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期末专题复习(二)
我是集体的一员
专题知识整合
考点1
集体的力量
如何理解集体的力量？
(1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
(2)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
(3)借助(集体的)这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
(4)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
考点2
个人与集体
1.集体生活对个人成长有什么作用？
(1)个人在集体中可以涵养品格。①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
(2)个人在集体中可以发展个性。①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
2.如何让集体的和声更美？(如何让集体更和谐？)
(1)需要每个人尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐。
(2)对于集体要求中存在的不合理因素，通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
(3)正确处理个人利益与集体利益的关系。
(4)要学会处理与他人的各种关系。
3.个人利益与集体利益的关系及对我们的要求。
(1)关系：在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。
(2)要求：①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
4.在集体生活中，我们应如何处理个人之间的矛盾？
(1)冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
(2)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
5.排解角色冲突的策略和作用。
(1)策略：①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
(2)作用：①有利于不断调整自己的节奏，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活。②让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
考点3
建设美好集体
1.美好集体的作用和特征。
(1)作用：①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
(2)特征：①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。
2.正确认识集体中的合作与竞争。
(1)合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
(2)①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。②在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
3.集体生活合作策略有哪些？
(1)拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
(2)正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
(3)遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
(4)经常自我反思。
4.如何在共建美好集体中尽责？(怎样建设美好集体？)
(1)共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧，坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
(2)共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
(3)发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
(4)共同创造良好的集体氛围。
(5)在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
5.如何为集体建设作贡献？
(1)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽所能，发挥所长。
(2)集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
(3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
6.在集体中勇于担责的表现和意义。
(1)表现：①勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。②勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。
(2)意义：①既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。②是自我磨砺的过程，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。③可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
专题考法突破
考点1
集体的力量
典例1　《哪吒之魔童降世》上映后票房刷新了中国动画电影票房纪录，成为当时中国动画电影票房史冠军！而哪吒等人物的造型在特效方面更是堪称用心，整个特效的比例竟然高达80%，由20多个动漫团队共同完成，而且这些动漫团队遍布全国，参与人数高达1600人，足足耗时三年。这说明(　　)
①成员越多，集体的力量就越强　
②强大的集体合力能完成许多单凭一己之力无法完成的事　
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作　
④个人的力量对于集体来讲是微不足道的
A.①③ B．②③ C．②④ D．①④
B
