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浙江省宁波市海曙区2023学年七年级第二学期科学学科期末试卷
1．（2024七下·海曙期末）保护水资源、节约用水是每个公民的义务。下列说法正确的是（　　）
A．城市生活废水可直接排入河流
B．洗手后应及时关闭水龙头
C．严禁使用一切化肥，以防止水体污染
D．宁波地区水资源充足，可以不用节约用水
【答案】B
【知识点】水资源的保护
【解析】【分析】根据水资源的保护的知识分析判断。
【解答】A.城市生活废水可直接排入河流，会造成水体污染，故A错误；
B.洗手后应及时关闭水龙头，做到节约用水，故B正确；
C.化肥对农作物的生长至关重要，可以适度使用，但是不能杜绝使用，故C错误；
D.宁波地区水资源充足，但是放眼全国，水资源依然匮乏，必须节约用水，故D错误。
故选B。
2．（2024七下·海曙期末）厨房中的下列物质放入足量的水中，充分搅拌，能形成溶液的是（　　）
A．冰块 B．面粉 C．白糖 D．食用油
【答案】C
【知识点】悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
【解析】【分析】溶液的分散质为可溶性物质，悬浊液的分散质为不溶性的固态颗粒，乳浊液的分散质为不溶性的液体，据此分析判断。
【解答】冰块和水为同种物质，只是状态不同，肯定不能形成溶液，故A错误；
面粉是不溶于水的固体，因此形成悬浊液，故B错误；
白糖可溶于水形成溶液，故C正确；
食用油为不溶于水的液体，形成乳浊液，故D错误。
故选C。
3．（2024七下·海曙期末）必须经过两性生殖细胞结合才能实现的是 （　　）
A．利用植物组织培养获得大量“试管苗”
B．克隆羊多莉的问世
C．培育能生产胰岛素的工程菌
D．试管婴儿的诞生
【答案】D
【知识点】动物克隆技术的进展；植物的无性生殖
【解析】【分析】 经过两性生殖细胞结合的生殖方式，属于有性生殖；不需要经过两性生殖细胞的结合，直接由母体发育而来的方式属于无性生殖；
【解答】A. 植物组织培养是无性生殖，不需要经过两性生殖细胞的结合，错误；
B.克隆羊属于无性生殖，不需要经过两性生殖细胞的结合，错误；
C.培育能生产胰岛素的工程菌 ，属于无性生殖，不需要经过两性生殖细胞的结合，错误；
D.试管婴儿是将精子和卵细胞在体外受精，所以属于有性生殖；
故答案为：D.
4．（2024七下·海曙期末）下列关于物态变化的描述中不正确的是（　　）
A．冬天，北方房屋窗户玻璃的外表面易结冰花，是凝华现象
B．夏天，驾驶汽车时常开冷空调，挡风玻璃内表面易起雾，是液化现象
C．舞台造雾常用干冰，雾的形成是干冰升华后，空气温度急剧下降，二氧化碳液化而形成的
D．烧开水看到的白汽是水蒸气液化后形成的
【答案】C
【知识点】液化及液化现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称。
【解答】A.冰花是水蒸气从气态直接变成固态发生凝华现象形成，故A正确不合题意；
B.夏天，挡风玻璃内的雾是外面的水蒸气在玻璃上放热从气态变成液态发生液化形成，故B正确不合题意；
C.舞台造雾常用干冰，雾的形成是干冰升华后，空气温度急剧下降，周围的水蒸气液化而形成的，故C错误符合题意；
D.烧开水看到的白汽是水蒸气放热，从气态变成液态发生液化后形成的，故D正确不合题意。
故选C。
5．（2024七下·海曙期末）“ 台州南部湾区引水工程”通过管道将台州北部水资源向南部输送，以缓解台州南部地区用水紧张状况，该工程改变的水循环环节是（　　）
A．降水 B．地表径流 C．蒸发 D．水汽输送
【答案】B
【知识点】水循环
【解析】【分析】水循环的基本环节包括：蒸发、降水、水汽输送、地表径流、地下径流、下渗、植物蒸腾，据此解答即可。
【解答】 台州南部湾区引水工程”通过管道将台州北部水资源向南部输送，其实是通过地表径流的方式缓解台州南部地区的用水紧张状况。
故选B。
6．（2024七下·海曙期末）实验操作不仅要科学规范， 还要关注环保、安全等问题。下列实验操作正确的是（　　）
A．装入固体粉末
B．加热液体
C．向试管中滴加液体
D．处理废弃药品
【答案】A
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据实验操作的规范分析判断。
【解答】A.装入固体粉末时，应该将试管横放，用纸槽将粉末送到试管底部，然后将试管竖立起来，故A正确；
B.加热液体时，试管内液体的总体积不能容积的1/3，故B错误；
C.向试管中滴加液体时，滴管应该悬停在试管口的正上方，故C错误；
D.废弃药品应该放入废液桶集中进行处理，不能直接导入水池，故D错误。
故选A。
7．（2024七下·海曙期末）下列装置中，不是利用大气压工作的是（　　）
A．吸管吸饮料
B．用注射器把药液注射进人体内
C．吸盘挂钩
D．吸尘器
【答案】B
【知识点】大气压强的存在
【解析】【分析】分析各个选项中包含的物理原理即可。
【解答】A.用吸管喝饮料时，吸管内的气压小于外界大气压强，饮料在大气压强的作用下进入口中，故A不合题意；
B.用注射器把药液注射进人体内，依靠活塞对药液的压强，与大气压强无关，故B符合题意；
C.吸盘内的气压小于外界大气压强，于是大气对吸盘产生较大的压强，故C不合题意；
D.吸尘器工作时，吸尘器内的气压小于外界大气压强，于是灰尘在大气的压强下进入吸尘器，故D不合题意。
故选B。
8．（2024七下·海曙期末）如图为某生态系统物质和能量循环过程示意图，甲、乙、丙、丁分别表示生态系统的不同成分，其中甲属于（　　）
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．非生物的物质和能量
【答案】D
【知识点】能量流动和物质循环
【解析】【分析】生态系统的功能主要有物质循环、能量流动和信息传递.物质循环的特点是具有全球性与循环性；能量流动的特点是单向流动，逐级递减；信息传递的特点是双向的，信息传递能够调节种间关系，维持生态系统的稳定。物质是能量的载体，能量是物质循环的动力。
【解答】 生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。碳在生物群落和无机环境间主要以二氧化碳的形式进行循环。如图为某生态系统碳循环过程示意图，图中甲、乙、丙、丁分别表示生态系统的不同成分，甲与乙之间为双箭头，并且乙、丙和丁均有箭头指向甲，所以甲是非生物的物质和能量，乙为生产者，丙为消费者，丁为分解者。
故答案为：D。
9．（2024七下·海曙期末）如图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验示意图，选取饱满且有活力的6颗大豆种子，将A烧杯放在20℃的恒温箱中，B烧杯放入5℃的冰箱中。下列有关叙述中，错误的是（　　）
A．6 颗实验的种子中只有②号种子有可能萌发
B．该实验设计的缺陷是所用的种子数量太少
C．①与③对照可以探究水分对种子萌发的影响
D．②与⑤对照主要探究温度对种子萌发的影响
【答案】C
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】种子萌发的外部条件有：适宜的温度、一定的水分和充足的空气；种子萌发的内部条件是种子颗粒饱满，种子有完整的胚，种子不处在休眠期；
【解答】A. 6 颗实验的种子中只有②号种子有可能萌发 ，正确；
B. 该实验设计的缺陷是所用的种子数量太少，使得实验的结果存在偶然性，正确；
C. ①与③对照，存在水分和空气两个变量，不可以探究水分对种子萌发的影响，错误；
D. ②与⑤对照主要探究温度对种子萌发的影响 ，正确；
故答案为：C.
