思维，对塑料的功能反向性思考
②运用了联想思维，以寻找解决问题的新思路
③立足了创新思维，实现更具创意的塑料升级回收
④运用了超前思维，聚焦目标以求解决问题的最优方案
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】联想思维的方法：迁移与想象；逆向思维与思维的正逆互补
【解析】【分析】塑料和肥皂在质地、外观以及使用方式方面几乎没有共同之处，废塑料变身肥皂借助了逆向思维，对塑料的功能反向性思考，故①正确；
聚乙烯的化学结构与用作肥皂化学前体的脂肪酸惊人地相似，可将聚乙烯转化为脂肪酸。说明废塑料变身肥皂运用了联想思维，以寻找解决问题的新思路，故②正确。
要立足实践，运用创新思维而不是立足创新思维，故③错误；
聚焦目标以求解决问题的最优方案，是运用了聚合思维，故④错误。
故答案为：A。
【点评】此题考查逆向思维、联想思维的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。作为创新思维的一种方法，逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。
9．（2024高二下·长寿期末）某地提出将口袋公园建设与社区建设相结合，坚持集绿化、美化、休闲、娱乐等功能于一体的理念，因地制宜，见缝插绿，将每年需花大量人力物力进行集中整治清理的废弃地、边角地等进行改造绿化，变成精致小巧的“口袋公园”，让居民转角即遇见“美”。城市“边角料”变成“口袋公园”带给我们的启示是（　　）
①对事物结构顺序进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功能
②创新思维的思路具有多向性，要善于从不同的方向思考和解决问题
③事物都处在因果关系的链条中，由果溯因比由因到果更能实现创新目标
④逆向思维应当合“理”，要立足本地实际，遵循客观规律，做到因地制宜
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】创新思维的含义与特征；逆向思维与思维的正逆互补
【解析】【分析】材料体现的是对已有的有关事物功能的认识作反向思考，而不是对事物结构顺序进行反向思考，①不合题意；
将每年需花大量人力物力进行集中整治清理的废弃地、边角地等进行改造绿化，变成精致小巧的“口袋公园”，让居民转角即遇见“美”。这启示我们创新思维的思路具有多向性，要善于从不同的方向思考和解决问题，逆向思维应当合“理”，要立足本地实际，遵循客观规律，做到因地制宜，②④符合题意；
人们对事物因果关系的认识，可以由果溯因，也可以由因到果，不能比较优劣，③错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查创新思维的含义与特征；逆向思维与思维的正逆互补，难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确选项。
（2024高二下·长寿期末）4年是新中国植树节设立45周年。以习近平同志为核心的党中央高度重视国土绿化工作。据此完成问题。
10总书记强调，增绿就是增优势，植树就是植未来。良好生态环境是最普惠的民生福祉。在党的号召下，全国人民坚持植树造林，荒山披锦绣，沙漠变绿洲，成就举世瞩目。由此可见（　　）
①党坚持立党为公、执政为民的理念 ②人民对美好生活的向往是党的奋斗目标
③建设生态文明是党执政兴国的第一要务 ④中国共产党积极履行建设美丽中国职能
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．自建国以来，我国就一直大力提倡植树造林。1978年启动的西北、华北、东北“三北”防护林建设工程，其预期建设周期从1978年到2050年，历时长达73年。为了治理沙患，建设者们探索出多种治沙方法：采用乔灌结合和草木结合的方式，增加植被覆盖率，防止水土流失；探索“光伏治沙”的妙招，成功实现了太阳能发电和种草治沙的结合，取得了良好的治沙效果。“三北”防护林治沙增绿过程中的创新思维体现在（　　）
①发挥聚合思维的畅想性，寻求解决问题的最优化方案
②运用发散思维的变通性，寻求解决问题的多样性答案
③积极运用超前思维，把握治沙增绿未来的发展趋势
④推动思维正逆互补，超越客观条件进行突破性创新
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】10．A
11．C
【知识点】中国共产党的执政理念；发散思维的含义与方法；超前思维的含义与特征
【解析】【点评】（1）本题考查中国共产党的执政理念，考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
（2）本题考查超前思维的含义与特征；发散思维的含义与方法，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料中心思想，找出与材料中心思想一致的表述。
10．良好生态环境是最普惠的民生福祉。在党的号召下，全国人民坚持植树造林，荒山披锦绣，沙漠变绿洲，成就举世瞩目。由此可见，党坚持立党为公，执政为民的理念，人民对美好生活的向往是党的奋斗目标，①②符合题意；
党执政兴国的第一要务是发展，③错误；
中国共产党不是国家机关，不能履行国家职能，④错误。
故答案为：A。
11．联想思维具有畅想性，①错误；
建设者们探索出多种治沙方法，体现了运用发散思维的变通性，寻求解决问题的多样性答案，②符合题意；
1978年启动的西北、华北、东北“三北”防护林建设工程，其预期建设周期从1978年到2050年，历时长达73年。体现了积极运用超前思维，把握治沙增绿未来的发展趋势，③符合题意；
思维受客观条件的制约，不能超越客观条件，④错误。
故答案为：C。
12．（2024高二下·长寿期末）建筑师在盖房时可以对照设计图，教师备课可以看各种参考书，所以，学生在考试时可以看教科书及相关材料。这个推理（ ）
①把握了事物间的因果联系，探求了事物现象间的规律性关系
②运用了创造性思维，举一反三，利于纠正他人认识中的错误
③前提与结论间联系是或然的，需要提高类比推理的可靠程度
④犯了机械类比错误，未能抓住前提与结论间共同的本质属性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】类比推理的含义与方法；创新思维的含义与特征
【解析】【分析】由“建筑师在盖房时可以对照设计图，教师备课可以看各种参考书”，推理出“学生在考试时可以看教科书及相关材料”，没有正确把握事物间的因果联系，也没有探求事物现象间的规律性关系，①错误；
材料中的推理忽略了在考试时这个不同前提，并没有运用创造性思维，也没有正确利用举一反三，是错误的认识，②错误；
材料中的推理犯了机械类比错误，未能抓住前提与结论间共同的本质属性，进行类比推理的时候，前提不同，得出的结论不同，前提与结论间联系是或然的，需要提高类比推理的可靠程度，③④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查类比推理的含义与方法；创新思维的含义与特征，考查学生调动和运用理论知识的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，灵活掌握基础知识是做好本题的关键。
13．（2024高二下·长寿期末）为了研究舒马曲坦（药品）对某种疾病的治疗效果，科研工作者进行了对比实验（如下图）。下列对该实验运用的逻辑推理方法分析正确的是（　　）
①该实验运用了求同求异并用法进行逻辑推理
②该实验排除了药物以外的因素对实验结果的影响
③该实验搜集的数据是从思维抽象到思维具体的起点
④该实验运用的逻辑推理方法不具有保真性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】归纳推理的含义与方法
【解析】【分析】为研究舒马曲坦对某种疾病的治疗效果，科研工作者进行对比实验，设置姜粉治疗组和舒马曲坦治疗组两个小组，对比两组疗效，得出结论，这一实验运用了求同求异并用法进行逻辑推理，属于不完全归纳法的运用，不完全归纳法是或然推理，不具有保真性，①④正确；
材料没有体现该实验排除了药物以外的因素对实验结果的影响，②不合题意；