【解析】　本题考查集体的力量。题干告诉了我们集体力量的强大，表明个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，让我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情；团结就是力量，集体的力量来源于成员共同的目标和团队协作，②③符合题意；①错误，集体不论大小，团结才有力量；④错误，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。故选B。
典例2　兰州凡尘安星是为2至18周岁的自闭症、发育迟缓、学习障碍、脑瘫等心智障碍儿童提供康复训练，为特殊儿童家长提供心理援助，为社会企业、爱心人士、大学生志愿者等提供助残服务的特殊儿童教育中心，在2017年由特教老师发起、社会爱心人士募捐成立的民办非营利的爱心学校。“一个人的力量有限，一群人的力量无穷。”该学校刘旭娟老师说。下列说法正确的有(　　)
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大　②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力　③集体的力量，可以让我们个人完成每一件事情　④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
A.①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
C
【解析】　题文中，“一个人的力量有限，一群人的力量无穷”突出了集体的重要性，说明了个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力；集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。分析可知，①②④说法正确，符合题意；③说法错误，“完成每一件事情”的说法过于绝对。故选C。
典例3　晓玲同学非常聪明，但性格孤僻，不愿接近同学。老师要求班上同学要主动关心、帮助她。最终她融入了班集体，性格也开朗起来。晓玲的变化说明(　　)
A.集体生活有利于提高我们的学习成绩
B.集体生活有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长
C.集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力
D.集体生活有利于我们的身体健康、促使我们茁壮成长
考点2
个人与集体
C
【解析】　晓玲性格孤僻，不愿接近同学，老师要求班上同学要主动关心、帮助她。最终她融入了班集体，性格也开朗起来。晓玲的变化说明集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力，所以C符合题意；集体生活有利于提高我们的学习成绩，有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长，有利于我们的身体健康成长，A、B、D都与题干寓意不符。故选C。
典例4　2020年6月，某校积极配合本市文明城市创建，组建了该校志愿者服务团队，志愿者的服务活动成为该市一道靓丽的风景线，促进了文明建设。6月7日，星期天，该校志愿者服务团队决定到市区开展服务活动。萌萌是团队中的一员，但事先萌萌已与家长约定在这天去省城研学旅行。当个人利益与集体利益发生冲突时，萌萌应该(　　)
A.坚持个人利益的合理性，与家长去省城研学旅行
B.向校志愿者服务团队请假，说明去省城的重要性
C.把集体利益放在个人利益至上，参加志愿者服务活动
D.坚持集体主义，忽视个人正当利益的实现，反对自私
C
【解析】　本题考查个人利益与集体利益。当个人利益与集体利益发生矛盾时，萌萌应该坚持以集体利益为重，参加志愿者服务活动，从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护，C是正确的选项；A、B错误，不能正确处理个人利益与集体利益的矛盾；D错误，不能忽视个人正当利益的实现。故选C。
典例5　下课时，小林把小李书桌上的书碰落在地，没有道歉就走了。小李很生气，和小林打了一架。结果，两个人都受到了老师的批评。这件事给我们的启示有(　　)
①在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系　
②在集体生活中，遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式　
③以眼还眼，以牙还牙　
④找人帮助自己，狠狠地教训对方
A.①② B．②④ C．①③ D．③④
A
【解析】　本题考查正确处理集体生活中与他人的矛盾。在集体中生活，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑、冷静选择适当的处理方式，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情，所以①②符合题意；③④错误，不利于解决矛盾，排除。故选A。
典例6　张超和尚坤都是中国国家乒乓球队的球员。他们在男子单打比赛中，各展所长，丝毫不让；在男子双打场上配合时，合作无间，为国争光。这启示我们( )
①竞争与合作是相辅相成的　
②竞争与合作是水火不容的　
③良性竞争让双方共同进步　
④合作可以实现双赢的目标
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
考点3
建设美好集体
C
【解析】　本题考查竞争与合作。由题干中张超和尚坤的事迹可知，竞争与合作既对立又统一，二者相互依存，相辅相成，竞争不忘合作，没有合作的竞争称不上积极向上的竞争。良性竞争让双方共同进步，竞争最理想的结果是“双赢”，①③④选项正确，符合题意；竞争与合作关系密切，并不是水火不容的，只有既竞争又合作，事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步，②选项观点错误，排除。故选C。
典例7　顾方舟，我国脊髓灰质炎(又称小儿麻痹症)疫苗研发生产的拓荒者，借鉴中医制作丸剂的方法，把液体疫苗融入糖丸，糖丸疫苗的诞生，使上百万的孩子免于残疾。在消灭脊髓灰质炎这条不平之路上，他艰辛跋涉了44年。这启示我们要勇于承担责任，是因为( )
A.承担责任体现在实际行动中，落实于具体的事情里
B.承担责任定能为自己赢得信任，拥有更多发展机会
C.承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提
D.承担责任必将获得他人的认可与尊重，必将扩大自我成长空间
