资源简介

(共22张PPT)
人教版道德与法治四年级下册
10.我们当地的风俗
第二课时
壹
新课导入
贰
学习新知
肆
课堂小结
伍
作业布置
叁
巩固加强
目录
新课导入
壹
我们一般还会在什么时候放假呢？
？
春节、中秋节、三月三……
学习新知
贰
你知道我们中华民族都有哪些传统节日吗？
？
春节、端午节、中秋节……
一是认为端午节源自夏商周时期的夏至习俗；
二是认为其源于古时候吴越民族对龙图腾的崇拜；
三是将端午节与古代“恶月”、“恶日”说联系在一起；
最后一种说法，也是最为接受的看法，认为端午节是为了纪念屈原。
起源
关于端午节的起源，史籍资料有很多不同的说法，其中比较有影响的四种是：
屈原
说起端午节大家脑子里首先想到的是什么？
名称
端阳节
龙舟节
浴兰节
粽子节
习俗
悬挂菖蒲、艾草：端午节期间，家家户户都会在家门上悬挂菖蒲和艾蒿借以避邪。
习俗
端午配饰：人们常以各式各样的小饰品作为驱邪避害的象征。例如，驱邪降福钱。
习俗
吃粽子：粽子，又称 “角黍”、“筒粽”。这个习俗来源于纪念屈原，千百年来在中国盛行不衰，并流传到日本、朝鲜及东南亚诸国。
习俗
端午文化
人们最喜欢的过端午节方式是什么。并说明理由。
风俗：像这样在社会生活中长期形成的习俗，我们把它叫做风俗。
传统文化
你们家乡还有什么当地特有的特色传统节日呢？
小组内相互讨论分享，你们是如何过这个节日的。
传统文化
同学们自行阅读课本77页的阅读角上的内容，总结一下内蒙古当地人们是如何过“那达慕”这个节日的。
摔跤、赛马、射箭、套马、下蒙古棋等，有的地方还有田径、拔河、篮球等体育项目。
巩固加强
叁
请同学们读一读课本78页中的资料，完成下面的表格。
节日的风俗 寄托的愿望和情感
交流分享：在我们的家乡风俗里也寄托着家乡人的愿望和情感，请同学们说一说。
课堂小结
肆
课堂小结
我国有许多的传统节日，它们都蕴含着深厚的文化底蕴，值得我们传承；不同的民族，有不同的节日风俗，我们应该尊重他们的习俗。课下，请你根据表格，去搜集自己当地有特色的节日，并思考这些节日风俗寄托了家乡人什么样的愿望和情感。
作业布置
伍
填空。
谢谢观看！

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