资源简介 (共39张PPT)欢迎来到人文地理课堂!请同学们准备好这两本书:从地图上获取信息 带着地图去旅行学习目标1.能利用等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图分析地形地势特点。2.知道地图的基本种类,了解各类地图的主要特点及功能,学会依据实际情况选择不同类型地图。3.学会从地图上获取信息,并具备分析和解决实际问题的能力。(一)什么是海拔?海平面(0米)甲乙400米1000米600米以海平面为起点,地面某个地点高出海平面的垂直距离叫做海拔(绝对高度)。某个地点高出另一个地点的垂直距离,叫做相对高度。相对高度=海拔高的—海拔低的思考:(1)甲、乙两地的海拔分别是多少?(2)甲、乙两地的相对高度是多少?1000;400600一、地图的种类一、等高线地形图等高线?(二)什么是等高线和等高距?等高线:一个区域内海拔相同的各点连接成线,这条线就称为等高线。等高距:地形图上相邻等高线之间的高差。100100100100100100100120120120120120120110110110110110110110110100100100等高线地形图:用一种叫等高线的特殊图例来详细反映地面的高低起伏和地形类型的地图。1.甲、乙两地的海拔分别是多少?2.甲、乙两地的相对高度是多少?3.该地图的等高距是多少?乙甲600;500100100习题演练在等高线地形图上,你是如何来判断地势高低的?主要根据等高线数值的大小来判定。因为等高线的数值表示的是海拔。所以数值大,地势高;数值小,地势低。(三)如何判断地势的高低?(四)如何判断陡坡和缓坡?等高线 。坡陡的地方坡缓的地方等高线 。密集稀疏山同一等高线地形图上,等高线越密集的区域,坡度越陡;(陡坡)等高线越稀疏的区域,坡度越缓。(缓坡)爬山选缓坡比较容易、省力。观察图1-32,确定各条等高线的海拔,计算两点之间的相对高度。图上海拔最低的等高线是哪条 其海拔是 米。图上海拔最高的等高线是哪条 其海拔是 米。两条相邻的等高线的高度差相等吗 A点的海拔是 米,B点的海拔是 米,C点的海拔是 米。A、B两点之间的相对高度是 米。A、C两点之间的相对高度是 米。习题演练完成p15,第一个箭头的练习题2001080相等50050058001080通过比较等高线地形图上等高线的疏密程度,可以识别坡度的陡缓。比较图中甲地和乙地两个地方的等高线分布情况,回答以下问题。地等高线稀疏,地势起伏比较 。地等高线密集,地势起伏比较 。沿BA线爬到山顶容易还是沿CA线爬到山顶容易 为什么 习题演练完成p15,第二个箭头的练习题乙缓甲陡沿AB线爬山比较容易,沿CB线爬山比较困难。AB线等高线密集,坡度陡;CB线等高线稀疏,坡度缓。(四)比例尺大小和陡坡、缓坡哪个坡度最陡?哪个坡度最缓?图一:图上1厘米代表实际距离1米,图二:图上1厘米代表实际距离10米,图三:图上1厘米代表实际距离100米,图一等高线最密集,坡度最陡图三等高线最稀疏,坡度最缓等高距相同时,比例尺越小,坡度越缓,比例尺越大,坡度越陡。(五)等高线的特征1.同线等高。(同一等高线上,任意一点的海拔高度相等)2.同图等距。(同一等高线地形图上,相邻两条等高线之间的高差相等)3.疏缓密陡。(等高线疏密反映坡度的陡缓,等高线稀疏的地方,表示地势比较平坦,是缓坡;等高线密集的地方,表示地势比较陡峭,是陡坡)阅读右图,回答1-2题。1.小明与爷爷一起去登山望远,登该山前他查阅了右图。右图被称为( )A.政区图 B.交通图 C.导游图 D.等高线地形图2.根据右图,小明要选择一条最平缓的路线上山,应该走( )A.B→A B.C→A C. D→A D.E→AADA习题演练3.