从思维抽象到思维具体的起点一般是某一认识领域里最简单、最基本的概念，该实验搜集的数据不是从思维抽象到思维具体的起点，③错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查归纳推理的含义与方法，难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确选项。
14．（2024高二下·长寿期末）沉没成本效应的原始定义为“如果人们已为某种商品或劳务支付过成本，那么便会增加该商品或劳务的使用频率”，这一定义强调的是金钱及物质成本对后续决策行为的影响。心理学家们为沉没成本效应提供了一个解释：原来与获得和已经拥有的东西相比，人们更在意的是损失，但损失的背后是更大的损失。这说明了（　　）
①矛盾双方相互转化，要积极推动矛盾向同一方向转化
②真理是具体的有条件的，任何真理都有其适用的范围
③度是质与量的统一体，要坚持适度原则，防止“过度”
④运用矛盾分析法，用超前思维认识事物发展动态过程
A．①④ B．③④ C．②③ D．①③
【答案】B
【知识点】发展量变与质变的关系；超前思维的含义与特征
【解析】【分析】同一性和斗争性的矛盾的两个基本属性，不能相互转化，①错误；
材料未涉及真理是具体的有条件的，②不合题意；
“损失的背后是更大的损失”，说明度是质与量的统一体，要坚持适度原则，防止“过度”，③符合题意；
这一定义强调的是金钱及物质成本对后续决策行为的影响。说明运用矛盾分析法，用超前思维认识事物发展动态过程，④符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查发展量变与质变的关系；超前思维的含义与特征，考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度适中。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
15．（2024高二下·长寿期末）航天局认为优秀宇航员应具备三个条件：第一，丰富的知识；第二，熟练的程度；第三，坚强的意志。现有至少符合条件之一的甲、乙、丙、丁四位优秀飞行员报名参选，已知：①甲、乙意志坚强程度相同；②乙、丙知识水平相当；③丙、丁并非都是知识丰富；④四人中三人知识丰富，两人意志坚强，一人技术熟练。航天局经过考查，发现只有一人完全符合优秀宇航员的全部条件。他是 (　　)
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】C
【知识点】逻辑思维的基本要求
【解析】【分析】掌握演绎推理的方法，不难得出正确的答案。【点评】难度适中。
二、材料题：本大题共3小题，共55分。
16．（2024高二下·长寿期末）阅读材料，完成下列要求。
建立自贸试验区是党中央、国务院深化改革开放的重要战略举措。
为全面落实中央关于深入实施创新驱动发展、推动长三角区域一体化发展战略等要求，推进现代化美好安徽建设，安徽省委、省政府作出建设自由贸易试验区的重大决策。2020年8月，国务院批复同意设立中国（安徽）自由贸易试验区。2021年2月，省政府印发了《中国（安徽）自由贸易试验区专项推进行动计划方案》。
三年来，自贸试验区坚持以“计划方案”为指导，大胆试、大胆闯、自主改，以制度创新为核心，激发了制度、开放、产业、创新和服务国家战略五大领域的深层次“变化”，形成了一批具有安徽辨识度的标志性成果，截至2023年底，累计形成192项制度创新成果，其中32项为全国首创，10项在全国复制推广，7项入选商务部研究院2023年全国创新案例，初步实现了国家赋予安徽自贸试验区的战略定位和发展目标。
下一步，安徽省将在全面总结各地自贸区建设经验基础上，继续推动实施自贸试验区提升战略，以更大力度深化制度创新、扩大对外开放、培育主导产业等七大提升行动，高标准高质量推进自贸试验区建设。
（1）结合材料，运用“社会历史发展的规律”的知识，阐释创立自贸区在推进现代化美好安徽建设中的积极作用。
（2）结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明安徽自贸试验区建设是如何运用辩证思维方法的。
【答案】（1）①生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。生产关系适应生产力发展状况时，对生产力的发展起推动作用。创立自贸区顺应了安徽深化改革开放、创新驱动发展等实际，通过制度等改革创新，取得一批标志性成果，有力地促进生产力发展，推动了现代化美好安徽建设。
②经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它能促进生产力的发展，推动社会进步。安徽省设立自贸区的决策及“计划方案”的出台，为自贸试验区建设指明了发展方向，促进了高标准高质量自贸试验区建设。
（2）①坚持分析和综合相结合的方法。要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。以制度创新为核心，激发了制度、开放、产业、创新和服务国家战略五大领域的深层次“变化”，初步实现了既定战略定位和发展目标。
②坚持事物发展的渐进性与飞跃性的统一。安徽自贸试验区不断大胆实践，初步形成了一批具有安 徽辨识度的标志性成果，还将继续推动实施自贸试验区提升战略。
③坚持辩证的否定观，正确处理肯定和否定的关系。安徽自贸区既要总结自己建设经验，同时又要借鉴各地自贸区建设经验，继续开拓创新，推进现代化美好安徽建设。
【知识点】生产力和生产关系的关系；经济基础与上层建筑；分析与综合及其辩证关系；辩证否定观
【解析】【分析】(1)本题要求结合材料，运用“社会历史发展的规律”的知识，阐释创立自贸区在推进现代化美好安徽建设中的积极作用。“创立自贸区顺应了安徽深化改革开放、创新驱动发展等实际，通过制度等改革创新，有力地促进生产力发展，推动了现代化美好安徽建设”，可联系生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。生产关系适应生产力发展状况时，对生产力的发展起推动作用；“安徽省设立自贸区的决策及‘计划方案’的出台，为自贸试验区建设指明了发展方向，促进了高标准高质量自贸试验区建设”，可联系经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它能促进生产力的发展，推动社会进步。
(2)本题要求结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明安徽自贸试验区建设是如何运用辩证思维方法的。“自贸试验区坚持以‘计划方案’为指导，大胆试、大胆闯、自主改，以制度创新为核心，激发了制度、开放、产业、创新和服务国家战略五大领域的深层次‘变化’，形成了一批具有安徽辨识度的标志性成果”，可联系坚持分析和综合相结合的方法。要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析；“安徽自贸试验区不断大胆实践，初步形成了一批具有安徽辨识度的标志性成果，还将继续推动实施自贸试验区提升战略”，可联系坚持事物发展的渐进性与飞跃性的统一；“安徽自贸区既要总结自己建设经验，同时又要借鉴各地自贸区建设经验，继续开拓创新，推进现代化美好安徽建设”，可联系坚持辩证的否定观，正确处理肯定和否定的关系。
【点评】（1）本题考查经济基础与上层建筑；生产力和生产关系的关系，考查学生调动和运用理论知识的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，灵活掌握基础知识是做好本题的关键，高中政治切记对教材知识死记硬背。
（2）本题考查分析与综合及其辩证关系；辩证否定观，意在考查学生分析材料、提取信息和语言组织能力。解答此题首先需要学生审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息，然后结合教材里理论知识逐一对应作答即可。
17．（2024高二下·长寿期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一 21世纪以来第20个指导“三农”工作的中央一号文件，《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》，包括：抓紧抓好粮食和重要农产品稳产保供、巩固拓展脱贫攻坚成果、拓宽农民增收致富渠道、扎实推进宜居宜业和美乡村建设等九部分。
