资源简介

(共37张PPT)
第2章 地球和地图
第一节 地球和地球仪 第1课时
2024年七年级地理上册（中图版）
新课标·新教材
CONTENTS
目 录
课程标准
地球的形状和大小
地球的模型——地球仪
随堂测验
01
02
03
04
地球：
结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。
地球仪：
①观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。
②在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。
③在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。
课程标准
情境导入
微信背景照片
你能看出微信背景上的地球有什么不同吗？
左图是阿波罗17号飞船，从4.5万千米的高度，宇航员拍下的完整地球照片，并把照片命名为“蓝色弹珠”。
右边这张是我国风云四号卫星拍摄的地球实时照片。
真好！地球的状态一目了然，能看到海洋和陆地，那以前没有卫星的时候，人们怎么认识地球呢？
人们对地球的形状认识过程
①猜想阶段：古人受山岳、海洋的阻隔，活动范围狭小。他们想象大地是平的，天空像一个盖子。中国古代的这种说法被称为盖天说。
来自《晋书·天文志》也有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法。
天圆地方
古人认为天像一个锅，是半圆的，地像一个方形的棋盘，是平的。
地球的形状和大小
拓展：“天圆地方”的设计理念在中国古代的建筑、货币等有哪些表现？
天坛
方孔圆币
四合院
地球的形状和大小
②观察怀疑：古希腊的亚里士多德根据月食时看到的地球影子是圆形的这一现象，给出了“地球是圆形”的科学依据。
地球的形状和大小
人们对地球的形状认识过程
③证实阶段：1519－1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率船队首次完成环球航行，用事实证明了地球是一个球体。
地球的形状和大小
人们对地球的形状认识过程
拓展：麦哲伦船队环球航行自东向西依次经过的海洋是？
大西洋
①___________→②___________→③___________→④___________
①
②
③
④
太平洋
印度洋
大西洋
地球的形状和大小
④卫星证实：20世纪，随者航天事业的发展，人类进入了太空。在太空中看到了地球的全貌，并拍摄了照片，确凿地证明了地球是一个球体。
加加林，苏联航天员，是第一个从太空中看到地球全貌的人。
地球的形状和大小
人们对地球的形状认识过程
从太空拍到的地球
地球的形状和大小
人们对地球的形状认识过程
小结 ①猜想：盖天说（天圆地方）
②推测：观察太阳和月亮推测地球是个球体
③证实：麦哲伦环球航行首次证明地球是个球体
④确证：地球卫星照片确证地球是个球体
探索活动：P18消失的图片
地球的形状和大小
探索活动：P18消失的图片
说出两次看到的情况是否相同，随着图片的移动分别看到了什么现象，并分析产生两种不同现象的原因。
a平面上 图片由近及远运动时，____________________________
b伞面上 图片由近及远运动时，____________________________
原因 ____________________________
5 根据上面的实验，结合在海边眺望驶近的帆船，总是先看到桅顶、再看到船身这一事实，你能推测出什么
推测 ____________________________
图片均不从视野消失
下部先消失，上部后消失
桌面是平面，伞面是弧面
地球是个球体
地球的形状和大小
活动探究：生活中哪些证明地球是球体的证据？
在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，后看到船身；目送离岸远去的帆船，总是船身先消失，桅杆后消失。
船身
地球的形状和大小
2.登高望远：站得高，看得远（欲穷千里目，更上一层楼）
1
2
由于我们在地面上视野比较窄，只看到地表很小的一部分，如果越往高出走，视野就会越开阔，看得越远，就能感觉到地球是曲面的了。
地球的形状和大小
活动探究：生活中哪些证明地球是球体的证据？
3.月食：地球运行到月亮和太阳的中间时，一部分太阳光正好被地球遮蔽，使地球的影子投射到月面上（呈弧形），可以看到地球的形状是球体。
地球的形状和大小
活动探究：生活中哪些证明地球是球体的证据？
还有哪些例子可以证明地球是个球体呢？
宇航员视角
我们的视角
真实的地球
地球的形状和大小
小结：证明地球是球体的证据
1.在海边看远处驶来的轮船，先看到桅杆，再看到船身
2.登高望远：欲穷千里目，更上一层楼。
3.月食现象
4.麦哲伦船队的环球航行
5.最科学的证明——人造卫星拍摄的地球照片
地球的形状和大小
地球的真实形状
地球并非正圆球，赤道半径比极半径略长，是一个_________，_________的不规则球体
两极稍扁
赤道略鼓
地球的形状和大小
地球的形状和大小
① 极半径 _______千米
② 赤道半径 _______千米
③ 平均半径 _______千米
④ 赤道周长约 _______千米
⑤ 表面积 _______平方千米
人造卫星不仅拍到了地球的真是形状，而且精确的测量了地球的大小
6357
6378
6371
4万
5.1亿
巧记：庐山起义
约合八万里
地球的形状和大小
地球的模型——地球仪
概念
作用
人们仿照地球的外形，制作出了按一定比例缩小的地球模型——地球仪。
①在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。
地球仪能够演示地球的自转、公转，帮助我们认识地球上的四季变化、昼夜更替等自然现象。
认识地球仪
