资源简介

(共22张PPT)
7.1 单音与和声
一、个人意愿与集体规则
你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？
我想带手机
学校禁止带手机
学校严令穿校服
我不喜欢穿校服
学校篮球队吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加
1.除了这些之外，还有没有自己还有没有相似的例子。
2.在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的？
运用你的经验
班规段规
1.准时上下课，及时交作业
2.上课遵守课堂秩序，不允许走动
3.禁止携带手机、电子产品进班级
4.在校期间统一穿校服
5.不允许带零食班级
6.下课不允许在走廊追逐打闹
疫情防控要求
1.上下学路上佩戴口罩
2.错峰上学
3.管制小区的学生在家上网课,
禁止外出
4.进入公共场所出示健康码行程码
5.及时进行核酸检测
（1）为什么班级、年段、城市管理需要制定共同的规则？
（3）哪些规则是你愿意遵守的？为什么？
哪些规则和你的个人意愿发生了冲突？
（2）没有这些规则，会有什么后果？
集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。集体规则能够保证集体的和声更动听。
当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
（2）矛盾甚至冲突
（如何）正确处理个人意愿与集体规则的关系？
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
集体要求
平衡点
个人意愿
为切实加强学校疫情防控工作，某校出台以下新校规：
˙进校园时必须测量体温，报告是否有可疑症状。
˙校园内要佩戴口罩，每天早中晚都要进行体温测试。
˙课间休息时间除上洗手间外，其他一律在座位上。
˙近段时间，取消各类体育比赛及体育课。
˙餐厅就餐时单人单桌，不可聊天 ......
思考：当学校的规定与我们的某些个性化需求之间存在矛盾甚至冲突时，你应该怎么办？
个人意愿服从集体的共同要求。
提出合理建议： 在保证安全的前提下可以重新启动体育课。
找到解决冲突的平衡点。
个人意愿 集体规则
一 致
能保障个人利益，更乐于遵守和维护。
矛盾冲突
原因
策略
一方有不正当或不合理的要求；
双方需要不同。
个人意愿服从集体的共同要求；
找到解决冲突的平衡点。
在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同规则。
①当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
②由于一方有不正当或不合理的要求，或者个人和集体的需要不同，个人意愿和集体规则会产生矛盾甚至冲突。
知识归纳
1.如何正确认识个人意愿与集体规则之间的关系？P62-63
2.如何处理个人意愿和集体规则的冲突？P64
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
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二、让和声更美
情景：合唱比赛临近，班上要求每天下午放学后留下来排练。
小牛：学科竞赛要到了，每天放学留下来排练好浪费准备竞赛的时间呀。
小夏：关我什么事！我不想牺牲自己做作业和玩耍的时间来排练。
小志：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留下来好好排练。
小杰：我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。
你赞同谁的观点？说说你的理由。
反方：
修改规则最重要，
死守规则是僵化
正方：
遵守规则最重要，
无视规则是胡闹
　　
VS
尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
让和声更美
思考：你如何看待老师提出的新班规？
对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。P64
有人说：死守规则最重要，无视规则是胡闹
有人说：修改规则最重要，大家满意才是好
情境：说着说着，老师开始激动起来，大声喊道：“从今天开始，实行一条新班规，上课一句话都不能说，地板上不能看到任何垃圾，说一句话罚款50，看到一片垃罚20，罚款充当班费” 听的大家后背发凉，直冒冷汗。
疫情防控期间，河南周口一家医院内，家属和保安发生了激烈的争执，被网友拍下了让人愤怒的一幕。
据悉，因为疫情原因，医院为了减少病毒感染率，规定不允许多人一起看望病人，可是他们这一家子人却不答应。
保安和他们详细解释了原因，可是病人的家属根本不听，还说我们是来医院看望病人的，为啥不能进…
（1）家属的诉求合理吗？为什么？
（2）当个人利益与集体利益发生冲突时，该怎么办？
如何让集体的和声更美
对于集体要求存在的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
老斑羚发扬了集体主义精神，以牺牲自己来换取种族的生存。为了集体利益，牺牲个人利益。
被逼至绝境的斑羚用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。这是一种怎样的精神？
如何让集体的和声更美
正确处理集体利益和个人利益的关系。
如何让集体的和声更美
个人 VS 个人
同学之间的矛盾和摩擦
同学间的口角相争
玩耍变打架
正确处理与他人之间的关系。
（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
（2）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
（3）坚持集体主义，并不是不关注个人利益，而是在承认个人的利益的合理性、保护个人利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
如何处理个人利益与集体利益的关系？
战国时，赵国有一个足智多谋的上大夫蔺相如，还有一个英勇善战的大将军廉颇。有一年，秦王邀请赵王到渑池相会。酒宴上，秦王请赵王弹瑟。赵王弹了一曲。
　　作陪的蔺相如心想，必须为赵王争回面子，于是捧起一个缸，走到秦王面前说：“大王擅长秦乐，请大王一击，以相娱乐。”在蔺相如的强逼下，秦王勉强在缸上击了一下。秦国的大臣气得大叫：“请赵国割让出十五座城作为向秦王的献礼！”蔺相如也高喊：“请秦国把首都咸阳作为向赵王的献礼！”秦国始终没能占到半点便宜。事后，赵王封蔺相如为上大夫。
　　廉颇很不服气，他对人说：“我出生入死，立了许多战功，而蔺相如只凭三寸不烂之舌，就官居我之上。倘若给我遇见，我一定要当面羞辱他。”蔺相如听说以后处处忍让，上朝的日子故意装病在家，以免与廉颇引起争执。
　　有一天，蔺相如出门，远远看见廉颇的马车迎面驶来，他吩咐仆人把车子调转方向，避开廉颇。身边的人都说他太胆小了，蔺相如一笑，问大家：“你们看廉将军与秦王哪个厉害？”大家异口同声地说：“那当然是秦王厉害啦。”蔺相如又道：“我敢在秦国当众呵斥秦王，又怎会偏偏怕廉将军呢？只是我想到，强秦不敢侵赵，是因为有我们两个人在，我们两人要是争斗起来，敌人就要来钻空子。我不能忘掉国家的安危啊！”
　　这些话传到廉颇的耳朵里，廉颇很惭愧，于是光着脊背，背着荆条，到蔺相如府上请罪。

在集体生活中如何正确处理与他人的各种关系？
①当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
② 无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
1.如图漫画中人物的做法（　　）
①把集体利益放在个人利益之上
②说明为了集体利益，必须放弃个人利益
③是具有正确价值取向的行为和表现
④正确处理好个人与集体的关系
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
课堂练习
D
【解答】②错误，个人益和集体利益在根本上是一致的，当个人益和集体利益发生冲突时，应该放弃个人利益。
故选：D。
2.教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，规定中小学生原则上不得将个人手机带入校园。针对学校“不准带手机进校园”这一规定，作为学生的我们，正确的态度是（　　）
①理解学校规定的合理性
②反思个人意愿的合理性
③极力反对
④服从、配合学校的这一要求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
课堂练习
B
【解答】③错误，要以集体利益为重。
故选：B。
(1)上边漫画讽刺了生活中的什么现象？
(2). 对生活中类似漫画中这样的人你将怎样说服他们？
3、漫画分析
漫画讽刺了那些只顾自己，不顾他人的极端个人主义。
①在集体中个人利益与集体利益在根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
②.承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。

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