文件指出，全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，守好“三农”基本盘至关重要、不容有失。强国必先强农，农强方能国强。要立足国情农情，体现中国特色。坚决守牢确保粮食安全、防止规模性返贫等底线，扎实推进乡村发展、乡村建设、乡村治理等重点工作，加快建设农业强国，建设宜居宜业和美乡村。真抓实干做好2023年重点工作，不折不扣完成好既定目标任务，推动全面推进乡村振兴不断取得新进展、农业强国建设开好局起好步。
材料二 十四届全国人大一次会议于 3月5日开幕。开幕会上，李克强总理最后一次作了政府工作报告。政府工作报告形成的过程是怎样的呢
在起草阶段，总理作为报告人提出总体要求，然后由起草组进行调研写作，形成初稿。第二阶段是修改完善阶段，初稿在这一阶段至少要通过四道关卡：第一关是送国务院常务会议讨论修改；第二关是送中共中央政治局常委会议审议，顺利通过这一关，稿子就成了征求意见稿；第三关是征求中央地方、党内党外、专家学者、普通百姓、网民等各界人士代表的意见，汇总所有人的意见后再进行修改；第四关是改好的征求意见稿，再送到中共中央政治局会议审议。第三阶段要经过人大会议的审议。整个过程大概是两到三个月。2023年政府工作报告，坚持稳中求进，扎实推进中国式现代化。
（1）结合材料一，运用超前思维的方法知识，分析国家部署2023年乡村振兴重点工作带给我们哪些启示。
（2）结合材料二，说明《政府工作报告》的产生过程运用了哪些创新思维方法。
【答案】（1）①超前思维要运用矛盾分析方法。把握了事物发展的内部矛盾，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预测。基于当前我国“三农”面临的机遇和挑战，落实乡村振兴重点工作，加强政策协调，对“三农”状况和趋势作出正确判断，形成发展共识。
②超前思维要运用推理和想象的办法。把握事物因果关系运用推理的方法以及通过想象等方法弥补其前提条件的不足。依据当前“三农”发展形势，运用合理的推理和想象，对今年乡村振兴重点工作进行预测，提出今年乡村振兴重点工作的路径和目标。
③超前思维要注重调查研究。只有通过调查研究，才能对事物作出正确的判断和预测。在对我国乡村现状进行充分调查基础上，分析、综合我国乡村发展面临问题的深层次问题，对今年的乡村振兴重点工作作出正确的判断与预测。
④超前思维要以事物发展状况为根据。根据事物发展的可能性进行预测，提高超前思维的正确性。预判粮食安全、规模性返贫等问题，乡村振兴重点工作更具实效。
（2）①运用了发散思维的方法。发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。《政府工作报告》产生过程中多次征求有关部门、地方和单位意见，征求社会公众意见，以期更好推进中国式现代化。
②运用了聚合思维的方法。聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。第二阶段的中共中央政治局的审议和第三阶段全国人大分散和集中审议最终表决通过《政府工作报告》，为全面建设社会主义现代化国家开好局起好步。
③发散思维和聚合思维是创新思维的两翼，解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散-聚合-发散-聚合”。《政府工作报告》修订过程中多次征求意见，集中审议，再征求意见，再审议，最终促进了《政府工作报告》的完善。
【知识点】创新思维的含义与特征；超前思维的含义与特征；超前思维的方法与意义
【解析】【分析】(1)本题要求结合材料一，运用超前思维的方法知识，分析国家部署2023年乡村振兴重点工作带给我们哪些启示。“当前我国‘三农’面临的机遇和挑战，落实乡村振兴重点工作，加强政策协调，形成发展共识”，可联系超前思维要运用矛盾分析方法，对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预测；“依据当前‘三农’发展形势，提出2023年乡村振兴重点工作的路径和目标”，可联系超前思维要运用推理和想象的办法；“在对我国乡村现状进行充分调查基础上，对今年的乡村振兴重点工作作出正确的判断与预测”，可联系超前思维要注重调查研究，说明分析、综合我国乡村发展面临问题的深层次问题后部署2023年乡村振兴重点工作；“预判粮食安全、规模性返贫等问题，乡村振兴重点工作更具实效”，可联系超前思维要以事物发展状况为根据对事物发展的可能性进行预测。
(2)本题要求结合材料二，说明《政府工作报告》的产生过程运用了哪些创新思维方法。“《政府工作报告》产生过程中多次征求有关部门、地方和单位意见，征求社会公众意见，以期更好推进中国式现代化”，可联系根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式，是运用了发散思维的方法；“第二阶段的中共中央政治局的审议和第三阶段全国人大分散和集中审议最终表决通过《政府工作报告》，为全面建设社会主义现代化国家开好局起好步”，可联系通过利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案，是运用了聚合思维的方法；“《政府工作报告》修订过程中多次征求意见，集中审议，再征求意见，再审议，最终促进了《政府工作报告》的完善”，可联系解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散-聚合-发散-聚合”，是运用了发散思维和聚合思维的方法。
【点评】（1）本题考查超前思维的方法与意义；超前思维的含义与特征，属于启示类题目，解答该题首先应该能够捕捉到材料中的关键，信息并对其进行分析。其次要联系材料，简要列举课本上的相关观点，即所列课本上的观点必须紧扣材料中心，语言简练，简明扼要，避免疏漏，无需展开。再次，有些简答题，如案例式还必须回答“怎么做”。第四，整理答案，要点分明，格式规范。
（2）本题考查创新思维的含义与特征，属于分析说明类试题，考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力，解题的关键是要留意材料中的关键词语和句子，从材料中找答案，同时，答案呈现时遵循“书本知识+材料分析”或“材料+知识”的原则，并做到分层次书写。
18．（2024高二下·长寿期末）材料一 在饱览美景的时候，人们少不了用手机、相机跟大自然合影，用照片定格视野中的美好。在没有摄影的年代，要想留下图像，就得靠绘画了。在过去，中国的山水画就是古人与大自然的合影。
中国山水画在魏之前，多作为人物画的背景。魏晋之后，人物逐渐变成山水画中的点景。画家常将这些“小人物”置于深山空谷之中，或清溪幽涧之旁，或居或游，或耕或读，或樵或渔。至此，典型的中国山水画，就具有了“大山水、小人物”的特点，且山水与人物融为一体。
这样的山水画作品，提供了多重欣赏角度。既可以远观，像用广角镜头那样看全景，感受山川的壮丽；也可以聚焦画中人物，观察人与自然的关系；还可以拿放大镜对着局部画面，揣摩人物的表情、动作和衣着，以及草木和建筑的细节。
材料二 典型的中国山水画具有“大山水、小人物”的特点，
隋朝画家的《游春图》具有“大山水、小人物”的特点，
所以，隋朝画家的《游春图》是典型的中国山水画。
（1）从材料一中对中国山水画的描述中找到一个复合判断，并说出其类型。
（2）分析材料二的三段论是否正确，并说明理由。
（3）运用辩证思维的有关知识，从材料一中找出一例，具体说明文章作者是如何阐述中国山水画的特点的。
【答案】（1）示例1：①在没有摄影的年代，要想留下图像，就得靠绘画了。②假言判断。
示例2：①画家常将这些“小人物”置身于深山空谷之中，或清溪幽涧之旁，或居或游，或耕或读，或樵或渔。②选言判断。
示例3：①至此，典型的中国山水画，就具有了“大山水、小人物”的特点，且山水与人物融为一体。②联言判断。
（2）①错误。②三段论的中项在前提中至少周延一次。“‘具有大山水、小人物’的特点”作为中项，在两个前提中都是不周延的。