10．（2024七下·海曙期末）如图所示，将充满二氧化碳的试管倒扣在滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是 （　　）
①试管内液面上升 ②溶液变红 ③试管内液面不上升 ④溶液变蓝 ⑤溶液不变色
A．①② B．①④ C．②③ D．③⑤
【答案】A
【知识点】大气压强的存在；酸碱指示剂及其性质
【解析】【分析】根据酸碱指示剂的性质和试管内的气压变化分析判断。
【解答】试管的二氧化碳溶于水，使试管内气压减小。在外界大气压强的作用下，烧杯内的水流入试管，使试管内液面升高。二氧化碳与水反应生成碳酸，从而使紫色的石蕊试液变成红色。
则正确的是①②。
故选A。
11．（2024七下·海曙期末）如图为某花的结构示意图，对该图描述错误的是（　　）
A．此花的主要结构是雌蕊和雄蕊
B．在开花时期，雨天多于晴天会影响过程①
C．完成受精后④凋落，②③能继续发育
D．图中⑤将发育成果实
【答案】C
【知识点】花的结构
【解析】【分析】 ①是传粉过程，②柱头，③花柱，④花丝，⑤子房。
【解答】 A、 雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构 ，正确，不符合题意；
B、 如果阴雨绵绵，就会影响昆虫的活动，而造成传粉不足，所以果树开花时节，如果阴雨绵绵，会造成水果减产，主要原因是下雨影响到了①传粉， 正确，不符合题意；
C、 完成受精后，雄蕊凋落，花瓣凋落，花柱凋落、柱头凋落，子房继续发育成果实，符合题意；
D、子房发育成果实，正确，不符合题意。
故答案为：C
12．（2024七下·海曙期末）现有一瓶溶质质量分数为10%的食盐水，关于该食盐水的说法正确的是（　　）
A．m质∶m剂＝1∶10 B．m质∶m液＝1∶10
C．m质∶m液＝1∶11 D．m剂∶m液＝10∶11
【答案】B
【知识点】溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】根据溶质质量分数为10%的食盐水是100克食盐水中10克食盐分析。
【解答】 假设食盐水为100g，则溶质质量分数为10%的食盐水中溶质（食盐）为10g、溶剂（水）为90g、溶液（盐水）为100g，则 该食盐水m质∶m剂 ∶m液＝ 1：9：10；
故选B。
13．（2024七下·海曙期末）白色的试卷上印着黑字，每个字看得特别清楚，我们之所以能看清这些字的主要原因是（　　）
A．白纸黑字分别发出了不同颜色的光进入了人的眼睛
B．白光照到试卷上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入人眼
C．白光照到试卷上，白纸反射的白光进入人眼，黑字不反射光
D．黑字比白纸反射光的本领要强
【答案】C
【知识点】物体的颜色
【解析】【分析】不透明体的颜色由它反射的色光决定，白色物体反射所有色光，黑色物体吸收所有色光，据此分析判断。
【解答】白色的试卷上印着黑字，每个字看得特别清楚，我们之所以能看清这些字的主要原因是：白光照到试卷上，白纸反射的白光进入人眼，黑字不反射光，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
14．（2024七下·海曙期末）1666年，牛顿将太阳光射到三棱镜上，从棱镜另一侧的白纸屏上可以看到一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的彩色光带，下列说法不正确的是（　　）
A．①太阳光是复色光，②和③是单色光
B．②→③顺序依次是从红光到紫光
C．电视机发出的光组成与太阳光相同
D．这个现象产生的原理是光的色散
【答案】C
【知识点】光的色散
【解析】【分析】根据光的色散现象的认识分析判断。
【解答】A.白光经过三棱镜后，被分解为七种颜色的单色光的过程，叫光的色散，则①为复色光，②和③为单色光，故A正确不合题意；
B.三棱镜对红光的偏折能力弱，对紫光的偏折能力强，则②为红光，③为紫光，故B正确不合题意；
C.电视机发出红、绿、蓝三种单色光然后混合，而太阳光为复色光，故C错误符合题意；
D.这个现象的原理是光的色散，故D正确不合题意。
故选C。
15．（2024七下·海曙期末）下列说法不正确的是 （　　）
A．母鸡产的卵，在适宜的外界条件下都能孵出小鸡
B．鸡卵胚胎发育所需的营养，是由受精卵本身提供的
C．人工孵化鸡卵的温度条件必须与鸡的体温相近
D．像鸡卵一样，鸟类、爬行类动物的卵外面有坚硬的厚壳，更能适应陆生生活
【答案】A
【知识点】鸟的生殖方式；鸟的发育过程
【解析】【分析】鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞结合在雌鸟体内成受精卵。受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎会停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。
【解答】 A、进行鸟卵的人工孵化时，即使有适宜的温度、湿度和通风，也不能使鸟卵全部孵出，还有鸟卵孵化为雏鸟的条件是鸟卵必须是受精的卵，符合题意；
B、卵黄是卵细胞的主要营养部分，相当于细胞质，外面包着卵黄膜，由黄卵黄与白卵黄以同心圆形成相间排列组成，卵白中含有营养物质和水分，以卵黄心颈与胚盘相连，卵黄和卵白为胚胎发育提供营养，不符合题意；
C、鸟的受精卵在体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，须由亲鸟孵化，保持适宜的温度才能继续发育．所以人工孵化鸡卵的温度条件必须于鸡的体温相近，不符合题意；
D、鸟属于空中生活的动物，鸟卵的外壳是石灰质的硬壳，叫卵壳．在最外层，卵壳里面紧贴卵壳膜，它们起保护卵细胞的作用，不符合题意。
故答案为：A。
16．（2024七下·海曙期末）目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是（　　）
A．机制炭做成空心是增大与空气的接触面积
B．炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭
C．酒精的燃烧会升高机制炭的着火点
D．酒精的燃烧是为了升高温度
【答案】C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】A、根据促进物质燃烧的方法解答；
B、根据灭火的条件解答；
C、根据着火点是物质本身的一种属性解答；
D、根据物质燃烧的条件分析解答。
【解答】A.、机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积，燃烧更充分，故正确；
B.、炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭，故正确；
C.、酒精的燃烧是为了升高温度达到木炭的着火点，机制炭的着火点是它的一种属性，不会改变，故错误；
D.、酒精的燃烧是为了升高温度达到木炭的着火点，故正确。
故选：C
17．（2024七下·海曙期末）下列有关细菌和真菌的描述错误的是（　　）
A．细菌细胞没有成型的细胞核和叶绿体，一般要依赖有机物生活
B．酵母菌属于细菌，被广泛应用于发面、酿酒等
C．霉菌属于真菌，常以孢子繁殖
D．合理利用一些细菌可以造福人类
【答案】B
【知识点】孢子植物；细菌的主要特点；真菌的主要特点；细菌与人的关系
【解析】【分析】细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个，而真菌可以在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜的条件下进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖。
【解答】A.细菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，一般要依赖现成的有机物生活，A正确。
B.酵母菌属于单细胞真菌，含有细胞核，被广泛应用于发面、酿酒等， B错误。
C.霉菌属于真菌，通过孢子繁殖后代，C正确。
D.合理利用一些细菌可以造福人类，如乳酸菌可以制作酸奶，D正确。
故答案为：B。
18．（2024七下·海曙期末）习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。对此理解不正确的是（　　）
A．习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型
B．各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成
C．各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的
D．我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等
【答案】B
【知识点】生态系统及其多样性
【解析】【分析】生态系统是指在一定的地域内生物与环境构成的统一的整体。森林生态系统有“绿色水库”之称；沼泽是典型的湿地生态系统；农田生态系统是人工的生态系统，城市生态系统中的消费者主要是人类。
【解答】A、习总书记提到“山水林田湖草”，“湖”代表湖泊生态系统，“田”指的是农田生态系统，“草”指的是草原生态系统，“林”指的是森林生态系统，属于不同的生态系统类型，A不符合题意；
B、生物圈包括了地球上所有的生物及其生存环境，是一个统一的整体，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，生物圈包括大气圈的底部、岩石圈的表面和水圈的大部，B符合题意；
C、各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的，C不符合题意；
D、我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等，D不符合题意。
故答案为：B
