资源简介

(共26张PPT)
21cnjy
通过《我爱我们班》、《班级生活有规则》《我是班级值日生》的学习，大家成为了班级的讲解员，为班级规则的建设建言献策，承担了班级的值日责任。要想跻身最美班级，我们还要当一个优秀的设计师，将我们的教室装扮起来，在比赛中脱颖而出，这节课就让我们一起去大展身手。
装扮我们的教室
第一课时
图中的教室你们喜欢吗？
活动一：他们的教室好在哪里
你愿意在这样的班级生活吗？
这个教室呢？你觉得如何？
你喜欢这个教室的设计吗？
分组说一说：你喜欢的教室特色所在？你为什么喜欢它？
看来上图中的几个教室大家都喜欢！
同学们有一双善于发现的眼睛，找到了各个教室的设计优点所在！
那么大家想不想给我们的教室也装扮一下呢？
你做到了吗？
教室是我家，让我们一起把教室设计的更漂亮吧！
活动二：我们一起来设计
分组进行讨论，说出你的金点子，完成教室的整体合理布局吧！
我们班可以有个图书角，把大家喜欢的图书带来放在一起……
我们班可以有个植物角，让教室绿意盎然……
我们可以有个班级荣誉墙,记录大家的荣誉,促进大家进步……
我们班可以有个作品展示区,展示同学们的作品……
我们班应该有个卫生角,在旁边还可以设计一个下雨天放雨伞的地方……
同学们真是班级的小主人,集思广益讨论出来了教室的整体合理布局。大家的设计都很棒,集体的力量是无穷的！
教室的各个区角已经讨论出来了！
现在分组进行讨论，拿出各个区角的设计意见吧。
分组讨论
我们来看看植物区角设计小组，看看他们那边发生了什么……
我把我的太阳花拿来了……
我觉得花要放在窗台外侧……
我觉得花要放在窗台内侧,放在外面容易被碰倒,不安全……
我们小组来设计植物角……
说一说：植物设计小组在讨论问题时，出现了什么问题？
你们在一起商量事情的时候是不是也出现了一些不同意见呢？
你们又是怎么解决的呢？
分组交流
视频《尊重民主 包容个性》
你做到了吗？
有问题，要商量；
求大同，存小异。
我们共同行动，让教室变得更美丽！
1.了解其他班还有哪些好的设计。
2.找一找哪个小组的方案最好、最实用。
3.准备装扮班级的物品。
作业超市

展开更多......

收起↑