在D图上找到地轴，南极和北极，并观察它们的位置。
地轴
北极
南极
地轴：地球的自转轴叫地轴。
北极：地轴北端和地球表面的交点。
南极：地轴南端和地球表面的交点。
地球的模型——地球仪
观察D图，思考分析地球仪上横纵交错的线条代表什么？
纬线
经线
纬线：与赤道平行的圆圈。
经线：连接南北两极的半圆。
地球的模型——地球仪
认识地球仪
P20观察活动：观察地球仪
1.地球仪上的陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市分别是怎么表示的
2.在地球仪上找出中国、北京、太平洋和珠穆朗玛峰。
地球的模型——地球仪
P21实践活动：学习制作简易的地球仪
地球的模型——地球仪
制 作 步 骤
①准备材料：乒乓球、铁丝、锥子、橡皮泥和笔。
②如图E-a所示，在乒乓球的正中画一个最大的圆圈，作为赤道。在乒乓球的两个顶点用锥子各钻一个小孔，使小孔到赤道上各点的距离相等。
③把铁丝弯成图E-b所示的形状，注意铁丝是倾斜的，并且弯曲的半圆比乒乓球要略大一些。
④把铁丝穿入乒乓球，如图E-c，并把露在外面的铁丝弯成小圆圈，以防止乒乓球脱落。操作的时候要注意不要扎伤手。
⑤在图E-C所示的底座部位，最好包上一些橡皮泥，使做好的地球仪更稳固。
地球的模型——地球仪
P21实践活动：学习制作简易的地球仪
易错易混
①地球的真实形状是一个_________的球体，但地球仪是一个_________球体。
②地轴是人们假象的轴，只有地球仪才有，而地球上_____。
③地球仪上的点和线在地球上是_________存在的，人们在地球仪上所画的点和线是为了方便研究地球。
不规则
正
没有
不
地球的模型——地球仪
思考：为什么地轴总是倾斜的？
地球自转平面（赤道面）与地球公转轨道面（黄道面）之间有一个呈_________的夹角，称为黄赤交角。
由于北极总是总是指向_________附近，所有地球在运动过程中，姿态始终倾斜且倾角不变。
23.5°
北极星
地球的模型——地球仪
认识地球仪
含义
地球的模型
——地球仪
作用
地轴
极点（北极、南极)
纬线
经线
小结
地球的大小
地球的形状
地球的形状
和大小
认识地球形状的过程
证明地球是球体的证据
地球和地球仪
（第1课时）
“摘星星的妈妈回来了”。2022年4月16日11时05分，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富全部安全顺利出舱，结束了为期6个月的太空之旅。完成下面小题。
1．航天员在太空中看到地球的全貌应该是（ ）
A．圆形 B．球体 C．圆锥体 D．弧形
2．下列事例不能证明地球是个球体的是（ ）
A．人造卫星拍摄的地球照片 B．16世纪初，麦哲伦船队环球航行的成功
C．成熟的苹果从树上落下 D．远方的帆船驶来，先看到桅杆，再看到船身
3．下列关于地球大小的数据，错误的是（ ）
A．地球的平均半径为6371千米 B．地球表面积约5.1亿平方千米
C．地球的最大周长约4万千米 D．地球的极半径是6378千米
B
C
D
如图为甲、乙两位同学演示的某地理模拟实验图，甲同学来移动纸片，乙同学来观察纸片的变化情况。完成下面小题。
4．关于图1、图2的实验现象，叙述正确的是（ ）
A．图1中，当纸片沿着桌面靠近乙同学，纸片逐渐出现
B．图1中，当纸片沿着桌面靠近乙同学，纸片逐渐消失
C．图2中，当纸片沿着伞面靠近乙同学，纸片逐渐出现
D．图2中，当纸片沿着伞面靠近乙同学，纸片逐渐消失
5．该地理模拟实验验证了（ ）
A．地球的形状 B．地球的自转 C．地球的大小 D．地球的公转
C
A
人类对地球形状的认识经历了一个曲折的过程。下图为其中最具有代表性的阶段。据此完成下面小题。
6．人类对地球形状的认识过程是（ ）
A．①②③④ B．①③②④ C．①④③② D．①④②③
7．人类利用人造卫星精确地测量出地球的平均半径是（ ）
A．4万千米 B．6371千米 C．5.1亿平方千米 D．8万千米
C
B
某校举办“世界在我手中”主题作业展示活动。下图是部分地球仪作品示意图。据此完成下面小题。
8．四个作品中，连接南极（S）和北极（N）的线条表示的是（ ）
A．纬线 B．经线 C．回归线 D．极圈
9．四个作品中，最接近标准地球仪的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
B
D
材料：2020年6月23日，我国在西昌卫星发射中心成功发射北斗系统第55颗导航卫星，完成了北斗全球卫星导航系统的组网，如图。完成下面小题。
10．下列关于地球的形状与大小的叙述，正确的是（ ）
A．地球的表面积是5.1亿平方千米
B．赤道周长4千米
C．极半径6378千米
D．地球是一个椭圆形
11．下列地理事物，从太空中无法看到的是（ ）
A．海洋 B．陆地
C．白云 D．经纬网
A
D
在地理活动课上，墨墨和同学们一起制作地球仪，读图完成下面小题。
12．图中倾斜的铁丝MN代表的地理事物是（ ）
A．经线 B．地轴 C．纬线 D．晨昏线
13．墨墨和同学准备用制作好的地球仪演示地球的昼夜交替现象，下列不适合做地球球体模型的是（ ）
A．乒乓球 B．泡沫球
C．透明玻璃球 D．纸球
B
C
(1)由图可知，地球的形状是 。A是地球的北极，当你站在A点上，你的前、后、左、右都是 （方向）。
(2)①是 线，地球上实际 （“有”或“没有”）它们的存在。
14．读图，回答下列问题。
(3)地球的平均半径是 千米；
地球表面积约 平方千米。
(4)地球最大周长 千米，约相当于 个400米跑道的总长（ ）
A．4万、10万 B．40万、100万
C．8万、20万 D．4万、1万
球体（或两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体）
南
经
没有
6371
5.1亿
A

展开更多......

收起↑