A
【解析】　本题考查承担责任的内容。材料中顾方舟的行为是勇于承担责任、无私奉献的表现，他艰辛跋涉了44年，说明他用实际行动来践行责任，选项A说法是对的；选项B“定能”说法太绝对了；选项C说法正确，但是不能从材料中体现出来；选项D“必将”说法太绝对了。故选A。
典例8　电影《夺冠》讲述了几代中国女排人历经浮沉却始终相互理解、团结协作、不断拼搏、由胜利走向胜利的传奇经历。这说明(　　)
A.成员数量的多少决定着集体力量的强弱
B.个人利益与集体利益本质上是对立的
C.集体建设需要依靠每位成员的自我管理
D.集体的建设需要每个人的智慧和力量
D
【解析】　本题考查建设美好集体。几代中国女排人的事迹，体现了集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的力量源于成员的团结协作，D是正确的选项；A错误，集体力量的强弱在于集体的团结与否；B错误，个人利益与集体利益在本质上是一致的；C不符合题意。故选D。
专题提升训练
一、单项选择题
1．2020年1月17日，“弘扬女排精神，做新时代奋斗者”青春分享会暨《荆棘与荣耀——新时代女排奋斗记》新书发布仪式在北京举行。中国女排主教练郎平在现场交流时说：“一项事业不断向前发展，在不同的阶段，需要很多人担起责任。中国女排发展历史上的每一位教练、队员，都是在用自己的努力，或快或慢推动这项事业前进。”郎平的话告诉我们( )
①个体是集体生存的保障　 ②集体的发展离不开每个成员的努力　
③集体决定个人的成败　 ④要主动承担关爱集体的责任
A.①② B．②③ C．②④ D．③④
C
2．“95后”女医生甘如意是武汉江夏区范湖卫生院的一名医生，春节前她刚回到老家休假。疫情爆发后，她毅然离开家，以骑自行车、搭车、步行等方式，历经4天3夜，跋涉300余公里，回到武汉，返回工作岗位，投入到抗疫一线工作之中。她的事迹感动了千万网友，因为她( )
A.敢担当，有韧劲，把个人利益放在集体利益之上
B.舍小家，为大家，以实际行动为集体出力、担责
C.保护个人正当利益的前提下，凝聚了向上的力量
D.个人的力量是分散的，在集体中汇聚，变得强大
B
3．“荣获国家最高科学技术奖是一种无上的光荣，这份殊荣不仅仅属于我个人，更属于我们的团队，属于这个伟大时代所有爱国奉献的知识分子。”荣获最高国家科学技术奖的刘永坦淡然说道。以下符合这句话的观点有( )
①个人的力量是有限的，但在集体中汇聚，就会变得很强大　
②集体离不开个人，要保障个人利益
③个人离不开集体，集体成员之间的团结协作有助于成功　
④无数个体力量的相加就是集体力量
A.①③ B．②③ C．①④ D．②④
A
4．诺贝尔生理学或医学奖得主屠呦呦说：“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲。没有我的团队，我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明( )
①个人只有依靠集体才有无穷的力量　
②集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长　
③任何个人的影响都是微不足道的　
④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
A.①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
A
5．为了同学们更加清楚小群体和小团体主义的区别，班委会举行了一次大讨论。针对此问题，同学们纷纷发表自己的看法。你认为以下观点中，不正确的是( )
A.一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体
B.我们在集体生活中，要坚持集体主义，反对小团体主义
C.我们在集体生活中，要坚持集体主义，反对小群体
D.小团体主义是指小群体成员沾染了一些不良习气，往往将自身利益置于集体利益之上
C
6．近日，云南某高校发布了一则关于学风建设的通知引发学生热议。上课前上交手机，按照规定放入专用的手机袋；如果学生未将手机入袋，拒不服从或屡教不改将给予警告以上处分。学生表示有种重返高中的感觉，也有人认为，大学还是不宜实行强制性的规定。对此，下列说法正确的有( )
①个人意愿和集体规则，既有一致性，也会产生矛盾和冲突　
②学生要理解学校规定的合理性，找到解决冲突的平衡点　
③集体规则约束人们的行为，不利于我们的生活　
④每个人对规则的修改都可以通过恰当的方式提出自己的建议
A.①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
D
7．曾获“亚洲最佳射手”的广州恒大足球运动员高拉特说：“足球是一个集体项目，球员是集体中的一份子。集体好，你才能好；集体不好，你也好不了。没有听说过哪个降级的球队还能出最佳射手。”这启示我们要想让集体的和声更美，就应该( )
①每个人保持单音准确、饱满，在与其他单音组成和声时尽力做好自己　②心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情　③承认个人利益的合理性，只顾自己，不顾他人　④当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
A.①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
A
8．在全国支援湖北医务人员开始陆续撤离时，武汉市发布的32张海报引起了无数网友的关注和点赞。这是由武汉市文化和旅游局市场推广处周栋带领团队完成的，团队共同的愿景就是向所有驰援武汉和湖北的兄弟省市地区表达感激之情。这说明( )
①共同愿景能确保每个成员都能自觉承担集体责任　
②共同愿景引领集体成员团结一致，开拓进取　
③表明愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力　
④拥有共同的梦想，承担共同的使命就是集体的愿景
A.①② B．①④ C．②③ D．③④
C
9．上学期我们几个喜欢文学的好朋友创建了“飞翔”文学社，我们设计了社团团徽、团训，制定了社团规则，创刊了“飞翔”社刊。团员们各司其职，共同努力，我们的社团一点一点成长起来，得到了同学们的喜欢，被学校评为“十佳社团”之一。对此你认为( )
①每个成员都要努力实现自己的价值，发扬个人英雄主义　
②集体成员之间要采取各种手段进行竞争，和而不同，交流互鉴　
③美好集体善于合作，成员之间分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步　