19．（2024七下·海曙期末）“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中科学基础实验之一，现要配置50克溶质质量分数为0.9%的生理盐水，下列有关操作与目的分析错误的是（　　）
选项 操作 目的
A 称量时，取出的过量氯化钠不能放回原试剂瓶内 防止污染药品
B 用量筒量取水时，视线要与凹液面最低处保持相平 使量取的水更准确
C 溶解过程，要用玻璃棒不断搅拌 增大食盐的溶解能力
D 称量时，在天平两托盘上各垫上一张相同的白纸 防止腐蚀天平
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】根据常见实验操作的规范分析判断。
【解答】A.称量时，取出的过量氯化钠不能放回原试剂瓶内，防止污染药品，故A正确不合题意；
B.用量筒量取水时，视线要与凹液面最低处保持相平，使量取的水更准确，故B正确不合题意；
C.溶解过程，要用玻璃棒不断搅拌，增大食盐的溶解速度，但是不能改变溶解能力，故C错误符合题意；
D.称量时，在天平两托盘上各垫上一张相同的白纸，防止腐蚀天平，故D正确不合题意。
故选C。
20．（2024七下·海曙期末）20℃时100g某硝酸钾溶液，经过以下变化，均恢复到20℃，最终析出晶体的质量是（　　）
A．小于3克 B．等于3克 C．大于等于3克 D．大于3克
【答案】C
【知识点】结晶的概念与方法
【解析】【分析】根据饱和溶液中蒸发等质量水析出相等质量的晶体分析。
【解答】由图示可知，第一次蒸发10克水无晶体析出，第二次蒸发10克水析出3克晶体，则蒸发水前溶液可能是饱和溶液，可能是不饱和溶液，蒸发水后所得溶液为饱和溶液，则再蒸发10克水，若析出晶体可能是3克可能大于3克。
故选C。
21．（2024七下·海曙期末）化学与生活密切相关。从以下选项中选择适当物质的字母填空：a．氧气 b．氮气 c．二氧化碳 d．稀有气体。
①可用来急救病人的气体是　 　；②可用于填充霓虹灯的是　 　。
【答案】a；d
【知识点】空气的利用
【解析】【分析】性质决定用途，根据气体的性质和用途判断。
【解答】①可用来急救病人的气体是氧气，故选a；
②可用于填充霓虹灯的是稀有气体，故选d。
22．（2024七下·海曙期末）根据下图所示实验，回答下列问题。
（1） 图1中反应的文字表达式为
（2） 图2中反应现象　 　 ，图2集气瓶中加入少量的水，其目的为　 　。
【答案】（1）铁+氧气四氧化三铁
（2）产生明亮的蓝紫色火焰，并产生带有刺激性气味的气体；吸收二氧化硫气体，防止污染空气
【知识点】实验方案设计与评价；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】（1）根据铁丝燃烧生成四氧化三铁分析；
（2）根据硫在氧气中燃烧现象及二氧化硫的毒性、易溶性分析。
【解答】（1）图1中发生的是铁丝燃烧生成四氧化三铁的反应，表达式为：铁+氧气四氧化三铁。（2）图2中硫在氧气中燃烧， 产生明亮的蓝紫色火焰，并产生带有刺激性气味的气体 ，因生成气体二氧化硫有毒，瓶内加水是为了 吸收二氧化硫气体，防止污染空气 。
故答案为：（1）铁+氧气四氧化三铁；（2） 产生明亮的蓝紫色火焰，并产生带有刺激性气味的气体 ； 吸收二氧化硫气体，防止污染空气。
23．（2024七下·海曙期末） “小科对有关“人的生殖”知识作了如图归纳。图中①、②分别代表的是　 　，　 　。
【答案】卵巢；受精
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵．胚胎在发育的初期是由卵黄提供营养的，受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中，最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿——开始呈现出人的形态。胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得养料和氧气，胎儿产生的废物也通过脐带和胎盘从母体排出。一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出叫分娩，分娩意味着新生儿的诞生。
【解答】男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与①卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。这一过程叫②受精。受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中。最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕。在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官。胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿。
故答案为：卵巢；受精。
24．（2024七下·海曙期末）如图为电解水的装置图，请你完成下列问题。
（1）a管中产生的气体是　 　，验证该气体的方法是　 　。
（2）一段时间后若a管得到10 mL气体，则b管中约得到　 　mL气体。
（3）这个实验说明，水是由　 　和　 　组成的。
【答案】（1）氧气；将带火星的木条放在玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，如能使带火星的木条复燃，说明是氧气
（2）20
（3）氢元素；氧元素
【知识点】水的组成和主要性质；氧气的检验和验满
【解析】【分析】（1）根据电解水正氧负氢，氧一氢二的现象及氧气验证方法分析；
（2）根据电解水产生氢气和氧气体积比为2：1分析；
（3）根据水由氢、氧元素组成分析。
【解答】（1）a管产生气体体积小于b管，则为氧气，验证方法是将带火星的木条放在玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，如能使带火星的木条复燃，说明是氧气 。
（2） a、b管产生气体体积比为1：2，一段时间后若a管得到10 mL气体，则b管中约得到20mL气体。
（3）水通电分解生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成。
故答案为：（1）氧气； 将带火星的木条放在玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，如能使带火星的木条复燃，说明是氧气 ；（2）20；（3）氢元素；氧元素。
25．（2024七下·海曙期末）图甲、图乙分别是大豆的种子、幼苗的结构示意图
（1）乙图中的⑥是由甲图中的　 　（填序号）发育而来。
（2）种子萌发需要的能量来自于甲图中的　 　（填序号）。
【答案】（1）③
（2）④
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】 图甲中，①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶、⑤种皮。 图乙中： ⑥ 叶。
菜豆种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。其中种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶中储存着大量的营养物质。
【解答】（1） 乙图中的⑥是叶，种子萌发时胚芽发育成茎和叶，所以由图甲中的③胚芽发育而来。
（2） ④是子叶，储存着丰富的营养物质，因此，种子萌发需要的能量来自于甲图中的④子叶。
26．（2024七下·海曙期末）小明在浴室洗澡时，看到浴室内有两根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上却没有水滴，他猜一根是热水管，一根是冷水管，但他又怕烫着而不敢摸，请你帮他判断出有水滴的那根是　 　（选填“冷”或“热”）水管，这是水蒸气　 　（填物态变化名称）而成。
【答案】冷；液化
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称。
【解答】浴室内水蒸气的温度较高，冷水管的温度很低，则水蒸气在冷水管表面放热从气态变成液态发生液化现象，从而形成大量的小水珠，因此有水滴的是冷水管，没水滴的是热水管。
27．（2024七下·海曙期末）在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热。将温度计正确的插入两种固体中，实验装置如图甲所示，固体a的熔化图像如图乙所示，固体b的熔化图像如图丙所示。
（1）固体a熔化过程中，继续加热，温度　 　(选填“升高”“降低”或“不变”)，此时a处于　 　态(选填“固”“液”或“固液共存”)。
（2）固体b属于一种　 　(选填“晶体”或“非晶体”)。
（3）已知标准大气压下，水的沸点为100℃。标准大气压下，烧杯与试管中均加入水，通过酒精灯加热，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水　 　沸腾。(选填“会”或“不会”)
【答案】（1）不变；固液共存
（2）非晶体
（3）不会
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）晶体熔化时，虽然吸热，但是温度保持不变。晶体熔化前为固态，熔化后为液态，熔化中为固液共存态；
（2）晶体有熔点，而非晶体没有熔点；
（3）液体沸腾的条件：①达到沸点；②继续吸热。
【解答】（1）根据乙图可知，固体a熔化过程中，继续吸热，但是温度不变，此时处于固液共存态；
（2）固态b熔化时温度不断升高，没有熔点，因此为非晶体；
（3）根据题意可知，试管中的水可以从烧杯中的水吸热，从而达到水的沸点100℃，但是此时内外水温一致，因此不能再从外面吸热，因此试管中的水不会沸腾。
28．（2024七下·海曙期末）
（1）图乙发育经历了四个阶段，比图甲多了一个　 　的发育阶段。
（2）丙图中新生命的个体发育的起点是　 　(选填“受精卵”或“胎儿”)。
（3）丁图中表现绿色开花植物受精过程，其中　 　(填写名称)能够发育成种子。
