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浙教版七上 §3.1认识地球（3） 学案
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[学习目标]
1、掌握地图三要素，能流利地说出比例尺、方向和图例与注记；
2、了解比例尺的含义，能选择适当的比例尺描述地图的范围和详细程度；
3、知道地图方向的表示方法，能看图判断该地图的方向表示方法；
4、能绘制简单的平面地图。
一、知识点梳理：
1、地图是以各种不同的______将地 ( http: / / www.21cnjy.com )球表面的地理事物________后表现在平面图上的图形。比较常见的地图有________________________等。
2、看懂地图先要掌握地图的三个基本“语言”，即地图三要素，它们是________________________.
3、地图上的定向法一般可分为__________、______________、________________;
(1)在有经纬网的地图上判读:经线指示________方向，纬线指示________方向;
(2)在有指向标的图上判读:指向标指示________;
(3)在没有任何标记的图上判读:遵循____________________;
(4)常用的8个方向:东、南、西、北、西北、西南、东北、东南。
4、比例尺表示实地________在地图上的____程度。即：比例尺= 图上距离/实地距离。在图幅相同时，①比例尺越大，表示的范围____，描述的内容________，精确度越高；②比例尺越小，则表示的范围________，内容越________，精确度越低。
5、选择地图的规律：①大范围的地区多选用较____的比例尺地图。如:世界地图、中国政区图;②小范围的地区多选用较____的比例尺地图。如:平面图、军事图、旅游图等。
二、例题讲解
例题1、在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的一幅是（ ）
A．1:10000000 B．1:1000000 C．1:100000 D．1:10000
例题2、在图幅大小相同的情况下，下列说法正确的是（ ）
A. 绘制中国地图比浙江省地图比例尺大，内容较为详细
B. 绘制浙江省地图，同中国地图相比，范围小，比例尺大
C. 绘制杭州市地图，图的内容较浙江省地图更为简略
D. 绘制杭州师范大学地图，比例尺最小，内容最为详细
例题3、向阳中学东西长180米，南北宽150米，请你在长宽为10厘米的纸上绘制一张该学校地图，下列适合的比例尺是（　　）
A．1：180 B．1：100 C．1：2000 D．1：200
例题4、读图，并回答问题。
（1）在图中，应该依据________ 判断方向。
（2）读图可知，A村庄在B村庄的_____方向，小河从c到d是自___ (方向)向____ (方向)流淌。
（例题4图） （例题5图）
例题5、读“经纬网图”，回答下列问题。
（1）经纬度位置：甲________，丙________。
（2）甲、乙、丙、丁四地位于西半球的是________。
（3）丙位于甲的________方向。
（4）丙、丁之间的距离________（填“小于”或 “等于”“大于”）丙、乙之间的距离。
三、随堂练习：
1、一个南极科考队员站在南极点，他的前后左右各朝着（ ）
A.一个方向 B.两个方向 C.三个方向 D.四个方向
2、地图是我们日常生活必不可少的工具，手机打车软件中使用的地图是(　　)
A．地形图 B．电子地图 C．人口分布图 D．气候分布图
3、下列选项中，不属于地图基本要素的是（ ）
A.地图名称 B.比例尺 C.方向 D.图例和注记
4、下列叙述正确的是（ ）
A.比例尺越小表示内容越详细 B.比例尺越大表示范围越大
C.图幅越大，说明比例尺越大 D.比例尺越大表示内容越详细
5、“上北下南，左西右东”的方向判定方法适用于（ ）
A.所有地图 B.不带经纬网和指向标的地图 C.经纬地图 D.指向标地图
6、在有指向标的地图上，指向标的箭头一般指向（ ）