（3）①材料的第二、三段。②文章作者采取矛盾分析的方法，把作画者和观画者作为矛盾双方，全面分析典型的中国山水画的特点。材料第二段从作画者的角度，解释典型的中国山水画具有的表现特点；材料第三段是从观画者的角度，解释欣赏这样的中国山水画的心理感受。
【知识点】联言判断及其真假值特征；选言判断及其真假值特征；假言判断及其真假值特征；三段论推理及其一般规则；辩证思维的含义与特征
【解析】【分析】(1)本题要求从对中国山水画的描述中找到一个复合判断，并说出其类型。“在没有摄影的年代，要想留下图像，就得靠绘画了”，可联系假言判断；“或清溪幽涧之旁，或居或游，或耕或读，或樵或渔”，可联系选言判断；“典型的中国山水画，就具有了‘大山水、小人物’的特点，且山水与人物融为一体”，可联系联言判断。
(2)本题要求分析上述三段论是否正确，并说明理由。“典型的中国山水画具有‘大山水、小人物'的特点”，可联系三段论的结构：大前提，谓项：“具有‘大山水、小人物'的特点”不周延；“隋朝画家的《游春图》具有‘大山水、小人物'的特点”，可联系三段论的结构：小前提，谓项：“具有‘大山水、小人物'的特点”不周延；“典型的中国山水画具有‘大山水、小人物’的特点，隋朝画家的《游春图》具有‘大山水、小人物’的特点，所以，隋朝画家的《游春图》是典型的中国山水画”，可联系三段论的结构：中项：“具有‘大山水、小人物'的特点”不周延。中项在前提中至少周延一次，违反这一规则，就会犯“中项不周延”的错误。
(3)本题要求运用辩证思维的有关知识，从材料一中找出一例，具体说明文章作者是如何阐述中国山水画的特点的。“画家作画、观者观画”，可联系辩证思维；矛盾分析方法；画家解释中国山水画具有的表现特点、观者观察观画，分别形成关于中国画特点、中国画的表现。
【点评】（1）本题考查联言判断及其真假值特征；选言判断及其真假值特征；假言判断及其真假值特征，意在考查学生分析材料、提取信息和语言组织能力。解答此题首先需要学生审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息，然后结合教材里理论知识逐一对应作答即可。
（2）本题考查三段论推理及其一般规则，考查学生调动和运用理论知识的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，灵活掌握基础知识是做好本题的关键。
（3）本题考查辩证思维的含义与特征，考查学生对基础知识的识记和辨别能力。解答此题要准确把握基础知识，分析说明。
1 / 1重庆市长寿区八校2023-2024学年高二下学期7月期末联考思想政治试题
一、选择题：本大题共15小题，共45分。
1．（2024高二下·长寿期末）毕加索创作了由少女、和平鸽、橄榄枝构成的《少女与和平鸽》，借此表达了对和平的祈愿。对这幅画体现的思维形态认识正确的是（　　）
①在感觉、直觉、表象的基础上，触及了事物的本质和规律
②以概念作为思维的基本单元，抽象和概括了事物的形象特征
③运用联想、想象和幻想反映认识对象，体现了思维的能动性
④以基本单元形象性、运行方式想象性、思维表达严谨性为特征
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．（2024高二下·长寿期末）“新质生产力”是2024年全国“两会”热词。以下关于甲、乙、丙、丁的论断或推理分析正确的是（　　）
甲：新质生产力是更高科技、更高效能、更高质量的物质资料生产方式。 乙：只有发展新质生产力，我国才能构筑起科技自立自强的不倒长城。 丙：发展新质生产力，不仅要培育新兴产业和未来产业，还要改造提升传统产业。 丁：新质生产力都是先进生产力，所以，有些先进生产力是新质生产力。
①甲在给新质生产力下定义时，犯了定义过宽逻辑错误
②乙所断定的前件和后件关系是，前件真，后件就一定真
③丙的论断是真的，要求两个支判断中至少有一个是真的
④丁的推理属于性质判断换位推理，遵循了逻辑思维规则
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．（2024高二下·长寿期末）下列表述与逻辑分析对应正确的有（　　）
序号 表述 逻辑分析
① 西方国家结构形式包括单一制、联邦制和邦联制。 犯了“划分标准不一”的错误
② 2023年是纪念毛泽东同志诞辰130周年，是我国改革开放45周年。 联言判断省略了联结项
③ 小张肯定小李的方案，小李肯定小林的方案。 “肯定”关系为非传递关系
④ 诉讼是解决纠纷的最后途径，有些诉讼不是解决纠纷的最后途径。 不符合思维的确定性要求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2024高二下·长寿期末）《孙子兵法·兵势篇》提道，一般的作战方法都是以“正”兵会合交战，然后利用“奇”兵辅助，出奇制胜。所以，善于运用奇兵的人，其战术就繁复多样，就像天地的变化一样，无穷无尽，又像江河一样，永不枯竭。以下说法正确的是（　　）
①从思维形态的角度看，“像天地、江河”体现形象思维基本单元的形象性
②从思维产生的角度看，《孙子兵法·兵势篇》中的战争谋略源于古人的智慧
③从认识发展的角度看，经历思维具体到思维抽象，完成了对事物的认识
④从思维反映认识对象的方式看，善于出奇制胜者坚持了辩证思维
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．（2024高二下·长寿期末） 在音乐艺术里，旋律就是多种因素的综合体，其中各音的时值不同、强弱不同、高低不同等。对音乐旋律的构思，既要分析各个要素，又要把它们有机地联结起来，从而在整体上形成具有感人力量的音乐作品。这说明（　　）
①事物都是由它的各个部分、关系、属性构成的
②事物都是由它的若干变化发展阶段内在联结而构成的
③只要坚持分析与综合相结合的思维方法，就能正确地认识客观事物
④人们认识事物时，既要对其各个要素进行分析，又要从整体上综合把握
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
6．（2024高二下·长寿期末）下列对漫画《有些人感叹水滴的力量，却忽略了水滴的坚持》的理解正确的有（ ）
①看到了事物发展的质变，忽略了其量变
②看到了事物发展的量变，忽略了其质变
③启示我们做事情要脚踏实地，坚持不懈
④质变必定都是由数量的不断增加引起的
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
7．（2024高二下·长寿期末）习近平总书记在谈到领导工作的方法时强调，对于党的路线方针政策和重大战略部署，要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的辩证思维道理是（ ）
①量变比质变更能推动事物的发展
②只有事物数量的不断增加才能引起质变
③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃
④事物的发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2024高二下·长寿期末）近期，研究人员开发出世界上第一块用废塑料制成的肥皂。塑料和肥皂在质地、外观以及使用方式方面几乎没有共同之处，但聚乙烯的化学结构与用作肥皂化学前体的脂肪酸惊人地相似，意味着可将聚乙烯转化为脂肪酸。这将启发人们在未来开发出更具创意的塑料升级循环路线。废塑料变身肥皂（　　）
①借助了逆向思维，对塑料的功能反向性思考
②运用了联想思维，以寻找解决问题的新思路
③立足了创新思维，实现更具创意的塑料升级回收
④运用了超前思维，聚焦目标以求解决问题的最优方案
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．（2024高二下·长寿期末）某地提出将口袋公园建设与社区建设相结合，坚持集绿化、美化、休闲、娱乐等功能于一体的理念，因地制宜，见缝插绿，将每年需花大量人力物力进行集中整治清理的废弃地、边角地等进行改造绿化，变成精致小巧的“口袋公园”，让居民转角即遇见“美”。城市“边角料”变成“口袋公园”带给我们的启示是（　　）
①对事物结构顺序进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功能