（4）莲农常利用荷花的地下茎繁殖荷花，该繁殖方式属于　 　(选填“有性”或“无性”)生殖，这种繁殖方式的优点是：繁殖速度快，　 　(选填“保持亲本优良性状”或“改良植物品种”)。
【答案】（1）蛹期
（2）受精卵
（3）胚珠
（4）无性；保持亲本优良性状
【知识点】人体生殖系统的结构和功能；植物的无性生殖
【解析】【分析】（1）将甲图和乙图进行比较，确定多出的发育阶段；
（2）体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。
（3）
（4）根据无性生殖的定义和特点分析解答。
【解答】 （1）图甲的昆虫生殖和发育经过“受精卵→幼虫→成虫”三个时期，属于不完全变态发育。图乙昆虫的生殖和发育经过“受精卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，属于完全变态发育，比图甲多了一个蛹的发育阶段。
（2）丙图中新生命的个体发育的起点是受精卵。
（3） 丁图中表现绿色开花植物受精过程后，子房壁发育成果皮，胚珠就发育成种子。
（4）莲农常利用荷花的地下茎繁殖荷花，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，无性生殖的优点是繁殖速度快，有利于保持亲本优良性状。
29．（2024七下·海曙期末）某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机。如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，小灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝　 　(选填“倒立”或“正立”)的像。若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状　 　 (选填“改变”或“不变”)。
【答案】倒立；不变
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】小孔成像由光的直线传播形成，像的大小取决于像距和物距的比值大小，像的形状与小孔形状无关，只与物体的形状有关。
【解答】根据题意可知，针孔照相机就是一个小孔成像，则塑料膜上看到灯丝倒立的像。 若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状始终与灯丝有关，因此像的形状不变。
30．（2024七下·海曙期末）图甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题．
（1）t1℃时，甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序是　 　．
（2）t3℃时，在150g水中加入100g甲，所得溶液　 　（选填“是”或“不是”）饱和溶液，形成溶液的质量为　 　g．
（3）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t3℃后，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是　 　．
【答案】（1）乙＞丙＞甲
（2）不是；250
（3）乙、甲、丙
【知识点】饱和溶液与不饱和溶液；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】（1）根据图示确定一定温度下物质的溶解度大小分析；
（2）根据所给溶解度确定一定量水中达到饱和状态时溶解的质量，由此判断所给溶液是否饱和分析；
（3）根据饱和溶液溶质质量分数＝溶解度/100+溶解度分析。
【解答】（1） t1℃时，甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序是乙＞丙＞甲。
（2） t3℃时，甲的溶解度为80克，则150克水达到饱和时溶解甲120克，在150g水中加入100g甲，所得溶液不是饱和溶液，质量为250克。
（3） t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t3℃后，甲和乙变成不饱和溶液，溶质质量分数不变，仍是乙>甲，丙析出晶体，溶质质量分数变小，且小于t2℃时甲饱和溶液溶质质量分数，则升温后三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是 乙、甲、丙 。
故答案为：（1） 乙＞丙＞甲 ；（2）不是；250；（3） 乙、甲、丙 。
31．（2024七下·海曙期末）大盘山高山湿地是浙中唯一的高山湿地，海拔近千米，这里生存着如水草、荷、芦苇、茶树等多种植物，还生活着蝗虫、鱼类、蛙、鸟类等动物和一些腐生生活的细菌和真菌等微生物。
（1）大盘山上所有马尾松属于一个　 　。
（2）对动物类群进行解剖分析时，发现各类动物的消化道内容物如下表（√表示有此类残骸）。根据表格所列关系，写出一条最长的食物链　 　。
动物 类群 消化道内容物
植物 昆虫 鱼类 蛙
昆虫 √ 　 　 　
鱼类 √ 　 　 　
蛙 　 √ √ 　
鸟类 　 √ √ √
（3）由于种种原因导致湿地中的蛙大量减少，但一段时间后，又恢复到原来的状况，说明生态系统具有一定的　 　能力。
【答案】（1）物种
（2）植物→昆虫→蛙→鸟类或植物→鱼类→蛙→鸟类
（3）自动调节能力
【知识点】种群的特征；生物之间的食物联系（食物链、食物网）；生态系统的自动调节能力
【解析】【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
【解答】 （1）一片森林中所有的马尾松为马尾松的所有个体，属于同一物种。
（2）由表格中的信息可知共有6条食物链，分别是：植物→昆虫→蛙→鸟类，植物→昆虫→鸟类，植物→鱼类→蛙→鸟类，植物→鱼类→蛙，植物→鱼类→鸟类，植物→鱼类。最长的食物链是植物→昆虫→蛙→鸟类或植物→鱼类→蛙→鸟类。
（3）由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有自我调节能力。
32．（2024七下·海曙期末）某同学欲配制质量分数为12%的氯化钠溶液50克，准备下列实验用品。请回答：
（1）正确配制该溶液应称量氯化钠固体　 　克；
（2）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，接下来的操作是　 　；
（3）用量筒量取水时，如果俯视读数，则量取的水体积会　 　（选填“偏大”或“偏小”）；
（4）配制好溶液后，发现溶质质量分数偏大，其原因可能是　 　（填序号）。
①氯化钠晶体不纯；②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗；③称量氯化钠时所用的砝码生锈了；④将配好的溶液转移到细口瓶时，有部分洒出。
【答案】（1）6
（2）减少氯化钠的质量
（3）偏小
（4）③
【知识点】误差分析；常见实验操作；一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】（1）根据溶质质量＝溶液质量×溶质质量分数分析；
（2）根据称量药品质量时指针偏左药品过多，需减少药品至平衡分析；
（3）根据俯视量筒读数实际体积偏小分析；
（4）根据溶质质量分数偏大可能是溶质偏多或溶剂偏少分析。
【解答】（1） 配制质量分数为12%的氯化钠溶液50克， 应称量氯化钠固体质量为50g×12%=6g.
（2） 用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，说明固体质量偏多，接下来的操作是减少氯化钠的质量，至天平平衡。
（3） 用量筒量取水时，如果俯视读数，则量取的水体积会偏小。
（4） ①氯化钠晶体不纯，会使得溶质质量偏小，溶质质量分数偏小；②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗会使溶剂质量偏多，溶质质量分数偏小；③称量氯化钠时所用的砝码生锈了，会使称量的氯化钠质量偏大，溶质质量分数偏大；④将配好的溶液转移到细口瓶时，有部分洒出，不会影响溶质质量分数。
故答案为：（1）6；（2）减少氯化钠的质量；（3） 偏小 ；（4） ③。
33．（2024七下·海曙期末）某校科学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
【集体讨论】：
（1）写出红磷燃烧的文字表达式　 　。
（2）小组同学共同设计了如图所示的两套装置，你认为更好的是（填编号）　 　。为了确保实验的成功，在进行实验之前应该　 　。
（3）【分组实验】：在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
【数据分析】：实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
组 别 1 2 3 4 5 6
进入集气瓶中水的体积（mL） 20 21 19 20 22 18
通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的　 　。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是　 　。
【答案】（1）红磷+氧气五氧化二磷
（2）A；检验装置的气密性
（3）20%；不易溶于水或不溶于水
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；空气的成分及探究；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】（1）根据红磷燃烧生成五氧化二磷分析；
（2）根据两个装置的特点及实验成功需保证气密性良好分析；
（3）根据氧气约占空气体积的20%，剩余气体不溶于水的性质分析。
【解答】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，表达式为红磷+氧气五氧化二磷。
（2）A装置红磷位置适中，可使氧气更好的消耗，装置更合理。为了确保实验成功，需保证装置不漏气，实验之前需先检查装置气密性。