A.正东 B.正西 C.正北 D.正南
7、读下图判断，下列选项正确的是（ ）
A. A位于B西北 B. A位于C东北 C. C位于A西南 D. B位于A正东
（第7题图） （第8题图）
8、读下图，回答A、B小题。
（1）甲图中河流入海口位于乙图中河流入海口的（ ）
A.东南 B.西南 C.东北 D.西北
（2）甲乙两图所采用的比例尺（ ）
A.甲大于乙 B.乙大于甲 C.甲乙相同 D.无法判断
四、课后练习：
1、甲乙两地实际距离为1200千米，图上距离为3厘米，则该图的比例尺为（ ）
A. 1:4000 B. 1:400000
C. 四百万分之一 D. 图上1厘米代表实际距离400千米
2、当你在一个陌生的城市旅游时，你选择的导游图应该是（ ）
A.比例尺尽可能小的地图 B.世界地图
C.中国地图 D.比例尺尽可能大的地图
3、四幅图幅大小相同的地图，比例尺最大的是（　　）
A．世界地图 B．中国地图 C．浙江省地图 D．宁波市地图
4、绘制一张学校平面图，下面比例尺最合适的是（ ）
A. 1：1000 B. 1：300000 C. 1：25000000 D. 1：50000
5、如果两地的实际距离为50千米，那么在比例尺为1：2000000的地图上，两地的图上距离为( )
A. 10厘米 B. 4厘米 C. 2.5厘米 D. 0.4厘米
6、读经纬网图，下列叙述正确的是（ ）
A. ①点位于②点的东北方向 B. ②点以东为东半球，以西为西半球
C. ③点位于①点的正南方向 D. ④点的地理坐标为（23.5°N,120°E)
（第6题图） （第7题图）
7、如图为经纬网示意图，图中乙地的经纬度和乙地位于丙地的方位分别是（ ）
A.（20°S,40°E）、东南方向 B.（20°N,40°W）、东北方向
C.（20°S,40°E）、西南方向 D.（20°N,40°W）、西北方向
8、图中①②③④表示的图例分别是（ ）
A. 沼泽、铁路、沙漠、运河 B. 湖泊、铁路、水库、国界
C. 沙漠、铁路、山峰、运河 D. 时令湖、公路、沼泽、沙漠
9、读下图，A点位于B点方向的叙述正确的是（ ）
A. 西南 B. 东南 C. 西北 D. 东北
（第9题图） （第10题图）
10、读图，教学楼位于升旗台的（ ）方向
A. 西南 B. 东南 C. 西北 D. 东北
11、某考察队沿图中虚线箭头穿过极点，下列叙述正确的是（ ）
A. 方向没改变 B.方向改变了 C. 方向一直为西北方向 D.方向一直为西南方向
（第11题图） （第12题图）
12、读下图，回答问题。
（1）甲岛图上南北距离为3.2厘米，则其实际距离为（ ）
A.256千米 B.2560千米 C.256000千米 D.256000厘米
（2）甲岛在乙岛的（ ）方向
A.西北 B.东北 C.西南 D.东南
13、读下图，完成下列各题。
（1）本图判定方向采用的方法是 定向法，箭头所指方向是 方。
（2）图中公路走向的变化是：由A向B的 走向，转为B向C的 的走向。
（3）图中河流的总趋势是从 流向 。
（4）村庄b在村庄a的 方，村庄c分别在村庄a、b的 方和 方。
（第13题图） （第14题图）
14、读图，完成下列各题。
（1）图A中，教室在停车场的________ 方向。
（2）图B中，教室在食堂的________ 方向。
（3）图C中，A点在B点的________方向，B点在C点的______方向，C点在D点的______方向，D点在B点的________ 方向。
参考答案：
一、知识点梳理：
1、图示符号 地理事物
2、比例尺 方向、图例 注记
3、一般定向法 指向标定向法 经纬网定向法 （1）南北 东西 （2）方向 （3）上北下南、左东右西
4、①距离 缩小 小 详细 ②大 粗略（简单）
5、小 大
二、例题讲解：
例题1、D
解析：比例尺越大，表示的内容越详细；分母数值越小，比例尺越大，故D项符合题意。
例题2、B
解析：A、中国的面积及浙江的面积大，因此比例尺小，内容粗略，故不符合题意；B、根据上面的分析，中国的面积比浙江的面积大，因此用大比例尺，内容更为详细，故正确；C、杭州是浙江的一个城市，因此绘制是用大比例尺，内容更详细，故不符合题意；D、杭州师范大学范围最小，因此地图比例尺最大，表示的内容最详细,故不符合题意，故只有B符合题意。