②创新思维的思路具有多向性，要善于从不同的方向思考和解决问题
③事物都处在因果关系的链条中，由果溯因比由因到果更能实现创新目标
④逆向思维应当合“理”，要立足本地实际，遵循客观规律，做到因地制宜
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
（2024高二下·长寿期末）4年是新中国植树节设立45周年。以习近平同志为核心的党中央高度重视国土绿化工作。据此完成问题。
10总书记强调，增绿就是增优势，植树就是植未来。良好生态环境是最普惠的民生福祉。在党的号召下，全国人民坚持植树造林，荒山披锦绣，沙漠变绿洲，成就举世瞩目。由此可见（　　）
①党坚持立党为公、执政为民的理念 ②人民对美好生活的向往是党的奋斗目标
③建设生态文明是党执政兴国的第一要务 ④中国共产党积极履行建设美丽中国职能
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．自建国以来，我国就一直大力提倡植树造林。1978年启动的西北、华北、东北“三北”防护林建设工程，其预期建设周期从1978年到2050年，历时长达73年。为了治理沙患，建设者们探索出多种治沙方法：采用乔灌结合和草木结合的方式，增加植被覆盖率，防止水土流失；探索“光伏治沙”的妙招，成功实现了太阳能发电和种草治沙的结合，取得了良好的治沙效果。“三北”防护林治沙增绿过程中的创新思维体现在（　　）
①发挥聚合思维的畅想性，寻求解决问题的最优化方案
②运用发散思维的变通性，寻求解决问题的多样性答案
③积极运用超前思维，把握治沙增绿未来的发展趋势
④推动思维正逆互补，超越客观条件进行突破性创新
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．（2024高二下·长寿期末）建筑师在盖房时可以对照设计图，教师备课可以看各种参考书，所以，学生在考试时可以看教科书及相关材料。这个推理（ ）
①把握了事物间的因果联系，探求了事物现象间的规律性关系
②运用了创造性思维，举一反三，利于纠正他人认识中的错误
③前提与结论间联系是或然的，需要提高类比推理的可靠程度
④犯了机械类比错误，未能抓住前提与结论间共同的本质属性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2024高二下·长寿期末）为了研究舒马曲坦（药品）对某种疾病的治疗效果，科研工作者进行了对比实验（如下图）。下列对该实验运用的逻辑推理方法分析正确的是（　　）
①该实验运用了求同求异并用法进行逻辑推理
②该实验排除了药物以外的因素对实验结果的影响
③该实验搜集的数据是从思维抽象到思维具体的起点
④该实验运用的逻辑推理方法不具有保真性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．（2024高二下·长寿期末）沉没成本效应的原始定义为“如果人们已为某种商品或劳务支付过成本，那么便会增加该商品或劳务的使用频率”，这一定义强调的是金钱及物质成本对后续决策行为的影响。心理学家们为沉没成本效应提供了一个解释：原来与获得和已经拥有的东西相比，人们更在意的是损失，但损失的背后是更大的损失。这说明了（　　）
①矛盾双方相互转化，要积极推动矛盾向同一方向转化
②真理是具体的有条件的，任何真理都有其适用的范围
③度是质与量的统一体，要坚持适度原则，防止“过度”
④运用矛盾分析法，用超前思维认识事物发展动态过程
A．①④ B．③④ C．②③ D．①③
15．（2024高二下·长寿期末）航天局认为优秀宇航员应具备三个条件：第一，丰富的知识；第二，熟练的程度；第三，坚强的意志。现有至少符合条件之一的甲、乙、丙、丁四位优秀飞行员报名参选，已知：①甲、乙意志坚强程度相同；②乙、丙知识水平相当；③丙、丁并非都是知识丰富；④四人中三人知识丰富，两人意志坚强，一人技术熟练。航天局经过考查，发现只有一人完全符合优秀宇航员的全部条件。他是 (　　)
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
二、材料题：本大题共3小题，共55分。
16．（2024高二下·长寿期末）阅读材料，完成下列要求。
建立自贸试验区是党中央、国务院深化改革开放的重要战略举措。
为全面落实中央关于深入实施创新驱动发展、推动长三角区域一体化发展战略等要求，推进现代化美好安徽建设，安徽省委、省政府作出建设自由贸易试验区的重大决策。2020年8月，国务院批复同意设立中国（安徽）自由贸易试验区。2021年2月，省政府印发了《中国（安徽）自由贸易试验区专项推进行动计划方案》。
三年来，自贸试验区坚持以“计划方案”为指导，大胆试、大胆闯、自主改，以制度创新为核心，激发了制度、开放、产业、创新和服务国家战略五大领域的深层次“变化”，形成了一批具有安徽辨识度的标志性成果，截至2023年底，累计形成192项制度创新成果，其中32项为全国首创，10项在全国复制推广，7项入选商务部研究院2023年全国创新案例，初步实现了国家赋予安徽自贸试验区的战略定位和发展目标。
下一步，安徽省将在全面总结各地自贸区建设经验基础上，继续推动实施自贸试验区提升战略，以更大力度深化制度创新、扩大对外开放、培育主导产业等七大提升行动，高标准高质量推进自贸试验区建设。
（1）结合材料，运用“社会历史发展的规律”的知识，阐释创立自贸区在推进现代化美好安徽建设中的积极作用。
（2）结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明安徽自贸试验区建设是如何运用辩证思维方法的。
17．（2024高二下·长寿期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一 21世纪以来第20个指导“三农”工作的中央一号文件，《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》，包括：抓紧抓好粮食和重要农产品稳产保供、巩固拓展脱贫攻坚成果、拓宽农民增收致富渠道、扎实推进宜居宜业和美乡村建设等九部分。
文件指出，全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，守好“三农”基本盘至关重要、不容有失。强国必先强农，农强方能国强。要立足国情农情，体现中国特色。坚决守牢确保粮食安全、防止规模性返贫等底线，扎实推进乡村发展、乡村建设、乡村治理等重点工作，加快建设农业强国，建设宜居宜业和美乡村。真抓实干做好2023年重点工作，不折不扣完成好既定目标任务，推动全面推进乡村振兴不断取得新进展、农业强国建设开好局起好步。
材料二 十四届全国人大一次会议于 3月5日开幕。开幕会上，李克强总理最后一次作了政府工作报告。政府工作报告形成的过程是怎样的呢
在起草阶段，总理作为报告人提出总体要求，然后由起草组进行调研写作，形成初稿。第二阶段是修改完善阶段，初稿在这一阶段至少要通过四道关卡：第一关是送国务院常务会议讨论修改；第二关是送中共中央政治局常委会议审议，顺利通过这一关，稿子就成了征求意见稿；第三关是征求中央地方、党内党外、专家学者、普通百姓、网民等各界人士代表的意见，汇总所有人的意见后再进行修改；第四关是改好的征求意见稿，再送到中共中央政治局会议审议。第三阶段要经过人大会议的审议。整个过程大概是两到三个月。2023年政府工作报告，坚持稳中求进，扎实推进中国式现代化。
（1）结合材料一，运用超前思维的方法知识，分析国家部署2023年乡村振兴重点工作带给我们哪些启示。
（2）结合材料二，说明《政府工作报告》的产生过程运用了哪些创新思维方法。
18．（2024高二下·长寿期末）材料一 在饱览美景的时候，人们少不了用手机、相机跟大自然合影，用照片定格视野中的美好。在没有摄影的年代，要想留下图像，就得靠绘画了。在过去，中国的山水画就是古人与大自然的合影。
中国山水画在魏之前，多作为人物画的背景。魏晋之后，人物逐渐变成山水画中的点景。画家常将这些“小人物”置于深山空谷之中，或清溪幽涧之旁，或居或游，或耕或读，或樵或渔。至此，典型的中国山水画，就具有了“大山水、小人物”的特点，且山水与人物融为一体。