（3） 大多数同学都验证出氧气约占空气体积的20%， 通过实验最终进入水的体积只是20%左右，不是全部，可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是不溶于水。
故答案为：（1）红磷+氧气五氧化二磷；（2）A； 检验装置的气密性 ；（3）20%；不溶于水。
34．（2024七下·海曙期末）将40g硝酸钾全部溶于360g水中，将所得溶液平均分成4份，那么
（1）第一份溶液的溶质质量分数为　 　%；
（2）将第二份溶液稀释至500g，则其溶质质量分数为　 　%；
（3）欲使第三份溶液的溶质质量分数增大一倍，可以加入硝酸钾 ▲ g；（请写出上述所有的计算过程）
【答案】（1）10
（2）2
（3）设加入硝酸钾xg
溶质质量分数==20% x=12.5
【知识点】溶液的组成及特点；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】根据溶液的均一性，溶质质量分数＝溶质质量/溶液质量分析。
【解答】（1） 溶液具有均一性，第一份溶液的溶质质量分数为。
（2）每份溶液溶质质量为10克，溶液质量为100g，将第二份溶液稀释至500g，则溶质质量分数为。
故答案为：（1）10；（2）2；（3）12.5g。
1 / 1浙江省宁波市海曙区2023学年七年级第二学期科学学科期末试卷
1．（2024七下·海曙期末）保护水资源、节约用水是每个公民的义务。下列说法正确的是（　　）
A．城市生活废水可直接排入河流
B．洗手后应及时关闭水龙头
C．严禁使用一切化肥，以防止水体污染
D．宁波地区水资源充足，可以不用节约用水
2．（2024七下·海曙期末）厨房中的下列物质放入足量的水中，充分搅拌，能形成溶液的是（　　）
A．冰块 B．面粉 C．白糖 D．食用油
3．（2024七下·海曙期末）必须经过两性生殖细胞结合才能实现的是 （　　）
A．利用植物组织培养获得大量“试管苗”
B．克隆羊多莉的问世
C．培育能生产胰岛素的工程菌
D．试管婴儿的诞生
4．（2024七下·海曙期末）下列关于物态变化的描述中不正确的是（　　）
A．冬天，北方房屋窗户玻璃的外表面易结冰花，是凝华现象
B．夏天，驾驶汽车时常开冷空调，挡风玻璃内表面易起雾，是液化现象
C．舞台造雾常用干冰，雾的形成是干冰升华后，空气温度急剧下降，二氧化碳液化而形成的
D．烧开水看到的白汽是水蒸气液化后形成的
5．（2024七下·海曙期末）“ 台州南部湾区引水工程”通过管道将台州北部水资源向南部输送，以缓解台州南部地区用水紧张状况，该工程改变的水循环环节是（　　）
A．降水 B．地表径流 C．蒸发 D．水汽输送
6．（2024七下·海曙期末）实验操作不仅要科学规范， 还要关注环保、安全等问题。下列实验操作正确的是（　　）
A．装入固体粉末
B．加热液体
C．向试管中滴加液体
D．处理废弃药品
7．（2024七下·海曙期末）下列装置中，不是利用大气压工作的是（　　）
A．吸管吸饮料
B．用注射器把药液注射进人体内
C．吸盘挂钩
D．吸尘器
8．（2024七下·海曙期末）如图为某生态系统物质和能量循环过程示意图，甲、乙、丙、丁分别表示生态系统的不同成分，其中甲属于（　　）
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．非生物的物质和能量
9．（2024七下·海曙期末）如图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验示意图，选取饱满且有活力的6颗大豆种子，将A烧杯放在20℃的恒温箱中，B烧杯放入5℃的冰箱中。下列有关叙述中，错误的是（　　）
A．6 颗实验的种子中只有②号种子有可能萌发
B．该实验设计的缺陷是所用的种子数量太少
C．①与③对照可以探究水分对种子萌发的影响
D．②与⑤对照主要探究温度对种子萌发的影响
10．（2024七下·海曙期末）如图所示，将充满二氧化碳的试管倒扣在滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是 （　　）
①试管内液面上升 ②溶液变红 ③试管内液面不上升 ④溶液变蓝 ⑤溶液不变色
A．①② B．①④ C．②③ D．③⑤
11．（2024七下·海曙期末）如图为某花的结构示意图，对该图描述错误的是（　　）
A．此花的主要结构是雌蕊和雄蕊
B．在开花时期，雨天多于晴天会影响过程①
C．完成受精后④凋落，②③能继续发育
D．图中⑤将发育成果实
12．（2024七下·海曙期末）现有一瓶溶质质量分数为10%的食盐水，关于该食盐水的说法正确的是（　　）
A．m质∶m剂＝1∶10 B．m质∶m液＝1∶10
C．m质∶m液＝1∶11 D．m剂∶m液＝10∶11
13．（2024七下·海曙期末）白色的试卷上印着黑字，每个字看得特别清楚，我们之所以能看清这些字的主要原因是（　　）
A．白纸黑字分别发出了不同颜色的光进入了人的眼睛
B．白光照到试卷上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入人眼
C．白光照到试卷上，白纸反射的白光进入人眼，黑字不反射光
D．黑字比白纸反射光的本领要强
14．（2024七下·海曙期末）1666年，牛顿将太阳光射到三棱镜上，从棱镜另一侧的白纸屏上可以看到一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的彩色光带，下列说法不正确的是（　　）
A．①太阳光是复色光，②和③是单色光
B．②→③顺序依次是从红光到紫光
C．电视机发出的光组成与太阳光相同
D．这个现象产生的原理是光的色散
15．（2024七下·海曙期末）下列说法不正确的是 （　　）
A．母鸡产的卵，在适宜的外界条件下都能孵出小鸡
B．鸡卵胚胎发育所需的营养，是由受精卵本身提供的
C．人工孵化鸡卵的温度条件必须与鸡的体温相近
D．像鸡卵一样，鸟类、爬行类动物的卵外面有坚硬的厚壳，更能适应陆生生活
16．（2024七下·海曙期末）目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是（　　）
A．机制炭做成空心是增大与空气的接触面积
B．炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭
C．酒精的燃烧会升高机制炭的着火点
D．酒精的燃烧是为了升高温度
17．（2024七下·海曙期末）下列有关细菌和真菌的描述错误的是（　　）
A．细菌细胞没有成型的细胞核和叶绿体，一般要依赖有机物生活
B．酵母菌属于细菌，被广泛应用于发面、酿酒等
C．霉菌属于真菌，常以孢子繁殖
D．合理利用一些细菌可以造福人类
18．（2024七下·海曙期末）习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。对此理解不正确的是（　　）
A．习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型
B．各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成
C．各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的
D．我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等
19．（2024七下·海曙期末）“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中科学基础实验之一，现要配置50克溶质质量分数为0.9%的生理盐水，下列有关操作与目的分析错误的是（　　）
选项 操作 目的
A 称量时，取出的过量氯化钠不能放回原试剂瓶内 防止污染药品
B 用量筒量取水时，视线要与凹液面最低处保持相平 使量取的水更准确
C 溶解过程，要用玻璃棒不断搅拌 增大食盐的溶解能力
D 称量时，在天平两托盘上各垫上一张相同的白纸 防止腐蚀天平
A．A B．B C．C D．D
20．（2024七下·海曙期末）20℃时100g某硝酸钾溶液，经过以下变化，均恢复到20℃，最终析出晶体的质量是（　　）
A．小于3克 B．等于3克 C．大于等于3克 D．大于3克
21．（2024七下·海曙期末）化学与生活密切相关。从以下选项中选择适当物质的字母填空：a．氧气 b．氮气 c．二氧化碳 d．稀有气体。
①可用来急救病人的气体是　 　；②可用于填充霓虹灯的是　 　。
22．（2024七下·海曙期末）根据下图所示实验，回答下列问题。
（1） 图1中反应的文字表达式为
（2） 图2中反应现象　 　 ，图2集气瓶中加入少量的水，其目的为　 　。
23．（2024七下·海曙期末） “小科对有关“人的生殖”知识作了如图归纳。图中①、②分别代表的是　 　，　 　。
24．（2024七下·海曙期末）如图为电解水的装置图，请你完成下列问题。
（1）a管中产生的气体是　 　，验证该气体的方法是　 　。
（2）一段时间后若a管得到10 mL气体，则b管中约得到　 　mL气体。
（3）这个实验说明，水是由　 　和　 　组成的。
25．（2024七下·海曙期末）图甲、图乙分别是大豆的种子、幼苗的结构示意图
（1）乙图中的⑥是由甲图中的　 　（填序号）发育而来。
（2）种子萌发需要的能量来自于甲图中的　 　（填序号）。
26．（2024七下·海曙期末）小明在浴室洗澡时，看到浴室内有两根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上却没有水滴，他猜一根是热水管，一根是冷水管，但他又怕烫着而不敢摸，请你帮他判断出有水滴的那根是　 　（选填“冷”或“热”）水管，这是水蒸气　 　（填物态变化名称）而成。
27．（2024七下·海曙期末）在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热。将温度计正确的插入两种固体中，实验装置如图甲所示，固体a的熔化图像如图乙所示，固体b的熔化图像如图丙所示。
（1）固体a熔化过程中，继续加热，温度　 　(选填“升高”“降低”或“不变”)，此时a处于　 　态(选填“固”“液”或“固液共存”)。
