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译林版英语3A Project 2 My family poster教学设计
教学目标：1.掌握关于能力的句子描述：I can…
2.懂得关心家人，为家人做事情
教学重点：掌握关于能力的句子描述：I can…
教学难点：懂得关心家人，为家人做事情
教学准备：PPT课件，板书
教学过程:
一．Lead—in
1. Greetings.
T: Good morning, class.Ss: Good morning, Miss….
Let’s Listen to a song.
T:What’s the song about
Ss：It’s about “I can…”.
T:Today，Let’s learn Project 2 My family poster (出示课题)
Practice
Look and say：Tick or write down the family members you want to show on your family poster.
Choose some pictures and colour them.
Put them in the house and guess：A:Who is he/she？B:He/She is…
Choose a picture and talk
Tick or write down the things you can do for your family
Play a game：通过不断地点击砖块，猜测：He\She can…
（设计意图：通过游戏吸引学生的注意力，参与课堂）
Look and say：通过观察图片，完成I can…句子
Let’s chant：Dance, dance. I can dance. Read, read. I can read.Sing, sing. I can sing.Draw, draw. I can draw.
选择一幅图，完成对话。
画出你能为家人做的事情，并完成句子。
Show and say：向同学展示自己刚刚画的能力海报
Watch and say：当我们不能做某事的时候怎么表达呢？
Look and say：尝试用I can’t 造句
Watch and say：k视频，体会情感：Love our family and do things for them.
三：Homework
阅读关于帮助家人的绘本
教学反思：
本节课句子表达较多，在设计课程的时候要从简单的句子过渡到小短文，引导学生自主表达。本节课chant部分的教学流程很好，学生先是看图说句子，接着根据句子进行有节奏的chant，可以更好掌握句型。课程后半段的展示能容难度递增，要多关注学生的接受程度。

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