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(共21张PPT)
第2课
周末巧安排
一、说说我的周末
大家周末都做些什么呢？
我们一起看看书中小朋友的周末过得很丰富呢。
上周末，妈妈带我去了书店。
书店里的人真多，大家都很安静。书店里的书也很多。我读到了一本很有趣的书。妈妈叫我回家时，我真舍不得放下。
下周，我还要去书店看书。
说说我的周末
小华在他的日记中也记录了自己的周末生活，一起来看看吧！
小华的周末日记
6：30起床
6：40-7：00早锻炼
7：00-7：30吃早饭
7：30-8：10做家务
8：10-8：40做作业
8：40-10：00到新华书店购书
10：00-11：30看课外书
11：30-12：00吃午饭
12：00-13：10午睡
13：20-16：20参观动物园
16：20-18：00看电视
18：00-18：30吃晚饭
18：30-20：00制作航模
20：30睡觉
探究分享
小华也是一名二年级的小学生，这是她上周末一天的生活，看了以后你有什么感受？
看来小华周末的生活安排得很有意义，同学们呢？
你们的周末又是怎么度过的？做了哪些有意义的事情呢？一起来说说吧！
探究分享
上周末我去了爷爷奶奶家，陪他们一起看电视，他们很开心。
探究分享
上周末我参加了“关爱地球”志愿活动，成为小小志愿者让我感觉很光荣。
探究分享
上周末我在家完成了老师布置的课后作业，顺便复习了学过的知识。
课堂活动
详细记录上周末一天的生活，写在下面的表里。
什么时候 做了什么 有什么收获
课堂活动
一起来展示吧！
同学们的周末生活真是丰富多彩啊！
什么时候 做了什么 有什么收获
周六上午 看望爷爷奶奶 增进了和长辈的感情
周日下午 完成家庭作业 巩固了所学知识
…… …… ……
学习新知
二、这样可以吗
他说的对吗？
有同学说：“周末是我们最自由的时间，我们可以做我们想做的任何事情！”
探究分享
周末有哪些事情可以做？
哪些事情不可以做？
探究分享
情境一：同学甲周末就是睡懒觉，连早饭也不吃，为了玩游戏把作业拖到晚上来不及才做。
探究分享
情景二：同学乙为了和爸爸妈妈一起去看爷爷周末早早起来，和同伴去玩之前也要先把手工作业完成。
探究分享
请同学们对前面情景中两个同学的周末进行判别，并说说自已的看法。
周末确实是我们自由安排的时间，但也有很多事情我们不可以做，比如睡懒觉、不做作业等，因为这不仅浪费我们的时间，还影响我们的身体健康和学习成绩。
这样可以吗
这样可以吗
探究分享
阅读教科书第6-9页图画故事《小宝，不可以》。
现在大家可以回答小宝的疑问了吗？
“为什么有那么多的‘不可以’？怎么才可以呢？”
交流互动
周末进行适当的运动是可以的。
交流互动
周末参加志愿活动是可以的。
交流互动
周末阅读有益的课外书是可以的。

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