（2）固体b属于一种　 　(选填“晶体”或“非晶体”)。
（3）已知标准大气压下，水的沸点为100℃。标准大气压下，烧杯与试管中均加入水，通过酒精灯加热，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水　 　沸腾。(选填“会”或“不会”)
28．（2024七下·海曙期末）
（1）图乙发育经历了四个阶段，比图甲多了一个　 　的发育阶段。
（2）丙图中新生命的个体发育的起点是　 　(选填“受精卵”或“胎儿”)。
（3）丁图中表现绿色开花植物受精过程，其中　 　(填写名称)能够发育成种子。
（4）莲农常利用荷花的地下茎繁殖荷花，该繁殖方式属于　 　(选填“有性”或“无性”)生殖，这种繁殖方式的优点是：繁殖速度快，　 　(选填“保持亲本优良性状”或“改良植物品种”)。
29．（2024七下·海曙期末）某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机。如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，小灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝　 　(选填“倒立”或“正立”)的像。若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状　 　 (选填“改变”或“不变”)。
30．（2024七下·海曙期末）图甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题．
（1）t1℃时，甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序是　 　．
（2）t3℃时，在150g水中加入100g甲，所得溶液　 　（选填“是”或“不是”）饱和溶液，形成溶液的质量为　 　g．
（3）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t3℃后，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是　 　．
31．（2024七下·海曙期末）大盘山高山湿地是浙中唯一的高山湿地，海拔近千米，这里生存着如水草、荷、芦苇、茶树等多种植物，还生活着蝗虫、鱼类、蛙、鸟类等动物和一些腐生生活的细菌和真菌等微生物。
（1）大盘山上所有马尾松属于一个　 　。
（2）对动物类群进行解剖分析时，发现各类动物的消化道内容物如下表（√表示有此类残骸）。根据表格所列关系，写出一条最长的食物链　 　。
动物 类群 消化道内容物
植物 昆虫 鱼类 蛙
昆虫 √ 　 　 　
鱼类 √ 　 　 　
蛙 　 √ √ 　
鸟类 　 √ √ √
（3）由于种种原因导致湿地中的蛙大量减少，但一段时间后，又恢复到原来的状况，说明生态系统具有一定的　 　能力。
32．（2024七下·海曙期末）某同学欲配制质量分数为12%的氯化钠溶液50克，准备下列实验用品。请回答：
（1）正确配制该溶液应称量氯化钠固体　 　克；
（2）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，接下来的操作是　 　；
（3）用量筒量取水时，如果俯视读数，则量取的水体积会　 　（选填“偏大”或“偏小”）；
（4）配制好溶液后，发现溶质质量分数偏大，其原因可能是　 　（填序号）。
①氯化钠晶体不纯；②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗；③称量氯化钠时所用的砝码生锈了；④将配好的溶液转移到细口瓶时，有部分洒出。
33．（2024七下·海曙期末）某校科学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
【集体讨论】：
（1）写出红磷燃烧的文字表达式　 　。
（2）小组同学共同设计了如图所示的两套装置，你认为更好的是（填编号）　 　。为了确保实验的成功，在进行实验之前应该　 　。
（3）【分组实验】：在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
【数据分析】：实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
组 别 1 2 3 4 5 6
进入集气瓶中水的体积（mL） 20 21 19 20 22 18
通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的　 　。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是　 　。
34．（2024七下·海曙期末）将40g硝酸钾全部溶于360g水中，将所得溶液平均分成4份，那么
（1）第一份溶液的溶质质量分数为　 　%；
（2）将第二份溶液稀释至500g，则其溶质质量分数为　 　%；
（3）欲使第三份溶液的溶质质量分数增大一倍，可以加入硝酸钾 ▲ g；（请写出上述所有的计算过程）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】水资源的保护
【解析】【分析】根据水资源的保护的知识分析判断。
【解答】A.城市生活废水可直接排入河流，会造成水体污染，故A错误；
B.洗手后应及时关闭水龙头，做到节约用水，故B正确；
C.化肥对农作物的生长至关重要，可以适度使用，但是不能杜绝使用，故C错误；
D.宁波地区水资源充足，但是放眼全国，水资源依然匮乏，必须节约用水，故D错误。
故选B。
2．【答案】C
【知识点】悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
【解析】【分析】溶液的分散质为可溶性物质，悬浊液的分散质为不溶性的固态颗粒，乳浊液的分散质为不溶性的液体，据此分析判断。
【解答】冰块和水为同种物质，只是状态不同，肯定不能形成溶液，故A错误；
面粉是不溶于水的固体，因此形成悬浊液，故B错误；
白糖可溶于水形成溶液，故C正确；
食用油为不溶于水的液体，形成乳浊液，故D错误。
故选C。
3．【答案】D
【知识点】动物克隆技术的进展；植物的无性生殖
【解析】【分析】 经过两性生殖细胞结合的生殖方式，属于有性生殖；不需要经过两性生殖细胞的结合，直接由母体发育而来的方式属于无性生殖；
【解答】A. 植物组织培养是无性生殖，不需要经过两性生殖细胞的结合，错误；
B.克隆羊属于无性生殖，不需要经过两性生殖细胞的结合，错误；
C.培育能生产胰岛素的工程菌 ，属于无性生殖，不需要经过两性生殖细胞的结合，错误；
D.试管婴儿是将精子和卵细胞在体外受精，所以属于有性生殖；
故答案为：D.
4．【答案】C
【知识点】液化及液化现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称。
【解答】A.冰花是水蒸气从气态直接变成固态发生凝华现象形成，故A正确不合题意；
B.夏天，挡风玻璃内的雾是外面的水蒸气在玻璃上放热从气态变成液态发生液化形成，故B正确不合题意；
C.舞台造雾常用干冰，雾的形成是干冰升华后，空气温度急剧下降，周围的水蒸气液化而形成的，故C错误符合题意；
D.烧开水看到的白汽是水蒸气放热，从气态变成液态发生液化后形成的，故D正确不合题意。
故选C。
5．【答案】B
【知识点】水循环
【解析】【分析】水循环的基本环节包括：蒸发、降水、水汽输送、地表径流、地下径流、下渗、植物蒸腾，据此解答即可。
【解答】 台州南部湾区引水工程”通过管道将台州北部水资源向南部输送，其实是通过地表径流的方式缓解台州南部地区的用水紧张状况。
故选B。
6．【答案】A
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据实验操作的规范分析判断。
【解答】A.装入固体粉末时，应该将试管横放，用纸槽将粉末送到试管底部，然后将试管竖立起来，故A正确；
B.加热液体时，试管内液体的总体积不能容积的1/3，故B错误；
C.向试管中滴加液体时，滴管应该悬停在试管口的正上方，故C错误；
D.废弃药品应该放入废液桶集中进行处理，不能直接导入水池，故D错误。
故选A。
7．【答案】B
【知识点】大气压强的存在
【解析】【分析】分析各个选项中包含的物理原理即可。
【解答】A.用吸管喝饮料时，吸管内的气压小于外界大气压强，饮料在大气压强的作用下进入口中，故A不合题意；
B.用注射器把药液注射进人体内，依靠活塞对药液的压强，与大气压强无关，故B符合题意；
C.吸盘内的气压小于外界大气压强，于是大气对吸盘产生较大的压强，故C不合题意；
D.吸尘器工作时，吸尘器内的气压小于外界大气压强，于是灰尘在大气的压强下进入吸尘器，故D不合题意。
故选B。
8．【答案】D
【知识点】能量流动和物质循环
【解析】【分析】生态系统的功能主要有物质循环、能量流动和信息传递.物质循环的特点是具有全球性与循环性；能量流动的特点是单向流动，逐级递减；信息传递的特点是双向的，信息传递能够调节种间关系，维持生态系统的稳定。物质是能量的载体，能量是物质循环的动力。
【解答】 生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。碳在生物群落和无机环境间主要以二氧化碳的形式进行循环。如图为某生态系统碳循环过程示意图，图中甲、乙、丙、丁分别表示生态系统的不同成分，甲与乙之间为双箭头，并且乙、丙和丁均有箭头指向甲，所以甲是非生物的物质和能量，乙为生产者，丙为消费者，丁为分解者。
故答案为：D。
9．【答案】C
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】种子萌发的外部条件有：适宜的温度、一定的水分和充足的空气；种子萌发的内部条件是种子颗粒饱满，种子有完整的胚，种子不处在休眠期；
【解答】A. 6 颗实验的种子中只有②号种子有可能萌发 ，正确；
B. 该实验设计的缺陷是所用的种子数量太少，使得实验的结果存在偶然性，正确；
C. ①与③对照，存在水分和空气两个变量，不可以探究水分对种子萌发的影响，错误；
D. ②与⑤对照主要探究温度对种子萌发的影响 ，正确；
故答案为：C.
