资源简介

小挂件的制作 教案
教学目标：
1、通过对木工制品的观察、分析，理解其制作原理，了解制作的一般工艺流程。
2、正确运用木工工具，认真完成作品制作，并在实践中不断地改进、创新。
3、培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。
教学重、难点 ：能独立设计小挂件，作品边沿的挫削
教学过程：
一、激趣导入。
1、出示木工制品实物，引导欣赏作品
师：谈谈设计者的意图与设计方式
师：说说看后自己的感觉
师：说说你从中受到的制作启发
2、交流自己在生活中见到的木制品，谈谈感受。
二、技术探究与操作
1、与小组一起交流自己的设计方案
2、讨论：小挂件分为哪几个部分？我们需要用到哪些材料和工具？制作小挂件可以分成几个程序？
材料:可以使用木头、金属、塑料、布艺等不同的素材。需要根据最终想实现的效果来选择合适的材料。
工具:剪刀、刀具、胶水、打磨工具、绘画工具等。根据所选材料和工艺需要准备相应的工具。
学生讨论，教师小结
学生可以先讨论小房子的设计,确定整体造型和尺寸
讨论如何在木板上划出小房子的基本形状,考虑如何划分和切割
讨论木材的选择,表面处理等
下料：按照设计尺寸,在两块边长60mm,厚10mm的正方形木板上画出小房子的基本形状
使用锯子小心地沿着划线切割出小房子的轮廓
用砂纸仔细打磨,使表面光滑
4、做底托：从三合板上切割出一块100mm正方形的底托板，在底托板的对角位置打孔,为后续固定做准备
5、按照设计尺寸，锯割材料，并进行修饰，然后粘结组装
6、学生根据自己的设计进行实践
教师提示：木料在锯割后，用木挫或砂纸将锯割部分打磨平直，光滑，粘结完毕后，再用砂纸进一步的打磨修饰，和其他木工制作一样，粘结部位都要均匀的涂抹上粘合剂
教师巡视指导有困难的学生
三、展示评议
1、展示自己制作的小挂件，征求大家的意见，能改进的地方及时改进。
2、在小组内进行评议，选出最好的作品在全班展示。
3、鼓励有缺点的作品的同学进行修改。
4、完成评价表。
四、课后延伸
鼓励有兴趣的学生在课后搜集各种小挂件的试样，并把他们设计制作出来。

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