例题3、C
解析：纸长10cm，学校长180m合18000cm，比例1：1800，故C合适。因为1:2000,图上一厘米代表实际距离20米，在边长为10厘米的图上，向阳中学长9厘米，宽7.5厘米，正合适。
例题4、（1）指向标 （2）西南；西；东
解析：图中明显有一个指向标。所以本题是指向标定向法。一般在确定A在B的那个方向我们可以采用这样的方法。在B位置上画一个与本题一样的指向标。
如图。可以看到以B为中心，分为8个方位，A在B的西南方向。本题可解。以此类推，小河是由西向东流的。
例题5、（1）60°S 170°W；70°S 170°E （2）甲、丙 （3）西南 （4）小于
解析：（1）依据经纬度的判读，经纬度位置：甲60°S 170°W，丙70°S 170°E。 （2）西半球是地球上西经20°以西、东经160°以东（20°W——160°E）的区域，故甲、乙、丙、丁四地位于西半球的是甲、丙。 （3）丙位于甲的西南方向。 （4）丙、丁之间与丙、乙之间的经纬度的跨度是相同的，但乙地的纬度更低，所以丙、丁之间的距离小于丙、乙之间的距离的距离。
三、随堂练习：
1、A 2、B 3、A 4、D 5、C 6、D 7、A 8、（1）B （2）B
四、课后练习：
1、D 2、D 3、D 4、A 5、C 6、D 7、D 8、C
9、C 10、D 11、B 12、（1）A （2）B
13、（1）指向标 正北 （2）西——东 西南——东北
（3）北 南 （4）东北 东南 正南
14、（1）西北 （2）东北 （3）正北；正西；正南；东北
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第三章 广袤浩瀚的宇宙
浙教版七年级上册
第1节 认 识 地 球（3）
－－－ 阅读地图
教学目标
科学观念：掌握地图三要素，能流利地说出比例尺、方向和图
例与注记；了解比例尺的含义，能选择适当的比例尺描述地
图的范围和详细程度；知道地图方向的表示方法，能看图判
断该地图的方向表示方法；能绘制简单的平面地图；
科学思维：正确理解地图三要素的内涵并知道方向的判断方向；
探究实践：通过读地图，认识并了解地图三要素；学习绘制简
单的平面图；
态度责任：感受科技发展对生活的影响；体会生活中处处有科学，利用北斗卫星导航系统的介绍来提升民族自豪感。
复习巩固
1、地球仪是地球的 ；
2、地球仪表面的蓝色表示 ；
3、 线都是等长的， 线都是平行的；
4、划分南、北半球的纬线是_____；划分东、西半球的经线是 ；
5、 可以准确地表示地球表面上任何一个地点的位置；
6、我们学校所在的位置： 半球、 半球。
模型
海洋
经
纬
赤道
西经20°和东经160°构成的经线圈
经纬网
北 东
新知导入
除了使用地球仪外，人们也时常使用地图。
行军打仗、外出旅游、查阅未来天气时，我们都要使用到地图。地图的种类有多种，用途也各异。从地图上，我们可以获知很多有用的信息。
那么，我们如何阅读地图呢？
一起进入有趣的新课堂吧！
讨论交流
当我们去外地旅游时，人生地不熟的时候，除了生活用品，我们还会准备地图。但是，我们为什么不是带地球仪？
地球仪上可寻找地理事物，也可确定地理位置，但地球仪的缺点：所列举的的地方全部都是比较小，地方名称密集大，容易模糊，且携带不方便。
新知讲解
一、地图
1、地图：
（1）地图：
地图是运用各种不同的符号，将地球表面的地理事物缩小后表现在平面上的图形。
（2）地图是地球的平面模型。
（3）地图的主要功能：
①信息传输功能；②模拟功能；③信息载负功能；④认识功能；
新知讲解
2、地图的类型：
（1）按区域范围分：世界图、国家图、省区图、市县图等。
（2）按具体应用分：地形图、航空图、交通图、旅游图，等。
（3）按表现形式分：数字地图、电子地图、影像地图，等。
（4）按描述内容分：普通地图、地形图和专题地图，等。
其中，政区图、旅游图和平面示意图是比较常用的地图。
讨论交流
政区图 旅游图 平面图
观察下列不同类型的地图，说一说地图上一般会有哪些“语言”帮助我们获取信息？
图例
图例
方向
图例
