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第三章 广袤浩瀚的宇宙
浙教版七年级上册
第1节 认 识 地 球 （2）
－－－ 地球仪
教学目标
科学观念：了解地球仪是地球的模型；掌握经线、纬线、赤道、
经度、纬度等概念；了解东西半球和南北半球的划分界线；
知道经线和纬线的所表示的方向；
科学思维：能根据经纬网，写出某地的经纬度，并能利用经纬
度判断某地位于哪一半球；
探究实践：通过借助地球仪，认识经纬线和经纬度；通过观察
地球仪，了解东西半球、南北半球、东西经和南北纬的划分
界线；
态度责任：感受建模的意义，体会建模思想在科学学习中的重
要性；通过中国科技的迅速发展，增强民族自豪感。
复习巩固
1、历史上第一个提出地球是球体猜想的人是 ；第一个通过观察月食推断地球为球体的人是 ；
2、历史上第一个率船队环球航行成功的人是 ；
第一个从太空目睹地球的人是 ；
3、历史上第一个确立“地球”概念并用几何学方法测定地球周长的的人是 ；
4、现代科学技术表明地球是一个 的球体，
地球的赤道半径约为 ；两极方向的半径约为 ；地球的赤道周长约为 。
古希腊埃拉托色尼
苏联宇航员加加林
葡萄牙航海家麦哲伦
古希腊科学家亚里士多德
古希腊数学家毕达哥拉斯
两极稍扁、赤道略鼓
6378km
6357km
4×104km
讨论交流
1、仔细观察地球仪，想一想为什么地球仪是圆的，而不是赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体。
2、你能在地球仪上找到赤道吗？
3、地球仪是真的地球吗？
地球是个不规则的球体,赤道半径 约6378 km,两极半径约6357km,相差仅0.33%，这么小的差异体现到这么小的地球仪上时就可忽略不计了。
赤道
地球仪不是真正的地球，而是一个缩小的地球模型。
新知讲解
一、地球仪
1、地球仪：
根据地球是球体这一特征，按一定的比例把地球缩小，制成的地球的模型。
2、地球仪的作用：
利用地球，便于研究地球的运动及产生的一些现象：
①可以直观地地球表面的不同事物；
②演示地球的自转和公转；
③帮助确定方位（方向和位置），等。
新知讲解
3、地球仪上的地轴和两极：
（1）地轴：地轴是一根假想轴，转动地球仪，地球仪的球面就可以绕着地轴旋转；
（2）两极：地轴与地球表面相交的两点，叫极点。其中，对着北极星方向的一极，叫做北极（N），另一极叫南极（S）；
新知讲解
4、地球仪上的赤道：
（1）赤道：
地球仪上，与南、北两极距离相等的大圆，叫做赤道。
（2）南、北半球的划分：
赤道将地球分为南、北两个部分，分别叫作南半球和北半球。
我国位于半半球。
北半球
南半球
新知讲解
5、地球仪上的经纬网：
（1）纬线：
①所有与赤道平行的圈线，叫纬线；
②纬线指示东西方向；
③纬线上标注的度数，称为纬度。赤道的纬度为0°，南、北两极的纬度为90°。从赤道到两极，纬度从0°增加到90°。赤道以北称为北纬（N），赤道以南为南纬（S）。
④纬线不等长，最长的是赤道，并依次向两极缩短到极点。
新知讲解
（2）经线：
①地球仪上连接、北两极的半圆弧线叫经线（子午线）；
② 经线与纬线垂直，指示南北方向；
③ 经线上标注的度数，称为经度；
④ 国际本初子午线大会决定：通过英国伦敦格林尼治天文台的那条经线为0°经线，即本初子午线。本初子午线向东从0°到180°，称为东经（E），本初子午线向西从0°到180°，称为西经（W）。
新知讲解
（3）经纬网：
①经纬网：地球仪上，经线和纬线垂直，相互交织的网格线，称为经纬网。
②经线、纬线和经纬网都是一种假想的线；
③经纬网定位置：地球表面上任一地点的位置都可以用这一点的经纬度来表示。如，北京位于北纬39°26′、东经116°20′，即北京的经纬度位置（339°26′N，116°20′E ），杭州的经纬度位置为（ 120.2°E ,30.3°N ）
无论是地面的建筑，还是航行在大海上的轮船，都可以用经纬度坐标来描述它们当前的位置。
新知讲解
（4）经纬网、经线和纬线比较：
探索活动
在图3.1－11上找到本初子午线、东半球和西半球的分界线、南半球和北半球的分界线（教材P96）。
南半球和北半球的分界线：赤道
东半球和西半球的分界线：
西经20°、东经160°
新知讲解