10．【答案】A
【知识点】大气压强的存在；酸碱指示剂及其性质
【解析】【分析】根据酸碱指示剂的性质和试管内的气压变化分析判断。
【解答】试管的二氧化碳溶于水，使试管内气压减小。在外界大气压强的作用下，烧杯内的水流入试管，使试管内液面升高。二氧化碳与水反应生成碳酸，从而使紫色的石蕊试液变成红色。
则正确的是①②。
故选A。
11．【答案】C
【知识点】花的结构
【解析】【分析】 ①是传粉过程，②柱头，③花柱，④花丝，⑤子房。
【解答】 A、 雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构 ，正确，不符合题意；
B、 如果阴雨绵绵，就会影响昆虫的活动，而造成传粉不足，所以果树开花时节，如果阴雨绵绵，会造成水果减产，主要原因是下雨影响到了①传粉， 正确，不符合题意；
C、 完成受精后，雄蕊凋落，花瓣凋落，花柱凋落、柱头凋落，子房继续发育成果实，符合题意；
D、子房发育成果实，正确，不符合题意。
故答案为：C
12．【答案】B
【知识点】溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】根据溶质质量分数为10%的食盐水是100克食盐水中10克食盐分析。
【解答】 假设食盐水为100g，则溶质质量分数为10%的食盐水中溶质（食盐）为10g、溶剂（水）为90g、溶液（盐水）为100g，则 该食盐水m质∶m剂 ∶m液＝ 1：9：10；
故选B。
13．【答案】C
【知识点】物体的颜色
【解析】【分析】不透明体的颜色由它反射的色光决定，白色物体反射所有色光，黑色物体吸收所有色光，据此分析判断。
【解答】白色的试卷上印着黑字，每个字看得特别清楚，我们之所以能看清这些字的主要原因是：白光照到试卷上，白纸反射的白光进入人眼，黑字不反射光，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
14．【答案】C
【知识点】光的色散
【解析】【分析】根据光的色散现象的认识分析判断。
【解答】A.白光经过三棱镜后，被分解为七种颜色的单色光的过程，叫光的色散，则①为复色光，②和③为单色光，故A正确不合题意；
B.三棱镜对红光的偏折能力弱，对紫光的偏折能力强，则②为红光，③为紫光，故B正确不合题意；
C.电视机发出红、绿、蓝三种单色光然后混合，而太阳光为复色光，故C错误符合题意；
D.这个现象的原理是光的色散，故D正确不合题意。
故选C。
15．【答案】A
【知识点】鸟的生殖方式；鸟的发育过程
【解析】【分析】鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞结合在雌鸟体内成受精卵。受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎会停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。
【解答】 A、进行鸟卵的人工孵化时，即使有适宜的温度、湿度和通风，也不能使鸟卵全部孵出，还有鸟卵孵化为雏鸟的条件是鸟卵必须是受精的卵，符合题意；
B、卵黄是卵细胞的主要营养部分，相当于细胞质，外面包着卵黄膜，由黄卵黄与白卵黄以同心圆形成相间排列组成，卵白中含有营养物质和水分，以卵黄心颈与胚盘相连，卵黄和卵白为胚胎发育提供营养，不符合题意；
C、鸟的受精卵在体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，须由亲鸟孵化，保持适宜的温度才能继续发育．所以人工孵化鸡卵的温度条件必须于鸡的体温相近，不符合题意；
D、鸟属于空中生活的动物，鸟卵的外壳是石灰质的硬壳，叫卵壳．在最外层，卵壳里面紧贴卵壳膜，它们起保护卵细胞的作用，不符合题意。
故答案为：A。
16．【答案】C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】A、根据促进物质燃烧的方法解答；
B、根据灭火的条件解答；
C、根据着火点是物质本身的一种属性解答；
D、根据物质燃烧的条件分析解答。
【解答】A.、机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积，燃烧更充分，故正确；
B.、炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭，故正确；
C.、酒精的燃烧是为了升高温度达到木炭的着火点，机制炭的着火点是它的一种属性，不会改变，故错误；
D.、酒精的燃烧是为了升高温度达到木炭的着火点，故正确。
故选：C
17．【答案】B
【知识点】孢子植物；细菌的主要特点；真菌的主要特点；细菌与人的关系
【解析】【分析】细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个，而真菌可以在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜的条件下进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖。
【解答】A.细菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，一般要依赖现成的有机物生活，A正确。
B.酵母菌属于单细胞真菌，含有细胞核，被广泛应用于发面、酿酒等， B错误。
C.霉菌属于真菌，通过孢子繁殖后代，C正确。
D.合理利用一些细菌可以造福人类，如乳酸菌可以制作酸奶，D正确。
故答案为：B。
18．【答案】B
【知识点】生态系统及其多样性
【解析】【分析】生态系统是指在一定的地域内生物与环境构成的统一的整体。森林生态系统有“绿色水库”之称；沼泽是典型的湿地生态系统；农田生态系统是人工的生态系统，城市生态系统中的消费者主要是人类。
【解答】A、习总书记提到“山水林田湖草”，“湖”代表湖泊生态系统，“田”指的是农田生态系统，“草”指的是草原生态系统，“林”指的是森林生态系统，属于不同的生态系统类型，A不符合题意；
B、生物圈包括了地球上所有的生物及其生存环境，是一个统一的整体，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，生物圈包括大气圈的底部、岩石圈的表面和水圈的大部，B符合题意；
C、各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的，C不符合题意；
D、我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等，D不符合题意。
故答案为：B
19．【答案】C
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】根据常见实验操作的规范分析判断。
【解答】A.称量时，取出的过量氯化钠不能放回原试剂瓶内，防止污染药品，故A正确不合题意；
B.用量筒量取水时，视线要与凹液面最低处保持相平，使量取的水更准确，故B正确不合题意；
C.溶解过程，要用玻璃棒不断搅拌，增大食盐的溶解速度，但是不能改变溶解能力，故C错误符合题意；
D.称量时，在天平两托盘上各垫上一张相同的白纸，防止腐蚀天平，故D正确不合题意。
故选C。
20．【答案】C
【知识点】结晶的概念与方法
【解析】【分析】根据饱和溶液中蒸发等质量水析出相等质量的晶体分析。
【解答】由图示可知，第一次蒸发10克水无晶体析出，第二次蒸发10克水析出3克晶体，则蒸发水前溶液可能是饱和溶液，可能是不饱和溶液，蒸发水后所得溶液为饱和溶液，则再蒸发10克水，若析出晶体可能是3克可能大于3克。
故选C。
21．【答案】a；d
【知识点】空气的利用
【解析】【分析】性质决定用途，根据气体的性质和用途判断。
【解答】①可用来急救病人的气体是氧气，故选a；
②可用于填充霓虹灯的是稀有气体，故选d。
22．【答案】（1）铁+氧气四氧化三铁
（2）产生明亮的蓝紫色火焰，并产生带有刺激性气味的气体；吸收二氧化硫气体，防止污染空气
【知识点】实验方案设计与评价；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】（1）根据铁丝燃烧生成四氧化三铁分析；
（2）根据硫在氧气中燃烧现象及二氧化硫的毒性、易溶性分析。
【解答】（1）图1中发生的是铁丝燃烧生成四氧化三铁的反应，表达式为：铁+氧气四氧化三铁。（2）图2中硫在氧气中燃烧， 产生明亮的蓝紫色火焰，并产生带有刺激性气味的气体 ，因生成气体二氧化硫有毒，瓶内加水是为了 吸收二氧化硫气体，防止污染空气 。
故答案为：（1）铁+氧气四氧化三铁；（2） 产生明亮的蓝紫色火焰，并产生带有刺激性气味的气体 ； 吸收二氧化硫气体，防止污染空气。
23．【答案】卵巢；受精
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵．胚胎在发育的初期是由卵黄提供营养的，受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中，最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿——开始呈现出人的形态。胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得养料和氧气，胎儿产生的废物也通过脐带和胎盘从母体排出。一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出叫分娩，分娩意味着新生儿的诞生。
【解答】男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与①卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。这一过程叫②受精。受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中。最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕。在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官。胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿。
故答案为：卵巢；受精。