方向（经纬网）
方向（上北下南）
比例尺
比例尺
方向、比例尺、图例和注记是地图的三要素。
新知讲解
二、地图的三要素
1、地图的三要素：
方向、比例尺、图例是地图的三要素。
要看懂地图，先要掌握比例尺、方向、图例这三个地图的基本“语言”。
2、地图上的比例尺：
（1）比例尺：表示实地距离在地图上的缩小程度。
（2）计算方法：
（3）表示方法：
①文字式:
②线段式:
③数字式：
（4）比例尺的含义：
比例尺为十万分之一的地图，图上1厘米
表示的实地距离为 1千米。
新知讲解
1：100000或1/100000
新知讲解
（5）比例尺的适用性：
地图的比例尺大小不同，适用性也不一样。
①大比例尺地图：
大于或等于1：100000的地图，一般为大比例尺地图；比例尺越大，表示的范围越小，描述的内容越详细；
②小比例尺地图：
小于或等于1：1000000的地图，一般为小比例尺地图；比例尺越小，表示的范围越大，描述的内容越粗略。
小比例尺地图
大比例尺地图
讨论交流
绘制一张中国地图和一张学校的平面图，应分别选取怎样大小的比例尺？说出你选择的理由。
中国地图 学校平面图
用小比例尺：范围大，描述的内容粗略。
用大比例尺：范围小 ，描述的内容详细。
活动：
阅读地图，要求能够测算距离。
请在这幅图中量出并计算北京与香港之间的直线距离。
比例尺=
图上距离
实地距离
1厘米
500千米
5.5厘米
实地距离
=
实地距离=5.5×500千米
=2750千米
新知讲解
3、地图上的方向：
不同的地图，通常有不同的方向表示法。
（1）“上北下南”定方向：
一般的地图，表示方向的原则通常是
“上北下南、左西右东”；面向地图，上
方为北下方为南，左侧为西右侧为东；还
可确定“东北、西北、东南、西南”方向。
北
南
西
东
新知讲解
（2）经纬网定方向：
有经纬网的地图，要根据经纬网判定方向。经线指向北极点的方向为北，经线指向南极点的方向为南；
如，
温哥华位于渥太华的 方向，
位于怀特霍斯的 方向。
西北
东南
新知讲解
（3）指向标定方向：
有指向标（指北的箭头）的地图，根据指向标判定方向；
北
南
西 东
北
南
西 东
新知讲解
4、地图上的图例：
（1）图例是对地图上各种符号和注记的说明。
（2）图例中的各种符号分别表示地表的各种事物；
（3）注记是指地图上的标注和各种文字说明。
地图上一些常用图例
视频：图例
探索活动：
1、在地球仪或地图上，利用经纬网确定位置，查找地名，并完成下表。
2、查阅近段时间的新闻，看看我国或其他国家及地区发生了哪些重大事件，利用经纬网地图找出这些事件发生的地点，读出大致的经纬度。
经度 纬度 地名 地名 经度 纬度
117°E 39°N 天津 上海 121°E 31°N
123°W 49°N 伦敦
151°E 33°S 纽约
温哥华
悉尼
0° 51°N
121°E 31°N
示例：
2024年4月16日世界互联网大会数字丝路发展论坛在西安召开；西安经纬度（110°E，35°N ）；
2024年7月22日，瓦努阿图群岛发生6.1级地震：瓦努阿图群岛经纬度（170°E，16°S）；
……
新知讲解
5、地图的发展：
（1）地图类型逐渐丰富：
随着科学技术的迅速发展，地图的表现形式、装载内容和编制方式不断发展，地图的种类更为丰富，出现了许多新的地图，如有声地图、三维地图、盲文地图、电子地图等。地图的应用范围也在不断扩大。
（2）电子地图：
①电子地图：电子地图是利用计算机技术，经数字方式存储和查阅的地图。
②电子地图的优点：电子地图的比例可放大、缩小，图像可旋转，图层可叠加，从而显示不同的效果。
新知讲解
（3）电子地图的兴起：
①背景：依托卫星导航系统，遥感技术和地于是信息系统的迅速发展，科学家现在能够更方便和准确地绘制电子地图。随着智能手机和移动通信网络的普及，人们能够方便地获取和使用各种
各样的电子地图。
②功能：电子地图不仅让我们的出行中更加便利，
还能于气象预报、农业生产、交通运输、城市规划、
军事建设等各领域。地理科技的发燕尾服实实在在地
带动了国家经济建设，提高了生产，改善了人民生活。
导航：电子地图
科学阅读
北斗卫星导航系统