6、地球半球的划分：
（1）南、北半球的划分：分界线为赤道
赤道以北为北半球，赤道以南为南半球；我国位于东半球；
（2）东半球和西半球的划分：分界线为西经20°、东经160°
东经160°以东到西经20°范围内为东半球；
西经20°以西到东经160°范围内为西半球；
我国位于东半球。
视频：
东、西半球的划分
（点击图片播放）
实践活动
1.确定两极和赤道。可以用乒乓球的黏合线作为赤道，在离黏合线等距顶端处各钻一个小孔，确定为南、北极点，如图 3.1－12A。
2. 画经线和纬线。在乒乓球上等距离画出纬线、将赤道平均分成若干份，画出分隔点，过每个分隔点画一条经线；
3. 做地轴。如图 3.1－12B，把一根粗铁丝折一下，使铁丝倾斜并与水平面成 66.5°，作为地轴。把另一段铁丝做成一个圆环，作为地球仪的底座，稳定地放置在桌面上。
4. 组合固定。将其中代表地轴的直铁丝部分穿过乒乓球的南、北极点，并在贴近南、北极的铁丝处裹上几圈胶布，以防乒乓球脱离。将倾斜铁丝弯成半圆形，所弯的半圆要比乒乓略大些。这样就完成了小型地球仪的制作，如图 3.1-12C。
5. 在自己制作的小型地球仪上画上七大洲的轮廓。
示例：
随堂练习
1、有关经纬线的叙述:①所有经线与纬线等长;②所有纬线圈都是圆;③所有经线都为圆;④所有经线等长。其中正确的叙述是( )
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
D
随堂练习
2、关于地球仪上的一些说法，下列叙述错误的是（　　）
A .地球仪真实地反映了地球的实际形状
B .通过地心的地轴是地球的旋转轴是假想的，在实际的地球上是没有地轴的
C .地轴与球面有两个交点，分别是北极点和南极点
D .地轴是倾斜的，但与赤道是垂直的
A
随堂练习
3、下列有关东西半球的分界线及半球分布，正确的一项是( )
C
随堂练习
4、地球上的某点，其北侧是中纬度，南侧是低纬度，东侧为东半球，西侧为西半球，该点是（　　）
A．30°N，160°E B．30°N，20°W
C．30°S，20°W D．30°S，160°E
B
随堂练习
5、经纬网可以准确地表示地球表面任何一个地点的位置，读图回答下列问题。
（1）写出图中A、B、C三地的经纬度：
A　 　；B　 　；C　 　。
（2）从东、西半球看：
A地属于　 半球；B地属于　 　半球；C 地属于 　半球。
120°E、40°N
30W°、40°S
170°E、40°S
东 西 西
课堂总结
1、地球仪是按一定比例缩小制成的地球的模型；
2、经线南北指向，纬线东西指向；
3、经纬网可定位置；
4、南北半球的分界线是赤道，东西半球的分界线是西经20°和东经160°的经线圈；
5、我国位于东半球、北半球。
板书设计
3.1 认识地球（2）
－－－地球仪
1、地球仪：地球的模型；
2、经线：指南北，纬线：指东西；
3、经纬网可定位置；
4、南北半球的分界线：赤道，
东西半球的分界线：西经20°和东经160°的经线圈；
5、我国位于东半球、北半球。
作业布置
1、复习本课时主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、完成学案中“课后巩固”；
4、预习“阅读地图”的相关内容。
谢谢
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浙教版七上§3.1认识地球（2）学案
姓名
[学习目标]
1、了解地球仪是地球的模型；
2、掌握经线、纬线、赤道、经度、纬度等概念；
3、了解东西半球和南北半球的划分界线；
4、知道经线和纬线的所表示的方向；
5、根据经纬度判断某地所属于的半球位置。
一、知识点梳理：
知识点1、
1、地球仪是根据 这一特征，按照一定的比例把它，制成的地球 。
2、地球仪上连接南北两极的线叫做 ，也称 。经线等长，半圆形，经线指示 。
3、在南北两极中间，与两极 ，并且与经线 的线叫做赤道，与赤道平行的线叫做 。纬线不等长，赤道最长并向两极 ，为整圆，纬线指示 方向。
4、通过英国伦敦格林尼治市天文台原址的那条经线为 ，也叫 。
5、0°经线以西的180°属于 。0°经线以东的180°属于 。西经180°也就是东经180°，也叫做 。
