资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
小学道德与法治课时备课设计
年级 一年级 主备人 审核人 备课时间
课题 9.玩得真开心 课型 新授 课时 2 序号 1
内容分析 《玩得真开心》是《家中的安全与健康》单元里的第1课。学生放学回家后，会进行一些与在校不同的娱乐活动。对此，我们要引导学生因地制宜地玩，有创造性地玩。本课侧重指导学生动脑筋、有创意地玩，这也是时代对儿童提出的要求，即要发展儿童的创造性和动手能力，让儿童能利用自己的聪明才智去探究或解决问题，为自己的生活增添色彩和情趣，并在此过程中充分地展现并提升自己的智慧，享受创造带来的欢乐。
课标分析 《课程标准》中强调引导儿童的整体生活，家庭生活作为儿童生活的主要内容，必然是教育要引导的领域。《课程标准》的课程目标强调面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的话题;课堂内容从学校生活扩展到家庭、社区及其儿童的其他生活空间。由此，教材设置了相应的指导学生如何在家玩的话题。
学情分析 爱玩是孩子的天性，尤其是对于一年级的孩子，玩是最快乐的时光！然而，大部分孩子都知道课余时间玩什么，却对如何有创意地玩、玩的时候注意什么没有概念。根据《新课程标准》，引导孩子快乐、积极地生活、有创意地生活是重要培养目标。因此，本课《玩得真开心》应运而生。
学习目标 1.感受玩中的快乐，懂得玩耍时的基本安全常识，注意在公共场所玩耍时不影响他人。2.会初步合理地安排一个人在家时的生活。了解放学回到家里，在游戏玩耍时，玩得开心可以有多种方式。3.学会利用生活中的资源有创意地玩，安全、文明的玩。
学习重难点 1.在观察、交流等活动中，认识到安全健康的生活是快乐的2.学会利用生活中的资源有创意地玩，安全、文明的玩。
课前准备 1.教师准备:课件、资料收集2.学生准备:做好预习、课前收集资料、玩具
学 习 过 程
环节与目标 学习内容及学生活动 评价活动 指导与补救
一、导入新课 谈话导入
二、学习探究 活动一:放学回家玩什么1.听放学回家的铃声。亲爱的同学们，结束了一天的紧张学习,放学回家你最喜欢玩什么 老师和同学开始谈话……(1)放下书包,和小朋友们在小区里玩;(2)在家里自己玩电脑游戏;(3)自己做手工;(4)和自己养的小宠物玩;(5)拿出自已喜欢的玩具玩······2.老师和你们一样爱玩，看看谁玩过这些 3.玩的时候你们最大的感受是什么 (高兴，快乐，开心……)。4.谁来说说在我们独自一人在家玩时应该注意什么呢 小结:看来我们大家都爱玩，因为爱玩是人的天性。但是在玩乐时必须要注意保护自别伤着自己。活动二:这样玩好吗课件出示教材地37页1.提问:同学们，你们看这样玩行吗 出示图片明明在家里玩打火机(1)我们一起看看在家里玩打火机的后果。小资料:孩子在家玩打火机，居民楼住户家被点燃。(2)看了这个小资料,你们有什么感受吗 小结:是啊,安全记在心中，不能在家里随便拿大人的打火机玩，这样会引起火灾。(3)仅仅只是不拿打火机吗 你还想给大家提醒什么呢 (出示图片)独自在家玩时的注意事项:做手工时用剪刀等工具的安全使用;电源插座不轻易触碰等……2听听这是谁在说(出示录音:请不要这么大声说话)(1)你能判断出这是怎么回事 出示图片(2)两个小同学的行为对吗 为什么 (3)你想对这两个小同学说些什么呢 (4)说一说:在生活中哪些行为与表现容易给别人造成不好的影响 小结:和小伙伴在一起玩耍很快乐。但一定要遵守公共秩序，心中有他人，不仅要想到自己还要想到别人，心中有他人，这样玩，才是文明的表现。这样，大家才能相处愉快。3.星期天，我在家里看电视，看了动画和舞蹈，眼睛渐渐有些疼。爸爸妈妈直催我我却当成耳旁风，管它三七二十一，过完瘾后再休息。(1)听听眼睛的哭诉:都怪我的小主人，看东西不注意用眼卫生，长时间看电视不休息累得我看东西越来越不清楚了!我好害怕再过一段时间什么也看不清楚了。(2)听了眼睛的哭诉,你们赶紧判断，眼睛的主人有错吗 小结:这样玩也不好，玩得时间长，眼睛受委屈，自已还难受。所以说眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛，才能健康生活每一天。4.这样玩好吗举例:小明是我的好伙伴，我们喜欢一起下象棋，玩得正开心，突然小明大声叫道:“呀！我还有作业”......同学们判断并说明理由小结:学习和休息要分清，先完成作业再去玩是非常好的学习习惯，俗话说好习惯,益终生，这样玩的才能更快乐。 课堂常规习惯、听讲习惯的提醒与评价倾听与表达习惯的评价
总结: 下课铃响了，让我们记住在家的安全与健康，家人在看你，请安全、健康地出现，让你更出色。快乐的玩耍吧!