这样的山水画作品，提供了多重欣赏角度。既可以远观，像用广角镜头那样看全景，感受山川的壮丽；也可以聚焦画中人物，观察人与自然的关系；还可以拿放大镜对着局部画面，揣摩人物的表情、动作和衣着，以及草木和建筑的细节。
材料二 典型的中国山水画具有“大山水、小人物”的特点，
隋朝画家的《游春图》具有“大山水、小人物”的特点，
所以，隋朝画家的《游春图》是典型的中国山水画。
（1）从材料一中对中国山水画的描述中找到一个复合判断，并说出其类型。
（2）分析材料二的三段论是否正确，并说明理由。
（3）运用辩证思维的有关知识，从材料一中找出一例，具体说明文章作者是如何阐述中国山水画的特点的。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】思维的含义与特征；思维的形态
【解析】【分析】《少女与和平鸽》这幅画，利用少女、和平鸽、橄榄枝的外在形象，属于形象思维，在感觉、直觉、表象的基础上，触及了事物的本质和规律，运用联想、想象和幻想反映认识对象，①③符合题意；
材料体现的是形象思维，是以感性形象作为思维的基本单元，②不合题意；
《少女与和平鸽》是以基本单元形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性为特征，④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查思维的含义与特征；思维的形态，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料中心思想，找出与材料中心思想一致的表述。选项与材料中心思想的一致性是选择题的根本原则。
2．【答案】B
【知识点】明确概念的内涵——定义；联言判断及其真假值特征
【解析】【分析】定义项与被定义项的外延必须全同。甲在给新质生产力下定义时，犯了定义过宽的逻辑错误，①正确；
乙的推断属于必要条件假言判断。前后件的关系是：前件假，后件一定假；前件真，后件不一定真，②错误；
丙的推断属于联言判断。丙的论断是真的，要求两个支判断中都是真的，③错误；
丁的推理属于性质判断。丁的推理属于性质判断换位推理，遵循了逻辑思维规则，④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生调动和运用基础知识的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，学生应注意对知识的理解运用，不能死记硬背。
3．【答案】C
【知识点】关系判断及对象间的关系；联言判断及其真假值特征
【解析】【分析】西方国家结构形式包括单一制、联邦制和邦联制。“联邦制和邦联制”属于“复合制”，“单一制”与“复合制”是同一级关系，所以“ 西方国家结构形式包括单一制、联邦制和邦联制。 ”犯了“越级划分”的逻辑错误，①错误；
2023年是纪念毛泽东同志诞辰130周年，是我国改革开放45周年，属于联言判断，②正确；
小张肯定小李的方案，小李肯定小林的方案。小张可能肯定小林的方案，也可能不肯定小林的方案，所以“肯定”关系是非传递关系，③正确；
“诉讼是解决纠纷的最后途径，有些诉讼不是解决纠纷的最后途径”违反矛盾律，犯了“自相矛盾”错误，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查联言判断，关系判断的知识内容，运用基础知识内容，进行选项的分析，善于运用排除法即可。
4．【答案】B
【知识点】认识发展的过程
【解析】【分析】从思维形态的角度看，“像天地、江河”在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象认识对象，体现了形象思维基本单元的形象性，①正确。
从思维产生的角度看，思维在实践中产生，在实践中发展，而不是来自古人的智慧，②错误。
从认识发展的角度看，认识经历从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，③错误。
从思维反映认识对象的方式看，善于出奇制胜者从不同的角度、不同的方向思考问题，运用了辩证思维，④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查思维形态及其特征、辩证思维的含义与特征、体会认识发展的历程的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
5．【答案】C
【知识点】分析与综合及其辩证关系
【解析】【分析】在音乐艺术里，旋律就是多种因素的综合体，其中各音的时值不同、强弱不同、高低不同等。这说明事物都是由它的各个部分、关系、属性构成的，①符合题意；
材料未涉及事物都是由它的若干变化发展阶段内在联结而构成的，②不合题意；
只要坚持分析与综合相结合的思维方法，就能正确地认识客观事物，说法过于绝对，③错误；
对音乐旋律的构思，既要分析各个要素，又要把它们有机地联结起来，从而在整体上形成具有感人力量的音乐作品。这说明人们认识事物时，既要对其各个要素进行分析，又要从整体上综合把握，④符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查分析与综合及其辩证关系，难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确选项。
6．【答案】C
【知识点】发展量变与质变的关系
【解析】【分析】漫画“有些人感叹水滴的力量，却忽略了水滴的坚持”。该观点看到了事物发展的质变，忽略了其量变，启示我们做事情要脚踏实地，坚持不懈，①③符合题意；
该观点看到了事物发展的质变，忽略了量的积累，②不合题意；
量变积累到一定程度才能引起质变，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查量变与质变的辩证关系，解答漫画型选择题时要注意： 一要读懂漫画(包括人物、事件、文字、图画等)； 二要把漫画中的有效信息联系起来，找出主题(注意联系选项)； 三要将漫画主题思想与教材知识联系起来，确定正确的选项。
7．【答案】D
【知识点】发展量变与质变的关系
【解析】【分析】量变与质变是事物发展的状态，事物发展是从量变开始，通过质变实现的，①错误；
量变有两种形式：一是数量的增减，二是结构或者场所的变更，②错误；
要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这说明事物的发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，量变积累到一定程度必然导致质的飞跃，③④符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查量变与质变的辩证关系，考查学生对基础知识的识记和辨别能力，解答本题最快的方法为排误法，即排除题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案。
8．【答案】A
【知识点】联想思维的方法：迁移与想象；逆向思维与思维的正逆互补
【解析】【分析】塑料和肥皂在质地、外观以及使用方式方面几乎没有共同之处，废塑料变身肥皂借助了逆向思维，对塑料的功能反向性思考，故①正确；
聚乙烯的化学结构与用作肥皂化学前体的脂肪酸惊人地相似，可将聚乙烯转化为脂肪酸。说明废塑料变身肥皂运用了联想思维，以寻找解决问题的新思路，故②正确。
要立足实践，运用创新思维而不是立足创新思维，故③错误；
聚焦目标以求解决问题的最优方案，是运用了聚合思维，故④错误。
故答案为：A。
【点评】此题考查逆向思维、联想思维的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。作为创新思维的一种方法，逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。
9．【答案】D
【知识点】创新思维的含义与特征；逆向思维与思维的正逆互补
【解析】【分析】材料体现的是对已有的有关事物功能的认识作反向思考，而不是对事物结构顺序进行反向思考，①不合题意；
将每年需花大量人力物力进行集中整治清理的废弃地、边角地等进行改造绿化，变成精致小巧的“口袋公园”，让居民转角即遇见“美”。这启示我们创新思维的思路具有多向性，要善于从不同的方向思考和解决问题，逆向思维应当合“理”，要立足本地实际，遵循客观规律，做到因地制宜，②④符合题意；