6、纬度从赤道算起，把 定为赤道，由赤道到北极和南极各分作90°。赤道以北是 。赤道以南是 。
7、低中高纬度的的划分：低纬度 ；中纬度 ；高纬度 ；
8、划分东西半球的经线是: 和 。西经20°以西，东经160°以东是 。我国位于 半球和 半球。
二、例题讲解
例题1、有关经纬线的叙述:①所有经线与纬线等长;②所有纬线圈都是圆;③所有经线都为圆;④所有经线等长。其中正确的叙述是( )
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
例题2、关于地球仪上的一些说法，下列叙述错误的是（　　）
A .地球仪真实地反映了地球的实际形状
B .通过地心的地轴是地球的旋转轴是假想的，在实际的地球上是没有地轴的
C .地轴与球面有两个交点，分别是北极点和南极点
D .地轴是倾斜的，但与赤道是垂直的
例题3、下列有关东西半球的分界线及半球分布，正确的一项是( )
例题4、地球上的某点，其北侧是中纬度，南侧是低纬度，东侧为东半球，西侧为西半球，该点是（　　）
A．30°N，160°E B．30°N，20°W C．30°S，20°W D．30°S，160°E
例题5、经纬网可以准确地表示地球表面任何一个地点的位置，读图回答下列问题。
（1）写出图中A、B、C三地的经纬度：A ；B ；C 。
（2）从东、西半球看：A地属于 ；B地属于 ；C地属于 。
三、随堂练习：
1、地球仪上，最长的纬线是（　　）
A. 赤道 B. 本初子午线 C. 南回归线 D. 北极圈
2、地球仪上长度最长的纬线是( )
A.南回归线 B.本初子午线 C.赤道 D.北极圈
3、有关赤道的说法正确的是（　　）
A．地球仪上的零度纬线 B．东西半球的分界线
C．地球仪上的零度经线 D．赤道就是本初子午线
4、通过地球表面任意一点（两极除外）的经纬线有（　　）
A．各一条 B．两条 C．各两条 D．无数条
5、地球上既位于西半球、又属于东经度的范围是（ ）
A. 0°经线向东至160°E B. 0°经线向东至180° C. 160°E向东至180°经线 D. 20°W向东至160°E
6、下列关于经线圈的说法，正确的是（　　）
A．两条经线构成经线圈，把地球分成两个半球
B．0°和180°经线把地球分成东半球和西半球
C．20°W和160°E经线构成的经线圈把地球分成东半球和西半球
D．在地球上东经度范围属于东半球，西经度范围属于西半球
7、读图回答．
（1）图甲中所示的纬度为 （北纬、南纬），所示经度为 （东经、西经）．图中人物所踏地点的经纬度是 ；
（2）图乙A点经纬度为 ；
（3）图乙中各点位于东半球的是 ， 位于西半球的是 。
四、课后练习：
1、关于经度、纬度变化的叙述，正确的是（ ）
A. 经度越大离本初子午线越远 B. 180°经线以东经度越来越大的为东经
C. 最大的经度是360° D. 纬度越高，离赤道越近
2、毛泽东诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，在地球上最合适的地点是（　　）
A．0°纬线 B．10°N C．30°N D．90°N
3、下列关于右图中A、B两点所在经纬线的叙述，正确的是(　　)
A．A，B两点所在经线始终平行 B．A，B两点所在纬线长度相等
C．A点所在纬线比B点所在纬线短 D．A点所在经线比B点所在经线长
（第3题图） （第4题图）
4、图中关于A点所处地理位置说法正确的是（　　）
A．东半球、北半球 B．西半球、南半球 C．东半球、南半球 D．西半球、北半球
5、台湾渔船广大兴28号被菲律宾军方以机关枪扫射。渔船出事的位置在北纬20度、东经123度的台湾与菲律宾重叠海域。能正确表示出事船只位置的是（　　）
A B C D
6、两人从北极同时出发，以相同的速度分别沿20°E和20°W向南匀速前进，产生的情况是（　　）
A．他们可在南极再相会 B．他们不会相遇
C．他们之间距离始终保持一致 D．他们之间距离先变小后又变大
7、住在杭州(120.2°E，30.3°N)的甲同学，想拜访住在地球另一端的乙同学，并决定“遁地"前去，他从家中钻入地底，始终保持直线前进并穿过地心到乙同学家，则乙同学家的具体位置是( )
A . 59.8°W，30.3°S B . 59.8°W，30.3°N C . 120.2°E，64.5°N D . 120.2°E，30.3°S