北斗卫星导航系统（BDS）是我国自行研制的全球卫星导航系统，也是继美国全球定位系统（GPS）、俄罗斯格洛纳斯卫星导航系统（GLONASS）之后世界上第三个成熟的卫星导航系统。
北斗卫星导航系统是我国着眼于国家安全和经济社会发展需要而建设运行的全球卫星导航系统，是为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务的国家重要时空基础设施。该系统提供服务以来，已在交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信授时、电力调度、救灾减灾、公共安全等领域得到广泛应用，产生了显著的效益。
实践活动
1、在白纸上绘制学校平面示意图，并将画好的草图贴在教室的墙上，请同学们评价并提出修改建议；
2、比一比，看谁画的学校平面图最好，并简要说出理由。
示例：
评价要点：
版面是否整洁；
布局是否合理；
校园内各事物是否符合实际；
图例和标注是否完整、正确；
指向标是否明确；
……
随堂练习
1、下列常见图例和表示的地理事物对应不正确的是（　　）
A. ﹣﹣首都 B. ﹣﹣主要城市
C. ﹣﹣山峰 D. ﹣﹣长城
A
随堂练习
2、下面关于比例尺的叙述，正确的是（　　）
A. 比例尺是个分数，分母越大，比例尺则越大
B. 同地区地图，比例尺越大，则表示的范围越大，内容越详细
C. 同图幅地图，比例尺越小，则表示的范围越大：内容越详细
D. 比例尺通常可用线段式、文字式和数字式表示
D
随堂练习
3、下图中甲地的经纬度标为（ ）
A.（20°N,20°W）
B.（20°N,20°E）
C.（20°S,20°W）
D.（20°S,20°E）
A
随堂练习
4、如图为经纬网示意图，图中乙地的经纬度和乙地位于丙地的方位分别是（ ）




A.（20°S,40°E）、东南方向 B.（20°N,40°W）、东北方向
C.（20°S,40°E）、西南方向 D.（20°N,40°W）、西北方向
D
随堂练习
5、读某市交通旅游图，完成下列各题：
（1）此图的比例尺表示该图上的1厘米代表实际距离 米；若A、B两点的图上距离为2厘米，则AB之间的实际距离是 米。
（2）假如你去该市旅游，下火车后直接去长山公园玩，应选择 路公交车，最后再乘 路公交车去白云宾馆入住。
（3）从地图的三要素考虑，图中的文字和数字统称为 。请你画出代表铁路的图例 。
500
1000
2
3
注记
课堂总结
1、地图用不同的符号把缩小了的地理事物在平面上表现出来。地图是一种地球的平面模型。
2、方向、比例尺、图例是地图的三要素，是地图的语言。
3、常见的地图有政区图、旅游图、平面示意图等。
4、比例尺＝图上距离/实际距离；一般比例尺大的，表示的范围小，描述的内容比较详细；
5、方向的确定方法：指向标、经纬网和“上北下南、左西右东”。
板书设计
3.1 认识地球（3）
……阅读地图
1、地图：符号表示地表的事物，平面模型
2、地图三要素：方向、比例尺、图例
3、比例尺＝图上距离/实际距离；
比例尺大：范围小、内容详细；
比例尺小：范围大、内容粗略；
4、方向的确定方法：
①“上北下南、左西右东”； ②指向标；③经纬网
作业布置
1、复习本课时主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、完成学案中“课后巩固”；
4、预习“太阳系的组成和结构”相关内容。
谢谢
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浙教版七上科学§3.1认识地球（3）教学设计
课题 3.1认识地球（3）……阅读地图 单元 三 学科 科学 年级 七上
教材分析 本课时为新浙教版七上第三章第1节认识地球的第3课时：阅读地图。本课时是在已学习地球仪的基础了进行进一步学习，地球仪是立体的地球模型，而地图是地球的平面模型之一，地图的种类是根据不同的功能和制作与区分的，所以针对现实生活中对地图的利用进行关于地图的教学，不论地图的各类如何，地图上的三个要素总是都存在着，图例和方向是记忆内容，比例尺相对较困难些，最重要的是认识实际距离与地图上距离的比较，即比例尺的确定，所以针对现实生活中对地图的利用进行关于地图的教学。