下面四幅等高线地形图,等高距相同但水平比例尺不同,那么坡度最陡的示意图是( )A. 1: 100 000 B. 1:200 000 C. 1:300 000 D. 1:400 000不同地形部位的等高线特征陡崖(悬崖)陡崖(悬崖):多条等高线重叠在一起不同地形部位的等高线特征山顶山顶(山峰):等高线度数向外侧降低不同地形部位的等高线特征盆地(洼地)盆地(洼地):等高线度数向外侧上升不同地形部位的等高线特征鞍 部鞍部:两山顶之间等高线不相连的地方不同地形部位的等高线特征山 脊山脊:等高线数值凸向低值(凸低为脊)不同地形部位的等高线特征山 谷山谷:等高线数值凸向高值(凸高为谷)习题演练习题演练请在上图中找出三条山脊习题演练100m200m(1)将字母填入相应的地貌类型的括号里:山峰( )山谷( )峭壁( ) 鞍部( )陡坡( )缓坡( )(2)如果要登上B处,从山麓到山顶怎样走最安全?怎样走最近?BEDAFCABCD图中数码表示的地形正确的是( )A.①—陡崖 B.②—鞍部C.③—山顶 D.④—山谷村民拟在图示地区建一蓄水量最大的水库,合适的坝址是( )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁BCA、B、C、D四条河流中,不可能存在的是 。D读某地等高线地形图,判断下列说法正确的是( )A.该区域最高点的海拔在1400米以上B.该等高线地图的等高距为100米C.甲村位于乙村的西北方向D.拟在甲乙两村之间修筑公路,则线路Q比线路P更合适D下图为某地局部等高线地形图,图中湖泊为外流湖(即湖水向外流出),AB为索道,请问该索道上行方向为A.正南B.正北C.西北向东南D.东南向西北B(1)该地图的等高距是 米,甲的海拔是 米。甲、丙的相对高度是 米。(2)AB所示的地形部位是(3)小河干流的流向是 。 (4)量得C、D两点的图上距离是2厘米,其实地距离为 千米(5)如果在C、D之间修建一条公路,为减少工程量,应选择 线。 200900800山脊自西向东流6②丙第一步:学习阅读地形图等高线地形图分层设色地形图二、分层设色地形图在等高线地形图上,以一定次序的颜色、色调的变化来显示地势的起伏,这样的地图就是分层设色地形图。常常用“陆高海深”图例来表示海拔高度的变化(1)根据等高线的原理,在不同海拔的等高线之间涂上不同的颜色。它能够直观地告诉我们地势的起伏状况二、分层设色地形图二、分层设色地形图绿色表示平原;黄色表示低山、丘陵;棕褐色表示高原、山地;浅紫色表示积雪、冰川;白色表示雪线以上部分;浓淡不同的蓝色表示海洋的不同深度带。三、地形剖面图200m300m100m0m100m200m等高线等深线200m步骤:A.在等高线地形图上,根据题意要求,过两点作一直线ABB.在等高线地形图下方平行图中直线,建一坐标系,横坐标与图中直线等长,根据等高距确定纵坐标,并标出坐标值C.过纵坐标各海拔高度上的点分别作平行于横坐标的平行线-200m-100m0m100m200m300m-300m地形剖面图的绘制200m300m100m0m100m200m等高线等深线200mAB-200m-100m0m100m200m300m-300mD.找出直线与等高线相交的点E.过等高线地形图各相交点分别作垂线,并根据其各自的海拔高度确定各点在坐标系中的对应位置●●●●●●●●●●●●●●F.用平滑的曲线将坐标系中的各点连接起来它能够帮助我们对某一地区沿剖面线地带的地势的起伏状况有准确的了解-200m-100m0m100m200m300m300m200m100m0m100m200m等高线等深线最高处[300,400)最低处(-400,-300]等高线剖面图的画法●●●●●●●●●●●●●●学会制作与阅读分层设色剖面图 展开更多...... 收起↑ 资源列表 分层设色地形图及地形剖面图.mp4 等高线地形图演示.mp4 等高线地形图的绘制原理.mp4 综合探究一 从地图上获取信息 课件(39张PPT) 视频素材.pptx