8、某城市经纬度分别是北纬30°、西经120°,下图中表示此城市位置正确的是---( )
A.① B. ② C.③ D.④
9、关于本初子午线的叙述，正确的是（ ）
A. 东、西半球的分界线 B. 表示 0°经线 C. 地球上最长的纬线 D. 南、北半球的分界线
10、某人发现自己所在地的东侧为东半球，西侧是西半球，南侧是中纬度，北侧是低纬度。他此时的位置是( )
A. 西经20°、北纬30° B. 西经20°、南纬30° C. 东经160°、北纬30° D. 东经160°、南纬30°
11、读经纬网图，完成下列要求：
（1）写出图中上标出的各点的经度和纬度：序号1经度________，纬度________；序号6经度________，纬度________。
（2）以上1～6各地点中：位于同一条经线上的是________，位于同一条纬线上的是________；位于北半球的是________，位于南半球的是________；位于东半球的是________，位于西半球的是________。
（第11题图） （第12题图） （第13题图）
12、读图,回答问题：
（1）②点的经纬度是 。
（2）②点位于东西半球中的 半球,①点位于南北半球中的 半球。
（3）①点位于②点的 方向。
13、读经纬网示意图，回答下列问题：
（1）图中位于南半球的是 （ ）
A．小红 B．小明 C．小刚 D．小兰
（2）图中位于中纬度的是 （ ）
A．小红 B．小明 C．小刚 D．小兰
（3）小红所在位置的经纬度为 （ ）
A．40°E、 20°N B．40°E、 20° S C．40°W、 20° N D．40°W、 20° S
参考答案：
一、知识点梳理：
1、地球是球体 缩小 模型
2、经线 子午线 南北 3、等距 垂直 纬线 变短 东西
4、0°经线 本初子午线 5、西经（W） 东经(E) 180°经线
6、0°纬线 北纬（N） 南纬（S） 7、0°～30° 30°～60°60°～90°
8、西经20° 东经160° 西半球 东 北（或北 东）
二、例题讲解：
例题1、D
解析：纬线都自成一个圆，极点为缩为点；纬线平行且纬线最长的是赤道，向南向北依次变短；经线都是一样长的，南极和北极点经线相交为一点，两条相对的经线构成一个圆；所以①错;②对③错;④对。
例题2、A
解析：地球仪是按一定比例，把地球缩小后制成的，它不能真实反映地球的形状，只是一个地球的模型；但地球仪可以用颜色、符号、文字等来表示地理事物，通过 地心的地轴是地球旋转轴是假想的，在实际地球上是没有地轴的，地轴与球面有两个交点，分别是北极点和南极点，地轴是倾斜的，但与赤道是垂直的，所以A符合题意。
例题3、C
解析：读图可知，国际上习惯用20°W和160°E经线组成的经线圈作为划分东西半球的分界线，20°W以西，160°E以东为西半球；160°E以西，20°W以东为东半球；故选项C正确，符合题意。
例题4、B
解析：东西半球的分界线是20°W和160°E，根据东侧为东半球，西侧为西半球，判定该经线是20°W；中纬与低纬的分界线是30°纬线，根据北侧是中纬度，南侧是低纬度，判定该纬线是30°N。故B符合题意。
例题5、（1）东经120°、北纬40°；西经 30°、南纬40°；东经 170°、南纬40° （2）东；西；西
解析：在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示；纬线指示东西方向，经线指示南北方向；地球上以赤道为界限，往南往北格划分为南北两个半球；故（1）东经120°、北纬40°；西经 30°、南纬40°；东经 170°、南纬40° （2）东；西；西
三、随堂练习：
1、A 2、C 3、A 4、A 5、C 6、C
7、（1）南纬；东经；50°S，20°E（2）70°W，40°N（3）C；ABDE
四、课后练习：
1、A 2、A 3、C 4、A 5、B 6、A 7、 A 8、C 9、 B 10、B
11、（1）40°W；60°N；40°E；40°S （2）1、5；3、5；1、2；4、6；3、4、6；1、2、5
12、（1）东经170°、北纬10° （2）西 北 （3）东北
13、（1）D （2）B （3）C