学习目标 科学观念：掌握地图三要素，能流利地说出比例尺、方向和图例与注记；了解比例尺的含义，能选择适当的比例尺描述地图的范围和详细程度；知道地图方向的表示方法，能看图判断该地图的方向表示方法；能绘制简单的平面地图； 科学思维：正确理解地图三要素的内涵并知道方向的判断方向；探究实践：通过读地图，认识并了解地图三要素；学习简单平面图的制作；态度责任：感受科技发展对生活的影响；体会生活中处处有科学，利用北斗卫星导航系统的介绍来提升民族自豪感。
重点 掌握地图三要素
难点 了解比例尺的含义，理解大小比例尺所表示的范围大小和详细程度；
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 1、地球仪是地球的 ； 2、地球仪表面的蓝色表示 ； 3、 线都是等长的， 线都是平行的； 4、划分南、北半球的纬线是_____；划分东、西半球的经线是 ； 5、 可以准确地表示地球表面上任何一个地点的位置； 6、我们学校所在的位置： 半球、 半球。除了使用地球仪外，人们也时常使用地图。 行军打仗、外出旅游、查阅未来天气时，我们都要使用到地图。地图的种类有多种，用途也各异。从地图上，我们可以获知很多有用的信息。 那么，我们如何阅读地图呢？ 一起进入有趣的新课堂吧！ 导入新课
讲授新课 讨论交流：当我们去外地旅游时，人生地不熟的时候，除了生活用品，我们还会准备地图。但是，我们为什么不是带地球仪？[参考：地球仪上可寻找地理事物，也可确定地理位置，但地球仪的缺点：所列举的的地方全部都是比较小，地方名称密集大，容易模糊，且携带不方便。]一、地图 1、地图： （1）地图：地图是运用各种不同的符号，将地球表面的地理事物缩小后表现在平面上的图形。 （2）地图是地球的平面模型。 （3）地图的主要功能： ①信息传输功能；②模拟功能；③信息载负功能；④认识功能； 2、地图的类型： （1）按区域范围分：世界图、国家图、省区图、市县图等。 （2）按具体应用分：地形图、航空图、交通图、旅游图，等。 （3）按表现形式分：数字地图、电子地图、影像地图，等。 （4）按描述内容分：普通地图、地形图和专题地图，等。 其中，政区图、旅游图和平面示意图是比较常用的地图。 讨论交流：观察下列不同类型的地图，说一说地图上一般会有哪些“语言”帮助我们获取信息？师生一起找出三图中的图例、方向和比例尺。指出：方向、比例尺、图例和注记是地图的三要素。 二、地图的三要素 1、地图的三要素： 方向、比例尺、图例是地图的三要素。 要看懂地图，先要掌握比例尺、方向、图例这三个地图的基本“语言”。 2、地图上的比例尺： （1）比例尺：表示实地距离在地图上的缩小程度。 （2）计算方法： （3）表示方法： ①文字式: ②线段式: ③数字式： （4）比例尺的含义： 比例尺为十万分之一的地图，图上1厘米表示的实地距离为 1千米。例子：（5）比例尺的适用性： 地图的比例尺大小不同，适用性也不一样。 ①大比例尺地图： 大于或等于1：100000的地图，一般为大比例尺地图；比例尺越大，表示的范围越小，描述的内容越详细； ②小比例尺地图： 小于或等于1：1000000的地图，一般为小比例尺地图；比例尺越小，表示的范围越大，描述的内容越粗略。 讨论交流：绘制一张中国地图和一张学校的平面图，应分别选取怎样大小的比例尺？说出你选择的理由。活动：阅读地图，要求能够测算距离。 请在这幅图中量出并计算北京与香港之间的直线距离。 3、地图上的方向： 不同的地图，通常有不同的方向表示法。 （1）“上北下南”定方向： 一般的地图，表示方向的原则通常是“上北下南、左西右东”；面向地图，上方为北下方为南，左侧为西右侧为东；还可确定“东北、西北、东南、西南”方向。 （2）经纬网定方向： 有经纬网的地图，要根据经纬网判定方向。经线指向北极点的方向为北，经线指向南极点的方向为南； 如，由经纬网地图（见下左图）可知：温哥华位于渥太华的西北方向， 位于怀特霍斯的东南方向。 （3）指向标定方向： 有指向标（指北的箭头）的地图，根据指向标判定方向； 例子：（见上右）4、地图上的图例： （1）图例是对地图上各种符号和注记的说明。 （2）图例中的各种符号分别表示地表的各种事物； （3）注记是指地图上的标注和各种文字说明。