④美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长
A.①② B．②④ C．①③ D．③④
D
10．浙江省温州市翔宇中学初中部校长袁爱国在经验介绍中谈到，学生自治就是为学生量身定做的幸福空间，其让学生具有一种主人翁意识，培养学生独立做事的能力。下列对“自治”理解正确的是( )
A.“自治”精神只在“民主制定规则”时得以体现
B.“自治”需要每个集体成员主动参与集体建设
C.“自治”意味着完全的自我管理，自由行动
D.“自治”就是要让学生管理学校和班级的一切事务
B
11．“集体生活很锻炼人！锻炼你的为人处世，教会你如何做事。”对这段话理解正确的有( )
①在集体生活中可以涵养品格　
②在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和能力　
③集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人　
④在集体中角色不同，承担的责任也不同
A.①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
B
12．作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括飞船、火箭、测控通信、空间实验室等八大系统组成的中国载人航天事业，直接参与的研究所、基地、研究院一级的单位有110多个，配合参与的单位有3000多个。正是这些单位的合作，才让中国的载人航天事业不断取得新成就。这启示我们建设美好班集体需要(　　)
①分工协作，优势互补，共同进步　
②人人积极参与，每个人都是集体的主人　
③集体成员之间和而不同、相互激励和竞争　
④每个人都发扬个人英雄主义，发展自己的个性，实现自己的价值
A.①② B．③④ C．②③ D．①③
A
13．【感受集体的力量】　疫情汹涌，一场新冠肺炎疫情阻击战打响。为了援助疫情重灾区武汉，全国各省市许多医务工作者秉持“若有战，召必回”“病人在哪里，战场就在哪里”“是时候挺身而出，冲锋在前”的信念，驰援武汉号角响起，一张张请战书，承载着医者仁心；一句句出征誓言，呼喊出坚毅决心。“最美逆行者”前赴后继，目标只有一个：战胜新冠肺炎疫情。医务工作者们用他们的实际行动践行：“一方有难，八方支援”的爱国主义精神，他们以仁心仁术作武器，奋不顾身，在病魔与人民间撑起名为希望的防疫墙，确保武汉“疫情抗击战”取得决定性胜利！
二、非选择题
(1)医务工作者身上哪些品质值得我们学习？(至少答出三点)
热心助人、无私奉献、舍己为人、责任担当等。
(2)请你用“个人与集体”的相关知识，谈谈你对“一方有难，八方支援”的理解。
①个人的力量是分散的、有限的，集体的力量是强大的。
②个人通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，借助这种合力，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
③武汉疫情阻击战正是集全国各省市的医疗力量，实现优势互补产生合力，最终打赢武汉抗疫战。
①集体有助于我们获得安全感和自信心。
②有助于我们学习他人的经验，扩大视野。
③集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
④集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
⑤集体生活有利于我们展示自己的个性、发展自己，不断认识和完善自我。(至少两点)
(3)青少年健康成长离不开集体。集体对我们成长有哪些作用？(至少答出两点)
14．王萌萌这周“日程”安排很满：周日要参加一年一次的钢琴考级，每天要抓紧时间练习；学校选派她为主角的话剧团参加市里“六一”儿童节慰问演出，每天放学后要排练一小时；下周二要代表学校参加全市的演讲比赛。可周二刚到家却发现妈妈正在发高烧，需要送医院、需要照顾，而爸爸又出差在外。王萌萌真是崩溃了……
(1)怎样处理这样的角色冲突？
(2)针对上述冲突，请你设计具体的解决方案。
(1)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。　(2)应服从集体的需求参加慰问演出，另外牺牲自己的其他时间进行钢琴练习，照顾妈妈。
15．【学习榜样作用　建设美好集体】
材料一：2020年5月17日，“感动中国2019年度人物”评选结果揭晓，顽强拼搏、永不言弃，创造世界大赛十冠王奇迹的中国女排荣膺“感动中国2019年度人物”。在中华人民共和国成立70周年前夕，中国女排以十一连胜的骄人成绩，成功卫冕世界杯冠军。听着雄壮的国歌奏响，看着鲜艳的五星红旗冉冉升起，女排姑娘们热泪盈眶，高唱国歌，传递着情感正能量。
(1)向女排学习，你打算如何为自己的班集体作贡献？
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽所能，发挥所长。
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
④承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。　
材料二：“最美逆行者”——全国各地医务工作者成为2020年春节最可敬的“白衣战士”。他们坚守岗位，用自己的行动，承载了多少人的健康；他们用自己的舍弃，换来了多少家庭的团圆。“我们是2003年奔赴北京小汤山抗击‘非典’的南方医院医疗队队员，17年后的今天，面对新型冠状病毒的肆虐，我们更是责无旁贷！在此，我们积极请战：若有战，召必回，战必胜！”20多个签名和红手印，印满了南方医科大学南方医院医护人员写的“请战书”。作为广东此次抗击疫情的定点医院，这份震撼人心的“请战书”在网上热传。
(2)很多医护人员在国家灾难面前舍小家顾大家，诠释了集体主义精神，请你谈谈如何处理好个人利益与集体利益的关系？
①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
②坚持集体主义，在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义。
③当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式，为了集体利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
④无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。

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