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浙教版七上科学§3.1认识地球（2）教学设计
课题 3.1 认识地球（2）……地球仪 单元 三 学科 科学 年级 七上
教材分析 本课时是新浙教版七上第三章第1节《认识地球》的第2课时：地球仪；本课时是在学习了地球的形状和大小的基础上进一步对地球模型的研究；地球虽然只是宇宙中一颗小小的行星，但对于人类来说体积还是太大了。为了更好的研究它，建立空间概念，人们依照地球按比例缩小制成了地球仪。地球仪上的经纬线是教材的重点和难点。经纬线在实际的地球上是看不见的，经纬度的划分也是人为规定的。地球在不焦的绕假想的轴――地轴转动，地轴目前指向北极星，它与球面的两个交点分别是南极点和北极点。为了让学生明确，可以使用地球仪模型和动画演示，帮助学生建立空间概念。地球仪的学习为后续地球的运动等内容的学习打下基础，所以本课时也是十分重要的内容。
学习目标 科学观念：了解地球仪是地球的模型；掌握经线、纬线、赤道、经度、纬度等概念；了解东西半球和南北半球的划分界线；知道经线和纬线的所表示的方向；科学思维：能根据经纬网，写出某地的经纬度，并能利用经纬度判断某地位于哪一半球；探究实践：通过借助地球仪，认识经纬线和经纬度；通过观察地球仪，了解东西半球、南北半球、东西经和南北纬的划分界线。态度责任：感受建模的意义，体会建模思想在科学学习中的重要性；通过中国科技的迅速发展，增强民族自豪感。
重点 能根据经纬网，写出某地的经纬度，并能利用经纬度判断某地位于哪一半球。
难点 区分东西经和东西半球的划分界线。
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 1、历史上第一个提出地球是球体猜想的人是 ；第一个通过观察月食推断地球为球体的人是 ； 2、历史上第一个率船队环球航行成功的人是 ； 第一个从太空目睹地球的人是 ； 3、历史上第一个确立“地球”概念并用几何学方法测定地球周长的的人是 ； 4、现代科学技术表明地球是一个 的球体， 地球的赤道半径约为 ；两极方向的半径约为 ；地球的赤道周长约为 。 导入新课
讲授新课 讨论交流：1、仔细观察地球仪，想一想为什么地球仪是圆的，而不是赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体。 [参考：地球是个不规则的球体,赤道半径 约6378 km,两极半径约6357km,相差仅0.33%，这么小的差异体现到这么小的地球仪上时就可忽略不计了。]2、你能在地球仪上找到赤道吗？ 3、地球仪是真的地球吗？ 过渡：地球仪不是真正的地球，而是一个缩小的地球模型。一、地球仪 1、地球仪： 根据地球是球体这一特征，按一定的比例把地球缩小，制成的地球的模型。 2、地球仪的作用： 利用地球，便于研究地球的运动及产生的一些现象： ①可以直观地地球表面的不同事物； ②演示地球的自转和公转； ③帮助确定方位（方向和位置），等。3、地球仪上的地轴和两极： （1）地轴：地轴是一根假想轴，转动地球仪，地球仪的球面就可以绕着地轴旋转； （2）两极：地轴与地球表面相交的两点，叫极点。其中，对着北极星方向的一极，叫做北极（N），另一极叫南极（S）； 4、地球仪上的赤道： （1）赤道： 地球仪上，与南、北两极距离相等的大圆，叫做赤道。 （2）南、北半球的划分： 赤道将地球分为南、北两个部分，分别叫作南半球和北半球。 我国位于半半球。 5、地球仪上的经纬网： （1）纬线： ①所有与赤道平行的圈线，叫纬线； ②纬线指示东西方向； ③纬线上标注的度数，称为纬度。赤道的纬度为0°，南、北两极的纬度为90°。从赤道到两极，纬度从0°增加到90°。赤道以北称为北纬（N），赤道以南为南纬（S）。 ④纬线不等长，最长的是赤道，并依次向两极缩短到极点。 （2）经线： ①地球仪上连接、北两极的半圆弧线叫经线（子午线）； ② 经线与纬线垂直，指示南北方向； ③ 经线上标注的度数，称为经度； ④ 国际本初子午线大会决定：通过英国伦敦格林尼治天文台的那条经线为0°经线，即本初子午线。本初子午线向东从0°到180°，称为东经（E），本初子午线向西从0°到180°，称为西经（W）。 （3）经纬网： ①经纬网：地球仪上，经线和纬线垂直，相互交织的网格线，称为经纬网。 ②经线、纬线和经纬网都是一种假想的线； ③经纬网定位置：地球表面上任一地点的位置都可以用这一点的经纬度来表示。如，北京位于北纬39°26′、东经116°20′，即北京的经纬度位置（339°26′N，116°20′E ），杭州的经纬度位置为（ 120.2°E ,30.3°N ） 。无论是地面的建筑，还是航行在大海上的轮船，都可以用经纬度坐标来描述它们当前的位置。 （4）经纬网、经线和纬线比较： 探索活动：在图3.1－11上找到本初子午线、东半球和西半球的分界线、南半球和北半球的分界线（教材P96）。6、地球半球的划分： （1）南、北半球的划分：分界线为赤道 赤道以北为北半球，赤道以南为南半球；我国位于东半球； （2）东半球和西半球的划分：分界线为西经20°、东经160° 东经160°以东到西经20°范围内为东半球； 西经20°以西到东经160°范围内为西半球； 我国位于东半球。 视频：东西半球的划分实践活动：制作简单的地球仪1.确定两极和赤道。可以用乒乓球的黏合线作为赤道，在离黏合线等距顶端处各钻一个小孔，确定为南、北极点，如图 3.1－12A。 2. 画经线和纬线。在乒乓球上等距离画出纬线、将赤道平均分成若干份，画出分隔点，过每个分隔点画一条经线； 3. 做地轴。如图 3.1－12B，把一根粗铁丝折一下，使铁丝倾斜并与水平面成 66.5°，作为地轴。把另一段铁丝做成一个圆环，作为地球仪的底座，稳定地放置在桌面上。 4. 组合固定。将其中代表地轴的直铁丝部分穿过乒乓球的南、北极点，并在贴近南、北极的铁丝处裹上几圈胶布，以防乒乓球脱离。将倾斜铁丝弯成半圆形，所弯的半圆要比乒乓略大些。这样就完成了小型地球仪的制作，如图 3.1-12C。 5. 在自己制作的小型地球仪上画上七大洲的轮廓。 对于地球仪，学生是见过的，所以从直观观察地球仪开始这里要强调地球仪是模型 地球仪的作用之一是确定方位，为后续学习地图做铺垫强调地轴、经线和纬线都是假想的，只在模型中才有赤道是特殊的一根纬线，以此确定南、北半球，并确定纬线（平行赤道）和经线（垂直赤道）纬度是重点、难点之一，利用图片、地球仪，让学生明月其中的标注与特点经线和经度同上理解经线和经度、纬线和纬度基础上，学习经纬网，难点明显降低 通过比较，理解经线和纬线通过读图，领悟南北半球的划分、东西半球的划分其中东西半球的划分是难点之一。通过画图等方法帮助学生理解和记忆制作简单的地球仪活动，提升学生动手动脑能力，同时有利于记忆与内化知识点
课堂练习 1、有关经纬线的叙述:①所有经线与纬线等长;②所有纬线圈都是圆;③所有经线都为圆;④所有经线等长。其中正确的叙述是( D )A.①② B.③④ C.①③ D.②④2、关于地球仪上的一些说法，下列叙述错误的是（　A　）A .地球仪真实地反映了地球的实际形状B .通过地心的地轴是地球的旋转轴是假想的，在实际的地球上是没有地轴的C .地轴与球面有两个交点，分别是北极点和南极点D .地轴是倾斜的，但与赤道是垂直的3、下列有关东西半球的分界线及半球分布，正确的一项是( C )4、地球上的某点，其北侧是中纬度，南侧是低纬度，东侧为东半球，西侧为西半球，该点是（　B　）A．30°N，160°E B．30°N，20°W C．30°S，20°W D．30°S，160°E5、经纬网可以准确地表示地球表面任何一个地点的位置，读图回答下列问题。（1）写出图中A、B、C三地的经纬度：A　 　；B　 　；C　 　 。 （2）从东、西半球看：A地属于　 　半球；B地属于　 　半球；C 地属于　 　半球。[参考：（1）东经120°、北纬40°；西经 30°、南纬40°；东经 170°、南纬40° （2）东；西；西] 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课堂小结 1、地球仪是按一定比例缩小制成的地球的模型； 2、经线南北指向，纬线东西指向； 3、经纬网可定位置； 4、南北半球的分界线是赤道，东西半球的分界线是西经20°和东经160°的经线圈； 5、我国位于东半球、北半球。 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网（www.21cnjy.com） 21清风明月

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