地图上的一些常见图例 （附视频）探究活动：1、在地球仪或地图上，利用经纬网确定位置，查找地名，并完成下表。 2、查阅近段时间的新闻，看看我国或其他国家及地区发生了哪些重大事件，利用经纬网地图找出这些事件发生的地点，读出大致的经纬度。 5、地图的发展： （1）地图类型逐渐丰富： 随着科学技术的迅速发展，地图的表现形式、装载内容和编制方式不断发展，地图的种类更为丰富，出现了许多新的地图，如有声地图、三维地图、盲文地图、电子地图等。地图的应用范围也在不断扩大。 （2）电子地图： ①电子地图：电子地图是利用计算机技术，经数字方式存储和查阅的地图。 ②电子地图的优点：电子地图的比例可放大、缩小，图像可旋转，图层可叠加，从而显示不同的效果。 （3）电子地图的兴起： ①背景：依托卫星导航系统，遥感技术和地于是信息系统的迅速发展，科学家现在能够更方便和准确地绘制电子地图。随着智能手机和移动通信网络的普及，人们能够方便地获取和使用各种各样的电子地图。 ②功能：电子地图不仅让我们的出行中更加便利， 还能于气象预报、农业生产、交通运输、城市规划、军事建设等各领域。地理科技的发展实实在在地带动了国家经济建设，提高了生产，改善了人民生活。 科学阅读：北斗卫星导航系统实践活动：画学校平面图，展出并互评。 已学习地球仪，从立体模型到平面模型从概念、功能、类型、等入手，使学生有一个大致的了解地图种类繁多，但三要素是基本类似的从三要素中各个展开教学讲解结合图片等，使学生较为直观了认识地图中的比例尺、图例和方向比例尺相对较难些，老师应详细些，多举例讨论交流，使学生理解比例尺的使用方向一般有三种判断方法导航中使用指向标，比较实用图例是看懂地图的重要内容之一一般要求对照地图会看就行探究活动是对前面所学的一次检测、内化过程这部分内容告诉学生，事物都是发展的，随着科学技术的发展，地图也是展着的：将更丰富更多类更准确服务社会北斗卫星导航系统是我国的骄傲，提升学生的民族自豪感
课堂练习 1、下列常见图例和表示的地理事物对应不正确的是（　A　）A. ﹣﹣首都 B. ﹣﹣主要城市 C. ﹣﹣山峰 D. ﹣﹣长城2、下面关于比例尺的叙述，正确的是（　D　）A. 比例尺是个分数，分母越大，比例尺则越大
B. 同地区地图，比例尺越大，则表示的范围越大，内容越详细
C. 同图幅地图，比例尺越小，则表示的范围越大：内容越详细
D. 比例尺通常可用线段式、文字式和数字式表示3、下图中甲地的经纬度标为（ A ）A.（20°N,20°W） B.（20°N,20°E） C.（20°S,20°W） D.（20°S,20°E） （第3题图） （第4题图）4、如图为经纬网示意图，图中乙地的经纬度和乙地位于丙地的方位分别是（ D ）A.（20°S,40°E）、东南方向 B.（20°N,40°W）、东北方向C.（20°S,40°E）、西南方向 D.（20°N,40°W）、西北方向5、读某市交通旅游图，完成下列各题：（1）此图的比例尺表示该图上的1厘米代表实际距离 米．若A、B两点的图上距离为2厘米，则AB之间的实际距离是 米。（2）假如你去该市旅游，下火车后直接去长山公园玩，应选择 路公交车，最后再乘 路公交车去白云宾馆入住。（3）从地图的三要素考虑，图中的文字和数字统称为 。请你画出代表铁路的图例 。 [参考：（1）500；1000（2）2；3（3）注记；] 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课堂小结 1、地图用不同的符号把缩小了的地理事物在平面上表现出来。地图是一种地球的平面模型。 2、方向、比例尺、图例是地图的三要素，是地图的语言。 3、常见的地图有政区图、旅游图、平面示意图等。 4、比例尺＝图上距离/实际距离；一般比例尺大的，表示的范围小，描述的内容比较详细； 5、方向的确定方法：指向标、经纬网和“上北下南、左西右东”。 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网（www.21cnjy.com） 21清风明月

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