人们对事物因果关系的认识，可以由果溯因，也可以由因到果，不能比较优劣，③错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查创新思维的含义与特征；逆向思维与思维的正逆互补，难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确选项。
【答案】10．A
11．C
【知识点】中国共产党的执政理念；发散思维的含义与方法；超前思维的含义与特征
【解析】【点评】（1）本题考查中国共产党的执政理念，考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
（2）本题考查超前思维的含义与特征；发散思维的含义与方法，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料中心思想，找出与材料中心思想一致的表述。
10．良好生态环境是最普惠的民生福祉。在党的号召下，全国人民坚持植树造林，荒山披锦绣，沙漠变绿洲，成就举世瞩目。由此可见，党坚持立党为公，执政为民的理念，人民对美好生活的向往是党的奋斗目标，①②符合题意；
党执政兴国的第一要务是发展，③错误；
中国共产党不是国家机关，不能履行国家职能，④错误。
故答案为：A。
11．联想思维具有畅想性，①错误；
建设者们探索出多种治沙方法，体现了运用发散思维的变通性，寻求解决问题的多样性答案，②符合题意；
1978年启动的西北、华北、东北“三北”防护林建设工程，其预期建设周期从1978年到2050年，历时长达73年。体现了积极运用超前思维，把握治沙增绿未来的发展趋势，③符合题意；
思维受客观条件的制约，不能超越客观条件，④错误。
故答案为：C。
12．【答案】D
【知识点】类比推理的含义与方法；创新思维的含义与特征
【解析】【分析】由“建筑师在盖房时可以对照设计图，教师备课可以看各种参考书”，推理出“学生在考试时可以看教科书及相关材料”，没有正确把握事物间的因果联系，也没有探求事物现象间的规律性关系，①错误；
材料中的推理忽略了在考试时这个不同前提，并没有运用创造性思维，也没有正确利用举一反三，是错误的认识，②错误；
材料中的推理犯了机械类比错误，未能抓住前提与结论间共同的本质属性，进行类比推理的时候，前提不同，得出的结论不同，前提与结论间联系是或然的，需要提高类比推理的可靠程度，③④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查类比推理的含义与方法；创新思维的含义与特征，考查学生调动和运用理论知识的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，灵活掌握基础知识是做好本题的关键。
13．【答案】B
【知识点】归纳推理的含义与方法
【解析】【分析】为研究舒马曲坦对某种疾病的治疗效果，科研工作者进行对比实验，设置姜粉治疗组和舒马曲坦治疗组两个小组，对比两组疗效，得出结论，这一实验运用了求同求异并用法进行逻辑推理，属于不完全归纳法的运用，不完全归纳法是或然推理，不具有保真性，①④正确；
材料没有体现该实验排除了药物以外的因素对实验结果的影响，②不合题意；
从思维抽象到思维具体的起点一般是某一认识领域里最简单、最基本的概念，该实验搜集的数据不是从思维抽象到思维具体的起点，③错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查归纳推理的含义与方法，难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确选项。
14．【答案】B
【知识点】发展量变与质变的关系；超前思维的含义与特征
【解析】【分析】同一性和斗争性的矛盾的两个基本属性，不能相互转化，①错误；
材料未涉及真理是具体的有条件的，②不合题意；
“损失的背后是更大的损失”，说明度是质与量的统一体，要坚持适度原则，防止“过度”，③符合题意；
这一定义强调的是金钱及物质成本对后续决策行为的影响。说明运用矛盾分析法，用超前思维认识事物发展动态过程，④符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查发展量变与质变的关系；超前思维的含义与特征，考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度适中。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
15．【答案】C
【知识点】逻辑思维的基本要求
【解析】【分析】掌握演绎推理的方法，不难得出正确的答案。【点评】难度适中。
16．【答案】（1）①生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。生产关系适应生产力发展状况时，对生产力的发展起推动作用。创立自贸区顺应了安徽深化改革开放、创新驱动发展等实际，通过制度等改革创新，取得一批标志性成果，有力地促进生产力发展，推动了现代化美好安徽建设。
②经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它能促进生产力的发展，推动社会进步。安徽省设立自贸区的决策及“计划方案”的出台，为自贸试验区建设指明了发展方向，促进了高标准高质量自贸试验区建设。
（2）①坚持分析和综合相结合的方法。要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。以制度创新为核心，激发了制度、开放、产业、创新和服务国家战略五大领域的深层次“变化”，初步实现了既定战略定位和发展目标。
②坚持事物发展的渐进性与飞跃性的统一。安徽自贸试验区不断大胆实践，初步形成了一批具有安 徽辨识度的标志性成果，还将继续推动实施自贸试验区提升战略。
③坚持辩证的否定观，正确处理肯定和否定的关系。安徽自贸区既要总结自己建设经验，同时又要借鉴各地自贸区建设经验，继续开拓创新，推进现代化美好安徽建设。
【知识点】生产力和生产关系的关系；经济基础与上层建筑；分析与综合及其辩证关系；辩证否定观
【解析】【分析】(1)本题要求结合材料，运用“社会历史发展的规律”的知识，阐释创立自贸区在推进现代化美好安徽建设中的积极作用。“创立自贸区顺应了安徽深化改革开放、创新驱动发展等实际，通过制度等改革创新，有力地促进生产力发展，推动了现代化美好安徽建设”，可联系生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。生产关系适应生产力发展状况时，对生产力的发展起推动作用；“安徽省设立自贸区的决策及‘计划方案’的出台，为自贸试验区建设指明了发展方向，促进了高标准高质量自贸试验区建设”，可联系经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它能促进生产力的发展，推动社会进步。
(2)本题要求结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明安徽自贸试验区建设是如何运用辩证思维方法的。“自贸试验区坚持以‘计划方案’为指导，大胆试、大胆闯、自主改，以制度创新为核心，激发了制度、开放、产业、创新和服务国家战略五大领域的深层次‘变化’，形成了一批具有安徽辨识度的标志性成果”，可联系坚持分析和综合相结合的方法。要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析；“安徽自贸试验区不断大胆实践，初步形成了一批具有安徽辨识度的标志性成果，还将继续推动实施自贸试验区提升战略”，可联系坚持事物发展的渐进性与飞跃性的统一；“安徽自贸区既要总结自己建设经验，同时又要借鉴各地自贸区建设经验，继续开拓创新，推进现代化美好安徽建设”，可联系坚持辩证的否定观，正确处理肯定和否定的关系。
【点评】（1）本题考查经济基础与上层建筑；生产力和生产关系的关系，考查学生调动和运用理论知识的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，灵活掌握基础知识是做好本题的关键，高中政治切记对教材知识死记硬背。