24．【答案】（1）氧气；将带火星的木条放在玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，如能使带火星的木条复燃，说明是氧气
（2）20
（3）氢元素；氧元素
【知识点】水的组成和主要性质；氧气的检验和验满
【解析】【分析】（1）根据电解水正氧负氢，氧一氢二的现象及氧气验证方法分析；
（2）根据电解水产生氢气和氧气体积比为2：1分析；
（3）根据水由氢、氧元素组成分析。
【解答】（1）a管产生气体体积小于b管，则为氧气，验证方法是将带火星的木条放在玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，如能使带火星的木条复燃，说明是氧气 。
（2） a、b管产生气体体积比为1：2，一段时间后若a管得到10 mL气体，则b管中约得到20mL气体。
（3）水通电分解生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成。
故答案为：（1）氧气； 将带火星的木条放在玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，如能使带火星的木条复燃，说明是氧气 ；（2）20；（3）氢元素；氧元素。
25．【答案】（1）③
（2）④
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】 图甲中，①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶、⑤种皮。 图乙中： ⑥ 叶。
菜豆种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。其中种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶中储存着大量的营养物质。
【解答】（1） 乙图中的⑥是叶，种子萌发时胚芽发育成茎和叶，所以由图甲中的③胚芽发育而来。
（2） ④是子叶，储存着丰富的营养物质，因此，种子萌发需要的能量来自于甲图中的④子叶。
26．【答案】冷；液化
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称。
【解答】浴室内水蒸气的温度较高，冷水管的温度很低，则水蒸气在冷水管表面放热从气态变成液态发生液化现象，从而形成大量的小水珠，因此有水滴的是冷水管，没水滴的是热水管。
27．【答案】（1）不变；固液共存
（2）非晶体
（3）不会
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）晶体熔化时，虽然吸热，但是温度保持不变。晶体熔化前为固态，熔化后为液态，熔化中为固液共存态；
（2）晶体有熔点，而非晶体没有熔点；
（3）液体沸腾的条件：①达到沸点；②继续吸热。
【解答】（1）根据乙图可知，固体a熔化过程中，继续吸热，但是温度不变，此时处于固液共存态；
（2）固态b熔化时温度不断升高，没有熔点，因此为非晶体；
（3）根据题意可知，试管中的水可以从烧杯中的水吸热，从而达到水的沸点100℃，但是此时内外水温一致，因此不能再从外面吸热，因此试管中的水不会沸腾。
28．【答案】（1）蛹期
（2）受精卵
（3）胚珠
（4）无性；保持亲本优良性状
【知识点】人体生殖系统的结构和功能；植物的无性生殖
【解析】【分析】（1）将甲图和乙图进行比较，确定多出的发育阶段；
（2）体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。
（3）
（4）根据无性生殖的定义和特点分析解答。
【解答】 （1）图甲的昆虫生殖和发育经过“受精卵→幼虫→成虫”三个时期，属于不完全变态发育。图乙昆虫的生殖和发育经过“受精卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，属于完全变态发育，比图甲多了一个蛹的发育阶段。
（2）丙图中新生命的个体发育的起点是受精卵。
（3） 丁图中表现绿色开花植物受精过程后，子房壁发育成果皮，胚珠就发育成种子。
（4）莲农常利用荷花的地下茎繁殖荷花，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，无性生殖的优点是繁殖速度快，有利于保持亲本优良性状。
29．【答案】倒立；不变
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】小孔成像由光的直线传播形成，像的大小取决于像距和物距的比值大小，像的形状与小孔形状无关，只与物体的形状有关。
【解答】根据题意可知，针孔照相机就是一个小孔成像，则塑料膜上看到灯丝倒立的像。 若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状始终与灯丝有关，因此像的形状不变。
30．【答案】（1）乙＞丙＞甲
（2）不是；250
（3）乙、甲、丙
【知识点】饱和溶液与不饱和溶液；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】（1）根据图示确定一定温度下物质的溶解度大小分析；
（2）根据所给溶解度确定一定量水中达到饱和状态时溶解的质量，由此判断所给溶液是否饱和分析；
（3）根据饱和溶液溶质质量分数＝溶解度/100+溶解度分析。
【解答】（1） t1℃时，甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序是乙＞丙＞甲。
（2） t3℃时，甲的溶解度为80克，则150克水达到饱和时溶解甲120克，在150g水中加入100g甲，所得溶液不是饱和溶液，质量为250克。
（3） t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t3℃后，甲和乙变成不饱和溶液，溶质质量分数不变，仍是乙>甲，丙析出晶体，溶质质量分数变小，且小于t2℃时甲饱和溶液溶质质量分数，则升温后三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是 乙、甲、丙 。
故答案为：（1） 乙＞丙＞甲 ；（2）不是；250；（3） 乙、甲、丙 。
31．【答案】（1）物种
（2）植物→昆虫→蛙→鸟类或植物→鱼类→蛙→鸟类
（3）自动调节能力
【知识点】种群的特征；生物之间的食物联系（食物链、食物网）；生态系统的自动调节能力
【解析】【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
【解答】 （1）一片森林中所有的马尾松为马尾松的所有个体，属于同一物种。
（2）由表格中的信息可知共有6条食物链，分别是：植物→昆虫→蛙→鸟类，植物→昆虫→鸟类，植物→鱼类→蛙→鸟类，植物→鱼类→蛙，植物→鱼类→鸟类，植物→鱼类。最长的食物链是植物→昆虫→蛙→鸟类或植物→鱼类→蛙→鸟类。
（3）由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有自我调节能力。
32．【答案】（1）6
（2）减少氯化钠的质量
（3）偏小
（4）③
【知识点】误差分析；常见实验操作；一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】（1）根据溶质质量＝溶液质量×溶质质量分数分析；
（2）根据称量药品质量时指针偏左药品过多，需减少药品至平衡分析；
（3）根据俯视量筒读数实际体积偏小分析；
（4）根据溶质质量分数偏大可能是溶质偏多或溶剂偏少分析。
【解答】（1） 配制质量分数为12%的氯化钠溶液50克， 应称量氯化钠固体质量为50g×12%=6g.
（2） 用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，说明固体质量偏多，接下来的操作是减少氯化钠的质量，至天平平衡。
（3） 用量筒量取水时，如果俯视读数，则量取的水体积会偏小。
（4） ①氯化钠晶体不纯，会使得溶质质量偏小，溶质质量分数偏小；②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗会使溶剂质量偏多，溶质质量分数偏小；③称量氯化钠时所用的砝码生锈了，会使称量的氯化钠质量偏大，溶质质量分数偏大；④将配好的溶液转移到细口瓶时，有部分洒出，不会影响溶质质量分数。
故答案为：（1）6；（2）减少氯化钠的质量；（3） 偏小 ；（4） ③。
33．【答案】（1）红磷+氧气五氧化二磷
（2）A；检验装置的气密性
（3）20%；不易溶于水或不溶于水
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；空气的成分及探究；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】（1）根据红磷燃烧生成五氧化二磷分析；
（2）根据两个装置的特点及实验成功需保证气密性良好分析；
（3）根据氧气约占空气体积的20%，剩余气体不溶于水的性质分析。
【解答】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，表达式为红磷+氧气五氧化二磷。
（2）A装置红磷位置适中，可使氧气更好的消耗，装置更合理。为了确保实验成功，需保证装置不漏气，实验之前需先检查装置气密性。
（3） 大多数同学都验证出氧气约占空气体积的20%， 通过实验最终进入水的体积只是20%左右，不是全部，可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是不溶于水。
故答案为：（1）红磷+氧气五氧化二磷；（2）A； 检验装置的气密性 ；（3）20%；不溶于水。
34．【答案】（1）10
（2）2
（3）设加入硝酸钾xg
溶质质量分数==20% x=12.5
【知识点】溶液的组成及特点；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】根据溶液的均一性，溶质质量分数＝溶质质量/溶液质量分析。
【解答】（1） 溶液具有均一性，第一份溶液的溶质质量分数为。
（2）每份溶液溶质质量为10克，溶液质量为100g，将第二份溶液稀释至500g，则溶质质量分数为。
故答案为：（1）10；（2）2；（3）12.5g。
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