资源简介 (共20张PPT)第二单元 我们是公民第3课 公民意味着什么第一课时 公民身份从何而来教 学 目 标学习目标：理解公民身份的确认与公民身份的内涵。了解公民和国籍的关系，培养学生的公民意识。激发作为中国公民的自豪感，能维护中国公民的形象。学习重点：公民身份的确认与公民身份的内涵。学习难点：如何培养学生的公民意识。新课导入同学们，你们知道吗？家里—孩子学校—学生商场—顾客公民共同的身份公民身份与国家密切相关知识窗公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务。知识窗国籍小知识活动园1、你是怎么理解中国人、美国人、英国人、日本人等不同身份的？2、想一想，机场的边检处为什么设置“中国公民”通道和“外国人”通道？大家好！我叫彼得，来自英国，本学期担任你们的英语外教。我和家人从国外旅游回来时，在首都机场的边检处办理入关手续。我发现这里分为“中国公民”“外国人”等不同的通关通道。1、中国人、美国人、英国人、日本人代表的是不同国籍的人，是不同国家的公民。2、设置了中国公民专用通道，对中国公民和外国人实施分区验放，能够更好地进行出入境管理。活动园国籍取得的方式国籍取得的方式一般有两种：一是以出生的方式取得；二是以申请加入的方式取得。知识窗凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。我家祖祖辈辈生活在中国，我出生在中国，具有中国国籍，是中国公民我爸爸妈妈是中国公民，我出生在国外，爸爸妈妈 给我选择了中国国籍。父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍；但父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍的，不具有中国国籍。国籍小知识知识窗知识窗外国人或无国籍人，愿意遵守中国的宪法和法律，并具备一定条件，可以经申请批准加入中国国籍。我国不承认中国公民具有双重国籍，中国公民具备法定条件的，可以经申请批准退出中国国籍。国籍小知识古希腊时，并不是所有人都有公民资格。好像妇女没有公民资格。奴隶也没有公民资格。结合“公民”一词的起源，谈谈你的认识。“公民”一词最早出现于古希腊，并为古罗马所沿用。在雅典，公民仅限于父母都是本城邦自由民并拥有财产的成年男性，而妇女、城邦中极为贫困的人及占人口一般左右的奴隶都不是公民。公民享有参加公民大会和陪审法庭的权利、担任官职等政治权利，那些不具有公民资格的人则不享有这些权利。在古罗马王政时期，居民分为两部分：贵族是完全意义上的公民，享有政治权利，同时承担服兵役和纳税的义务；平民和奴隶则既不享有政治权利，也无须承担服兵役和纳税的义务。随着罗马帝国的扩张，帝国境内所有自由民均被赋予公民资格。“公民”一词的起源中华人民共和国的公民中华人民共和国的公民是指具有中华人民共和国国籍的人 。中华人民共和国公民在法律面前一律平等 。 国家尊重和保障人权 。 任何公民享有宪法和法律规定的权利 ，同时必须履行宪法和法律规定的义务。第二条 中华人民共和国是统一的多民族的国家，各民族的人都具有中国国籍。第三条 中华人民共和国不承认中国公民具有双重国籍。第四条 父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。第五条 父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍;但父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍的，不具有中国国籍。第六条 父母无国籍或国籍不明，定居在中国，本人出生在中国，具有中国国籍。国籍法做合格公民在一个国家中，每个人都是平等的，我们平等地拥有公民的身份，我们平等地拥有公民的权利。因此，我们也要平等地履行公民的义务，承担属于公民的责任，做合格公民。课 堂 小 结第3课 公民意味着什么第一课时 公民身份从何而来1. 公民身份与国家密切相关2. 国籍取得的方式3. “公民”一词的起源4. 中华人民共和国的公民课堂练习1、我们的身份在不同的场合会发生变化，但是，有一个身份是共同的，那就是（ ）。2、国籍取得的方式一般有两种：一是以出生的方式取得；二是以申请加入的方式取得。“我”是以（ ）取得的中国国籍。3、凡具有（ ）的人都是中国公民。填 空 题公民出生中华人民共和国国籍课堂练习1.每个中国人都有一个共同的身份，那就是公民。 （ ）2.父母双方或有一方是中国公民，那孩子一出生便具有中国国籍。 （ ）3.外国人不可以加入中国国籍。 （ ）4.英国人在没有退出英国国籍时，也可以加入中国国籍。（ ）5.“公民”一词最早出现于古希腊，并为古罗马所沿用。（ ）判 断 题√××√×课堂练习1. 古希腊的公民是（ ）A.妇女B.奴隶C.本城邦自由民并拥有财产的成年男性C单 项 选 择 题好好学习，天天向上 展开更多...... 收起↑ 资源列表 六上第二单元第三课《公民意味着什么》第一课时课件.pptx 国籍.mp4
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