（2）本题考查分析与综合及其辩证关系；辩证否定观，意在考查学生分析材料、提取信息和语言组织能力。解答此题首先需要学生审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息，然后结合教材里理论知识逐一对应作答即可。
17．【答案】（1）①超前思维要运用矛盾分析方法。把握了事物发展的内部矛盾，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预测。基于当前我国“三农”面临的机遇和挑战，落实乡村振兴重点工作，加强政策协调，对“三农”状况和趋势作出正确判断，形成发展共识。
②超前思维要运用推理和想象的办法。把握事物因果关系运用推理的方法以及通过想象等方法弥补其前提条件的不足。依据当前“三农”发展形势，运用合理的推理和想象，对今年乡村振兴重点工作进行预测，提出今年乡村振兴重点工作的路径和目标。
③超前思维要注重调查研究。只有通过调查研究，才能对事物作出正确的判断和预测。在对我国乡村现状进行充分调查基础上，分析、综合我国乡村发展面临问题的深层次问题，对今年的乡村振兴重点工作作出正确的判断与预测。
④超前思维要以事物发展状况为根据。根据事物发展的可能性进行预测，提高超前思维的正确性。预判粮食安全、规模性返贫等问题，乡村振兴重点工作更具实效。
（2）①运用了发散思维的方法。发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。《政府工作报告》产生过程中多次征求有关部门、地方和单位意见，征求社会公众意见，以期更好推进中国式现代化。
②运用了聚合思维的方法。聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。第二阶段的中共中央政治局的审议和第三阶段全国人大分散和集中审议最终表决通过《政府工作报告》，为全面建设社会主义现代化国家开好局起好步。
③发散思维和聚合思维是创新思维的两翼，解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散-聚合-发散-聚合”。《政府工作报告》修订过程中多次征求意见，集中审议，再征求意见，再审议，最终促进了《政府工作报告》的完善。
【知识点】创新思维的含义与特征；超前思维的含义与特征；超前思维的方法与意义
【解析】【分析】(1)本题要求结合材料一，运用超前思维的方法知识，分析国家部署2023年乡村振兴重点工作带给我们哪些启示。“当前我国‘三农’面临的机遇和挑战，落实乡村振兴重点工作，加强政策协调，形成发展共识”，可联系超前思维要运用矛盾分析方法，对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预测；“依据当前‘三农’发展形势，提出2023年乡村振兴重点工作的路径和目标”，可联系超前思维要运用推理和想象的办法；“在对我国乡村现状进行充分调查基础上，对今年的乡村振兴重点工作作出正确的判断与预测”，可联系超前思维要注重调查研究，说明分析、综合我国乡村发展面临问题的深层次问题后部署2023年乡村振兴重点工作；“预判粮食安全、规模性返贫等问题，乡村振兴重点工作更具实效”，可联系超前思维要以事物发展状况为根据对事物发展的可能性进行预测。
(2)本题要求结合材料二，说明《政府工作报告》的产生过程运用了哪些创新思维方法。“《政府工作报告》产生过程中多次征求有关部门、地方和单位意见，征求社会公众意见，以期更好推进中国式现代化”，可联系根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式，是运用了发散思维的方法；“第二阶段的中共中央政治局的审议和第三阶段全国人大分散和集中审议最终表决通过《政府工作报告》，为全面建设社会主义现代化国家开好局起好步”，可联系通过利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案，是运用了聚合思维的方法；“《政府工作报告》修订过程中多次征求意见，集中审议，再征求意见，再审议，最终促进了《政府工作报告》的完善”，可联系解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散-聚合-发散-聚合”，是运用了发散思维和聚合思维的方法。
【点评】（1）本题考查超前思维的方法与意义；超前思维的含义与特征，属于启示类题目，解答该题首先应该能够捕捉到材料中的关键，信息并对其进行分析。其次要联系材料，简要列举课本上的相关观点，即所列课本上的观点必须紧扣材料中心，语言简练，简明扼要，避免疏漏，无需展开。再次，有些简答题，如案例式还必须回答“怎么做”。第四，整理答案，要点分明，格式规范。
（2）本题考查创新思维的含义与特征，属于分析说明类试题，考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力，解题的关键是要留意材料中的关键词语和句子，从材料中找答案，同时，答案呈现时遵循“书本知识+材料分析”或“材料+知识”的原则，并做到分层次书写。
18．【答案】（1）示例1：①在没有摄影的年代，要想留下图像，就得靠绘画了。②假言判断。
示例2：①画家常将这些“小人物”置身于深山空谷之中，或清溪幽涧之旁，或居或游，或耕或读，或樵或渔。②选言判断。
示例3：①至此，典型的中国山水画，就具有了“大山水、小人物”的特点，且山水与人物融为一体。②联言判断。
（2）①错误。②三段论的中项在前提中至少周延一次。“‘具有大山水、小人物’的特点”作为中项，在两个前提中都是不周延的。
（3）①材料的第二、三段。②文章作者采取矛盾分析的方法，把作画者和观画者作为矛盾双方，全面分析典型的中国山水画的特点。材料第二段从作画者的角度，解释典型的中国山水画具有的表现特点；材料第三段是从观画者的角度，解释欣赏这样的中国山水画的心理感受。
【知识点】联言判断及其真假值特征；选言判断及其真假值特征；假言判断及其真假值特征；三段论推理及其一般规则；辩证思维的含义与特征
【解析】【分析】(1)本题要求从对中国山水画的描述中找到一个复合判断，并说出其类型。“在没有摄影的年代，要想留下图像，就得靠绘画了”，可联系假言判断；“或清溪幽涧之旁，或居或游，或耕或读，或樵或渔”，可联系选言判断；“典型的中国山水画，就具有了‘大山水、小人物’的特点，且山水与人物融为一体”，可联系联言判断。
(2)本题要求分析上述三段论是否正确，并说明理由。“典型的中国山水画具有‘大山水、小人物'的特点”，可联系三段论的结构：大前提，谓项：“具有‘大山水、小人物'的特点”不周延；“隋朝画家的《游春图》具有‘大山水、小人物'的特点”，可联系三段论的结构：小前提，谓项：“具有‘大山水、小人物'的特点”不周延；“典型的中国山水画具有‘大山水、小人物’的特点，隋朝画家的《游春图》具有‘大山水、小人物’的特点，所以，隋朝画家的《游春图》是典型的中国山水画”，可联系三段论的结构：中项：“具有‘大山水、小人物'的特点”不周延。中项在前提中至少周延一次，违反这一规则，就会犯“中项不周延”的错误。
(3)本题要求运用辩证思维的有关知识，从材料一中找出一例，具体说明文章作者是如何阐述中国山水画的特点的。“画家作画、观者观画”，可联系辩证思维；矛盾分析方法；画家解释中国山水画具有的表现特点、观者观察观画，分别形成关于中国画特点、中国画的表现。
【点评】（1）本题考查联言判断及其真假值特征；选言判断及其真假值特征；假言判断及其真假值特征，意在考查学生分析材料、提取信息和语言组织能力。解答此题首先需要学生审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息，然后结合教材里理论知识逐一对应作答即可。
（2）本题考查三段论推理及其一般规则，考查学生调动和运用理论知识的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，灵活掌握基础知识是做好本题的关键。
（3）本题考查辩证思维的含义与特征，考查学生对基础知识的识记和辨别能力。解答此题要准确把握基础知识，分析说明。
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