作业布置 作业内容 作业类型 对应目标 作业时间
发明一种自己喜欢的玩耍方式 实践型 学会利用生活中的资源有创意地玩，安全、文明的玩。 10-20分钟
板书设计 9.玩得真开心放学回家玩什么……这样玩好吗 图2图3图4图1
教学反思中小学教育资源及组卷应用平台
小学道德与法治单元备课设计
年级 一年级 主备人 审核人 备课时间
单元 第三单元 主题 家中的安全与健康
教材分析 本单元围绕着“家中的安全与健康”主题，安排了《玩得开心》《吃饭有讲究》《别伤着自己》《早睡早起》四课内容，分别围绕家庭生活中的游戏、饮食安全与作息习惯这四个主题开展，它们是并列的四个内容，其主要教学内容是公共教育对学生健康文明的家庭生活方式的引导。由于家庭生活方式是个体化的，其生活领域也是相对隐私的，作为公共力量的学校教育，在积极引导学生过生活的同时，也要避免过度干预学生的家庭生活。同时，也因涉及学生的家庭生活习惯，所以本单元的教学，特别需要加强与家庭教育力量的合作与沟通。
课标要求 本单元内容的编写主要依据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》中学习主题一“入学教育”第4条“合理制定学习和作息计划，生活有规律”;主题二“道德教育”第 1条“乐于探索，在学习与生活中遇到问题时能够想办法解决，提高动手动脑能力”等要求的基础上，引导学生在“上学了”之后的新生活情境中反思家庭生活，帮助他们由自然的家庭生活状态，进入文明健康、安全愉快、自主治理的家庭生活状态。
学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，一年级学生年龄小、活泼好动、好奇心强但辨别能力、自我保护意识、自主规划、自我管理的意识与能力较弱。因此，在其培养习惯的初始期，引导学生学习有益身心健康的课余活动、培养良好的生活习惯、学习防范意外伤害的方法、培养自主独立的能力就尤为重要。
单元目标 1.知道在家庭中安全与健康方面的一些基本问题。2.形成安全意识，提高自我保护的能力，养成良好的生活习惯，学会健康地生活。
教学重难点 如何有效地与家长进行沟通及作品展示，以落实教学目标。
闭环式单元教学设计 单元总任务 做好家中的健康与安全
要素分解 任务分解 完成闭环
玩得真开心 利用生活中的物品，制作成玩具。
吃饭有讲究 养成吃饭不偏食、不挑食的习惯。
别伤着自己 认识医用酒精、碘伏等外用药品，并学会使用。
早睡早起 每天早睡早起，尝试和爸爸妈妈分房睡。
单元课时安排 课时 内容安排 目标达成
1 第9课《玩得真开心》第1课时 1.感受玩中的快乐，懂得玩耍时的基本安全常识，注意在公共场所玩耍时不影响他人。2.会初步合理地安排一个人在家时的生活。了解放学回到家里，在游戏玩耍时，玩得开心可以有多种方式。3.学会利用生活中的资源有创意地玩，安全、文明的玩。
2 第9课《玩得真开心》第2课时 1.在玩耍时要关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作。2.就地取材，能利用生活中的物品，快乐地、有创造性地玩。3.知道玩具交流的几种方式。
3 第10课《吃饭有讲究》第1课时 1.能做到饭前洗手的好习惯。2.通过活动，感受家务是自己的责任，要尊老爱幼，吃饭时有礼貌。3.通过活动，知道不偏食，挑食，不去浪费粮食。
4 第10课《吃饭有讲究》第2课时 1.初步了解有关食物的营养，学会合理配餐。2.建立良好的用餐习惯。3.通过学习，明白健康成长从合理饮食开始，养成健康文明的生活方式。
5 第11课《别伤着自己》第1课时 1.结合故事讨论与家庭宠物进行活动时的方法，明确自我保护的重要性。2.通过讨论和交流，发现家庭生活中的不安全情况，树立自我保护的安全意识。3.通过讨论和交流，初步掌握一些处理意外伤害的基本方法，能够正确使用常见的药品进行自护。
6 第11课《别伤着自己》第2课时 1.通过讨论和交流，发现家庭生活中的不安全情况，树立自我保护的安全意识。2.通过讨论和交流，初步掌握一些处理意外伤害的基本方法，能够正确使用常见的药品进行自护。3.结合自己的生活经验，学会求助成人，提高自护自救的能力。
7 第12课《早睡早起》第1课时 1.通过本课的学习掌握小学生应该每天睡足十小时。2.知道早睡早起是一个良好的生活习惯以及睡眠不足给身体带来的影响和危害。3.认识到早睡早起的好处以后，能结合自己的生活实际和日常观察寻找办法做到早睡早起，生活有规律。
8 第12课《早睡早起》第2课时 1.知道早睡早起是一个良好的生活习惯以及睡眠不足给身体带来的影响和危害。2认识到早睡早起的好处以后，能结合自己的生活实际和日常观察寻找办法做到早睡早起，生活有规律。3.能够做到一个人独立睡觉，初步形成自主生活能力。

展开更多......

收起↑